相關散文詩教學設計的文學知識

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的散文詩二首教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。散文詩二...

學習目標：1.知識與技巧（1）理解積累“讀一讀，寫一寫”中詞語，掌握其音、形、義。（2）瞭解散文詩的一般特點，能有感情地朗誦散文詩。2.過程與方法（1）引導學生通過誦讀感知內容，感受本文語言的清新美與含蘊美。（2）在比較中，體味兩幅雪景...

《散步》是當代作家莫懷戚於1985年創作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發了作者的一種“生命的感慨”，抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。下面小編給大傢俱體講講散步教學設...

青島三十三中崔顯升【教學目標】1、感知文章主要內容，體會文章所頌揚的尊老愛幼的傳統美德。2、體會文章平易樸實而又內涵豐富、耐人尋味的語言風格。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用一課時教讀。【教...

楊曉霄張翠敏一、課文悟讀《記憶》記憶，歷史的見證人。“記憶”一詞在多種聲音的喧譁中顯得既嘹亮又微弱，既結實又無力。若要探析“記憶”的文學內涵，那就更不確定了，因爲它沒有重量，沒有體積，沒有色彩，沒有標價；再也沒有什麼...

【教學目標】１、認識“劉、菊”等１０個生字，會寫“於、首”等６個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。３、有背誦古詩的興趣。【教學重點】識字、寫字。【教學難點】有感情地朗讀、背誦古...

教學目的1.學習抓住景物特徵細緻描寫和比喻擬人的修辭方法。2.領會準確、生動的語言。3.體會作者對春天的讚美之情。教學設想《春》是一篇優美的寫景抒情散文，描寫細緻，感情豐富，語言生動、精煉，宜指導學生反覆誦讀，讀得多...

[設計依據與教學目標]文學作品是社會生活的反映。哪怕是其中的自然景物描寫，經過作者的藝術觀照，也已經是人話了的自然，折射出社會生活，透露出作者的情感傾向。魯迅先生寫的散文詩《雪》，通過對江南的雪和朔方的雪生動形象...

教學目標1、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。2、理解作者是如何從正面描寫和側面烘托兩方面來塑造海燕的形象。3、領會在新的時代，海燕形象的意義。導語大海給了它堅硬的翅膀，爲的是能夠搏擊風浪，當鳥兒們都去躲避...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《散步》教學設計（散步教學設計一等獎ppt），歡迎閱讀，希望大家...

篇一：小班詩歌《夢》活動目標1．理解詩歌內容，感受詩歌中優美的語言與意境。2．豐富詞彙“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”。3．初步嘗試仿編詩歌。活動準備課件、輕音樂。活動過程一、通過談話導入活動“小朋...

一個課堂一個教學設計，下面是魯迅散文詩《雪》的教學設計，爲大家提供參考。【教學目標】能有感情的朗誦散文詩。通過誦讀感知內容，感受本文語言的清新美和含蘊美。把握文章主旨。【教學重點】誦讀全文，通過誦讀感知內容，感...

自讀要求1、理解記憶所蘊涵着的真諦及門檻的象徵意義。2、體會兩篇散文詩中所飽含的作者的思想感情，品味雋永的富有哲理的語言。3、學習比喻、象徵等手法的運用，認知散文詩的基本特點，初步學會對散文詩的欣賞。學習側重...

《散步》教學設計一、教學目標（一）知識目標：準確掌握6個詞：信服霎時拆散委屈水波粼粼各得其所準確理解2個關鍵句：①“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”②“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”（二）能...

三維目標：1.理解、積累執拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人等詞語。2.瞭解紀伯倫及其藝術風格3.瞭解可聞內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。4.強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。5.品析文中意味深長的語...

《散文家談散文》教學設計1教學目標：1.品味欣賞精短散文；2.初步感受散文短評的寫法。教材分析：這篇課文其實由兩篇短文構成，一篇是郭沫若的散文《白鷺》，一篇是文藝評論家曉雪的短評《關於散文》，如此佈局，編者的意圖有二，一...

豐臺八中黃霞教材分析：《散步》是初一上學期第一單元第一篇課文。這是一篇優美的散文，敘寫一家三代四口人在初春散步的情景，其樂融融，字裏行間處處洋溢着濃濃的親情，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統美德。同時，讓人倍感到中年...

【教學目標】1.通過朗讀，用簡潔的語言描繪文中的寫景畫面，概括江南雪和朔方雪的特點。2.結合背景和相關材料，理解作者筆下江南雪和朔方雪的不同特點及作者寄寓的情感。3.品味文中精煉傳神富有表現力的語句，領會朔方雪的象...

教材分析：本詩是《詩經》的首篇，運用“比興”和反覆詠歎的手法表達思想感情，給人留下廣闊的想象空間。本詩還注重音韻和諧，是訓練朗讀的好材料。教學目標：1、用自己的感情去體會詩歌。2、感受詩中的勞動美。3、學習《詩經...

作爲一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《散文詩兩首》教學設計，歡迎大家分享。《散文詩兩首》教學設計1教材分析《荷葉母...

【教學目標】１、通過朗讀，品味文中優美的語句。２、通過比較，領會朔方雪的象徵意義，感受魯迅不屈的精神。３、通過仿寫，內化情感，引導學生堅強地面對生活。【教學重點】領會朔方雪的象徵意義，感受魯迅不屈的精神。【教學難點】江...

【教學目標】1、知識與能力：⑴瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。⑵把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。⑶反覆朗讀，直至成誦。⑷在熟讀成誦的基礎上，培養學生形象思維能力。⑸深入理解...

一、活動目標:1、引導幼兒感受詩歌的內容,理解“清涼”、“香甜”、“溫暖”等詞彙。2、幼兒能用優美的聲音朗誦散文詩。3、在理解詩歌內容的基礎上,能夠表現出藝術作品的美。活動重點:幼兒能夠理解、感受詩歌的內容...

◆自讀導言◆自讀要求1、理解“記憶所蘊涵着的真諦”及“門檻”的象徵意義。2、體會兩篇散文詩中所飽含的作者的思想感情，品味雋永的富有哲理的語言。3、學習比喻、象徵等手法的運用，認知散文詩的基本特點，初步學會對散...

作爲一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家收...