相關陳情表的文學知識

一、說教材《陳情表》來自人教版第四冊的第五單元，第五單元主要講中國古代散文。古代散文的欣賞重點是語言特色和古代散文在敘述中兼以議論或抒情的手法。就《陳情表》來講，在語言上駢散結合，自然純粹，在構思上陳情於事，寓...

讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編爲大家收集的陳情表讀書筆記（通用5篇），希望能夠幫助到大家。陳情表讀書筆記1李密的這篇文章，是我高...

【教學目的】1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；3.繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識；【教學時數】二課時...

臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相弔。...

作爲一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家收集的《陳情表》教案5篇，希望對大家有所幫助。《陳情表》教案篇1【教學目標】1、誦讀課文，...

一、基礎知識1、選自南朝梁蕭統編選《文選》。李密：字令伯，一名虔，西晉文學家2、表：古代奏章的一種，一般陳述某種意見或事情，多用於臣向君陳情謝賀，如諸葛亮的《出師表》。二、一詞多義1、行：①行年四歲（動詞，經歷）②九歲不行（動...

在各個領域，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。一份好的閱讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的李密《陳情表》閱讀答案及原文翻譯賞析，希望對大家有所幫助。李密《陳情表》閱讀答案及原...

《陳情表》教案盧靜教學目的1、學習本文結構思路的縝密、嚴謹和語言表達的委婉、暢達。2、體會文章深摯樸實的感情色彩，理解“忠”“孝”的含義。3、背誦全文。教學重難點1、在吟誦中解讀作者的“情”字，體會本文悲惻動...

逮奉聖朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，後刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道...

陳情表原文賞析及翻譯1臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五...

導語：《陳情表》是三國兩晉時期文學家李密寫給晉武帝的奏章。文章從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與祖母相依爲命的特殊感情，敘述祖母撫育自己的大恩。下面是小編爲你準備的陳情表的文言文及翻譯，希望對你有幫助！陳情表...

《陳情表》選自《文選》卷三七，原題作“陳情事表”，本文爲大家介紹文言文《陳情表》的寫作背景，歡迎閱讀了解。《陳情表》背景西晉人李密所著，是他寫給晉武帝的奏章。當時時局動盪皇帝希望李密能出來做官。因爲李密是蜀國...

《陳情表》語文複習教案設計一、自主複習梳理課文，加深理解，重點掌握文中重要的文言實詞，邊複習邊做筆記。二、自我檢查臣以險釁，夙遭閔凶慈父見背舅奪母志祖母劉憫臣孤弱九歲不行零丁孤苦，，至於成立終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒...

內蒙古扎賚特旗一中李殿林《陳情表》註解很詳細，但僅看註解，還是很難全面準確理解原文。一是此文駢體形式突出，有的句子需以意譯；二是註解或過簡，或表述欠清晰。現將已有註解補充如下，故題曰“註解再解”。見背：原注“婉指長...

語文教學的讀，就是從正確識讀語音、詞彙和文段入手，在閱讀中讀出詞意，句意，段意。古文教學尤其應該注重學生的閱讀，讓學生在閱讀中正確斷句，讀懂文意，讀出情感，讀出屬於自己的感悟，是我設計《陳情表》教案的出發點和落腳點。這...

教學目標1．體會所陳之情，欣賞陳情藝術。2．把握文章結構，理清思路。3．通過誦讀、背誦，積累文言詞彙，積澱文言語感，提高文言文閱讀能力。4．體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。課時安排：3課時第一課時教學內容：熟悉課文，掌握古漢...

教學目標：1、熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式；2、鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言；3、深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。教學重點：重要的古漢語語詞知識。教學難點：理解作者當時的處境和李密...

［課時安排］2課時［教學目標］一．知識與技能：1、1.熟讀全文,掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式二．過程與方法：鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言;。三．情感、態度與價值觀：深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。［教學重...

【篇一：讀〈陳情表〉有感】讀《陳情表》，隨着時間的推移，漸漸的懂得了：“世界上沒有一條路可以一馬平川，沒有一個人可以隨心所欲”但人生卻因“孝”更具有歸屬感更加真實。《陳情表》作者李密，面對當朝的高官厚祿，面對自身的...

作者：黃德初教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；3.繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識；教學時數：二課...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編整理的陳情表說課稿3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。陳情...

《陳情表》爲西晉李密寫給晉武帝的奏章。文章敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應該報養祖母的大義；除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，真情流露，委婉暢達。該文被認定爲中國文學史上抒情文的代表作之一...

作爲一名人民教師，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的陳情表說課稿8篇，希望對大家有所幫助。陳情表說課稿篇1《陳情表》說課稿一、說教材《陳...

教學目標1．體會所陳之情，欣賞陳情藝術。2．把握文章結構，理清思路。3．通過誦讀、背誦，積累文言詞彙，積澱文言語感，提高文言文閱讀能力。4．體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。正確認識“孝”，繼承孝敬父母長輩的傳統道德。課時...

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的陳情表讀後感初中500字範文6篇，歡迎大家分享。陳情表讀後感初中500字範文6篇1讀《出師表》不...