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陰陽，有名而無形，必須依附於具體的事物或現象才能體現出來。根據人與天地相應的道理，自然界之陰陽與人體之陰陽，其象相應，故曰陰陽應象。正如馬蒔所言：以天地之陰陽，萬物之陰陽，合於人身之陰陽，其象相應。本單元主要論述了《內...

首先，非常感謝色影無忌爲廣大攝影愛好者提供的這個網站和各種競賽活動，也非常感謝三位評委和無忌工作人員爲無忌月賽所付出的辛苦工作和寶貴時間。我來無忌時間很短，但已經被這裏衆多高水準的攝影人、豐富的圖片、活躍而...

《<論語>選讀仁者愛人》學案蕭山六中趙一丁[學習目標]1、背誦l.6、5.26兩章。2、掌握“病”、“伐”、“趨”、“微”、“其”、“經”在文中的意思，並重點掌握“立”、“達”、“盍”、“諸”的意義和用法。3、理解並...

篇一：童年往事我的童年有許多五彩繽紛的故事。其中有一件事讓我終生難忘。在我上二年級的時候，我經常頭疼，爸爸聽了以後，非常着急。爸爸急忙騎上摩托車，帶我去濱州看病。爸爸怕我坐在他後邊睡着了以後摔下來，就讓我坐在他前...

兩千年前的孔仲尼，兩千年後的陶行知，永遠永遠要受人紀念。--郭沫若這裏選取了《論語》中對現代人影響最大的70個句子，請同學們理解（老師講解）、背誦，備考。並能與寫作結合起來，發現論語的穿越時空的力量與價值。1子曰：“學而...

江蘇省淮州中學韓維加教學目標：學生了解作爲“人之子”與“人之父”的魯迅，瞭解魯迅關於父子關係的論述，思考“我和父親”的命題。教學內容和步驟：一、檢查作業二、導入《父親的病》我們在《五猖會》中已經看到了一個望子...

以我心鑑照古人心--《山中與裴迪秀才書》導學周汝昌說：“以我之詩心，鑑照古人之詩心，又以你之詩心，鑑照我之詩心。三心映鑑，真情斯見，雖隔千秋，欣如晤面。”閱讀這樣的美文正是以我之詩心去鑑照作者之詩心，從而求得會心之趣。...

“風神初震”的初唐詩學習目標：1、能夠感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。2、能初步體會初唐詩歌剛健而飛動的抒情風格。3、能撰寫500字左右的鑑賞文章。教學建議：在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質上來說，初唐詩...

1、苦難其實也能如花般的美麗。因爲它可以使人智慧，使人堅強，同時也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應該直面苦難，由我們自己主宰命運。2、有人說苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得...

一、【走進作者】胡適（1891～1962）近代思想家，現代詩人、學者。原名嗣穈，學名洪騂，字適之。安徽績溪人。生於一個官僚地主兼商人家庭。幼年在私塾學習，14歲到上海求學，1910年赴美留學，1917年畢業於哥倫比亞大學獲哲學博士學位，同...

精彩片段1：美女跳舞原來是在人羣與焰火之間一個寬闊的空地上，有個少女在跳舞。這位少女究竟是人，還是仙女，或是天使，格蘭古瓦儘管是懷疑派的哲人，是諷刺派的詩人，一上來也拿不準，因爲那令人眼花繚亂的景象使他心醉神迷了。她...

《論語選讀〈樂在其中〉》子曰：「君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。」子曰：「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」...

【教學目標】1、理解文意，激發學生興趣，希望重讀《紅樓夢》。2、結合個性化人物語言，分析人物性格特點。3、掌握閱讀小說的一般方法。【教學過程】一、導入：得碩亭《草珠一串》“開談不說《紅樓夢》，談盡詩書也枉然”。似...

時間分分配大致如下：①解讀《教學指導意見》10分鐘②以《爲政以德》爲例作詳說明40分鐘③第二、第五課各15分鐘計：30分鐘④第四、第六課各10分種計：20分鐘總計：100分鐘一、教師通讀《論語》的必要性張岱年先生在1983年的...

教學目標：（一）課文重要字、詞、句的積累（二）通過分析重點語句分析孔子的“知其不可而爲之”的思想。（三）聯繫現實，用歷史的辯證的眼光來探討孔子的“知其不可而爲之”的思想。教學重點：（一）理解孔子的積極入世思想（二）隱與仕的千古...

●教學目的：1．分析人物形象，初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實錄精神。2．分析人物刻畫的藝術特色，理解對比法、互見法塑造人物形象、記述史實的方法與作用。3．整理文言現象，積累文言知識。●教學重點：體會《史記》...

第三課時[教學要點]研讀課文第二部分。教學步驟一、導入新課課文第一部分已經告訴我們，屈原“博聞強志，明於治亂，嫺於辭令”，“正道直行，竭忠盡智，以事其君”。這樣一個才能傑出、品質高尚的人，卻蒙讒見疏，受到了不公正的對待...

內容摘要：在高中語文選修課程中作爲“文化論著”模塊內容之一的《先秦諸子選讀》，在“拓寬文化視野和思維空間，思考人生價值和時代精神，增強使命感和責任感，培養科學精神，提高文化素養，努力形成自己的思想、行爲準則”方面具...

衆所周知，孔孟乃儒家思想之集大成者。在學習《先秦諸子選讀》後，對孔孟之道的認識更爲深刻。我們先來對孔子做一解說，其思想體系核心是“仁”。對於“仁”，最簡單的表述就是“愛人”，即是對人的理解和同情，它是人們個人修養...

概況爲順應新課程改革，蘇教版《唐詩宋詞選讀》應運而生，編者的出發點是讓學生在流光溢彩的美的殿堂裏，感受唐詩的風韻，體會宋詞的雅緻，從而培養自覺的審美意識和高尚的審美情趣。作爲中學選修課，這是一個全新的嘗試。《唐詩...

藏氣法時，是指五臟之氣的生理活動與四時五行的規律有着密切的聯繫。《素問&middot;藏氣法時論》曰：合人形以法四時五行而治。一、概況《內經》藏象學說不僅從象來概括藏的本質，而且從人與自然的相互聯繫中把握生命的活動...

教學目標1、學習評價文學作品，培養正確的情感態度和價值取向；2、分析寶玉出家的原因；3、品評《紅樓夢》結尾的得失。教學重點分析寶玉出家的原因；教學難點品評《紅樓夢》結尾的得失。學法指導自讀、研討教學過程一、導入...

1、如果人生是一段旅途，快樂與悲傷就是那兩條長長的鐵軌，在我身後緊緊跟隨。2、人不要等明天，因爲沒有人知道自己有沒有明天。3、心中有所牽掛，生命纔會堅強。4、大海的寬廣在於彙集大大小小的川流，生命的汪洋在於包容深深...

待賈而沽<課文理解>本章選擇的語錄，表達孔子堅持自己的理想，併爲了理想而堅定不移奮鬥。對我們今天的啓示：人要確立正確的人生價值觀，確立自己的正確理想，明確人生目的，並要爲了實現自己的人生價值和理想勇往直前，堅定不移走...

【教學目標】1．掌握困、古、敏、言、蕩、絞、賢、色、就、正、貳、等詞在文中的含義，理解並積累成語：六言六蔽、不遷怒、不貳過、等。2．能根據文言特殊句式的特點，用現代漢語準確翻譯。3．領悟孔子“學”內涵，以及其的思想價...