相關琵琶行中琵琶女的遭遇的文學知識

琵琶行中琵琶女的遭遇

琵琶行中琵琶女的遭遇

白居易被貶至潯陽,琵琶女身世飄零,所以《琵琶行》中出現“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”!的感同身受,以下是小編整理的作者咋在原文中描寫琵琶女遭遇的句子,以及原文和翻譯,供大家瞭解原文主旨。在《琵琶行》中表示琵琶女...

琵琶行

琵琶行

《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐化、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,也抒發了...

《琵琶行》中琵琶女的情感

《琵琶行》中琵琶女的情感

在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是句子了吧,不同類型的句子具有不同的作用。什麼樣的句子才經典呢?下面是小編爲大家整理的《琵琶行》中琵琶女的情感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《琵琶行》中琵琶...

琵琶行翻譯

琵琶行翻譯

《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,也抒發了...

琵琶行教案

琵琶行教案

一、明確目標音樂藝術是聽覺藝術,如何用文字把這看不見摸不着的抽象藝術形象化表達出來,最普遍採用的一種手法是比喻,我們學習本文的目的,就是了解並運用這種表達方式。二、整體感知白居易,唐朝傑出的現實主義詩人,字樂天,號...

琵琶行中琵琶女的情感

琵琶行中琵琶女的情感

《琵琶行》通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,以下是小編整理的《琵琶行》中詩人對琵琶女的情感所描述的句子,供大家欣賞。...

琵琶行琵琶女形象描寫 有什麼特點

琵琶行琵琶女形象描寫 有什麼特點

銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。(正面描寫技藝高超)東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。(側面烘托琴技)第三次是:座中泣下誰最多,江州司馬青衫溼(側面烘托琴技)在這裏作者用側面烘托與正面描...

琵琶行並序

琵琶行並序

原文:元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰,委身爲賈人婦。遂命酒,使快彈數曲,曲罷憫然。自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴...

琵琶行課件

琵琶行課件

詩人在這首詩中着力塑造了琵琶女的形象,抒發同是天涯淪落人的感情,也反映了當時的封建社會的樂伎、藝人的悲慘命運。琵琶行·並序元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京...

琵琶行作者

琵琶行作者

白居易(772~846),唐代詩人。字樂天,號香山居士、醉吟先生。又被後人稱爲詩王詩魔。白居易生於河南鄭州新鄭,自幼聰慧,5、6歲學作詩,9歲熟悉聲韻。15、16歲時,立志應進士舉,刻苦讀書,口舌成瘡,手肘成胝。29歲,進士及第。又與元...

《琵琶行》翻譯

《琵琶行》翻譯

《琵琶行》是唐代詩人白居易創作的長篇敘事詩。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對琵琶女的深切同情,也抒發了詩人對自己無辜被貶的...

白居易《琵琶行》中琵琶女的形象解讀

白居易《琵琶行》中琵琶女的形象解讀

《琵琶行》是唐代詩人白居易創作的長篇敘事詩。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣...

琵琶行琵琶女

琵琶行琵琶女

《琵琶行》此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,以下是小編整理的文中琵琶女的身世概括,供大家瞭解其中的悽苦。《琵琶行...

《琵琶行》--教案

《琵琶行》--教案

《琵琶行》教案,將學習理論與教學理論的原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略、教學評價等環節進行具體計劃和創設教與學的系統‘過程’或‘程序’,是一個教案應該有的特點,下面是小...

《琵琶行》中的“瑟瑟”

《琵琶行》中的“瑟瑟”

《琵琶行》中的瑟瑟指的是什麼呢?大家的看法是什麼?2008年《學語文》第二期刊有董亞老師《〈琵琶行〉中的瑟瑟、倡女註釋淺說》一文(以下簡稱《董文》)。作者認爲秋瑟瑟作秋野碧色或秋野碧色之物解,並給出兩個理由,但...

《琵琶行》教案

《琵琶行》教案

教學目的:1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術,2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點:瞭解有關文學常識和背景,朗讀整體把握,積...

琵琶行 教案

琵琶行 教案

教學目標:1.體會詩人貶謫鬱悶之思2.學習理性的敘事之法3.品味描寫音樂手法4.理解詩歌主旨意蘊教學重難點:1.詩歌敘事特點2.音樂描寫特色教學過程:一、教學導語長安米貴典故,說明未顯明的白居易才情逼人,以次引入本課學習二...

《琵琶行》琵琶女的形象

《琵琶行》琵琶女的形象

導語:白居易《琵琶行》中的琵琶女,有人認爲她是一個留戀燈紅酒綠渴望奢靡生活的女子,是不值得同情的;也有人說商人經商是正當的,稍有別離就耐不住寂寞,便夢啼妝淚紅闌干,但還有人說,琵琶女是一個受玩弄的弱女子,應該同...

《琵琶行》剖析

《琵琶行》剖析

本詩的詩眼(主旨)是同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。通過寫琵琶女生活的不幸,結合詩人自己在宦途所受到的打擊,唱出了同是天涯淪落人,相逢何必曾相識的心聲。社會的動盪,世態的`炎涼,對不幸者命運的同情,對自身失意的感慨,這些...

琵琶行四首

琵琶行四首

《琵琶行》年代:唐作者:白居易潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈...

琵琶行 原文

琵琶行 原文

(詩前小序)元和十年,予左遷(1)九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚(2)然有京都聲(3)。問其人,本長安倡女(4),嘗學琵琶於穆、曹二善才(5),年長色衰,委身(6)爲(7)賈人(8)婦。遂命酒(9),使快(10)彈數曲。...

琵琶引 / 琵琶行

琵琶引 / 琵琶行

原文:元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰,委身爲賈人婦。遂命酒,使快彈數曲,曲罷憫然。自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴...

琵琶行 / 琵琶引原文及賞析

琵琶行 / 琵琶引原文及賞析

琵琶行/琵琶引[唐代]白居易元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才,年長色衰,委身爲賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小...

琵琶行賞析

琵琶行賞析

原文:元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才,年長色衰,委身爲賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙...

琵琶行唐詩

琵琶行唐詩

《琵琶行·並序》作者:白居易元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琶琵於穆曹二善才。年長色衰,委身爲賈人婦。遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少...