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《勸學》荀子原文

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《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。以下是小編整理的《勸學》荀子原文,歡迎閱讀!勸學朝代:先秦作者:荀子原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水爲之,而寒於水。木直中...

席慕容《暮歌》原文欣賞

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【席慕容《暮歌》原文】我喜歡將暮未暮的原野在這時候所有的顏色都已沉靜而黑暗尚未來臨在山岡上那叢鬱綠裏還有着最後一筆的激情我也喜歡將暮未暮的人生在這時候所有的故事都已成型而結局尚未來臨我微笑地再作一次回...

蘇軾《赤壁賦》原文賞析

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導語:《赤壁賦》是宋代詞人蘇軾的代表作,自古以來,一直是人們賞析的佳作,而在《赤壁賦》中,也體現了蘇軾的人生態度以及反映蘇軾的紮實文學功底。下面是小編分享的蘇軾《赤壁賦》原文的賞析,歡迎閱讀!《赤壁賦》壬戌之秋,七...

雨巷原文賞析2017

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《雨巷》寫於1927年夏天,血腥的四·一二大屠殺之後。詩人時年22歲。曾因投身革命而被捕的詩人,面對籠罩全國的白色恐怖,在痛苦中陷於彷徨迷惘。雨巷原文賞析一《雨巷》是戴望舒的成名作和早期最負盛名的代表作,他因...

梁實秋作品《我的一位國文老師》原文及其閱讀分析

梁實秋作品《我的一位國文老師》原文及其閱讀分析

梁實秋,我在十八九歲的時候,遇見一位國文先生,他給我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘記他。下面小編爲您帶來梁實秋作品《我的一位國文老師》原文及其閱讀分析!梁實秋作品《我的一位國文老師》原文及其閱讀分析1我...

初二《木蘭詩》課文原文內容

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引導語:《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。接下來是小編爲你帶來收集整理的初二《木蘭詩》課文原文內容,歡迎閱讀!木蘭詩唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。(...

致救災戰士的慰問信原文

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引言:風雨塑就剛強的靈魂,戰士的浩氣把軍旗高高揚起。接下來小編給各位讀者分享兩篇致救災戰士的範文,可供大家參考。篇一:致救災戰士的慰問信戰鬥在抗洪搶險第一線的部隊指戰員、武警官兵、民兵預備役人員、公安幹警、廣...

文天祥過零丁洋原文帶拼音版

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huángkǒngtāntóushuōhuángkǒng,língdīngyánglǐtànlíngdīng。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋裏嘆零丁。rénshēngzìgǔshuíwúsǐ?liúqǔdānxīnzhàohànqīng。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。文天祥過零丁...

《曾子易簀》文言文原文註釋翻譯

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在日常的學習中,大家都背過文言文,肯定對文言文很熟悉吧?文言文的特色是言文分離、行文簡練。爲了幫助更多人學習文言文,下面是小編幫大家整理的《曾子易簀》文言文原文註釋翻譯,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。作品簡介《曾子...

寡人之於國也翻譯原文全文逐句解釋

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寡人之於國也原文:梁惠王曰:“寡人之於國也,盡心焉耳矣。河內兇,則移其民於河東,移其粟於河內;河東兇亦然。察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子對曰:“王好戰,請以戰喻。填然鼓之,兵刃既接,棄...

席慕容《夜校生》原文欣賞

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【席慕容《夜校生》原文】在傍晚下課回家的時候,常會經過光復中學和治平中學的校門口。有時候,正碰上夜間部的學生上學,在十字路口,車輛會被維持交通的同學擋住,正好可以仔細地端詳他們。誰說這一代的青年是失落的一代?在...

愛國主題古詩詞原文鑑賞

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“愛國”二字是神聖的,愛國是一種崇高的感情,是民族的精神中最最珍貴的,他具有巨大的向心力和凝聚力。下面是關於愛國主題古詩詞原文鑑賞的內容,歡迎閱讀!《白馬篇》曹植白馬飾金羈,連翩西北馳。借問誰家子,幽並遊俠兒。少小...

朱自清散文綠原文閱讀

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《綠》是朱自清早期散文中一篇寫景的遊記,全文以熱情的筆調,對梅雨潭的景物進行了細緻的描寫,頌揚了祖國大自然的絢麗風光,寫得清新細膩,漂亮縝密,精緻玲瓏,詩意盎然,今天讓我們一起來欣賞一下綠朱自清原文閱讀。朱自清散文綠...

李益《合源溪期張計不至》古詩原文及註釋

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作者:唐·李益霜露肅時序,緬然方獨尋。暗溪遲仙侶,寒澗聞鬆禽。寂歷茲夜永,清明秋序深。微波澹澄夕,煙景含虛林。素志久淪否,幽懷方自吟。註釋①肅:肅殺。②緬然:遙遠貌。③遲:等待。仙侶:指張計。用東漢李膺、郭太事。④寂歷:寂...

課文《鳥語》原文閱讀

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我是個在農村長大的孩子,從小就愛鳥,愛看鳥兒那美麗矯健的身姿,愛聽它們的歌聲和軟語。聽爺爺說,鳥兒是會“說話”的,有人也真懂鳥語。據說,古時候有個叫公冶長的人,就是位通曉鳥語的專家。有一次,他從燕子的呢喃軟語中聽出:“...

《曾子烹彘》文言文原文註釋翻譯

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在日常過程學習中,大家對文言文一定不陌生吧?文言文能讓不同語言使用者“筆談”,是一種具有固定格式,卻不會非常困難的溝通方法。你知道的經典文言文都有哪些呢?下面是小編精心整理的《曾子烹彘》文言文原文註釋翻譯,歡迎大...

《勸學篇》原文翻譯及賞析

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《勸學》作爲《荀子》的開篇之作。本文圍繞學不可以已這個中心論點,從學習的意義、作用、態度等方面,有條理、有層次地加以闡述。大量運用比喻來說明道理,是這篇文章的特色。勸學朝代:先秦作者:荀子原文:君子曰:學不可以已。...

在建市20週年招待晚宴上的致辭原文

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尊敬的各位領導、各位嘉賓、同志們:二十載春華秋實,七千日耕耘收穫。滿懷喜悅和欣喜,迎來建市20週年。在這美好時刻,我們舉辦盛大招待晚宴,隆重慶祝建市20週年。在此,我首先代表中共”祕書工作”市委、市人大、市政府、市政...

《答謝中書書》閱讀理解及原文賞析

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答謝中書書陶弘景山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與(yù)其奇者。閱讀訓練及答案1.山川之...

小學生課文難忘的一課原文欣賞

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《難忘的一課》是一篇略讀課文,按照事情發展的順序,講述了抗日戰爭勝利以後,作者在臺灣的一所鄉村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人像的深切感受,表達了臺...

小學課文荷花原文

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這篇課文先寫早晨,到公園看荷花。再寫荷花已經開了不少,它們十分美麗。讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的小學課文荷花原文,希望大家喜歡。原文清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷...

《乘船》文言文原文註釋翻譯

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在平平淡淡的學習中,大家一定都接觸過文言文吧?文言文的特色是言文分離、行文簡練。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁?以下是小編整理的《乘船》文言文原文註釋翻譯,僅供參考,歡迎大家閱讀。作品簡介《乘船》即坐船,選...

《二鵲救友》文言文原文註釋翻譯

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在年少學習的日子裏,大家對文言文一定不陌生吧?現在我們一般將古文稱爲文言文。爲了幫助大家更好的理解文言文,以下是小編爲大家收集的《二鵲救友》文言文原文註釋翻譯,僅供參考,歡迎大家閱讀。《二鵲救友》文言文原文註釋...

老舍作品《母雞》原文賞讀

老舍作品《母雞》原文賞讀

作者簡介:老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族正紅旗人。中國現代小說家、文學家、戲劇家。發表了大量影響後人的文學作品,獲得人民藝術家的稱號。老舍這一筆名,是他在1926年發表長篇小說《老張的哲學》時首次使用的。在舍予前面添...

三字經原文與解釋

三字經原文與解釋

《三字經》,是中國的傳統啓蒙教材。在中國古代經典當中,《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範,包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝...