一個哲理故事足以給人意味深長的人生啓示。小編整理了短篇哲理故事四則，歡迎欣賞與借鑑。
第三塊磚
那是初中時的一堂翻越障礙牆的軍訓課，因爲我們這些學生個子都太矮小，教官在障礙牆前的起跳處摞起了兩塊磚，又在上面蓋了一塊帆布。同學們雖說動作不算規範，但都相繼翻了過去。
輪到我了，我是班裏最矮的，緊張得心怦怦亂跳。默默重複着教官講解的要領，開始助跑、起跳、搭手、擡臂……沒等肘臂擡上障礙牆，我就滑跌了下來。
當我在教官的命令聲中第三次滑跌到地上時，眼前那兩米多高的障礙牆在我心裏已成爲一座高山，無法翻越。我仰面躺着，泄氣極了。
“再來一次！”教官喝令着。“能加一塊磚嗎？”我試探着請求。教官深思片刻，點頭應允。教官擺放第三塊磚時，我已重新站到了起跑處。深吸一口氣，助跑、起跳、搭手、擡臂、跨腿……我終於站到了障礙牆的另一面。
“就差一塊磚。”我嘀咕着。教官一臉嚴肅地把我叫到障礙牆前，示意我揭去覆蓋磚塊的帆布，我莫名其妙地伸出手，然後，我驚呆了，帆布下面，摞着的依然只是兩塊磚，第三塊磚平放在後面。“其實，第三塊磚就在你心裏。”
教官的河南口音從此迴盪在我的生命中了。
許多時候，我們對自身能力缺乏足夠的認識和了解，常常希望依仗身外的幫助，而一個人躺倒之前總是信心先躺倒的。所以，戰勝困難，首先就是戰勝自己。
就差一塊磚
那是初中時的一堂翻越障礙牆的軍訓課，因爲我們這些學生個子都太矮小，教官在障礙牆前的起跳處摞起了兩塊磚，又在上面蓋了一塊帆布。同學們雖說動作不算規範，但都相繼翻了過去。
輪到我了，我是班裏最矮的，緊張得心怦怦亂跳。默默重複着教官講解的要領，開始助跑、起跳、搭手、擡臂……沒等肘臂擡上障礙牆，我就滑跌了下來。
當我在教官的命令聲中第三次滑跌到地上時，眼前那兩米多高的障礙牆在我心裏已成爲一座高山，無法翻越。我仰面躺着，泄氣極了。
“再來一次！”教官喝令着。“能加一塊磚嗎？”我試探着請求。教官深思片刻，點頭應允。教官擺放第三塊磚時，我已重新站到了起跑處。深吸一口氣，助跑、起跳、搭手、擡臂、跨腿……我終於站到了障礙牆的另一面。
“就差一塊磚。”我嘀咕着。教官一臉嚴肅地把我叫到障礙牆前，示意我揭去覆蓋磚塊的帆布，我莫名其妙地伸出手，然後，我驚呆了，帆布下面，摞着的依然只是兩塊磚，第三塊磚平放在後面。“其實，第三塊磚就在你心裏。”
教官的河南口音從此迴盪在我的生命中了。
許多時候，我們對自身能力缺乏足夠的認識和了解，常常希望依仗身外的.幫助，而一個人躺倒之前總是信心先躺倒的。所以，戰勝困難，首先就是戰勝自己。
鍾
一口鐘，無論你敲那一邊，它總是整體作響。人們聽到鐘聲，只知道鐘聲洪亮悠長，從來也不注意敲的是那一邊。經常被敲的那一邊就不服氣，它總想告訴世人，主人敲的是我，是我在響。爲了證明這一點，在一個晚上它努力掙碎了鐘體，讓其他三面都落在了地上，只有它仍懸掛着，它想讓人們聽到它的聲音。
但它沒有想到，，碎了鍾片，任你如何敲打，也敲不出洪亮的聲音。主人只得把地上的碎片收到一起，準備再鑄一口新鍾。寒風中，只有它孤獨地掛地樹上，沒有人去理它，顯得格外冷清。
啓示：鐘聲洪亮悠長，是各個部分共同起作用的結果，離開鐘體的鐘片就不具有鐘體的功能，要想擁有，只有與其他碎片在一起，接受烈火考驗，重新做“鍾”才行。
漁夫的誓言
古時候有一漁夫，是出海打魚的好手。他有一個習慣，每次打魚的時候都要立下誓言。有一年春天，聽說市場上的黑魚價格最高，於是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚，好好賺它一筆。但是這次魚訊所遇到的全都是螃蟹，他非常懊惱地空手而歸。等他上了岸才得知市場上螃蟹的價格比墨魚還要貴。他後悔不已，發誓下一次出海一定要打撈螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的全是墨魚，不用說他又只能是空手而歸。他懊悔地發誓，下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚全都打。
第三次出海，漁夫嚴格遵守自己的誓言，不幸的是，他一隻螃蟹和墨魚都沒有遇到，見到的只是一些馬鮫魚。於是，漁夫再一次空手而歸……
漁夫沒有趕上第四次出海，他在飢寒交迫中死去。
啓示：一個人在確立自己的人生目標、人生理想的時候，不僅僅要符合自身實際，也要符合社會需要的實際。而社會需要的實際總是在不斷地變化發展着，因此我們要根據不斷變化發展的社會實際，調整自己的理想，這樣纔可能由理想變爲現實。否則，即使自身條件再好，理想也只能是空想、幻想。
