大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文又叫說理文，作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編整理的議論文論據素材，希望對大家有所幫助。
議論文論據素材 篇1
1、有這樣一個故事：一位書生年少時，國家戰亂不斷，"人君好用武"，於是他放下詩書，習武練劍。等他練到能夠去建功立業的時候，國家安定了，"人君舉才以文"，他又急忙撿其荒廢多年的課業。等他把書背到爛熟，想去謀個功名時，新君即位，又"舉才偏重少年"，而他卻垂垂老矣。這麼折騰了幾次，結果終其一生，碌碌無爲。
對應議題--個人理想/領先/成功之道
2、法國作家拉封丹曾經寫過一則寓言，講的是北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先一個冷風凜凜寒冷刺骨，結果行人爲了抵禦北風的侵襲，便把大衣裹得緊緊地。南風則徐徐吹動，頓時風和日麗，行人因之覺得春暖上身，始而解開鈕釦，繼而若掉大衣，南風獲得了勝利。這就是"南風效應"這一社會心理學概念的出處。北風和南風都要脫掉行人大衣，但由於方法不一樣，結果大相徑庭。
對應議題--順應規律/運用方法/智慧/成功
3、有人問一位盲人："你生活在黑暗之中，難道不覺得痛苦嗎?"盲人回答："我痛苦什麼?和聾子比，我能聽見聲音;和啞巴比，我能說話;和癱子比，我能行走。我之所以不感到痛苦，是因爲我學會了放大快樂。如果拿自己的地位跟聯合國祕書長比，收入跟世界首富比，容貌跟西施比，這世界上的人99.99%都會痛不欲生。"
對應議題--幸福快樂/缺陷/人生命運/知足常樂/良好心態
4、日本的小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次，他去歐洲參加音樂指揮家大賽，決賽的他被安排在最後一位。小澤征爾拿到評委交給的樂譜後，稍做準備，便全神貫注地指揮起來。突然他發現樂曲中出現了一點不和諧。開始他以爲是演奏錯了，就讓樂隊停下來重新演奏，但仍覺得不和諧。至此，他認爲樂譜確實有問題。可是在場的作曲家和評委會的權威人士都鄭重聲明：樂譜不會有問題，是他的錯覺。面對幾百名國際音樂界的權威人士，他難免對自己的判斷產生了猶豫，甚至動搖。但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。於是，他斬釘截鐵地大聲說："不!一定是樂譜錯了!"他的聲音剛落，評委席上的那些評委們立即站立起來，向他報以熱烈的掌聲。
對應議題--自信/挑戰權威/堅持
5、有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝和這個人說："來吧，我讓你看看什麼是地獄。"他們走進一個房間，屋裏有一羣人圍着一大鍋肉湯。每個人看起來都營養不良、絕望又飢餓。他們每個人都有一支可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂要長，自己沒法把湯匙送進嘴裏。他們看上去是那樣悲苦。上帝把這個人領入另一個房間。這裏的一切和上一個房間沒什麼不同。一鍋湯，一羣人，一樣的長柄湯匙，但大家都在快樂地歌唱。上帝說："你看，一樣的待遇和條件，而他們快樂，另一個房間的人們卻很悲慘。因爲在這兒他們都用湯匙喂別人。"
對應議題--合作/助人爲樂/快樂
6、一位科學家對兩隻老鼠進行了"精神壓力"實驗：他把兩隻小白鼠放在一個仿真的環境中，把其中一隻小白鼠的壓力基因全部抽取出來，另外一隻則維持原樣。結果那隻被抽取壓力基因的小白鼠天天興奮異常，它大搖大擺地在仿真環境中亂跑，有時竟爬上陡峭的假山。而另外一隻老鼠則"膽小如鼠"，走路小心翼翼，遇上風吹草動，便警覺起來，唯恐避之不及。最後結果是：那隻沒有壓力的小白鼠在登上13米高的假山時摔死了，而另一隻老鼠卻鮮活地生存着。
對應議題--壓力/憂患與安樂
7、有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子裏去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。他既不願意放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。一個旁邊的人對他說："你知足些吧!只拿一半，讓你的拳頭小一些，那麼你的手就可以很容易地拿出來了。"
對應議題--貪心/知足
8、少年阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜裏掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地裏，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說："人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地裏的那一枚，你不能把5枚都扔在草原裏，你要一點點地用，每一次都用出不同，這樣纔不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。"在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。
對應議題--人生價值/勇敢/堅持/克服困難
9、美國鋼鐵大王卡內基小時候家境貧寒。一天放學後他經過一個工地，看見一位老闆在指揮工人幹活。他就很羨慕地問老闆"要怎樣做才能像你這樣成功?"老闆說："第一要勤奮。第二要買件紅衣服穿。"卡內基納悶了。老闆指着其中一位工人說："其他工人都穿着清一色的藍衣服，所以我一個也不認識;只有他穿着紅襯衣，我纔會長久地注意到他，所以過幾天我會請他做的副手!"
對應議題--成功策略/自我推銷/保持個性
10、一個四年級的小男孩被推薦到學校圖書館幫忙，管理員給他講了圖書分類方法，要他把放錯位置的圖書放回原處。小男孩像做小偵探一樣轉眼就找出了三本放錯地方的圖書。接着幾天他來得更早，並要求管理員讓他擔任圖書管理員，又過了兩星期，他突然邀請管理員上他家做客，原來他們要搬家了，他也要轉學。孩子擔心"我走後誰來整理那些站錯隊的書呢?"可是不久，男孩又轉回來了，因爲那邊學校的圖書館不讓學生幹，他就要求父母再轉回原來的學校。他就是後來的美國首富--比爾蓋茨。
對應議題--執着/責任/習慣
11、一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給了一個賣傘的，二女兒嫁給了一個賣草帽的。一到晴天，老太太就唉聲嘆氣地說："大女婿的傘不好賣了，大女兒的日子不好過了。"可一到陰雨天，她又唸叨起二女兒："二女婿的草帽難賣了，二女兒的日子難過了。"因此，無論陰天還是晴天，老太太總是不開心。她的鄰居覺得好笑，就說："下雨天，你就想想大女兒的傘好賣了;晴天，你就想想二女兒的草帽好賣了，不就天天高興了嗎?"老太太聽了鄰居的話，果然天天都笑咪咪的了。
對應議題--轉換角度/意識/變通
12、有個人在屋檐下躲雨，看見一個和尚撐着傘走來。就說："大師，普度一下衆生吧，帶我一段路，好不好?"和尚說："我在雨裏，你在檐下，檐下無雨，你不需要我度。"這個人立即跳入雨中，說："現在我在雨中了，該度我了吧。"和尚說："你我都在雨中，我不被雨淋，因爲有傘;你被雨淋，因爲無傘。所以不是我度自己，而是傘度我;你要被度，請自找傘。"說完就走了。
對應議題--自立/智慧/教育策略
13、建國初，帝國主義國家歧視我國。據傳，有一次周總理接見一位外國領導人，該人與周總理握手時戴着手套，握過手後，脫下手套扔掉了。周總理機智地掏出一塊手帕，擦擦手，扔到了牆角。
對應議題--尊嚴/人格/愛國/機智/回報
14、大雕塑家羅丹晚年醉心於手，留下了許多手的獨立創作，以至引導後來的雕塑家，把手雕刻成獨立的、宏大的紀念碑。仍然是這位大師，當他的學生指着巴爾扎克像上那雙疊合在胸前的手讚歎說："這雙手像極了!老師，我從來沒有見過這麼一雙奇妙而完美的手啊!"羅丹怔住了。忽然他操着一把斧子，朝那完善的手砍去。他對正在發呆的學生說："這手太突出了，他不屬於雕像整體了。記住，美在整體，美在和諧統一，整體的和諧統一的美才是真正的美。"
對應議題--舍與得/和諧/整體
15、有位青年時常對自己的貧窮髮牢騷。"你具有如此豐厚的財富，爲什麼還發牢騷?"一位老人問。"它到底在哪裏?"青年急切地問。"你有一雙眼睛。只要你給我一隻眼睛，我就可以把你想要得到的東西都給你。""不，我不能失去眼睛。"青年回答。"好，那麼，讓我要你一雙手吧!我爲此用一袋黃金做補償。""雙手也不能失去!""既然有一雙眼睛，你就可以發現;有一雙手，你就可以創造。現在，你自己看到了吧。你有多麼豐厚的財富了!"老人微笑着說。
對應議題--財富/勞動/創造
16、美國著名演員戴維.瑞納中學畢業時父親給他一枚硬幣，說："買一份報紙，一字不漏地看完，然後翻到廣告欄找一份工作，到世界上去闖。"後來他終於成功了。回首往事，他說父親的那一枚硬幣是最好的禮物。一般人看來，或許一枚硬幣根本不值一提，但正是這一枚硬幣教會了戴維如何去生存，在競爭激烈的社會中找到了一方屬於自己的天地。
對應議題--本錢/生存/奮鬥
17、兩個人去洗澡，洗罷浴盆的水很清，甲說："水這麼清，可見我身上是乾淨的。"乙卻皺起了眉頭："水這麼清，可見我身上的髒沒有洗下來。"洗罷浴盆裏的水很濁，甲欣然說："水這麼濁，可見我身上的髒都洗下來了。"乙卻皺起了眉頭："水那麼濁，可見我身上不知道還有多髒。"
對應議題--嚴格要求/自我反思
18、美國作家歐·亨利給我們講了這樣一個故事：年輕女畫家瓊西因患肺炎危在旦夕，已是深秋時節了，瓊西開始數窗外一棵老極了的長青藤上的葉片。她確信，當最後一片葉子脫落的時候，自己也該去了。可是，藤條上的最後一片葉子任憑風吹雨打，總也不肯脫落。瓊西因此受到鼓舞，病勢一天天好起來，在醫生的治療下，身體竟奇蹟般痊癒了。原來那片葉子是另一個老畫家畫上的，那是老畫家一生的傑作，爲此他卻付出了生命。
對應議題--希望/奉獻/精神
19、1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：您在哪所大學學到您認爲最重要的東西?那位老人平靜地說："是在幼兒園。""在幼兒園學到什麼?""學到把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯要洗手;做錯事要表示歉意;午飯後要休息;要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的最重要的東西是良好習慣。
對應議題--基礎/習慣/素質
20、有位軍官下部隊看望士兵。在軍營裏，他看見一個士兵戴的帽子很大，大得快把眼睛蓋住了。他就走上前問道："你的帽子怎麼這麼大呀?"這位士兵連忙立正，答道："報告長官，不是帽子太大了，而是我的頭太小了。"軍官聽了哈哈在笑，說："頭太小，不就是帽子太大嗎?"士兵說："這絕不是一回事。"十年後這個士兵成爲一名將軍。
對應議題--反思自我/成功
21、20世紀剛開始，美國的萊特兄弟便造成了人類歷史上的第一架飛機。這是一個劃時代的進步。他們乘坐自己的飛機飛到巴黎，在歡迎晚會上，好客的法國人請他們講怎麼造出飛機的，他們只說了一句話："據我們所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡卻是飛不高的。"
對應議題--務實/說和做
22、有作者寫了一本書賣不出去，就給總統寄去書並寫了一封信訴說自己的苦惱;總統回信鼓勵他幾句。他立即拉出橫幅："這是一本讓總統讚賞的書。"於是書一售而空。他又寫了一本書，依然賣不出去，他又給總統寄書和寫信，總統不再上當，便毫不客氣地批評了他，他又立即拉出橫幅："這是一本讓總統非常生氣的書!"書又一銷而空。他又寫了第三本書，仍然賣不出。他又如法炮製，總統乾脆啥也不說，然而他又拉出橫幅："這是一本讓總統沉默的書!"
對應議題--經營策略/自我推銷/智慧
23、外經貿部長龍永圖有一次在瑞士上廁所，看見一個七八歲的小男孩因爲鼓搗抽水馬桶而累得滿頭大汗，過去一打聽，原來是小男孩上完廁所正想沖水，發現馬桶壞了，於是堅持要把馬桶修好才離開。而中國的廁所裏卻不能不用這樣語言提醒人們"舉手之勞，何樂不爲?"結果北大的廁所裏這則語言被改成"舉手之勞何樂?不爲!"讓人無話可說。
對應議題--公德/規則/素質
24、一羣年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱和憂愁，他們向蘇格拉底請教："快樂到底在哪裏?"蘇格拉底說："你們還是先幫我造一條船吧!"年輕人暫時把尋找快樂的事丟在一邊，找來造船的工具，鋸倒一棵大樹，造了一條獨木船，船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力划槳，一邊齊聲唱歌，蘇格拉底問年輕人："孩子們，你們快樂嗎?"年輕人回答："快樂極了!"
對應議題--快樂/勞動/過程
25、許多人喝同一口井水，只是有的人用金盃玉盞盛着水喝，有人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人乾脆用手捧着喝。於是用金玉之人自覺富貴了許多，而用泥瓷之人則覺得自己貧賤了許多，只有那用雙手捧着喝的人才痛快地邊喝邊大喊："好解渴啊!"其實生活的本質是你喝的水，而不是盛水的杯。
對應議題--生活/簡單/浮華
26、美國康乃爾大學做過一次"青蛙實驗"。實驗人員先把油鍋加熱煮沸，然後把一隻青蛙扔進滾沸的油鍋，在這生死存亡的關頭，青蛙奮力一躍，跳出鍋外，安然逃生。隔了一段時間，實驗人員又在另一口鍋裏注入滿滿的清水，再把那隻青蛙扔進鍋裏，青蛙遊得逍遙自在，實驗人員在鍋下悄悄加熱，青蛙毫不在意，依然優哉悠哉，等到水溫不斷升高，它再也沒有那一躍的力量，終於葬身鍋底。
對應議題--憂患/安逸/壓力
27、美國一位百萬富翁，他左眼壞了，花了好多錢裝了一隻假眼，看上去像真的一樣。於是這位百萬富翁很得意，常常在別人面前誇耀自己。他遇見馬克吐溫，就問："你能猜出來嗎?我哪一隻眼睛是假的?"馬克吐溫指着他的左眼說："這只是假的!"百萬富翁大吃一驚："你怎麼知道的?"馬克吐溫："因爲你這隻眼睛裏還有一點點仁慈!"
對應議題--爲富不仁/真與假/貪婪
28、有個孩子一直想不通，爲什麼他想考全班第一，卻只考了第二十一名，他問母親是否比別人笨，母親沒有回答，她怕傷了孩子的自尊心，暑假母親帶了看了一次大海，當這個孩子以全校第一名的成績考入清華大學，母校請他做報告時，他告訴大家母親給出的答案，"你看那在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速起飛，它們拍打兩三下翅膀，就升入天空，而海鷗總是顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而真正能飛越大海橫過大海的還是他們!"
對應議題--激勵/小聰明與大智慧/積累/寧靜致遠
29、大作曲家莫扎特還是海頓的學生時，和老師打了一次賭。他說他能寫出一段曲子，老師準彈不了。海頓壓根就不相信，這世上還有他彈不了的曲子。很快莫扎特把一段曲譜交給海頓，海頓滿不在乎地彈奏起來，僅一會工夫，海頓就停下了，他驚呼："我兩手分別彈響鋼琴兩端時，怎麼會有一個音符出現在鍵盤中間呢?難不成要我長出第三隻手嗎?真是活見鬼了!"只見莫扎特接過樂譜，微笑着彈奏起來，當遇到那個特別的音符時，莫扎特不慌不忙地向前彎下身子，用鼻子點彈而就，讓海頓讚歎不已。
對應議題--靈動/創造/思維方式
30、據說美國曆史上曾有這樣兩個家庭：一個是愛德華家庭，始祖是滿腹經綸的哲學家，他八代子孫中出了十八位大學校長，一百位教授，八十多位文學家，二十多位議員和一位副總統。另一個家庭始祖叫珍克，是個缺乏文化修養的賭徒和酒鬼，他八代子孫有三百多乞丐，六十多名盜竊和七個殺人犯。
對應議題--遺傳/家庭教育/文化薰陶
31、有兩個孩子一起學畫，第一孩子的母親指給他一面牆，告訴孩子將所有習作都貼在這面牆上，第二孩子母親則給了孩子一個紙簍，讓孩子把所有習作都扔進去。三年後，第一孩子開了一個畫展，而第二個孩子卻什麼也沒有拿出來，
對應議題--激勵與鞭策的教育方式/不斷否定和超越自我
32、荷蘭有一個初中畢業的農民，在一個小鎮上找了份門衛的工作，一干60年。由於工作清閒，他選擇了打磨鏡片作爲業餘愛好，一磨就是60年，技術高超得超過專業人員，他用磨出的複合鏡片發現了科技界都無人知曉的微生物世界，從此聲名大振，被授予巴黎科學院院士頭銜，成爲科學史上的奇蹟，驚動了英國女王。
對應議題--細節/專一/低起點與大成功
33、大哲學家柏拉圖因爲一件小事毫不留情地訓斥了一個男孩，這個男孩總在反覆玩一個很愚蠢的遊戲。男孩不服氣："你怎麼能因爲一件雞毛蒜皮的小事而訓斥我?"柏拉圖回答說："你經常這樣做就不是一件雞毛蒜皮的小事了。你會養成一個終生受害的壞習慣!"
對應議題--習慣
34、法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?結果在成千上萬的答案中，法國作家貝爾納以最佳答案獲得獎金，他的答案是："搶救離出口最近的那幅畫!"
對應議題--實事求是/尊重現實
35、居里夫婦結婚時，他們的會客室只擺着一張餐桌與兩把椅子，有人要送給他們一套漂亮的傢俱，居里若有所思地說："有了漂亮的傢俱，就需要有人去收拾和打掃，會花費很多時間，不要也罷;我們只有兩把椅子，再添一把也就可以了，客人來了可以坐坐。"居里夫人提出反對意見："要是愛閒談的客人坐下來怎麼辦呢?"最後夫婦倆決定不再添置任何傢俱。
對應議題--簡單生活/工作專一/時間/獻身科學
36、林肯進駐白宮前的簡歷：1818年，母親去世;1831年，經商破產;1832年，丟掉工作;1835年，結婚前夕未婚妻死亡;1836年，精神崩潰，臥牀六月;1838年競選洲議員失敗;1843年，參加國會大選落選;1854年，競選美國參議員落選;1858年，副總統競選得票不到一百張;1861年，當選美國總統!
議論文論據素材 篇2
素材一：艾利斯泰·無腿傘兵
39歲的艾利斯泰並非天生的強者，即使他從數千米高空，縱深一躍，做“自由落體”運動。這個曾經的英國皇家陸軍傘兵團成員，17年前在一場爆炸中失去雙腿。和所有劇情相似，他也想“懦夫一樣”把槍管對準了自己，後來歷經磨難，成爲勵志故事裏完美的主人公。這位跳傘冠軍與妻子每年要完成約700次跳傘。大半迫於生計。他只想做一個“腳踏實地”、靠自己能力過日子的好男人。儘管捉襟見肘，他卻從不想要社會捐贈或者福利補貼。他堅持只要一個正常人的生活，因爲“只有在空中飛翔時，我才覺得自己像一個健全人”。
素材二：身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱爲“獨絃琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生於一小商人家庭，據說，曾因爲政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終於在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創作和演奏，奔放不羈，富於激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。
素材三：博迪眨眼寫作
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發作後四肢癱瘓，只有左眼可以活動。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，於是他要求筆錄員門迪寶協助他，每天花6小時筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然後拼成詞語。這種常人難以想象的“寫作”終於在數月後奇蹟般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。
素材四：隔絕
古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候爲了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習口才。由於耐不住寂寞，他時不時就想出去溜達溜達，心總也靜不下來，練習的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭髮剪去一半，變成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來，因爲頭髮羞於見人，他只好一心一意地練口才，演講水平突飛猛進。正是憑着這種專心執著的精神，戴摩西尼最終成爲了世界聞名的大演說家。
1830年，法國作家雨果爲了能把全部精力放在寫作上，把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在櫃子裏，把鑰匙丟進了小湖。就這樣，由於根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會友和遊玩的念頭，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結果作品提前兩週脫稿。而這部僅用5個月時間就完成的作品，就是後來聞名於世的文學鉅著《巴黎聖母院》。
在漫漫人生路上，往往只有不留下退路的奮鬥，才更容易贏得出路。
素材五：泥濘中的腳印
韋伯是美國聖日公司一名普通的員工。一開始他還勤勤懇懇地做自己的工作，可是後來他發現在公司裏像自己這樣的人有上千個，想靠勤奮工作脫穎而出簡直是難於上青天。於是他的熱情銳減，每天漫不經心地工作。一天，公司派韋伯去城郊的一個農場送資料，農場主是一位黑人大叔。辦完事後，這位黑人大叔問韋伯：“小夥子，你在聖日公司幹得怎麼樣?”韋伯苦笑着回答：“我是一名普通的員工，做着再普通不過的工作，而公司裏像我這樣的人有上千個，就算我再成功，也不會有什麼輝煌的業績，更不用說什麼前途了!”黑人大叔“呵呵”一笑，問：“小夥子，你回頭看看，能不能找到我們走過的足跡?”
此時二人正漫步在農場的小路上，韋伯回頭看了看，平整的路上根本沒有一個腳印，於是他搖了搖頭。黑人大叔說：“找不到吧!其實我們的腳印已經留在上面了。最初這裏是沒有路的，只是走的人多了，他們的腳印重疊在一起，才成了路。在成千上萬人走過的地方，是很難看到自己的腳印的!“黑人大叔說：“你看，只有在別人沒有涉足的地方，甚至是在泥濘之中行走時，纔會留下深深的腳印!”
韋伯心裏一震，忽然就涌起了一種前所未有的激情。他不斷得到重用和提升，15年後成爲聖日公司第四任總經理。
你發現了嗎?奮鬥就像是在泥濘之中行走時留下的深深腳印，是它成就了成功。
素材六：讀料
玉雕師王先生在石材毛料市場看中了一塊石頭，一塊極普通的玉石。他用300元買了下來，想雕刻個作品。可他拿回家後端詳了半天也沒琢磨出要雕刻個什麼，他就把那塊石頭放在了角落裏，一放就是5年。5年後，他又把那塊石頭搬了出來，並且很快就雕刻出了一件作品：《祝福》。一個雙手合十、慈眉善目的老奶奶，一臉的慈祥和虔誠，似乎正在祝福人間萬物吉祥平安。有人想購買，而且出價高達38萬元。有人不解，一塊區區300元的石頭，雕刻也沒用多少工夫，怎麼就變得價值連城了呢?這不是點石成金了嗎?
王先生說，雕刻前它不過是一塊石頭，但雕刻後卻不再是一塊石頭，因爲它有了靈性和意境。我雕刻它只用了很短的時間，但爲了賦予它靈性和意境，我讀料整整用了5年啊!
讀料，是雕刻專業術語，意思是說雕刻師對毛坯料的形狀、色澤、質地等原始形貌和特點進行審視，在腦中形成輪廓，最終構思出定型的雕刻圖案。
的確，這5年來，他從沒忘記那塊石頭。沒事的時候，他總愛坐在那塊石頭跟前，瞅過來瞅過去的;有時候睡到半夜會突然起來，端詳那塊石頭，有時候會徹夜不眠地與石頭對坐。他不知“讀”了它幾千遍還是幾萬遍，最終才創作出了這件作品。
沒有5年的潛心讀料。他就不可能點石成金，也就沒有這件昂貴的藝術品的面世。那塊石頭也許還會繼續寂寞地躺在角落裏。所以，讀料，是他創作中的一個極爲重要的過程，更是一個無人知曉的奮鬥過程。
素材七：重振旗鼓創輝煌
艾柯卡是美國汽車業超級巨星，他那譽滿汽車行業的推銷術爲福特公司創造了上百億的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老闆開除了。老闆把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。在被解僱受辱之後，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就爲公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多!頑強的精神、超羣的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成爲美國人心目中的英雄。
素材八：從根部吃起
一個大學畢業生致力於創業。因缺少資金，只好從擺水果攤做起，但那年因氣溫較低，甘蔗與香蕉的價格波動大，但大學畢業生的水果攤卻價格穩步上揚。原因很簡單，因大學生髮現，顧客吃甘蔗，就是期待“甜”。於是他就此甘蔗的根部着眼，將根部削好，遞給顧客，吃起來更甜，如此，就迎合了他們的感覺而已。很多人以爲，一個人的成功一定有着不爲人知的祕訣，但事實並非如此，就像故事中的主人公一樣——重要的是用心去做每件事，哪怕只是賣一根甘蔗，也要想到，適當的時候給它掉個頭。奮鬥需要智慧，發展需要靈感。
議論文論據素材 篇3
（1）瀟灑與沉重——《歸去來兮辭》
《歸去來兮辭》，讀來並不能給人一種輕鬆感，因爲在詩人看似逍遙的背後是一種憂愁和沉重。陶淵明本質上不是一個只喜歡遊山玩水而不關心時事的純隱士，雖然他說“性本愛丘山”，但他的骨子裏是想有益於社會的。魯迅先生在談到陶淵明時說：“就是詩，除論客所佩服的‘悠然見南山’之外，也還有‘精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干鏚，猛志固常在’之類的‘金剛怒目’式，在證明着他並非整天整夜的飄飄然。”（《題未定草》）透過“請息交以絕遊”、“世與我而相違”這些憤激之語，我們感到了沉重。
（2）感懷與慨嘆——《滕王閣序》
《滕王閣序》作爲一篇贈序文，借登高之會感懷時事，慨嘆身世，是富於時代精神和個人特點的真情流露。王勃一生雖連遭挫折，不免產生人生無常、命運多變的怨嘆，但我們在文中更多地體驗到的卻是作者渴望濟世的抱負和自強振作的意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交織，這正是文章的動人之處。作爲一篇優秀的駢文，作者調動了對偶、用典等藝術手段，在精美嚴整的形式之中，表現了自然變化之趣；尤其是景物描寫部分，文筆瑰麗，手法多樣，以或濃或淡、或俯或仰、時遠時近、有聲有色的畫面，把秋日風光描繪得神采飛動，令人擊節歎賞。其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一聯，動靜相映，意境雄渾，成爲千古傳誦的名句。
（3）親情與事業——《陳情表》
《陳情表》以侍親孝順之心感人肺腑，千百年來一直被人們廣爲傳誦，影響深遠。不事雕琢，不以構思奇妙見長，但感情真摯樸實，鋪敘委婉曲折，抒情誠摯深沉，敘事具體感人。雖造語平實，但詞意懇切，發自肺腑，兼之行文簡練暢達，因而歷久不衰，光彩照人。文中的.一些詞句如“急於星火”、“日薄西山，氣息奄奄”、“煢煢孑立，形影相弔”、“人命危淺，朝不慮夕”等，直至今天人們還經常引用。
議論文論據素材 篇4
（1）忠與義——《林教頭風雪山神廟》
《水滸傳》一書傳達的一個重要思想就是“義”：忠肝義膽。唐代的大文學家韓愈在《原道》一文的開頭就說：“博愛之謂仁，行而宜之之爲義”（博愛就叫仁，有效地實行仁就是義）。只涉及到個別人或少數人的較小範圍的，或較低層次的，可以稱之爲小義；關係到國家、民族、全局的，可以稱之爲大義。志士仁人的大義凜然，烈士的慷慨就義，以及見義勇爲，奮然起義，當屬大義。根據特點的不同，又可以分爲俠義、道義、忠義等等。歸根結底，義就是利他，利人，利民，利國，利人類，利地球。決不做害羣之馬，決不嫁禍於人，決不損人利己，決不見利忘義。
（2）變革與守舊——《裝在套子裏的人》
守舊的別里科夫最終在變革的恐懼中死去了。是變革，還是守舊？是生存，還是死亡？這是我們生活中經常面對的問題。急流險灘，不進則退，在這樣的大環境中，過於循規蹈矩，常常固步自封，遲早會被淘汰。變革的痛苦是劇烈的，卻也是痛並快樂着的；唯有勇敢走出陳局，大刀闊斧地破舊立新，才能打開新的局面，獲得涅槃重生！
（3）人性與純美——《邊城》
《邊城》展現給我們的是一種“優美、健康、自然”的人性之美。這種美麗不是披着華麗的外衣，而是蘊藏着淳樸的靈魂：勤勞、善良、正直、勇敢而又淳樸的品德是美，不講等級、不講功利、平等相處、和諧和睦的人際關係是美，淳樸的鄉風民俗、醇厚的人性旨趣、真摯的人情關懷也是美。美在自然中，更在人性中！
（4）推與敲——《咬文嚼字》
韓愈與賈島留下了“推與敲”的千古佳話，啓示我們在文學上要“咬文嚼字”。文字和思想感情密切聯繫。我們在閱讀中，要細細品味語言，然後在其基礎上品味語言背後的思想感情。在寫作中，時時要咬文嚼字，推敲語言，從根本上調整思想感情，從而使語言與思想感情完全吻合，使作品達到最佳。福樓拜曾對他的學生莫泊桑說：“無論你所要講的是什麼，真正能夠表現它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。”總之，在文學語言的運用上，都不能離開這一條：精心錘鍊，細細品味，從而使自己的作品更完美。
（5）詩意的生活——《說“木葉”》
我們生長在一個詩的國度裏，風雅頌是詩，古樂府是詩；三閭大夫的狂放是詩，詩仙太白的神遊是詩；大江東去是詩，把酒臨風也是詩。詩是祖先留給我們的寶貴遺產，是我們的驕傲，也是我們提高個人素養的香茗。讓我們從名利場中走出來吧，讓我們放鬆一下繃緊的神經和勞碌的身心吧，靜靜地坐下來傾聽詩，品味詩，吟唱詩，在霞光滿天的早晨，在小雨淅瀝的黃昏，在白雪皚皚的冬季……
愛詩，其實是在愛着我們的生活。
（6）建築與審美——《中國建築的特徵》
樑思成曾就保護北京城牆奔走呼籲，因此遭到不公正對待。樑思成在他的文章中，反覆表達的思想是強烈的民族精神和愛國情懷。他呼籲：“中國建築的個性乃即我民族之性格”，“一國一族之建築是反鑑其物質精神、繼往開來之面貌”。他滿懷憂患意識地提醒後人：“一個東方古國的城市，在建築上，如果完全失掉自己藝術特性，在文化表現及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實明顯的代表爲我們文化衰落消失的現象。”（《中國建築史》）我們通過品讀這篇小論文，研究透視其中一些關鍵語詞所傳遞的信息，感受樑思成強烈的民族情懷和高尚的審美境界。
（7）睿智和堅強——《宇宙的未來》
霍金被診斷爲肌萎縮性側索硬化症後，醫生告訴霍金他最多隻能活兩年。在經歷了一段短暫的失望和沮喪後，霍金又開始了他的宇宙學研究。霍金後來在相對論、“大爆炸”和黑洞等領域取得了突出的研究成果。霍金被確診患病已三十多年，但他仍孜孜於宇宙起源的理論研究，仍在爲大統一理論而耕耘不已。霍金現任劍橋大學盧卡斯數學教授，這也是牛頓爵士曾擔任過的職位。
