想必大家都知道牛頓吧？牛頓是英國的物理學家、數學家和天文學家。下面是小編收集的關於牛頓的名人故事（精選10篇），歡迎參考與閱讀。
牛頓的名人故事1
牛頓搬進一幢新樓以後，開始研究光線在薄面上是怎樣反射的。他每天都在讀書、思考。早上起牀穿衣服，突然想到了研究中的問題，他就像被定身法定住了一樣，呆住了，然後開始實驗或工作，所以他時常穿錯了襪子或者在夏天穿上秋天的衣服。
“太陽光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太陽光照到上面，它爲什麼會變得五顏六色呢？”牛頓的腦子裏翻江倒海了。他提着一桶肥皂水走到院子裏，吹起了肥皂泡。你看，他那兩隻眼睛直盯着飄來飄去的肥皂泡，一個泡破了，接着又吹一個，從太陽一出來他就吹，一吹就是幾個小時。鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來，衝他叫：“瘋老頭！你一隻腳沒穿襪子！”鄰居家的老太太搖着頭：“老小，老小，老了倒成了孩子！”
後來人們知道了這瘋老頭就是英國皇家學會的研究員，他吹肥皂泡是在研究學問，不禁對他肅然起敬了。
牛頓的名人故事2
一談到牛頓，人們可能認爲他小時候一定是個“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦並不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班裏的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的，遊戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好製作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心製作的一隻水鍾，計時較準確，得到了人們的讚許。
有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以爲是出現了彗星。儘管如此，因爲他學習成績不好，還是經常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學裏學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間遊戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生藉故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我爲什麼受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
牛頓的名人故事3
據說1665年秋季，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下思考問題。一個熟透了的蘋果落下來，正好打在牛頓頭上。牛頓想：蘋果爲什麼不向上跑而向下落呢？他問他的媽媽，他媽媽也不能解釋。
大凡科學家都保留一顆童心，牛頓也不例外，當他長大成了物理學家後，他聯想到了少年的“蘋果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來。於是，牛頓發現了萬有引力。
牛頓從蘋果落地這一理所當然的現象中找到了蘋果下落的原因——引力的作用，這種來自地球的無形的力拉着蘋果下落，正像地球拉着月球，使月球圍繞地球運動一樣。這個蘋果擊中了人類最具智慧的頭顱。牛頓的故事在人類探索世界的道路上留下了漂亮的一筆。
牛頓的名人故事4
在寒假中，我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。裏面講了一天中午，到了吃飯時間，牛頓還在專心地做實驗，助手就給了他幾個雞蛋，叫他自己煮了吃。過了一會兒，牛頓感覺自己餓了，就把助手拿來的“雞蛋”放進了鍋裏，自己又開始專注的做實驗。
半個小時以後，實驗做完了，牛頓這纔開始吃午飯。於是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋裏煮的竟然是一隻懷錶！他有看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那裏，而桌子上的懷錶卻不翼而飛了。原來，是因爲牛頓做實驗太過於專注，誤把懷錶當成了雞蛋放進了鍋裏。
牛頓正是這樣對工作和實驗有着濃後的興趣，刻苦鑽研和忘我投入的精神，才能獲得通向科學宮大門的金鑰匙，抵達了科學的聖殿。
這個故事告訴我們：在生活中做事要盡力像牛頓那樣，專心致志，認真投入，才能獲得成功。特別在我們年幼的學習過程中更應該認真學習，樹立刻苦鑽研的精神，才能學好知識，打好基礎，以後才能爲國家幹出一番事業。
牛頓的名人故事5
我讀了牛頓這個故事，知道了牛頓是世界上偉大的發明家，他對小事是那麼的粗心。下面我就來告訴大家牛頓粗心的故事。
一天牛頓對傭人說，他要自己煮雞蛋，傭人把雞蛋放在桌上的懷錶旁邊，說：“你把雞蛋煮四分鐘，就可以吃了。”過了一個小時，因爲傭人有點不放心，所以進去了房間裏，傭人開開門大吃一驚，牛頓把懷錶放在鍋裏煮，手裏拿着雞蛋，另一隻手拿着一本書。通過這件小事，我知道了牛頓對小事粗心是因爲他太熱愛科學了。而且牛頓還把自己的全部精力都獻給了科學事業。有時他工作起來連吃飯都能忘記了，真是到了廢寢忘食的地步，要不然也不會發現地心引力。成爲世界著名的科學家。
我一定要向牛頓學習，學習他刻苦鑽研的精神，以後我要認認真真的刻苦學習，我相信我一定能做到。
牛頓的名人故事6
有一天，牛頓上飯館吃飯，吃了一半，他突然想起了實驗中的一個難題，連忙放下餐具，朝門外跑去。
見到這種情形，飯館老闆可慌了，就連忙跟着攆了出來，還以爲是這個奇異的顧客要賴帳呢！他追上牛頓後，就氣沖沖地問道：“你吃飯怎麼不給錢就要跑？”
“我？我什麼時候吃過飯的？”牛頓驚奇地兩手一攤說：“先生，你弄錯了吧？”
顯然，牛頓還沒有從他的實驗難題中省悟過來，只好接受了飯館老闆對他的罰款——交付了兩倍的飯錢。
牛頓的名人故事7
在牛頓的全部科學貢獻中，數學成就佔有突出的地位。他數學生涯中的第一項創造性成果就是發現了二項式定理。據牛頓本人回憶，他是在1664年和1665年間的冬天，在研讀沃利斯博士的《無窮算術》並試圖修改他的求圓面積的級數時發現這一定理的。
微積分的創立是牛頓最卓越的數學成就。牛頓爲解決運動問題，才創立這種和物理概念直接聯繫的數學理論的，牛頓稱之爲"流數術"。它所處理的一些具體問題，如切線問題、求積問題、瞬時速度問題以及函數的極大和極小值問題等，在牛頓前已經得到人們的研究了。但牛頓超越了前人，他站在了更高的'角度，對以往分散的努力加以綜合，將自古希臘以來求解無限小問題的各種技巧統一爲兩類普通的算法——微分和積分，並確立了這兩類運算的互逆關係，從而完成了微積分發明中最關鍵的一步，爲近代科學發展提供了最有效的工具，開闢了數學上的一個新紀元。
1707年，牛頓的代數講義經整理後出版，定名爲《普遍算術》。他主要討論了代數基礎及其（通過解方程）在解決各類問題中的應用。書中陳述了代數基本概念與基本運算，用大量實例說明了如何將各類問題化爲代數方程，同時對方程的根及其性質進行了深入探討，引出了方程論方面的豐碩成果，如，他得出了方程的根與其判別式之間的關係，指出可以利用方程係數確定方程根之冪的和數，即“牛頓冪和公式”。
牛頓對解析幾何與綜合幾何都有貢獻。他在1736年出版的《解析幾何》中引入了曲率中心，給出密切線圓（或稱曲線圓）概念，提出曲率公式及計算曲線的曲率方法。並將自己的許多研究成果總結成專論《三次曲線枚舉》，於1704年發表。此外，他的數學工作還涉及數值分析、概率論和初等數論等衆多領域。
牛頓是經典力學理論理所當然的開創者。他系統的總結了伽利略、開普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的萬有引力定律和牛頓運動三定律。
牛頓發現萬有引力定律是他在自然科學中最輝煌的成就。那是在假期裏，牛頓常常來到母親的家中，在花園裏小坐片刻。有一次，象以往屢次發生的那樣，一個蘋果從樹上掉了下來。一個蘋果的偶然落地，卻是人類思想史的一個轉折點，它使那個坐在花園裏的人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什麼原因使一切物體都受到差不多總是朝向地心的吸引呢？牛頓思索着。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。他認爲太陽吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質的力，還用微積分證明了開普勒定律中太陽對行星的作用力是吸引力，證明了任何一曲線運動的質點，若是半徑指向靜止或勻速直線運動的點，且繞此點掃過與時間成正比的面積，則此質點必受指向該點的向心力的作用，如果環繞的週期之平方與半徑的立方成正比，則向心力與半徑的平方成反比。牛頓還通過了大量實驗，證明了任何兩物體之間都存在着吸引力，總結出了萬有引力定律：
F=G（m1m2/r2）（m1和m2是兩物體的質量，r爲兩物體之間的距離）。在同一時期，雷恩、哈雷和胡克等科學家都在探索天體運動奧祕，其中以胡克較爲突出，他早就意識到引力的平方反比定律，但他缺乏象牛頓那樣的數學才能，不能得出定量的表示。
牛頓運動三定律是構成經典力學的理論基礎。這些定律是在大量實驗基礎上總結出來的，是解決機械運動問題的基本理論依據。
1687年，牛頓出版了代表作《自然哲學的數學原理》，這是一部力學的經典著作。牛頓在這部書中，從力學的基本概念（質量、動量、慣性、力）和基本定律（運動三定律）出發，運用他所發明的微積分這一銳利的數學工具，建立了經典力學的完整而嚴密的體系，把天體力學和地面上的物體力學統一起來，實現了物理學史上第一次大的綜合。
在光學方面，牛頓也取得了巨大成果。他利用三棱鏡試驗了白光分解爲的有顏色的光，最早發現了白光的組成。他對各色光的折射率進行了精確分析，說明了色散現象的本質。他指出，由於對不同顏色的光的折射率和反射率不同，才造成物體顏色的差別，從而揭開了顏色之迷。牛頓還提出了光的“微粒說”，認爲光是由微粒形成的，並且走的是最快速的直線運動路徑。他的“微粒說”與後來惠更斯的“波動說”構成了關於光的兩大基本理論。此外，他還製作了牛頓色盤和反射式望遠鏡等多種光學儀器。
牛頓的研究領域非常廣泛，他在幾乎每個他所涉足的科學領域都做出了重要的成績。他研究過計溫學，觀測水沸騰或凝固時的固定溫度，研究熱物體的冷卻律，以及其他一些只有在與他自己的主要成就想比較時，才顯得遜色的課題。
牛頓的名人故事8
1642年的聖誕節前夜，在英格蘭林肯郡沃爾斯索浦的一個農民家庭裏，牛頓誕生了。牛頓是一個早產兒，出生時只有3磅重。接生婆和他的雙親都擔心他能否活下來。誰也沒有料到這個看起來微不足道的小東西會成爲了一位震古爍今的科學巨人，並且活到了85歲的高齡。
牛頓出生前三個月父親便去世了。在他兩歲時，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養。大約從5歲開始，牛頓被送到公立學校讀書。11歲時，母親的後夫去世，牛頓才得以回到母親身邊。12歲時進入中學。少年時的牛頓並不是神童，他資質平常，成績一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機械模型製作方法的讀物，並從中受到啓發，自己動手製作些奇奇怪怪的小玩意，如風車、木鐘、摺疊式提燈等等。藥劑師的房子附近正建造風車，小牛頓把風車的機械原理摸透後，自己也製造了一架小風車。推動他的風車轉動的，不是風，而是動物。他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然後在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動，於是帶動輪子不停的轉動。他還製造了一個小水鍾。每天早晨，小水種會自動滴水到他的臉上，催他起牀。
後來，迫於生活壓力，母親讓牛頓停學在家務農。但牛頓對務農並不感興趣，一有機會便埋首書卷。每次，母親叫他同她的傭人一道上市場，熟悉做交易的生意經時，他便懇求傭人一個人上街，自己則躲在樹叢後看書。有一次，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮去，他發現他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精會神地鑽研一個數學問題。牛頓的好學精神感動了舅父，於是舅父勸服了母親讓牛頓復學。牛頓又重新回到了學校，如飢似渴地汲取着書本上的營養。他寫了一首題爲《三頂冠冕》的詩，表達了他爲實現獻身科學的理想而甘願承受痛苦的態度：
世俗的冠冕啊，我鄙視他如同腳下的塵土，
它是沉重的，而最佳也只是一場空虛；
可是現在我愉快的歡迎一頂荊棘冠冕，
儘管刺得人痛，但味道主要的是甜；
我看見光榮之冠在我的面前呈現，
它充滿着幸福，永恆無邊。
牛頓的名人故事9
牛頓是英國著名的物理學家、數學家和天文學家。生於1642年英國林肯郡的一個農民家庭。
幼年時，牛頓身體較弱，學習成績也不好，還經常受到別的同學的欺侮。有一次，幾個同學逼他太甚，他忽然鼓起勇氣反抗起來。從此，再沒有人敢欺侮他，他也暗暗下決心，在學習上要超過別的同學，不再讓人瞧不起。由於發奮讀書，他的各門功課，尤其是數學，都成爲班上最優秀的。
少年時期的牛頓，非常喜歡動手做玩具、小器械，他做的燈籠、風箏十分精巧，他的風箏比商店賣的飛得還高。據說，他曾經做過一個“水鍾”，他在水桶壁上劃上均勻的橫線，讓桶裏的水從桶底往外滴，水面不斷下降，根據刻度線讀出時間，水滴盡了，正好是中午時刻。這個鍾類似於我國古代的漏壺。牛頓做的“太陽鍾”，據說是在木板上劃上線，中間釘一枚鐵釘，在陽光下，看釘子的影子與哪條線重合，就能讀出時間。這個“太陽鍾”類似於我國古代的日晷。
1661年牛頓中學畢業，考入英國劍橋大學三一學院。在大學期間，由於他中學的數學基礎好，再加上自己刻苦鑽研，他的學習突飛猛進，深受導師的喜愛，導師將自己的專長，毫無保留地傳授給了他。
1665年牛頓大學畢業，獲得學士學位，留校做研究工作。從此開始了他的科學生涯。
1665年秋，倫敦發生了可怕的瘟疫，劍橋大學關門，牛頓回到了家鄉。在家鄉的十八個月，可以說是牛頓一生中最重要的時期，幾乎他所有最重要的成就都在這個時期奠定了基礎。牛頓研究蘋果落地的故事，就發生在這期間。
瘟疫過後，牛頓回到劍橋大學。1668年他取得碩士學位。1669年，他的導師巴羅博士辭職，並積極推薦他接替了數學教授的職位。他從這年開始，就成爲全劍橋大學公認的大數學家，還被選爲三一學院管理委員會成員。
牛頓在劍橋大學從事教學和科研工作，長達三十年之久。這三十年是他刻苦鑽研的三十年，爲了科學研究，他的絕大部分時間都是在實驗室裏度過的，有時爲了檢驗一個設想，他嘔心瀝血、通宵達旦，直到有了結果才罷休。牛頓的淵博學識和輝煌的科學成就，都是在劍橋取得的。
1672年牛頓當選爲英國倫敦皇家學會會員。1689年當選爲英國國會議員。1696年因病離開劍橋大學，到皇家造幣廠當監督，1699年出任造幣廠廠長，同時被選爲法國科學院八個外國委員之一。1703年他當選爲皇家學會會長，以後每年都連任，直到去世。1705年英國女皇授予他爵士稱號。
1727年3月20日，牛頓因病在倫敦逝世，終年85歲。因爲他一生對國家的貢獻，逝世後被葬於威斯敏斯特教堂的墓地。
牛頓是十七世紀最偉大的科學巨匠，他所取得的科學成就是無與倫比的。同時，他又十分謙虛，他臨終這樣評論自己：“我不知道世界上的人對我是怎樣看待的。但在我自己看來，卻只覺得我好像是一個小孩子，在海灘上玩耍，不時尋找比平常更光滑的石子，或是美麗的貝殼；可是，在那汪洋大海之中，卻充滿着無窮的真理，在我面前都未發現。”“如果說我比笛卡兒（法國數學家、物理學家，1596～1650）看得遠一點兒，那是因爲我是站在前輩巨人的肩上。”
牛頓的名人故事10
牛頓最喜歡的地方就是實驗室。他很少在兩三點鐘以前睡覺，有時整天整夜守在實驗室裏。爲他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。
有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的烤雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，他才覺出肚子咕咕在叫，趕快跑出來吃雞。他看到盤子裏啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：哈哈，我還以爲我還沒吃飯哩，原來已經吃過了呀！
還有一回，一個好朋友請牛頓吃飯，一邊吃飯一邊議論科學問題。飯吃到一半的時候，牛頓站起來說：對了，還有好酒呢，我去取來咱們一起喝。說完就向實驗室跑去，一去就不回來了。朋友追過去一看，牛頓又擺弄上他的實驗了。原來牛頓在取酒的路上忽然想出了一個新的實驗方法，居然將取酒的事忘得一乾二淨了。
牛頓的這種軼事豈止三件，它說明，牛頓酷愛科學，把自己的一切都獻給了科學。正是因爲牛頓有這種爲科學獻身的奮鬥精神，他才能總結出牛頓三定律，對人類的進步做出了卓越的貢獻。
牛頓病逝以後，英國政府在他的墓碑上鐫刻了墓誌銘，最後一段是：讓人類歡呼/曾經存在過這樣偉大的/一位人類之光
有道是：自然和自然規律隱藏在黑暗中，上帝說，讓牛頓來，一切都明亮了。或者說：道法自然，久藏玄冥。天降牛頓，萬物生明。
