導語：在故鄉的柔波里，我甘心做一根稻草，安詳、富足，永遠散發着教養的芬芳。下面是本站小編爲大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑑，謝謝!
命題回放
蘇霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養。擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠……這些高尚的“教養”在我們的生活中，散發着迷人的芬芳。
請聯繫自己的生活與感受，以“教養的芬芳”爲題，寫一篇不少於800字的文章。
1、教養指一般文化和品德的修養。這裏教養應指一個人的良好道德或文化品質。芬芳即香氣，這裏是一種形象化的表述，“教養的芬芳”應當是要表現一種良好的道德或文化品質及其對人的影響。比如題中所說的擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠等良好品質，這裏一個關鍵是要寫出影響，寫出一種美好品質對周圍人的正面引導、激勵作用，聯繫現在的社會現實，這個作文題確實很好，體現了引導學生關注社會，關注人的精神世界的命題思路。
2、這個題目雖然說文體不限，但文體的指向性卻非常明顯，即記敘文或記敘性散文，這樣的文章容易寫而且容易寫得出彩。如寫議論文很難做到觀點新穎，容易落入俗套，從而被打入一般的平庸之作的行列，難以得高分。
構思：
1、最容易想到也是最簡單的一種構思就是精雕細刻幾個能夠體現教養的芬芳的經典畫面，最好這幾個畫面能從不同的角度體現人的不同方面的教養，因爲教養本來就不僅僅是指一種優良品質，而是具備多種良好品質的綜合反映。而且一定要有議論抒情性的語言來點題。
2、也可以寫一個你所遇到的具有良好教養的人對你的靈魂深處的觸動，不僅要寫出觸動你的事件(最好用細節描寫)，而且要寫出自己精神受到觸動時的感覺(最好用心理描寫)，也要注意在開頭和結尾扣題點題。
3、如果寫議論文，可以先教養對一個人成長、成功的重要性，再聯繫現實指出當今社會道德的淪喪、人的良好品質的確實導致的不良後果，從而指出良好教養對當前改善社會風氣營造和諧社會所具有的重要意義，進而呼籲人們加強道德修養，讓教養的芬芳瀰漫於我們的周圍，營造一個和諧溫馨的世界。
記敘類例文
教養的芬芳
我熱愛着那方土地。即便是沒有林立的樓羣，缺少閃亮的霓虹，與那片土地一致的是貼着地皮瘋長的蔓草，透過雲層依稀可見的鳥羣，我依然愛她，愛她從農人的`鋤間，山野的風中飄蕩出帶着泥土氣的芬芳——屬於教養的芬芳!
我是土地的孩子，根植於故園簡單卻厚重的土地裏!我像是一株飢渴的樹苗歡快地吮吸着來自泥土醇厚的生命的乳汁，然後迅速地抽枝拔節，企圖逃離，卻發現再長的生命也無法與她脫離，我已深深根植於她的生命，每一脈絡都流淌着源自故園的赤誠的血液，每一次生長都有源自她的生命最本質的氣息!
我喜歡那片土地上孕育的豐盈飽滿的女人，毫無顧忌地唱着簡單零碎的曲子，即便是不及城市人的雍容華貴，即便是沒有多麼高雅的情趣，一支山花隨便採來插在發間也可風情俏麗，一段未成曲調的歌謠也可唱出滿心的喜悅!故土上的清風將她們悠揚的歌聲傳遠，山野間的泉水滋潤着她們潔白純真的情懷，故鄉的女人沒有驚人的壯舉，缺少繁華都市裏的妖嬈，卻用一腔愛意、一段歌謠將我養大。沒有孜孜追求的鬥志，沒有爾虞我詐的技巧，她們給我的，只是充實的人生，她們教我的，只是如何本分做人、踏實行路，真誠地迎接生命裏的每一個朝陽和晚霞!教養，不是她們擁有高貴的氣質、雅緻的裝扮，而是他們簡單純正的生活，也是她們教會我做人的道理，在厚重的土地上散發着淡淡的芬芳!
我亦敬佩那些赤着胳膊、揮着鐮刀的漢子，在生命的土地上用心收穫一份真實平凡的希望!或許他們不懂抱負，或許他們不知鑽營，但他們擁有一雙肩膀，一雙印滿歲月、刻着滄桑的生命的肩膀，無論晦明風雨、坎坷多艱，都會無語地擔起生活的重擔!也許他們不懂什麼溫文爾雅，也許煩了他們也會罵出一兩句髒話，但他們依舊會在肩上多扛一袋糧食，依舊會在飄滿炊煙的羊腸小道上加快回家的腳步。我不知道她們是否擁有過遠大的志向，我不知道他們是否會爲一次遭遇怨天尤人，可我依然從那肩膀中讀懂了教養，不是矯飾的語言、虛僞的動作，而是真正的擔當起生活的重擔，擔當起生命的重量，從容而堅定!
我是故鄉的孩子，故鄉的山水、故鄉的人教會我成長，每次行走大地，我都帶着故鄉賦予我做人的教養，踏實從容地行走在山川大地，芬芳每一段行程!
