在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫春天的作文1000字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫春天的作文1000字 篇1
回家是那麼的美好!很久都沒回家了，因爲學習很緊，根本沒有時間。好容易考完試，學校放了一天月假。我連衣服都懶得收拾了，背上書包踏上了回家的路。
下車穿過一條小街，經過了一個小樟樹林。樹林的樹並不算多，但是每棵樹都是枝繁葉茂的，枝幹伸出枝幹，層層簇擁，重重疊疊，擠了又擠，以致這初春的朝陽只能將其光輝灑在這片樹林的最頂端。偶爾會有一兩點光斑掉在地上，微風一過，這幾個小傢伙就開始跳動了起來，大地爲颱風作歌，它們跳起了舞!
繞出樹林，是幾塊專門用作種樹栽草兒的地。這些草兒們，緊挨着在一起，在陽光的照射下，每一株，每一簇，它的上面好像都放着一顆顆透明的水晶珠兒，一閃一閃的，發出閃爍的光。它們像是在玩兒着、鬧着，等你一走近，它們便都躲了似的，沒了蹤影，只剩下還沒玩盡興的草兒們在那兒張望着。
路旁栽着一種矮小的樹，中間或有幾棵粉紅色的桃花樹。就是那樹尖上有着一個個粉色小果的桃樹。就是那粉紅，讓人感到那玉面桃花的美，那粉紅就像是從花座一直蔓延蔓延，彷彿花尖上就冒着粉紅的煙，一直紅到天空，整個天空都被它染成粉紅了!它們雜亂無規則地分佈在桃樹杆兒上，讓那本來失去活力的光桿兒桃樹有了生氣。湊近了看，與其說它是桃花兒，倒不如說是花骨朵兒。因爲枝幹上大多數都是花骨朵兒，只有少數是開了的花兒。不錯，的確是花骨朵兒，底座被幾葉綠黃色的並帶有絨毛的小葉片兒包裹着，有的全被包裹住了，只留下粉紅色的角尖露在外面，分外可愛。
道旁的樹我倒是說不上是歌什麼稱號，只是瞧見它有着深綠色的大葉片，小葉片卻是有點兒帶黃紅黃紅的色兒，像是剛被洗刷過的一樣，在陽光的愛撫下亮得逼你的眼。我輕輕摘下一片，對着太陽小樹葉兒是半透明的，那種令它自身變得耀眼奪目的光亮，像是在油裏浸泡過的一樣。但是當你用手去觸摸它的時候，你又不得不否定你先前的想法：葉片是幹酥酥的，連半滴水都沒有，卻像嬰兒肌膚般的柔嫩，讓你捨不得馬上丟掉。
爬上一層層梯田，穿梭在金黃色的油菜花裏。地裏差不多都種着油菜，放眼望去，一大片一大片的滿是金黃。梯田是層層疊疊的，那金黃色的油菜花自然也是層層疊疊的。偶爾會飛來一兩隻飛蛾在油菜花的上空打着旋兒的飛舞着青春。雖然沒有蝴蝶的五顏六色，卻也有婀娜多姿的身段，給花兒們帶來了不少樂趣。因爲花兒很密，我的頭上也蹭上了不少的菜花瓣兒，書包上也沾上了菜花身上的粉，白乎乎的，讓我想起了傳說中的花仙子，我也頓時感到腳步輕盈了許多……
伴着站在剛抽出新芽兒的柳樹上的鳥兒的啼唱，迎面吹來的混着泥土的清香的微風，我不禁吟起了朱自清的《春》：“小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的……”
描寫春天的作文1000字 篇2
“梨花風起正清明，遊子尋春半出城……” 四月清明，草木吐綠，自然界到處呈現出一派生機勃勃的景象，趁着清明小假，我和媽媽一起到姥姥家去尋找春天，感受春天。
麥田
站在姥姥家的百草園裏放眼望去，一片片麥田碧綠蔥鬱，春風輕輕吹拂，麥苗就搖晃着腦袋泛起層層綠波，彷彿在跳着一曲美妙的春之舞。姥姥家的那一塊麥田，呈半圓形，就像月亮被天狗啃了半邊。地裏的麥苗一棵連着一棵，你挨着我，我擠着你，一邊努力的拔節，一邊嘻嘻哈哈地笑着，彷彿在討論誰長的最高，誰長得最快。
姥姥家麥田裏的麪條菜很少很少，如果你不彎下腰細細尋找，是很難發現它們的，一是因爲它們都穿着和麥苗一樣碧綠的衣裳，長着細細長長的葉子；二是因爲姥姥的勤勞和細緻。雖然她已經六十歲了，但她還是每天揹着鋤頭到地裏來鋤草。舅舅心疼姥姥，說麥子就是十塊錢一斤，這一塊兒地的麥子也沒有他一個月掙的錢多，但姥姥說，農民的職責就是種地，如果不種地，就和有了魚吃就不抓老鼠的貓一樣，失去了生存的意義。
果園
春風吹過姥姥家的果園，杏樹那粉色的花瓣隨風飄落，一個個圓溜溜的小杏子從紅色的花托裏探出小腦袋，好奇地向外張望。一隻性急的花喜鵲站在樹枝上，喳喳喳，喳喳喳地叫着，好像在說：“杏子呀，杏子，盼望你快快長大，我，以及我的夥伴們，小羽，以及校訊通的諸多老師和博友們，都等着品嚐金鈴鐺一樣的果實呢。
小巧玲瓏的李子花，粉紅色的桃花，還有毛毛蟲似的核桃花也毫不示弱，都綻開了美麗的笑臉。梨樹媽媽總是那麼喜愛乾淨，它的每個花瓣都是那麼潔白，沒有一點兒瑕疵，是唯一可以和雪花相媲美的花朵。花朵旁邊還有幾片剛生出來的小葉子，紅紅的，油亮亮的，邊緣呈鋸齒狀，比花朵還要惹人憐愛。我攀着樹枝，剛想往上爬，卻被媽媽攔住了，她說：“你忘了姥姥的話了嗎？春天是不能爬樹的，因爲一不小心就會碰掉一朵花，一個果。”
菜地
姥姥的小菜園裏菠菜、蒜苗還有韭菜都長得綠油油的，塑料棚裏的辣椒、西紅柿還有穿紫衣的茄子苗，都長出了兩片尖尖的`小芽芽，等它們長到四五片葉子的時候，就可以從塑料棚裏移植到地裏去了。
“清明前後，種瓜點豆”，現在正是清明時節，姥姥卻生病住進了醫院。姥姥這次病得很重，昏迷了十天，昨天才從重症監護室轉到了普通病房，需要靜靜地休養，所以我和媽媽要幫姥姥把菜種上。媽媽用鋤頭把土翻鬆，挖一個淺淺的小坑，我拿出兩顆豇豆的種子，向坑裏扔，可是種子居然像我的影子妹妹一樣淘氣，總愛和我作對，跳高的跳高，跳遠的跳遠，就是不願意到坑裏去，我耐住性子，一顆一顆地撿起來，捏住它們光溜溜的小身體，埋進溼漉漉的泥土裏。媽媽說等下次回來，它們就發芽了，給它們施施肥，澆澆水，再用竹竿給它們搭個高高的架子，它們就會慢慢地爬上去，開出淡紫色的花，結出長長的豆角來，到那時，姥姥的病就會完全好了，可以回家了。
我找到了姥姥家的春天，姥姥家的春天在麥田裏，在果園裏，在菜地裏，也在我和媽媽默默的祝福裏。
描寫春天的作文1000字 篇3
春風吹隻影，剛是早春天。中午與同事走在西湖邊詩性大發胡謅的一句。說起春天，有個段子說杭城的天，春天與秋天被夏天與冬天擠兌的毫無喘息機會。在夏天來臨之前，有幸目睹了杭城的春天，可謂有着“命撞桃花”之感。說起春天，就想起來了記憶中的那些人與事，記起來了那些年走在春天的路上的心情。
小學的時候，覺得春天就是：春天來了，春天來了，來到了小河邊，小溪歡快的流着；春天來了，春天來了，來到了田野上，草兒綠了，花兒開了......隨口就來，不僅僅是顯示我記憶好，其實更多的是反思年少時鄉村填鴨式死記硬背般的啓蒙教育。在抨擊教育的不友善的同時，感謝那份課本教材讓我開始明白了春天的生機與盎然。人生很多時候，正如泰戈爾筆下“要彈奏最真純的曲調需要經受最繁複的訓練”，對於一個語言的掌握就是不停的重複語音和練習，直到掌握爲止。我絕對是一個學不好語言的人，我的思維裏覺得事情我不會去做第三次，除了被逼無奈。一路走來，人面臨很多的抉擇，其中最爲悲催的是，一個轉身，就是一輩子；一句再見，是再也沒見。
中學的時候，懵懂的年齡學會了託物抒情，覺得春天的美妙需要堂前燕、金黃油菜花、夭夭桃花等來襯托，表達出的情感也僅僅是我很喜歡春天，能讓人呼吸到清新的空氣，還有老師貌似心情較好，上課的日子好混點的，而已。回首往昔，家鄉的田野青蔥寬闊，其間花草點綴，春天多情又春意撩人。分享之餘，也在上課那45分鐘的夢裏翱翔自已的未來，美好卻又短暫，只因春天蘊育千萬生命，帶給人的希望，但從不告訴希望是爲失望準備的前奏，也不告誡你走在春天的路上，別隻顧傻傻發呆、彼此嬉笑，因爲畢業季後大家天南地北，終將出現的不一樣的模樣。
離開那常常雲霧繚繞的家鄉，走向了大學，見識了一個不一樣的春天。因爲，那裏的春天不叫春天，叫傳說；那裏的春雨不叫雨，叫從未來過。大學四年裏，對春天最大的印象就是，夾雜着土灰的老樓後面的樹發芽了，證實她來過了。沒有記憶中的春天味道，懷着不一樣的心情，走在春天的路上，春天她真實的告訴我：不要以爲自已沒有胃口就去責怪你的食物，其實她真的來過，只是不是那麼明顯而已。
如果沒有經歷那些不好的事，在安吉的春天絕對是最美的。山有山的姿態，水有水的模樣，可謂是春光明媚，鳥語花香，即便在兩個污染企業夾擊中也能感受到春暖花開的歡悅。人世間總是這樣，走在春天的路上，看着花花草草在春天裏茁壯成長，就在想，這段時間裏，我也是在工作中不斷學習新的知識，在積累一些教訓，只爲了抓住在春天的日子裏，開出一朵讓自已滿意的花朵。
現在的春天，有種異鄉的暖暖春意，不知其中啥滋味。中午方纔明白，我所認識的春天，是人工的春天，草是催肥成綠，花是孕育培植，刻意的讓春風點裝大地，與記憶裏的春天少了一份隨意與情趣。雲舒雲展，在他鄉的日子裏看那春天，不論懂與不懂，就一個人默默寫下這般心情，感悟一下自我堅守的這份靜美。
