在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的六一兒童節的作文100字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文100字 篇1
大家都知道，每年的六月一日是國際兒童節。每到過六一大家都很興奮，但是你們知道嗎？這纔剛剛開始，後面還有很長很艱苦的路要走呢！
每天早上，要訓練，可沒想象的那麼簡單！就算吃早點的鈴聲響了，也不會吃早點，因爲是訓練惹得禍！
每天中午，還要訓練，到這是可不是一般的訓練。比不吃早點，還痛苦！要頂着烈日訓練!想想就覺得痛苦！
每天還要練節目，還要驗收節目，所以每天都要遲放學一個小時！
還要隊形隊列比賽啊！
所以我們給六一兒童節去了個名字，叫長征六一！
六一兒童節的作文100字 篇2
今天是六一兒童節，我和爸爸、媽媽、姐姐在家裏舉行歡慶活動。
第一個節目是媽媽陪我玩遊戲，我倆各把一本書放在頭上，然後走起路來，誰的書先掉了，誰就失敗了，結果媽媽贏了。
第二個節目是姐姐表演舞蹈，姐姐伴隨着《藍精靈》的歌聲翩翩起舞，舞姿優美極了，我看得目不轉睛。
第三個節目是爸爸做搞笑的動作，爸爸模仿孫悟空“金雞獨立”、眺望遠方的動作，惹得我捧腹大笑，直不起腰。
晚上，媽媽特地給我們做了美味可口的、豐盛的晚餐，我們很快一掃而光。
當晚，我睡得非常甜蜜，做了一個美夢，夢見自己天天過着快樂的兒童節。
六一兒童節的作文100字 篇3
早上，我穿着乾淨的校服，戴着鮮豔的紅領巾，懷着愉快的心情早早地來到學校參加“六一”活動，一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地叫，像在爲我歌唱；花兒好像在向我點頭，太陽公公也好像在對我微笑，祝賀我的節日呢！
我早早來到了教室，就看見好多同學已我經在裏面了，大部分同學都化了彩裝，好多人有兩個紅紅的臉蛋，像個小丑。四年級的同學表演響板，五年級的同學正在表演 背三字經六年級的同學正在表演雪花。啊，今天是多麼快樂呀。
六一兒童節的作文100字 篇4
屬於我們自己的節日“六一”兒童節馬上就要到了。想起幼兒園時，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多麼的幸福啊！
今年的“六一”節我比以往更開心。因爲，我現在已是一年級的小學生了，而且還是一名光榮的少先隊員和優秀的班幹部。媽媽看到我對兒童節的期盼，就說：“韜韜啊，你現在不能還像在幼兒園時一樣，只想着節日能去哪裏玩？能收到什麼自己喜歡的禮物？你長大了，是學生了，你要更努力的學習，尊敬師長，團結同學，做老師的好幫手，同學的好榜樣！”
是呀，我長大了。看着胸前的紅領巾，我暗暗的想：我一定要加油！決不辜負老師和家人對我的期望。我要讓屬於自己的節日過得既快樂又有意義！
六一兒童節的作文100字 篇5
兒童節快到了，我突然想起了這樣一首歌曲："請把我的.歌帶回你的家……"這首曲子約略是我六歲左右，我的幼兒園老師教我唱的。早已記不得當時做些什麼了，只是覺得當時很快樂。每次過兒童節，家裏總要給幾塊錢讓我們自己買些吃的。再或者學校讓我們去鎮上表演，也能順便逛逛鎮上的集市，然後再去小攤上買個玩具什麼的。那時很簡單的日子，卻有着簡單的快樂。
他們渴盼着六一節的到來，這樣他們就可以有自己的禮物或者要求父母帶他們去喜歡的地方玩了，因爲這是屬於他們的節日。想想當初，我們又何嘗不是這樣期盼着呢……
六一兒童節的作文100字 篇6
今天是六一兒童節，晴空萬里，老師帶領咱們一起去看錶演。
很快，表演就開始了。我坐在臺下，感到既緊張又興奮，馬上就要輪到咱們檀楓一年級的小朋友了。咱們表演的是愛我你就抱抱我。咱們在臺上個個精神抖擻，歡快地唱啊、跳啊。
整場演出有武術、舞蹈、詩歌朗誦、課本劇，還有大合唱。小朋友們表演得都那麼認真，那麼精彩。咱們紛紛爲他們拍手、鼓掌。
這真是一個快樂的六一節啊！
六一兒童節的作文100字 篇7
春天剛向大地邁進了半步，村邊的一些丁香樹開滿了粉色的小花，路邊的小樹發出了嫩嫩的枝芽，小草也被春風吹得探出頭來，好奇地伸着懶腰。
隨着天氣地轉暖，我想在“六一”兒童節這天，把我家門前的小樹四周用磚砌好，讓它有一個漂亮的小院兒。再種一些花，到了夏天一片片鮮花就會發出陣陣清香，五顏六色，一定美麗極了。
“六一”兒童節離我們越來越近了，我的願望就要實現了，我盼望着這一天早點到來。
六一兒童節的作文100字 篇8
隊旗帶着心願迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。“六一”是孩子們的天堂，“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”裏我們也可以享受自己的快樂。總之，“六一”將令我們無比激動，無比快樂！
我們玩着各種各樣的遊戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱着悠揚動聽，鏗鏘有力的歌：《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂乎。
六一兒童節的作文100字 篇9
六一的早上，我們穿上漂亮的衣服來到學校。老師先帶着我們到後操場觀看高年級的表演，然後六年級的哥哥姐姐帶我們去其它班玩遊戲。只看見一個哥哥舉着牌子，牌子上有準備好的詞語，前面的同學指手劃腳，按牌子上的詞語去表演，其他人去猜，猜中就可以領獎。
輪到我了，我和張瑞佳一組，我看見他手中好象拿着個杯子，似乎在向嘴裏倒“水”，一會又不住的用手在嘴前扇一扇，嘴裏還發出噗噗的聲音……我想，這肯定是喝熱水，燙嘴了，哈哈，真被我猜中了。
這個六一可真難忘啊。
