在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的孤獨作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孤獨作文500字 篇1
江漢思歸客，乾坤一腐儒；
片雲天共遠，永夜月同孤；
落日心猶壯，秋風病欲蘇；
古來存老馬，不必取長途。
杜甫這首詩，字裏行間充滿孤獨感。遠離故鄉杜陵，遠離帝都長安，流落江漢，歸思若渴。天地茫茫，然而找不到在文學藝術追求上旗鼓相當的知己，彷彿只有孤身一人獨來獨往。“乾坤一腐儒”不僅自嘆自嘲，而且自負自豪。這樣的孤獨感，內涵多麼複雜！歸思綿邈，伴隨萬里長空的雲彩飄向天際；長夜漫漫，唯有皓月與自己共享孤獨。
詩人並沒有在孤獨中沉淪，孤獨反而激發出詩人的潛力：就像落日噴出璀璨晚霞；就像老馬把迷途遊人引出困惑。在孤獨中，詩人的心靈澄清淨化，翱翔宇宙，雄視千古。
流露出濃重孤獨感的詩句，在杜甫的詩集中比比皆是。譬如：“飄飄何所似，天地一沙鷗”；“親朋無一字，老病有孤舟”；“萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”；“悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時”……
從杜甫的衆多創作裏看出，孤獨對文學創作之必要是很清晰的。文學創作固然根植在社會現實之中，文學作品最後固然要由社會認同、接納、欣賞，但在整個創作過程中卻始終是創作主體孤獨的沉思，可以說，沒有孤獨就沒有文學。
其實，不光是文學，任何思想上的探索都必須耐得住孤獨寂寞，纔可能探幽燭隱，登峯造極。我們可以從歷史的長河窺視到，卓越的人永遠是孤獨的，在孤獨的探索中達到了別人不能企及的高遠境界，而這種境界反過來進一步造就他的孤獨。這就是孤獨與創作的內在聯繫。
孤獨作文500字 篇2
人類之所以沒有遭到滅頂之災，是因爲我們在孤獨的時候，還有月亮。
孤獨往往在心中沉澱，慢慢釀成一壺醉人的酒，麻醉了心，散發出苦悶抑鬱的香味，縱使世間萬物都被灌醉，還有月在天上陪伴孤獨者，因爲月本身就是一位孤獨的使者，月是孤獨者的化身。
孤獨者的朋友是月。唐代大詩人李白和月的關係可謂親密，好酒的太白斜坐着身子，感慨自身的不得志，借酒廠澆愁，舉起酒杯，大聲邀請天空皎潔的明月，一吐心中積聚的孤寂。李白，明月，影子便大宴了一場。“我歌月徘徊，我舞影零亂”的宴會，讓太白孤獨的酒味，散在歷史記憶的星空。當李白被權勢打翻了人生目標的時候，月亮幫助孤獨者找回了自己，“湖月照我影，送我至剡溪”，在遊天姥山後，放聲喊出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的孤獨者的心聲。
孤獨者的眼淚是月。李煜，一代君王，早期是如何的風光啊，而後來卻失去了享樂的權力，他只能生活在無邊大海的孤島上，仰頭望月，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，無言的孤獨使他“無奈夜長人不寐，數聲和月到簾櫳”。在他眼中的月似淚，亡國的苦楚讓他感慨“春花秋月何時了？往事知多少，故國不堪回首月明中”，最終在那個明月夜，李後主流乾了自己的眼淚。永別了人間之月，而那個月卻始終沒有落下來，成爲後人嘆息的回憶眸子裏的深情……
孤獨的'最好傾訴對象是月。縱橫古今，絲毫沒有代溝的痕跡。血氣方剛，年少輕狂的我們總樂意對月表達自己的情懷，讓孤獨的心結受月光如水的洗滌。我們便真的會發現“有一種孤獨比一種膚淺的快樂更幸福”。
在孤獨中望月，猶如在廣闊無垠的天地間看到自己的孤獨，尋覓自己的幸福。
孤獨作文500字 篇3
在許多文學和藝術作品中，狼被人們詆譭。當我還是個孩子的時候，我經常聽到一句諺語，如果你不服從，你就會被狼帶走。許多童話也有關於狼的描述。大多數都是危險和狡猾的形象，所以狼一直是我童年的陰影。然而，前幾次讀一些關於狼的書又一次改變了我對狼的印象。許多遊牧民族視狼爲他們的精神圖騰，象徵着勇敢和智慧。那麼一隻真正的狼長什麼樣呢？我有很多問題，所以我去找科學老師尋求建議。
科學老師說狼比許多食肉動物更有毅力。他們缺乏老虎和豹子的爆發力，所以他們經常打持久戰，靠體力取勝，並活捉獵物。這種堅持確實值得學習。
另一件事是狼是非常聰明的動物。他們深刻理解大團結和大力量的原則。大多數時候，當面對天敵時，狼會大量攻擊它們的對手。它們會將小狼包圍在成年狼的圍欄中，以保護小狼，同時發動攻擊。狩獵時，他們也會採取包圍圈戰術，讓對手遭受兩面夾擊。它像一個非常成熟的團隊嗎？
大多數時候，由於我們的立場不同，我們總是對某些羣體有偏見。事實上，我們應該客觀地看待它們，就像狼不像牛和羊那樣溫順，但它們也非常好鬥。然而，他們的智慧、力量、團結和果斷都值得我們學習。我怎樣才能放下我們的偏見，對這種傳說中的動物有一個好的理解。
我想成爲一隻走向成功的強壯勇敢的狼。
孤獨作文500字 篇4
晚修完畢後，別人全是父母騎着車來接回的，而他確是一個人，靜靜地走在靜寂的小路上，還行有一路月色陪着我他。
平時在教室，他總是靜靜的坐着部位上做作業，從來不說三道四，可他的考試成績卻一直不太好。他的父母在他不大的情況下就離了婚，因此 他們家標準也不太好，他的黃色秋衣秋褲早已穿的起了毛線球，有時候還衣着一件深灰色大外衣，那衣服褲子寬的能塞下兩人，衣袖長的能當牛仔褲子，而且還顯老的了不得，一看就瞭解是他爸爸或他祖父的衣服褲子。
可每每見到他一個人坐着那裏，遭受着學生們藐視的目光和疑惑的語句時，就會要我對他有一種明顯的同情。
更過分的是一些頑皮的男生，有意在他與別的更過分同學們眼前，捏緊鼻部，捂住嘴，臉部一個勁兒的凸顯難以忍受的小表情，還浮誇地指向別人高喊：“給你多少天沒泡腳了啊？爲什麼會傳出那麼濃厚的味兒，真能環境污染好氣體……”想聽她們那麼一說，就趕快聞一聞，壓根沒有腳異味呀，又看一下哪個男生，就瞭解她們是有意裝出去的。
他崩緊那張柔弱的臉，不一會兒，眼部就剛開始泛紅，我想對那好多個頑皮的男生鬧脾氣，卻又害怕，我出自於同情，就有意說：“哪有腳異味，你鼻部是否失效了。”
放學了，他總是最後一個離去，沒人來送他，他挎着一個陳舊的包裝袋，伴着月光，獨自一人徒步回家了……
