篇一：看書的滋味
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”餘秋雨認爲：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”……由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多麼的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。
記得那一次，放學了，我又拿起《童話大全》津津有味地看起來，裏面的人物幽默有趣，讓我哭笑不得，因爲一時哈哈大笑，一時淚落如珠，所以引來了旁邊人的議論。管他們怎麼議論呢，我還是繼續看我的書吧。校車來了，我排隊上了車，接着看，走到半路，司機突然來了個急剎車，頭上起了個大包包沒關係，我又接着看了起來。
我下的那站過了，老師也不叫我。到了最後一站，老師才叫我下車，可惡。我下了車，怎麼感覺有點怪怪的，這不是我下的那站。唉，要走好長的路才能回家。我還是邊走邊看，把腿摔流血了，真是禍不單行啊。我回到家，媽媽問我爲什麼那麼晚纔回來，我不說，因爲我怕媽媽不給我買課外書。
還有一次，我到小店去買文具，邊看書邊選，買完了文具，我走回家，又摔了一跤，跟上一次摔的是一個地方，上一次的傷還沒好，這次傷到了大血管，血一直流着，我忍着痛回到了家，媽媽問我怎麼回事，我就說：“我有一個朋友叫我，我就分散了注意力。”“哦，那下次小心點。”媽媽心疼地幫我包紮着。
讀書也讓我的到了好處，從學前班開始，我的想象力和理解力出呼了老師的意料，我的大道理也講得頭頭是道。
有一次，我上二年級的時候，老師和我開玩笑，出了一道六年級的數學題目給我做，我想的出神，上課了，我在“發呆”，被老師批評了，算了，下課接着想，從下課一直想，想了四個小時，終於被我想出了答案，我就把答案告訴了老師，老師當着全班的面表揚了我。讀書真有趣啊。
讀書的滋味真是酸甜苦辣，我愛讀書!
篇二：看書的滋味
讀書，乃人生一大樂事也。
書也如人也，自有她的性格與感情。讀一本好書，便如同和一個有個性的`朋友交流。不管她是溫良的還是激烈的，只要你走進她的世界，便會被她的氣息所感染。思維縝密的，讓你頭腦冷靜、追古思今;氣勢雄渾的，讓你心胸激盪;意高志遠的，讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心;傷春感懷的，又讓你多愁善感，渾不知千思萬緒一時從何而來……
一個人若只管欣賞高雅便未免孤高自傲，若一味追求新鮮刺激又不免流於庸俗。會飲酒的人一定知道：甘甜可口的新釀可以一日三百杯，陳年佳釀則要細細品味。既要會翻來覆去幾十遍地去琢磨紅樓，又要會將消遣休閒一類書一目十行一帶而過。如此快餐與陽春白雪相得益彰，別有一番情趣。
什麼時候讀什麼樣的書很有講究。書桌上該擺幾部經典名著，客廳裏應有各類散文，而枕邊則可放一部《安徒生童話》……每個人也有每個人的閱讀習慣：有人喜歡在早上，“一日之計在於晨”，有人則喜歡在午後，天長日暖倦拋書，書生的灑脫宛然其中。而我，喜歡在夜間。
萬籟俱寂，人皆入夢時，獨自一人守一方安謐的小天地，伴一縷昏暗但足以辨別文字的燈光，品一杯淡淡的龍井，然後備上一本好書。這時，你的思想馳騁吧，你的心神高飛吧，你便與你的書融爲一體：與屈原一起求索上下，隨餘秋雨一起跋涉文化苦旅;爲大觀園諸芳的流散而落淚，替簡·愛的苦盡甘來而歡笑……
古人云，書中自有黃金屋。但我覺得，書中自有真性情。以書爲師，以書爲友。只願有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便可無追求了。
篇三：看書的滋味
“一個愛書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰着。”在我的生命中，書已經成了我的良師益友，是它教我許多知識，是它教我做人，是它看着我一天天長大
上小學一年級時，只要我一放學，媽媽都會帶我去書城買書。媽媽給我買了很多帶拼音的童話書。有《格林童話》、《安徒生童話》、《醜小鴨》……但我對這些書都不敢興趣。每次回到家，我就會對着書發脾氣說：“那麼多書要看到什麼時候啊?”我有小聲嘀咕了一句：“還不如玩呢，玩多好啊。”我不耐煩地翻開了《格林童話》，看了目錄，我看到了一個故事，《會飛的帽子》，這時我可來勁了，我翻到那一頁，越看越喜歡。這個故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力，蠻力是解決不了問題的。在拼音的幫助下，我讀完了整本書，從這時起，我就愛上看書了。
漸漸地，上四年級了，我認識了很多字後，就不在看那些小兒科的書了，我看的是少兒版名著，如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》……有時我會隨着書中的故事而高興或悲傷。
我現在已經上五年級了，我看的是中外名著、小說……只要我一有時間就會把心愛的書拿出來，津津有味地讀起來。有時還忘了吃忘了睡呢。
書，教我許多知識，讓我認識了世界。如果一天不讀書哦，就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍天。所以，從現在開始，讓我們一起走進書的王國吧!
