在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的慢慢作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
慢慢作文500字 篇1
看着眼前的空地，看着腳下的平衡車，看着那明亮的燈光，突然想起你曾對我說過的一句話，“彆着急，慢慢來。”雖然你曾對我說過的話有千千萬萬，但是這渺小的六個字卻讓我歷歷在目。
那是在一個寧靜的夜晚，沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，沒有狗的狂吠，沒有哪戶人家的家裏傳來一陣陣喧鬧聲，一切都顯得那麼和諧，那麼寧靜，那麼令人快活。我抱着沉甸甸的快遞放在地上，用手儘量地撕開，就像一條獵狗在把狼撕碎。這時，你說：“彆着急，慢慢來。”我點了點頭，又繼續拼命地把它撕開，過了一會兒，一個長47釐米，寬7釐米，嶄新的平衡車出現在我的眼前。我迫不及待地站上車，平衡車似乎被我這突如其來的人嚇得驚慌失措，晃來晃去，我差點兒摔了個大跟頭，幸虧老爸把我扶起，柔和地說：“彆着急，慢慢來。”我點了點頭。我看看那平衡車突然捧腹大笑起來，因爲它那驚慌失措的身軀和那笨拙的扭動身體的`樣子，讓人笑得合不攏嘴。後來，我又專心地練了起來，中間有一次我摔倒了，我氣憤地說：“我不練了，太難了。”這時爸爸又說：“彆着急，慢慢來。”怒氣頓時飄到九霄雲外了，我又點了點頭，專心地練起來。功夫不負有心人，經過了我堅持不懈的努力我終於學會了，但我覺得功勞最大的還是爸爸的那六個字，“彆着急，慢慢來。”
直到現在，爸爸的那六個字“彆着急，慢慢來。”還時常在我耳邊響起。每當我氣餒時，它們會浮現在我眼前，每當我成功時，它們會浮現在我眼前，每當我很着急去完成一件事時，它們又會浮現在我眼前。“彆着急，慢慢來。”可以算是我人生中的一小部分珍貴無比的精神財富了。
慢慢作文500字 篇2
我盤坐在自己臥室的地板上，雙腿擔這一把破舊的吉他，雙手抹去琴面上的灰塵，久久的，往事在眼前浮現。
四年級時，父母希望我學西一門樂器，帶着自己的熱情與父母的期待，我拿起了這把人生中的第一把吉他，開始了在樂器方面的修行，可熱情在一天天的消退，期待卻在一天天的增長，少時的貪玩與吉他的練習產生了衝突，碰撞在一起，而吉他——從我手中滑落，落滿了塵埃。
日曆上的數字在不斷變更着，隨着一天天的成長，我步入了初中。在校園裏舉辦的各種活動，豐富着我們的生活，看着臺上同學們各種的才藝，我猛然間發現，自己自始至終一直是一個旁觀者，表現的慾望在心中猛增，可自己卻沒有過人的才藝，就像一個窮人一樣，囊中羞澀，我不禁回想起自己的過去。我得回憶停在了四年級的那段時光，頃刻間，我彷彿理解了那時父母對我的期待，一股愧疚從內心深處想小泉一樣緩緩地流出來，我懂了，父母讓我學樂器的意義，它不僅僅是工作，也是樂趣，它不僅僅是任務，也是享受，我突然產生了重新在學吉他的衝動。
從四年級到初一，我慢慢地，懂了。
回到家裏，在儲物間裏翻找着吉他，終於我在角落裏找到了它，它靜靜地立在那裏，佈滿塵埃，像是在等待着我，我把它帶到了臥室。
我盤坐在地上，抹去了吉他上的灰塵，吉他悠揚的聲音又一次的迴盪在我的臥室裏。
慢慢作文500字 篇3
“慢下來！慢慢走！”如果人人都那麼做，那麼世界上不就不會再有那麼多的事故發生了嗎？
我們學校爲了防止發生安全事故，特別組織了“小紅帽”活動，要求同學們慢下來、慢慢走，不能跑，不能打鬧。讓同學們互相監督，起警示作用。在我們班，老師讓我們同學輪流當值，做到管好自己、監督別人。在走廊裏，隨處可見站在門口，頭上戴着小紅帽，手中拿着記錄本的“小紅帽”。他們緊盯着路過的每一個人，誰跑了，他們就立馬記下來，送到廣播室裏廣播，讓跑的人接受教訓，以後不要再跑了。可是，總有一些同學太調皮，不接受教訓，發生一些事故。在我當小紅帽的時候，就親眼目睹過一次事件。
今天又輪到我了，我精神抖擻地站在教室門口，注視着來來往往的每一個人，雖說有人跑，但沒見有人出事呀！想着想着，可怕的一幕出現了。只見一個又瘦又高的六年級的同學正在追趕一個比他矮一點的同學，他們你追我趕、邊跑邊喊地從廁所裏衝出來。他們只顧着快跑和看對方，連路都不看，他們貼着靠近廁所的教室一圈一圈地繞着。忽然，從教室門口出來一個去上廁所的五年級的同學，被追的那個同學正好跑過教室門口，就這樣，兩個人撞在了一起，兩人都撞飛了出去，一個撞在了牆上，另一個壓在那個人身上。緊接着，追的那個人也跑過來了，因爲跑的太快了，收不住腳，被兩個人絆倒了，也重重地摔在了鐵欄杆上。那兩個互相追趕的同學掙扎着起來，一個捂着嘴，一個抱着頭，灰溜溜地走了，五年級的那個無辜的同學躺在地上痛苦地呻吟着，引來了許多人圍觀。
站在門口的我，看得心驚肉跳。爲了好玩就跑，不僅自己受傷，還連累了別人，何必呢？慢下來！慢慢走！就不會再有這種可怕的事情發生了。
