在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的修辭作文400字（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
修辭作文 篇1
我的老媽雖然不是語文老師，但她精通各種各樣的“修辭”手法，下面，我就來說說吧！
一天早上，我正在舒舒服服地睡大覺。突然，我聽到了媽媽在大聲喊：“俞子淇！趕緊起牀，不然的話，就成小懶蟲了！”我搓了搓眼睛，極不情願地說：“幹嘛啊！人家正在睡覺呢”。“還睡！都幾點了！7點30分了！快快快！小蝸牛！” “一下子把我說成小懶蟲，一下子把我說成蝸牛，太不恰當了！”我氣呼呼地說。 緊接着，誇張來了。她早飯才做了一半，就打開我的房間，一看，我還沒起牀，就生氣地說：“還不起牀，太陽都要下山了！星星都要上班了！”哎，哪有這麼誇張？太陽公公纔剛上班啊！我在心理默默地想。 最狠的一招是反覆。吃早飯時，媽媽開始唸經：“上課專心聽講，下課及時完成學習，路上小心點……”好啦，好啦，我知道了。”出門的時候，她又強調了一遍：““上課專心聽講，下課及時完成學習，路上小心點……”我都快聽煩了。
這就是我那舉世無雙的“修辭”老媽。
老師的話：小作者從平時媽媽的語言中發現運用了“修辭手法”，巧妙進行總結，一個可愛的老媽躍然紙上。文章貼近生活，寫得生動有趣。
杭州市長青小學 304班俞子淇 指導老師 俞亞元
修辭作文 篇2
新年到了，語文王國的“最佳家族”評選活動揭曉了：標點符號家族落選，修辭家族獲勝。
“誇張”一步踏上臺，因爲它的步子比如來佛的手掌還長。“親愛的朋友們，我的.嗓門大，一說話，地球也要抖幾抖，大家不要認爲我不禮貌。我在這兒長話短說，有‘最佳家族’評選在，我們修辭家族就將年年拿獎！”
最活躍的“擬人”上了臺：“別看我年紀小，我與人類最親近，你們別看我成天說說笑笑，其實，我是在使這個世界更加活躍、美好！”
漂亮的“比喻”姑娘落落大方地登上臺，她的小臉猶如一朵盛開的百合花。“我要和兄弟姐妹們一道，把家族美好的明天創造！”
“排比”也上了臺：“誇張有鮮明突出之美：擬人有活潑形象之美：比喻有生動有趣之美。我的特徵就是喜歡‘前進’——步伐整齊地前進！”
此時“對偶”清了清嗓子說：“眼前是，繁花似海，耳邊是，歡聲陣陣。”
“引用”說的最簡練：“‘團結就是力量’，我還是那句老話！”
勤懇老實的“設問”被大家推上了場：“我有什麼優點呢？大家說我樸實無華，我只不過是老實了一點，一問一答。”
“反問”是修辭家族的演說家。他上臺總結髮言：“大家沒看到我們家族的成績嗎？我們中有誰在偷懶……不說這麼多
，了，我們今天還有許多兄弟因工作繁忙沒能到達，他們不辛苦嗎？”
聽了“反問”的話，臺下掌聲如潮，經久不息……
修辭作文 篇3
我的媽媽雖然不是語文老師，但她十分善用各種修辭手法哦！
修辭手法一：誇張
我的媽媽最擅長用這一招了，這些“誇張句”沒有一句是不誇張的。比如我作業寫好在看電視，只看了15分鐘，媽媽就會說：“你看電視都看了40分鐘啦！都一節課了！”我在吃飯前磨蹭了三分鐘吧，媽媽就生氣地說：“亮亮，都快8：30了快點起牀！”我真的以爲快8：30了，就慌張爬起來，一看鐘，8：00還不到……你說我媽媽說話“誇張”不“誇張”？
修辭手法二：重複
最近這次我期末考試考得不是很好，我一回來，媽媽就開始數落起我，到了暑假裏我原以爲媽媽不再數落我了，結果沒想到，只過了幾天，媽媽又開始數落起我，內容竟然和上次一模一樣。又過了幾天，媽媽又以原來那段內容開始數落起我，這段內容，好像怎麼都不忘記。您說了這麼多遍都沒有說漏一個字，就像每次說話都用“複製”再“粘貼”了一樣，可我的耳朵……
修辭手法三：設問
老師說設問是自問自答，目的還是要告訴別人答案。老媽這招通常是和上面說的“反覆”合在一起用的。再看鏡頭：我正在做作業，媽媽走過來：“這個你知道嗎？我告訴你……。”過了一會，“這個你知道嗎？我告訴你。”沒過多久“這個你知道嗎？我告訴你……。”媽媽終於走了，再看我的作業，像是從水裏撈出來的，沒錯，那是媽媽的口水。
這就是我名副其實的修辭老媽！
修辭作文 篇4
生活中有很多修辭手法，如：比喻、擬人、誇張……下面我將帶大家進入我的修辭世界。
今天下午放學後，我坐公交車回家的時候，“運氣可好了”，居然和科學鄒老師坐同一輛車。錢吉軒說：“尹相博已經被鄒老師的“激光眼”給“殺死了”，我們是否能用“鐵錘"把她打敗呢？”這是一個什麼修辭手法呢？對了，這就是比喻句。
詩詞《詠柳》中說道：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀"，這又是什麼修辭手法呢？對的，這也是比喻！
唐代詩人王維在詩詞中說道：“萬壑樹參天，千山響杜鵑”，讓我誤入了千山萬水，聲臨其境，彷彿聽到了杜鵑的啼叫聲，這就是誇張手法的作用。
散文《荷花》中葉聖陶爺爺說道：“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。”這就是擬人手法，它讓我覺得蜻蜓和小魚都有了人類般的思想。
修辭手法是一個百寶箱，裏面裝滿了知識之寶，只要寫作文時在你的腦海裏打開它，你的作文即將變得生動有趣。我愛修辭手法，他讓我的作文變得更加精彩！你覺得呢？
修辭作文 篇5
美麗的童年美麗的夢，我有美麗的天使伴着我長大！
美麗的天空飄着雪花，雪姑娘的眼淚流個不停，我只好看着他那美麗晶瑩的淚珠從天而降讓我不禁想起那個美麗的冬天，那件美麗的傻事。
在我7歲那年，我和姑姑在屯子，那裏除了美麗的樹林還有遼闊的大地，雖然只是個農村，但是那裏的人個個都非常樸實、無華、樂於助人，而且那裏的小朋友個個都是機靈可愛！
然而我的雪饅頭也在那年誕生了啊！！
潔白的雪花爲我伴奏，我和朋友在大雪過後，開始了打雪仗、堆雪人、還有做雪饅頭。
