無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文300字 篇1
“書籍是人類進步的階梯”。是啊，我們從小到大都離不開書，我們從書中學到許多知識，也學到許多做人的道理。人人讀書，而且都愛讀書，我也是如此。
“禁讀”
“快睡覺！”
“不！”
“要不然我扣你零花錢！”
“扣吧！”
如果你聽到了，毫無疑問，這又是我和媽媽在爲“禁讀”而展開舌戰了。其實媽媽是反對我沒節制的開夜車讀書，這樣不僅影響睡眠，而且還影響視力。但在這時，只要老媽一拿出殺手鐗——扣零花錢時，我只好乖乖服從，但我可不會服輸，我會戴上我的小手電筒，等媽媽走後，趴在溫暖的被窩裏打着手電筒看書。那感覺，愜意啊！
看書“游擊戰”
我平常沒事就喜歡呆着看書，但我那“狠心”的老媽可不容忍我在家看書，把我呼來喚去做家務，弄得我快成一個“全職保姆”了。但有時候，我會把自己鎖在屋裏看書，但這時就會傳來一聲聲“河東獅吼”：“快去做家務！”在這種情況下，只要老媽不拿出殺手鐗，我一般不會服從，但只要老媽一打開房間門，我就會被狠狠K一頓，並且要“淋雨”。雖然我一次次陣亡，但我和老媽的游擊戰從未停止，到處都是“槍聲”，我渴望解放！
我讀書，我快樂！讀書伴我成長！
成長作文300字 篇2
人們都說恐懼是成功的墊腳石，我也是這麼認爲的，下面就讓我說一說我在恐懼中的成長吧！
有一回，我們全家一起去十誓約玻璃棧道，我看到棧道下那深不見底的峽谷，立刻就打起了退堂鼓。聽着行人走過棧道上發出“咔嚓，咔嚓……”的聲音我更不敢過去了，心想：要是掉下去，豈不得粉身碎骨。
這時，媽媽和爸爸過來了。只見他們面不改色的走了過去，站在那裏等着我。我小心翼翼的把着扶手，只聽“咔嚓——”一聲，我大喊“啊——”猛的一鬆扶手，一鼓作氣衝過去了。
過去後爸爸、媽媽對我說：“兒子，你真勇敢！”我說：“謝謝你們的誇獎！”心裏美滋滋的。
恐懼是成功路上的攔路虎，也是成功路上的墊腳石，更是成功路上的一大考驗。讓我們擊敗恐懼勇往直前吧！
在成功的路上，我們還會遇到很多困難與恐懼，讓我們在恐懼中成長吧，才能成長爲真正的男子漢！
成長作文300字 篇3
生命是什麼？以前我恐怕不會思考這個問題，隨着一天天長大，知識的增多，使我慢慢地懂得生命是脆弱渺小的，動物，植物，人類脆弱的生命是一致的，但生命也是偉大極強的，它像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松，頑強的生長。
今天，我就說說我家陽臺上的月季節過冬後，用那頑強的生命抵住了嚴寒的冬季。在初春陽光格外明媚，連綿的春雨總是不停地下着，可是我家那盆放在陽臺上的月季花枝葉枯萎微黃，看上去感到一絲莫名失落的感覺，脆弱的小生命雖然頑強抵住了寒冬，但我總覺得生病或營養不良的現象，如果我不會挽救小生命將會受到威脅。 第二天，放學後我與婆婆商量，拿着小鏟，肥料給月季花翻土，剪枝，施肥，重新栽培，再次放在有陽光的地方照射，過了幾天，原來枯萎微黃枝葉豎直了，微黃的葉片長出了嬌娜螺旋狀的綠葉，看上去散發着生命的氣息，但是有一晚大風大雨不停的下，那脆弱的枝葉經不住風雨吹打，有點彎曲，早晨，我發現後叫婆婆趕緊想辦法，找竹杆加固枝葉，繼續給它補充營養，肥料，經過幾天的培養，月季花那頑強地存活下來，葉片越長越綠，有的枝葉還冒出了花蕾。
一棵小小的月季花，生命雖然是那麼脆弱，但它那種頑強不屈向上的意志，值得我學習。
成長作文300字 篇4
一天清早，我迫不及待地扯着爸爸的衣服角，要求爸爸去教我打羽毛球。爸爸用力地一拍羽毛球的屁股，羽毛球猛向我這邊撲來，我又是把羽毛球的屁股一擡，爸爸不慌不忙地接住了它，就這樣我很不服氣，一個猛球飛過去，爸爸沒打到。看來他要以牙還牙了，媽呀，這麼高!我叫了一聲沒接到，然後變像是一個泄了氣的大皮球，無精打采地蹲在地上。這個時候爸爸笑着對我說：你還記得‘失敗乃是成功之母’這句名言嗎?我這才知道功夫沒有練到家，俗話說：只要功夫深，鐵棒磨成針。我想不論時間多久，只要有心去學，不能一心二用，功夫便到家了。於是我重新振作精神，再次回擊，終於把爸爸打退場了，我高興得一蹦三尺高。
還記得一次我7歲那年，我和爸爸還一起放風箏呢!那是一個星期天，爸爸帶我去公園放風箏。廣場上放風箏的人可真多呀!我拿着自己的三隻小蜻蜓開始放了，爸爸一聲令下，我撒開雙腿盡情地奔跑。爸爸大叫鬆手，我急忙鬆開雙手。不一會兒，風箏慢慢地飛上了天。成功了!我高興得跳了起來。只見那美麗的小蜻蜓在藍天中自由自在地飛翔，顯得格外耀眼。
這就是我成長中的快樂時光。
成長作文300字 篇5
人人都有成長的煩惱，或多或少，或大或小。不過再煩惱也終將會有翻過這一頁的那一天。
我也有成長的'煩惱，來自一個人——數學老師
我的數學老師姓胡，我對她又敬又厭。敬的是她的年齡：她是49年出生的，至今大概有68歲，可年齡卻不能阻止他上課的熱情，每天依然風風火火的去給我們上課。厭的是她的教學方法：胡老師每天上課特別嚴厲，看見誰說話拿起板子狠狠的打，而且他每天上午的課作業都講不完，只能佔其他的音樂、體育、美術課，每個星期幾乎有一半的課都是數學。
不過這還不是煩惱，令我們最煩惱的是她佈置作業。一個老師嚴厲不嚴厲從佈置的作業中就可以看出。每天作業能佈置大半黑板而且做過的題經常重做，重做也就算了，不過每次做過的題錯了都要拿板子的打。她嘴裏說的一視同仁，但他總是對不同的人用不同的力氣，典型的偏心，令人作嘔，說句不好聽的：有着一副道貌岸然的醜陋嘴臉。
雖然成績提高了，可是過程着實辛苦。唉！這可真是成長的煩惱。
