在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的漢字的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
漢字的作文300字 篇1
這個單元裏，我學習了漢字，體會到了漢字的“五味雜陳”。
酸
吃東西時，我喜歡吃微酸的。而猜字謎就是這樣，有種微“酸”的感覺。太簡單了就沒意思了；太困難了就要發性子了；中等難度就很好，猜時不太累，猜好了又很高興。一個字形容：妙！
甜
諧音歇後語可好玩了，什麼“孔夫子搬家——淨是輸（書）”，“和尚打傘——無法（發）無天”，都很有趣。就算你不太喜歡“吃甜食”，偶爾嘗一點也總會開心一笑吧。
苦
古詩特無趣，像個和尚嘮嘮叨叨地，在碎碎念着什麼“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“青山依舊在，幾度夕陽紅”，“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪峯峯”。大人還要讓我們背，什麼八百多字的《琵琶行》都要背，背得都快死人了。可是，所謂“苦口良藥”，吟了那麼多詩詞，嚐到甜頭了，看到楠溪江上的竹筏小舟，也會情不自禁地來上一句：“舟行碧波上，人在畫中游。”背詩的好處真如詩中所云：“黃河之水天上流”！
辣
烏魯木齊的一家掛麪廠定製了價值18萬元的塑料袋，結果把“烏魯木齊”錯寫成了“鳥魯木齊”，只多了這麼一個點，就使18萬元付之東流。錯別字危害那麼大，真像“啞巴吃黃連——有苦說不出”！
漢字的作文300字 篇2
如果你問我最喜歡什麼字，那麼先來猜個字謎吧！
“一陣風吹在樹上”。嗯，對啦！就是“楓”這個字。
想知道我爲什麼喜歡這個字嗎？快快聽我細細道來吧！
我喜歡“楓”字的第一個原因就是：“楓”使你聯想到了“楓葉”。秋天，楓葉火紅火紅的，一大片一大片的，遠遠望去，像一大片熊熊燃燒的焰火，可美啦！
第二個原因是：我是住在楓橋鎮上的人，在我們楓橋有一首古詩，叫“楓橋夜泊”。
關於楓橋，還有一個故事呢！相傳，在以前，一座廟裏，有兩位和尚，他們都想做這座廟的主人，便來了場PK大賽—老百姓要過廟下的一條河，河上沒有橋，老百姓過河很不方便，誰能在橋上架起一座橋，誰就是廟的主人。
第一個和尚把一塊布變大，鋪在河上，可是沒有成功。
第二個和尚用楓樹做成一座橋，哈哈，他成功了！
那位成功的和尚叫寒山，所以就把這個寺廟叫做“寒山寺”，把這座橋叫“楓橋”。
作爲生活在楓橋鎮上的人，我喜歡“楓”這個字，更不會忘記這個字，讓我產生豐富的想象和聯想。
你們喜不喜歡“楓”這個字呢？
漢字的作文300字 篇3
我看書的時候，常常爲我面前這一個個字而動情。他們像一羣活潑可愛的孩子，在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子，各有各所有的意思。他們團結起來，連成一句話；能變成經典的詩句；能變成使人一生受用的格言，還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話；還能變成……真是說之不盡。
是啊，他們可不是一個僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你們看，每個字都是有着不同的氣質！看到一句比喻句，我們能更加清楚的認識這個事物。比如當我們看到：柳樹的枝條像辮子時，我們能感受到柳樹的枝條很長。樹上的葉子很多。詞語也能表達出一種意思。高興使人歡快，憂傷使人悲哀；黑暗一見就使人進入烏黑的森林或是恐怖的古屋；光明讓人看清了前方的路；善良使人感到親近，邪惡使人一見就害怕；機靈使人看見了他的靈敏。你們看，漢字是不是十分神氣啊！
在我們的'生活中，有許多地方要用到漢字。讀書、寫信、讀報，都要用到漢字。漢字還有很多寫的形式，主要分爲：篆書、隸書、楷書、草書。各式各樣，一個字有許多寫法。這是我們中華漢字的一大優點，我們作爲一箇中國人而感到驕傲。
我堅信，在人類的歷史長河中，漢字將會越來越被世人所珍愛！
漢字的作文300字 篇4
“親，給個好評吧！”“親，加個好友唄！”“親”字已經成爲了網絡最流行的用語之一。的確，它拉近了人與人之間的距離，讓陌生的彼此成爲朋友。然而，隨着電子產品的普及、網絡通信的發達，越來越多的人卻把身邊真正的親人變成了“最熟悉的陌生人”。
“親”字的繁體“親”右邊是個“見”字，代表親人是時時相見的。演變到現在，“見”字不見了，現實生活中的人們也都不能再常常陪伴親人了。
“爺爺奶奶那裏有WiFi嗎？沒有的話，過年我就不去了！”“媽，我最近公司很忙！你在醫院好好養病，找個護工來幫你，多少錢我來出啊！”看！這是多冷淡的話語啊！從前那濃濃的親情去哪兒了？讓我們穿越回古代，看看親情的故事：“虞舜孝感動天；子路爲親負米；閔損單衣順母；王祥臥冰求鯉；吳猛恣蚊飽血”感動着天地，也感動着你我。
靜心思想，讓老人、孩子感到孤獨的，不一定是電子產品，或者是我們自己！朋友，請你放下手頭的工作、手中的電子產品，回家看看孩子，瞧瞧你的父母，讓彼此的心更貼近、更溫暖。只有這樣，你才能體會到“親”最真實的含義。
我心中最美的漢字——親，人間的親情無處不在，讓我們一起多陪伴親人吧！
漢字的作文300字 篇5
中國漢字歷史源遠流長，我喜歡的漢字是“誠”因爲誠代表着誠實，一次我去圖書館看書，過了一會兒，媽媽喊我回家吃飯，我是不想走的，媽媽說：“你跟圖書館阿姨說你要借書。”阿姨問：“小朋友，你要借幾天？”我答到：“三天。”我回到家，吃完飯我就繼續看書。
到了第三天，我不知道還書的時間到了，我卻渾然不知，媽媽提醒到：“你的書還給圖書館了嗎？”我說：“沒有。”我一看日曆發現今天已經是第三天了，我吃完飯就跑去圖書館，我發現圖書館門還沒關，一進圖書館我趕緊和阿姨道歉解釋原因。阿姨說到：“你是一個誠實的小朋友。”我遵守了承諾，沒有失信於人，這就是我喜歡“誠”的原因。
還有一次，我身上沒有錢，我想坐電瓶車回家，可是司機發車前問我要錢，我說：“沒有，等我到家再給。”司機不幹，要求我立即下車，我不肯，這時候一個熱心腸的叔叔幫我付了錢。我當時心頭一熱，非常感激這個叔叔，立即上前詢問了他的電話號碼，並承諾一定會把錢還給他。後來等我回到家，立馬拿錢去找那個叔叔，將錢還給了他。
我覺得“誠”是一個好字，我們一定要講誠信，守信用。
漢字的作文300字 篇6
我原來以中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天鄭老師給我們班級上了一節漢字實踐活動課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想象的那樣，而是那樣親切而又有趣。
上課的時候，鄭老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，我想：爲什麼不能夠將禾字偏旁呢？我原來以爲，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的呀！經過鄭師的耐心啓發，我終於明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那麼橋就會失去橋的作用，而且還會淹死人的。
日字加一劃，我原來認爲只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！而且，只要稍微多加或減去一個比劃，就變了樣子，還變了讀音……
通過鄭老師給我們上的一堂漢字實踐活動課，讓我瞭解了中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！
漢字的作文300字 篇7
在這次語文綜合性的學習中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動。
這個單元裏的內容生動有趣，都可以玩遊戲，十分輕鬆。連幾個上課總是不太認真的同學，這回也聽得津津有味。到了做遊戲的環節，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會兒，沒想出來，學習委員靈機一動，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱讚，我前面的小葉子嘟了個嘴說：“明明是我先想出來的。”我在後面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個題目，教室裏學習氣氛可濃了。最後老師又出了一個題目：“石頭蛋醃鹹菜。”班長想都不想，不假思索地說：“一言難盡！”老師讚揚道：“真厲害！不愧是班長啊！就是非同一般！”我想這次總沒人不服氣了吧，沒想到“五大壯士”之一小鵬說：“是《詞語手冊》上的！”我們趕快翻開《手冊》，果然是上面的。老師反駁他說：“這說明班長很認真呀！手冊人人都有，你們怎麼就不知呢？”小鵬這下沒話說了。快下課了，老師請勞動委員講了一個笑話，我們聽完這個笑話後，鬨堂大笑，連老師也笑出了聲。一節課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學習的活動中，我體會到了學習漢字的樂趣。我愛語文，我愛漢字！
漢字的作文300字 篇8
漢字有情感，千奇百怪，其中有很多諧音，字常常攪混了，很容易鬧笑話。
在我們學校門口有一個小賣部，賣一種漂亮的小懷錶，他異常貴，一個就要35塊，但我們還是有很多人買。有一天我買兩個懷錶，因爲我們有個習慣，有的人沒有時間買，就讓別人代買，但要增加一塊。這天我帶着兩個懷錶來學校，我同桌也想要一個，因爲他從來沒有買過也不知道價錢，他沒想到是35元，甚至都不知道這表的名字，她就跟我說：“你給我買一個吧，我給你錢，說吧，這東西多少錢？”
我說這個三十五塊。可是他把懷錶聽成壞表，就說：“一塊壞表值三十五塊？比你那個大的壞表也不值三十五塊啊！我聽出來他把“懷”念成“壞”，於是哈哈大笑。他就問笑什麼笑，我說是懷錶不是壞表，她一下子臉紅了說：“哦，是我聽錯了。”於是紅着臉離開了。
漢字，還有一種叫多義字，例如當字：我上當了，那個當意思是指別中了別人的圈套。還有一個是我當上了隊長這個當是代表我成爲了什麼。
朋友們，你們看，中國的漢字難道不是很神奇嗎？
