剛上一年級那會，我還是個小不點。開學沒幾天，我就對上學失去興趣，再也不願意去學校了。媽媽再三問起，我才道出實情——
同桌是個小淘氣，總是愛亂踢，我的花裙子都沾上了泥，這點讓我很生氣。
媽媽笑了，拿出《論語》，輕聲念道：“三人行,必有我師。”並耐心地解釋道：“幾個人中一定有值得我學習的人，或是有優點值得我學習。”
心裏揹着《論語》，我開始留意——同桌雖說很淘氣，但是樂於助人。
我的`筆尖斷了，他主動借筆給我；運動會上我參加跳遠比賽，他扯着嗓子直喊：“魏然，加油！”比任何人都要賣力，他的熱心腸讓人讚許。
心裏揹着《論語》，我開始搜尋——不同的人有不同的脾氣，但是每個人身上總有閃光點。
我向“急性子”的爸爸請教課外知識；我纏着媽媽要學她的電腦高科技；我跟着奶奶學會了挑選水果；我和爺爺學下象棋。
對門的小弟弟，他已經能熟練地玩滑板，我趕緊請教，他也一本正經地說給我聽。
班上的“小作家”、“小畫家”和“小發明家”，一定有我不知道的祕訣，嗯，我要取取經。
現在的我，愛上了學習，對上學充滿興趣；我不斷地向身邊的人學習，就像一棵小樹苗，吸取養分，茁壯成長。我要謝謝《論語》——經典的詩句讓我更加睿（ruì）智；我要感激身邊的各位老師——榜樣的作用把我激勵。
伴着書香，我一路學習，快樂前行！
