在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的幫助作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文300字 篇1
從前，我是個調皮而不懂事的小女孩。但媽媽的一句話，讓我變得樂於助人了。
那一次，我去動物園玩的時候，在路上看見一位可愛的小朋友，她也走在去動物園的路上，可是，她邊走邊哇哇大哭。怎麼一回事呀？要不要去問問呢？算了吧，別多管閒事。正當我想繞過她跑時，突然想起媽媽常告訴我的一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們要向他學習，做個助人爲樂的好孩子。”是呀，媽媽的教誨我怎麼能忘了呢！
我停住腳步，關切地問：“小朋友，你怎麼了？”小朋友哭着說：“我……我和媽媽走丟了。”“你能告訴我，你們要去哪裏嗎？”小朋友邊擦眼淚說：“我們要去動物園玩。可走着走着，我就找不到媽媽了……”我拉着小朋友的'手，說：“小朋友我幫你找媽媽吧！好嗎？”小朋友聽了，破涕爲笑，說：“好呀！好呀！謝謝你，姐姐。”
我和小朋友才走到動物園，就見到一個阿姨正慌張地東找西問，我趕緊拉着小朋友走過去。“媽媽，媽媽……”母女倆緊緊地抱在了一起，我看見她們母女倆團聚，開心地笑了！
今天，我幫助了別人，真開心啊！以後，我還要繼續幫助別人！
幫助作文300字 篇2
贈人玫瑰，手留餘香。當你幫助別人時，別人會感到溫暖，當別人幫助你時，你會得到安慰。
那是一個星期二的早上，我到班級以後翻一翻書包，“完了！完了！我的鉛筆盒沒帶！”我焦急地想着。第一節是英語課，英語老師講了一會課就叫我們寫單詞。同學們都在埋頭寫字，就我一焦急地看着本子，我的同桌韓子夏看到了我這樣子就說：“你怎麼了？”“我忘帶鉛筆盒了。”我着急地說。韓子夏說：“早說嘛，來，我借你。”只見她拿出一支鋼筆，我接過鋼筆，一看要下課了，就飛快地寫起來。上第二節課了，我纔想起來要問別人借橡皮呀，於是我就問杜雨萌借，她答應借給我了，下課了我又忙得問其他同學借尺子和膠帶。同學們看到我焦急地樣子大家都問我怎麼了。我說我沒帶鉛筆盒，說完，同學們都借我東西。有借鉛筆的、有借橡皮的，甚至有借鉛筆盒的……這時一股暖流溫暖了我的全身。
這次是有人幫助我，下次我一定幫助其他人，因爲贈人玫瑰，手留餘香。
幫助作文300字 篇3
我們小區非常美麗，每天我都要騎着車子去逛兩圈。
我正騎得興高采烈，突然看見一個大哥哥也騎着自行車在前面轉圈。只見他繞着池塘和山坡慢慢地騎，邊騎還邊四處張望着。我立即心生警惕：不會是壞人吧!現在新聞里老是報道有人入室盜竊，我得盯着點。正想着，這個大哥哥就停在了我的面前：“小妹妹，你有沒有看到一隻黑色的捲毛狗?”哦，原來他在找狗啊!我搖了搖頭：“沒有看到。”“謝謝哦。”大哥哥又騎開了。
我往前騎了會，眼角瞥到一條黑色的狗尾巴快速地從左前方掠過。小黑狗?我馬上往後看去，大哥哥在不遠處，我喊道：“大哥哥，小黑狗往那邊跑了。”大哥哥聽到後，飛快地騎了過去，我也跟了上去。在一個池塘邊，一隻可愛的黑色貴妃犬正趴着喝水呢。大哥哥停下車，跑過去摸着小狗的腦袋，順帶幫它戴上了狗圈，小狗親熱地往大哥哥懷裏蹭。大哥哥回過頭向我道謝，“這隻狗很調皮，一出門我才放開狗圈，它就跑得沒影了。太謝謝你了，小妹妹。”“沒關係，應該的。”我靦腆地笑着。
幫助了別人讓我感覺好開心!
幫助作文300字 篇4
暑假的一天傍晚，我讀完了一本書，覺得餓了，媽媽那天剛好較忙，沒燒晚飯，於是媽媽對我說：“你和丁可欣（我的好朋友）玩一會兒，待會兒媽媽忙完請你倆吃KFC。”“好啊！”我很高興地回答。
十幾分鍾後，我們三人就向KFC出發了。剛過了三山街的十字路口，在蘇果超市的門口，我看見了一位老爺爺和一個小女孩在賣唱，天氣很熱，那個小女孩又餓又渴的樣子，看上去和我年紀差不多，想着她可能連學也上不了，我心裏很難過。就連忙對媽媽說：“媽媽，我不吃KFC了，把錢捐給那個可憐的小女孩吧？”媽媽點點頭，給了我錢，我將錢放在老爺爺面前的盆裏，老爺爺很感激地說：“謝謝！謝謝！”我又高興又難過，高興的是——幫助別人很快樂！難過的是——我的力量實在是有限。
這件事不僅讓我體會到幫助別人是一種快樂，而且讓我更加珍惜自己的幸福生活，珍惜良好的學習條件，我一定要好好學習，成爲一個對國家有用的人！
