在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的隨筆作文700字（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文700字1
生活就是一張白紙，而我們恰是那執筆的主宰者，去描繪那絢麗的生活！奇蹟就在這，就在我們的手掌中！請舞動你的畫筆，慢慢去描繪，慢慢去欣賞，用我們那雙明亮的眼睛去慢慢透視世界的美好！
生活就是一道亮麗的風景線，你是否洞察到了它的美好？朋友，請：慢慢走，欣賞吧！
前行在時間的軌道上，你是否被忙碌的生活而壓彎了腰，你是否因外界的喧囂而使你變得浮躁？朋友，請放慢你的腳步，環顧一下四周，看看身邊美麗的風景，深呼一口氣，輕鬆點兒沒？肯定會！生活需要我們慢慢去品味，路邊的風景需要我們慢慢去欣賞。朋友，請放慢你的腳步，慢慢走。欣賞吧！
微風吹拂，天高氣爽，夾雜着花草的清香，你感受到了嗎？朋友，是春天了！生命在這一刻燃燒起來，血液變得澎湃，打通了身體的每一個穴位，請讓我們趁着春季的美好，去打造屬於自己的夢想！
朋友，請相信自己！慢慢走。一步一個腳印，沿途的風景依舊那麼美麗，請用你那雙明亮的眼睛，慢慢走，欣賞吧！
安靜的考場，刷刷的寫字聲，在耳畔不斷迴盪，你是否又多了一絲緊張？是否會感到一絲彷徨？朋友，請不要緊張，更不要彷徨，放慢腳步，讓心平靜下來，慢慢的向前走，攻破每一個難關，靜品每一次成功，捕捉生活中的每一個動人畫面！
青春的我們一定要堅持目標，拼盡全部的力量，夢就在前方，在那閃光，誘人的一道亮麗風景線，待我們去欣賞，放慢腳步，腳踏實地，走向未來，走向輝煌的明天！
慢，讓我們慢出一種姿態，讓我們慢出一種成功，慢，並不是所謂的停滯，並不是所謂的懶散，慢，是教會我們在慢中成長，在慢中體會你所忽略的一切。慢，在每一個腳步中，在每一次的回眸中。
繁瑣的生活拉扯着我們向前奔跑，而我們更應該在“慢”中向前。急促的腳步讓我們失去了太多，難道我們還要繼續錯過更多嗎？
沿途的風景依舊美麗！朋友；請慢慢走，欣賞吧！
隨筆作文700字2
我的家鄉是個風景秀麗的地方，家鄉的一草一木，一山一水，都在我腦海裏閃動着。但最令我難忘的是我的母校美麗的青年路小學。你知道她有多美麗嗎？請你隨我來遊覽、欣賞這美麗的青年路小學吧。
風和日麗的春天來了，校園周圍的樹木鑽出嫩綠的新芽。一陣微風吹過，柳樹姐姐那長長的辮子被頑皮的風兒弟弟吹亂了，各種花兒爭先恐後地露出了笑臉，小草也悄悄地探出了小腦袋，加上開滿的各種鮮花，大地爺爺好像蓋上了美麗的花被子，一羣剛甦醒的小鳥飛到柳枝上，就像一個個跳動的音符，小燕子匆匆忙忙地從南方飛來，告訴這裏的人們春天已經到來。
酷熱難當的夏天來了，校園裏的龍爪槐張開他那粗獷的臂膀，蔥蔥蘢蘢的葉子爲同學們遮住了炎炎夏日，同學們悠閒地在樹下乘涼、讀書、休息。小花園裏的月季花競相開放：黃的、紅的、白的美不勝收，好像綠色的地毯上鑲着幾顆彩色的小鑽石。
秋風刷刷作響，看，秋姑娘揹着一袋袋果實悄然的來到了人間，瞧，清馨閣的蔬菜也熟了：彎彎的豆角、圓溜溜的土豆、粉嘟嘟的西紅柿柿子樹上結滿了一個個小果實，遠遠望去，就像一個個燈籠掛在樹枝上，數不勝數，一陣風吹過小柿子們不住的在枝頭上晃來晃去，好像在說：朋友們，我們都熟了，快來品嚐吧。落葉在校園裏飛舞，花壇裏的菊花展開了笑臉，楓葉變紅了，紅的像一團團熱烈的火，把許多人的心燃燒起來。
寒風刺骨的冬天來了，大雪過後，校園裏銀裝素裹，一片潔白。松枝上掛滿了沉甸甸的積雪，地上又鋪滿了一牀厚厚的被子，最高興的要數我們小朋友了，我們盡情地在雪地上玩耍：堆雪人、打雪仗、滾雪球小雪花從空中一搖一擺地飄了下來，整個校園十分快樂。
這就是我的學校，它既是我們學習的樂園，也是我們學習的樂園。歡迎您來我校做客。
隨筆作文700字3
如果我變成回憶，終究沒那麼幸運，沒機會白着頭髮，蹣跚牽着你，看晚霞落盡……漫長時光總有一天你會傷心痊癒，若有人可以，讓她陪你，我不怪你……——題記
今天逛商場的時候，突然聽到這首歌，聽着聽着，我也輕聲地跟着唱，唱着唱着，就不敢再唱下去，這唯美憂傷的歌太令我恐懼。
大家的愛雖不如薔薇那麼熱烈卻也似茶那麼清遠悠長，記得當時大家年少，你愛沉默我愛笑，一開始見到你，我給你打招呼你都不理我，我還以爲你是討厭我的，後來我總是拉着你給你講笑話，你一副小大人的模樣，四肢僵硬、面容緊繃，很多時候我給你講到一半的時候你竟然還能接出下一半，可你就是不笑，還讓我鬱悶了很長一段時間。
但我總是能感覺到你對我是不同的，我知道你肯定也知道我對你的好，大家就這樣和和諧諧的過了幾年。
直到有一天，我看到你和一個漂亮女孩出雙入對之後，我就傷心了，我努力想那只是偶然，可同樣的情景接二連三的出現了，然後我就有幾天都沒給你說話。幾天後，我實在受不了，就去找你，我問你，你爲什麼總是和那個女孩在一起，你是不是不要我了還是你從來就沒喜歡過我，你眼睛赤紅，煩惱的吼我：我喜歡誰你難道不明白！我看到你煩惱的模樣就嚇哭了，我也吼回去：你從來都沒說過我怎麼知道？然後你沉默了，你說對不起，然後輕輕的抱住我，說你也愛我。當時我又被你嚇住了。
後來你身邊再也沒出現過漂亮女孩，本來嘛，你長的那麼悶騷，除了我，誰還會喜歡你……
今天聽着那首歌，真的驚嚇住了。如果我真的只能成爲你的回憶，以後的你不能有我陪着，那我該怎麼辦？你又會怎樣？儘管大家有時候吵吵鬧鬧，而且每次都是我贏，但我從來都沒想過大家會有分開的時候。我也知道漫長時光你會傷心痊癒，但若有人可以，我不知道我能不能容忍讓她陪你，我也不知道我會不會怪你。
但世間安得雙全法，不負如來不負卿……
隨筆作文700字4
童年是美好的，是絢麗多彩的。可在孩子們花樣的童年裏應該留下點什麼呢？我想應該不僅限於一篇篇的課文和教師的講解，而更重要的是課堂裏一個個精彩的回憶和日常良好習慣的養成。尤其是閱讀，無疑成爲了學習語文知識的重中之重。所以我下定決心不論我教學成績怎麼樣，我一定要給孩子們心理種下閱讀的種子，望日後生根發芽成長。
於是開學第一天我就爲孩子們帶來一種花——向日葵。向日葵追求陽光，不斷汲取能量，通過根莖吸收雨露和土壤營養，茁壯成長。每一個同學猶如向日葵一樣，正開始向着知識與真理不斷前進，快樂綻放。所以我們班就是向日葵家園，我還告訴孩子們太陽就是書籍，只有每一棵向日葵充分吸收書籍中的營養，就能開出最美麗的花朵，結出豐碩的果實。接着我送給孩子們第一本繪本書《好餓好餓的小蛇》。這個故事非常簡單，說的是一條好餓好餓的小蛇第一天來到樹林散步，吃了一個蘋果，然後肚子就變成了蘋果的樣子，第二天看到了香蕉，肚子變成香蕉的樣子第三天看到三角形的飯糰，肚子又變成了三角形飯糰的樣子，到了第六天吃了整棵蘋果樹，身體也變成了蘋果樹的樣子。在生動活潑、輕鬆歡快的課堂氛圍中，我引領孩子們學習小蛇扭動身體的樣子，還表演小蛇張大嘴巴吃東西的樣子，孩子們玩得非常高興。在孩子們充分感受關注小蛇的時候，我及時插入道：飢餓的.小蛇們，書籍就像這些蘋果、香蕉、菠蘿一樣，每一本都有不同的營養，每一本都有不同的樂趣，當你在書中漫步時學到了智慧，你就會成爲一個智慧的人；學到了善良，你就會成爲一個善良的人；學到了忠誠，就會成爲一個忠誠的人；學到了勇敢，你就會成爲一個勇敢的人······像小蛇一樣吞下了蘋果樹的時候，你就會成爲一個富有高大的人。孩子們，讓我們去閱讀吧，讓閱讀打開你的生命之旅。就這樣，孩子們在第一節課時就開始喜歡上了閱讀。平時裏，尤其是簡單生動的繪本書，更是愛不釋手。
隨筆作文700字5
“鈴鈴鈴”我彷彿聽到了電話機響爆了的鈴聲，每一個人打的電話裏，都有一份緊張、一份喜悅、一份憂愁、一份失落、一份……
那是一個難忘的暑假，也是一個令人失落的假期，伴隨着高考完成的姐姐，整個暑假都沒安安穩穩的過一天，整天都是垂頭喪氣的。
剛打電話問到成績的那一個下午，父親的失望和氣憤打破了周圍的寂靜，除了父親的發泄外，家庭中的每一個人都沒說一句話，由其受害者——姐姐。父親像一隻發怒的獅子般，對姐姐說的每一句話，音量總是調不小，就像獅子的“震天吼”一樣，震耳欲聾。對姐姐說的每一次話中幾乎都是批評的話，每一句都伴隨着大手與桌子的碰撞發出的巨響，每一句都充滿了氣憤和對姐姐嚴厲的訓斥，而姐姐聽到父親的每一次話時，都是止不住的淚如雨下。
沒有考上理想大學的姐姐，一直在想是上專科，還是去復課再去考大學，每一項選擇都非常艱苦，經過幾周的強烈思想鬥爭中，姐姐做出了堅定的結果——“復課”，再上一年高三。
一羣麻雀在枝頭上啁啁啾啾，跳來跳去，搖晃着樹枝，樹葉發出一陣陣“嘩嘩”的聲響，那聲響似小溪流水，清涼、圓潤、柔美、令人陶醉。那麼美的聲響，那麼美的景色。但姐姐卻不能去欣賞這些，只是不斷的背英語單詞，和複習以前的功課。那麼專心，那麼認真。而爸爸總是時不時的冒出兩句“你早這麼用功學習，不就省事了嗎？”
姐姐每天從早上開始，一直學到很晚很晚，只爲了在一年的高考。就這樣一直堅持到去上學的前一個晚上，她才早早的上了牀，我卻忍不住問了一句“姐，你每天學到這麼完才休息不累嗎？你覺得值嗎？爲什麼這樣想呢？”
她的回答卻那樣的簡單，那樣清晰，甚至出乎我的意料：“累，但還值，因爲我有夢想。”姐姐的話使我明白了：現實比夢想殘酷，夢想比現實堅強！
