無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的熱心腸作文700字（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
熱心腸作文1
秋近了，風寒了。
今天下午，我照常上作文課，秋帶來的涼意伴着我走進了最後一課時。“打腹稿！”老馮話語剛一出口，大家便齊刷刷地低下了頭，統一的動作，不同的思想。
我也將頭深埋在兩隻胳膊之間，其實我早就想好作文內容了，兩天前就想好了，但是我在深思。
我在深思一件微不足道的事：
我沒有帶筆！
由於我這人好面子，我認爲上課不帶筆就好比上戰場不帶槍，側面則反映了個人學習的態度。所以，我在等待，一個荒唐可笑的等待，我願天上掉餡餅。
隨着時間的推移，大多數的同學都已經動筆寫作了，我卻還在那焦急地四處張望着。最終，我將目光鎖定在我身後的女同學身上。
我並不認識她，不知道她的姓，更不知道它的名。但我能感覺到她準是位好女孩。
果真，當我的目光在她手中唯一的鋼筆上停留了三秒後。她擡頭看了看我，那眼神彷彿已經看穿我的內心世界。
“你，沒有筆？”她疑惑的話語讓我耳根發熱。
“嗯……”我不好意思的哼了聲。
“我去幫你借一支！”她的聲音是熱的。我敢肯定，她的心也是熱的。
一位熱心腸女孩！
“嗯，不……”我的聲音若蚊蟲在哼着。我的內心複雜着、焦灼着，所以剛說完，便又迅速回頭並再次將頭埋在臂膀之間，但我希望着、盼望着。
“老師，可以借我支筆嗎？”突然，一個細小的聲音從講臺處傳來。伴着老師爽快的答應聲，我猛然擡起了頭，她正向我走來。
“喏，給你。”她先撥開筆蓋，在手心中試了試筆是否有墨，然後，才放心的交給了我。我接過了筆，心中涌着一股暖流。
於是我果斷地放棄兩天前的題材，一個很好的題材，而選擇寫這篇文章。不要問我爲什麼，可能只因心中有情吧！
朋友們，珍惜身邊每一位人吧，可能她只是充當了你的世界中一位過客，但你可知道，正是有了這些形形色色的過路人，你的世界纔多姿多彩！
熱心腸作文2
他，一張櫻桃小嘴，一雙機靈的眼睛裏總透着智慧。他不僅是老師身邊的得力助手，還是同學們眼中的“熱心腸”
熱心腸，顧名思義就是喜歡幫助別人。當別人摔倒時，他會毫不猶豫地去把他扶起；當有人題目不會的時候，他也會耐心地去教他。
那一天，大雪如鵝毛般的從天空中飄下來。學校裏最後一節課的下課鈴打響了，同學們收完書包，在走廊裏整齊地排好隊，準備回家。
走在路上，一個小女孩，大概二、三年級的樣子，不知道什麼原因站在馬路邊，帽子和書包上都落滿了雪，可大家都想沒看見她似的，從她身邊走過。就在這時，“熱心腸”出現了，他走到小女孩的旁邊，親切地問：“小朋友，你爲什麼不回家呀？”
小女孩的聲音很小，輕輕地說：“我的爸爸還沒有來接我，我就在這裏等他。”
“那你的傘呢？身上這麼多雪，肯定很冷吧。”
“早上走得太急，忘記帶傘了。”小女孩有點後悔的回答到。
“那這樣吧，”“熱心腸”說着，把自己的傘也舉到小女孩的頭上“我們先共用一把傘，等你爸爸來了之後我再走。”
小女孩忙搖着頭，不好意思地說：“不用了，不用了，我自己在這等爸爸就可以了，這樣太麻煩你了。”
“這怎麼行呢，老師常教育我們要多幫助別人，今天就讓我來幫助你。”“熱心腸”溫和地說。
“那，好吧。”小女孩點點頭同意了。
就這樣，“熱心腸”和小女孩一起站在路邊等待着小女孩的爸爸。在這過程中，“熱心腸”還時不時講幾個笑話給她聽，她也常常被逗得哈哈大笑。
時間一分一秒地過去，小女孩的爸爸開着輛黑色的`汽車來了，小女孩走到爸爸的旁邊，爸爸把汽車窗戶搖了下來，她向爸爸講了這件事，爸爸聽了，滿懷感激地對“熱心腸“說：“孩子，今天真是太謝謝你了，幫助了我女兒。”“沒事兒，這是我應該做的。”“熱心腸”笑着說。
這個“熱心腸”，就是我們班上的周銘煊。
熱心腸作文3
我們小區有一位“熱心腸”，我們都叫她林奶奶。林奶奶是一位退休教師，她老伴很早就去世了，一直是一個人住。林奶奶是一個很快樂的人，每天都笑嘻嘻的。她頭髮全都白了，整齊地梳在腦後。林奶奶還有一個光榮的稱號——社區調解員。
說起這個稱號，是小區的居民給她起的，這是因爲林奶奶平時只要看到哪裏有糾紛了，就立馬去調解，不管有沒有危險。記得有一次，林奶奶還受過傷呢。事情要從幾個月前說起，28棟樓六樓的人家經常往樓下扔垃圾，廢紙、橘子皮、食品的外包裝……甚至連剩飯剩菜也往下扔，把樓下居民的衣物都給弄髒了。去找他說理，也不聽，還是我行我素。這下可好，樓下的居民全怒了，就和他打了起來，林奶奶聽說了這事，連忙趕過來勸阻，但卻被推了一下，結果摔了一跤，把腿弄痛了，似乎還挺嚴重。但林奶奶不顧這些，還是勸着："鄰里之間和睦點，各自都退一步，又不是什麼天大的事。俗話說’遠水難救近火，遠親不如近鄰。‘以後有什麼事還要互相關照呢！”聽了這話，大家都停手了，聚在一起商量了一會兒，就散了。可就苦了林奶奶，她的腿痛了好一陣呢。可她不後悔，她說這是小概率事件，鄰里和睦纔是最重要的。
林奶奶不光是個稱職的好調解員，還是個樂於助人的好鄰居呢！
有一次，她聽說隔壁的老人有風溼病，經常痛苦的不得了，就四處打聽哪裏有名醫良藥，還千里迢迢跑到上海去找老中醫。結果找了好久都沒找到，只能悻悻離去。她的女兒聽說了這事，就勸她：“別瞎忙了，天天享享清福多好，別人的事管什麼，那些中醫多半是騙人的這樣，我抽空陪您去旅遊旅遊。”林奶奶可沒有聽他女兒的話，她說她覺得鄰里之間就要互相幫幫忙，你幫我，我也幫你。
和諧社會是人類孜孜以求的一種美好社會，鄰里之間多一份幫忙，就會爲社會文明邁出一大步。所有居民都互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處，和諧社會還會遠嗎？
熱心腸作文4
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”這支歌讓我想起了《愛之鏈》這一篇文章，想起那位老人……
那是冬季，天陰沉沉的，我和小夥伴正在熱火朝天地搞着“給災區兒童送溫暖”的活動。桌子中間有一個大大的捐款箱，我們向周圍行人宣傳，但僅得到的是白眼和責罵聲。不知是誰說了一句“這麼小的孩子就出來騙錢了！真是的。”聽得我們心裏酸酸的，心裏的火把立即熄滅了。
小雪下起來了，周圍行人的腳步變快了，有好多人縮着脖子，牽着孩子，連看都不看我們便急匆匆地走了。我們心想：這與平時和藹可親的大人們都一點不同呀！
雪越來越大了，有幾個人都等急了，嚷着：“雪都變大了，還沒有人來捐，等着有什麼用呀！快回家吧！”我想世界上應該會有一些好心腸的人吧。
“嗒嗒嗒”有人來了，模模糊糊地看見一個人影，“嗒嗒嗒”的聲音越來越大了，人影子也變大了，摸清方向是向我們這邊來的，一種希望之火燃燒起來了！有幾個小夥伴踩動起來了……
人影越來越近，也颳起了北風。看清楚了——唉！原來是個收廢鐵的老人。只見他身穿破破爛爛的衣服，頭髮亂得像雞窩，肩上揹着兩袋很鼓的袋子，還赤着腳。那希望又滅了！算了，算了，收攤吧，我想。
老人走來了，他看了看我們，又看了看捐款箱，掏了掏褲袋，一隻手緊緊的握住我的雙手，我感受到了他的手粗糙與溫暖，他另一隻手把一個袋子放在我的手上，重重的撫摸着我：“孩子，時候不早了，你們快收攤吧！我這一生沒有孩子和妻子，但我想世界上有那麼多孩子沒有父母，我應該幫幫她們……”他離我很遠，但我終能感受到他熾熱的心跳……打開袋子，傻眼了，裏面全是硬幣……
老人的一生真不容易，但他卻在那麼不容易的生活下，靠着收廢鐵，卻把錢捐給災區的孩子，這種精神是可貴的，是難忘的……
望着老人遠去的背影，一股讚歎之情油然而生。人間有真情，人間有大愛。老爺爺的善舉深深地印在我們的心裏，讓我終生難忘。
熱心腸作文5
看，他來了，邁着歡快的步伐，炯炯有神的大眼睛，像會說話。聽，他來了，銀鈴般的笑聲，讓我久久難以忘懷。他是誰？他就是我們班的熱心腸——李小明。爲什麼稱他爲熱心腸呢？請聽我細細述說吧！
有一次上體育課的時候，老師先是帶着我們集體活動了十分鐘，然後就開始讓我們自由活動了。老師話音剛落，同學們就三五成羣的散開了。寂靜的校園立刻沸騰起來。同學們有的在打籃球，有的在跳繩，還有的在跳皮筋，而我和小宇還有小明則在一起踢足球。操場上到處充滿了歡聲笑語，正當同學們玩得正高興的時候，突然從遠處傳來一聲：“哎呦”！同學們不約而同的都停了下來，我扭頭一看，原來是我們班的小光在打籃球的時候不小心摔倒了，只見他趴在地上，眼裏噙着淚水。看到這種情景，同學們都呆若木雞的站在原地一動不動，不知道該怎麼辦纔好，我也愣住了。這時，只見小明像一支離了弦的箭一樣，飛奔到小光的身邊，小心翼翼的把他扶了起來，輕輕的拍拍小光身上的土，輕聲的問道：“怎麼樣？受傷了嗎？”小光點點頭，掀開袖子，只見他胳膊上擦傷了好大一塊，小明二話不說，拉着小光就往學校醫務室跑去，我這時才猛地反應過來，急忙跟着一起來到了醫務室，在小明的幫助下，傷口很快就包紮好了。小光感激的握着小明的手說：“謝謝你小明！”小明笑着說：“不用謝，這是我應該做的！”
還有一次，我和小明一起去公園玩，當我們走到一個草叢旁時，看見一個小弟弟在哭，他的爸爸媽媽也在着急的找着什麼。小明連忙上去詢問情況，原來是這個小弟弟的玩具丟了。於是小明拉着我也加入到尋找的隊伍當中，不一會兒，玩具就找到了，小弟弟也開心的笑了。
贈人玫瑰，手有餘香，小明樂於助人的品質也在影響着我和我們班的同學。在幫助別人的過程中，我們也得到了快樂！
