導語：無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的碰撞的作文600字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
碰撞的作文1
當海水與礁石碰撞，當筆墨與宣紙碰撞，當音符與琴鍵碰撞……我一邊體味着碰撞帶來的美妙盛宴，一邊在碰撞中獲得新啓示。
窗外天空湛藍，幾縷陽光倚着窗戶，斜射到屋子裏。冬天的午後，經多了幾絲溫暖。
此時的我，正靠在沙發上，專注地看着電視節目。燈光絢麗的舞臺上，一個年輕帥氣的小夥子大展歌喉，那雙憂鬱但清澈的眼睛吸引了我。
正當陶醉之時，突然眼前一閃，深藍色的舞臺變成了明黃色，不斷髮出尖銳刺耳的聲音。我轉身一瞧，姑姑已經坐在沙發上，聚精會神地盯着盯着電視哩。電視里正播放着她喜歡的戲劇節目。“哎，真是無聊，聽戲多沒意思，每個人臉上厚厚的油彩遮住了他們的樣子，唱的什麼又聽不懂。”我悶悶地小聲嘀咕，姑姑瞥了我一眼，沒說話。
我心裏惦記着剛剛外國男孩的深情演唱，於是對姑姑說：“看電視得有先來後到啊，能不能先讓我把那首歌聽完，這唱戲的嘴裏‘咿咿呀呀’讓人聽不懂。”
姑姑扭過頭，像是替戲劇打抱不平似的，“你這個小花癡，就喜歡這些小鮮肉穿上點華麗衣服，在臺上一通亂唱。這黃梅戲是國粹，是藝術！”
我心裏實在賭氣，我倒要看看，這黃梅戲劇究竟有什麼看頭！我靜下心來聽，漸漸地，我彷彿被那“咿咿呀呀”的高聲引入故事中，鮮豔的油彩上演員的一顰一笑牽動着我的心，這看似無味又難懂的戲劇在我心裏有了些生機，在由衷地讚歎國粹的絕妙時，我不由得開始思考現代音樂與中國傳統戲劇文化的關聯。
現在的音樂通俗易懂，易於傳唱，而傳統戲劇音樂更加莊重，更能體現民族風格。正是因爲不同，才分別展現古代戲曲文化精髓與流行歌曲的簡單時尚。
現代音樂與中國五千年文化的碰撞，讓我發現它們並不矛盾，只是各自呈現的美不同而已，都值得欣賞與尊重。
碰撞的作文2
秋高氣爽的週末，我穿着新買的小花裙連蹦帶跳的走在大街上。這樣的好天氣，購物的人羣川流不息。櫥窗擺出了各式各樣精美絕侖的服飾，我左顧右盼欣賞着街上的美景。
正當我美美地大飽眼福，卻跟迎面而來的人撞了個滿懷。哎呀，是個白髮蒼蒼衣衫襤褸的老奶奶，她手裏提的滿大袋飲料空瓶撒了店門口一地，空瓶的殘浸濺了我的新裙子，此時的我也顧不上寶貝裙子了，連忙扶住驚惶失措的老奶奶。
老奶奶一邊說沒事一邊慌忙彎腰檢空瓶，我也趕緊蹲下身幫忙。正在這時服裝店走出來一個衣着光鮮滿身金器的富態阿姨。她一看滿地的塑料空瓶，馬上橫眉豎眼破口大罵：你這個臭要飯！把垃圾灑在我店門口是怎麼回事啊！擋我的生意你賠的起嗎？
我臉上火辣辣的解釋說：“阿姨對不起，是我小心撞到了老奶奶。”“阿姨！誰是你阿姨？還不立馬清理乾淨。”店主越罵越兇。老奶奶一邊哆嗦着一邊說着對不起。“對不起值幾個錢啊？你知道你妨礙我做十分鐘生意我損失多少錢嗎？”店主是越罵越起勁了。我滿腔怒火，卻不敢站起來跟她理論。
吵鬧聲引來了不少來人圍觀，已經有好幾個人在幫忙撿瓶子了。這時一個戴眼鏡的大叔站出來大聲吼道：“老闆娘，你十分鐘值多少啊？1000塊夠不夠啊？”人羣中幾個人也附喝道做人不能太過分了！店主發現情況不對，馬上灰溜溜進了店裏。
空瓶在大家的幫忙下很快收拾乾淨，老奶奶提着大袋子顫悠悠消失在人羣中。我望着她滿頭蒼蒼白髮鼻子酸酸的心裏失落到極點。
社會那麼狹小，生活那麼擁擠，每個人都會在急着走路的時候不可避免製造出一些意外，這個時候就需要我們寬容生活，寬容會讓我們的心開出無比美麗的花朵。我們要以善良爲圓心寬容爲半徑，生活就會更美好！
碰撞的作文3
生活即如一片天空，平日的晴空萬里並不代表下一刻不會狂風驟起，置身於淋漓的大雨中，我們應學會的，是繼續向前奔跑。
勇敢的人，會永遠以欣賞和樂觀的態度去面對天空的每種心情。他們會與風浪搏擊，去追逐雷電。就像海燕那樣，用單薄的雙翅撐起那片鉛色的凝重的天。“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”海燕號叫着，這是勝利者發出的壯慨。現在，拋開海鷗、海鴨以及那愚笨企鵝的膽怯，我願繼承勇敢者的性格，我願跟隨勝利者的選擇。
但是，總會有時我更想躲回那無風無雨的安樂窩。看見困難，我總會遠遠地將他推開，不歡迎他走進我的生活。但是，總有一天，我們會身不由己地與他相撞，此時已沒有太多的選擇，更沒有可以思考的時間，我們千百處的躲藏，最終卻總會暴露無遺。他像極了暴風雨，漸漸逼近，然後來臨。
對於大多數人來說，困難是難以跨越的，其實不然，他也懼怕矢志不渝的毅力和堅定不移的信念。身爲那大多數人中的一員，困難顯得太過高大魁梧，所以最終，便會失去戰勝他的信心，不戰而敗。
我也常常在心中告訴自己，要具有種種的毅力，可畢竟只是種語言的表達，而我也只擁有最低等的自覺性，其中的汗水和辛勞不想付出，結果淪爲了狼狽的落湯雞。
要求自己，去高傲的飛翔，像高爾基所寫的，我會將其中的精神與生活熔鑄成鋼鐵般的意志。鍛造成尖銳的利劍來清除路上叢雜的野草荊棘。
學習上，我們應能夠在逆水行舟中將自己的.那艘小船把持得平穩安全。看待失敗，我們不應坐等彩虹，要不斷進取，撥開烏雲，吹散心中的陰霾。當前方道路受阻時，不能急於求成，先停下來，整理好行裝，成功的路不急於一時片刻。
這是，我隱約聽見暴風雨輕柔的說：“孩子，你成功了，這是我送給你的彩虹！”看！這就是海燕，她等到了雨消雲散。
碰撞的作文4
前不久，我隨爸爸去了一趟綠蔥坡。那裏溫度很低，風涼颼颼的，雪不緊不慢地下着，隨風飛舞。大地裹着雪花，厚厚的！我被這裏的雪景迷惑了，暗自琢磨着：要把這裏的美景粘貼成一件精美的藝術品。
第二天回到家，我迫不及待地找來粘土、紙板、美工刀……揪一坨白色的超輕粘土，用力搓揉，揉搓成大小不一的球狀，碾平，把小圓球和大圓球依次鋪在紙板上，小的當雪人的腦袋，大的當雪人的身體。接着在雪人的臉蛋上貼上了鼻子、大眼睛和紅嘴巴。
雪人的模子已經做好了，就只差裝飾了。我取出金色的粘土和紅色的粘土，給雪人制作了一頂金色的帽子和一條紅豔豔的圍巾，安裝牢固，再給雪人做了一雙枝丫般的小手。就這樣，可愛的雪人就做好了。
綠蔥坡的雪景是那樣美麗，我可不能只做一個孤零零的雪人，於是，我在下端鋪上一層厚厚的白色粘土，乍一看，這粘貼好的白色粘土簡直雪地一模一樣，我暗自竊喜。再在空中粘貼一些飛舞的鵝毛大雪，有的雪花向左傾斜，有的向右飛舞，還有的搖搖晃晃地飄向了地面……多麼生動的雪精靈啊！看着雪花，我彷彿走進了美麗的白雪王國。
冬天的樹木都成了枯枝，然而松樹依然蒼翠，多麼頑強的生命力啊！於是，我在雪人的旁邊粘貼了一棵綠油油的松樹，就這樣，一幅色彩明麗的、構圖簡單的畫就大功告成了。
粘貼畫全部完工，我把粘貼好的畫放在書桌上，認真打量着，這幅雪景圖是那樣精美而有意境，家人見了，誇我心靈手巧，同伴見了，讚歎這是精美的藝術品。我是多麼自豪！
以前，我認爲藝術品是遙不可及的，只能遠遠欣賞。那天，我才知道藝術其實就在生活中，在我們身邊。只要熱愛，只要觀察，只要動手，只要用心，就可以創造出獨一無二的藝術品！
碰撞的作文5
這天，我正走在回家的路上，半路上卻目睹了一場令我感到驚奇的碰撞。
一名男青年不急不緩地在路上走着，迎面一位走的火急火燎的中年婦女，手拎着一個西瓜，低着頭，急匆匆地衝了過來。男青年正在打電話，眼看着那中年婦女衝了過來，卻躲閃不及。當下，兩人就撞在了一塊兒，男青年被撞的向後退了幾步，中年婦女因爲之前走的太快了，於是被撞的踉蹌了幾步向後跌坐了下去，手中的西瓜也“啪”的一聲掉落在了地上，裂了開來。
待那中年婦女回過神來後，立刻環顧了一下四周，當她發現了與她相碰撞的男青年後，她立馬用她銳利的眼神瞪了那男青年一眼，然後拍着地面罵道：“你這個人，會不會走路啊。走路還打電話，現在把我撞了，我這西瓜也被摔爛了，你說怎麼辦吧。”她的聲音又尖又細又高，像針一樣的扎着人的耳朵，聽上去刺耳至極。
那男青年連聲地說着對不起，希望能得到原諒，化解這事。那女人聽了這連聲的道歉後更不樂意了，把眼一瞪，橫眉冷對道：“你當說對不起就能有用嗎？我還要去接小孩呢，你這還浪費了我的時間，我的身體還不知道被摔成了什麼樣。快說，賠多少錢吧？”
看到這男青年連聲諾諾的誠惶誠恐的樣子，中年婦女好像也不想再和他繞彎子了，直接就把她的目的講了出來。只見那男青年滿臉的不知所措，她又步步緊逼道：“快些說，你今天要是不能給我一個滿意的答覆，我就待這兒不走了，你也別想走。”
最後，男青年怕事情鬧大就進行了賠償，雙方達成了協議，男青年賠償了100元。那中年婦女在得到錢之後，起身就走了，也不再理會那個一臉沮喪的男青年了。在她的身後，留下的是一衆人驚訝的目光。
在這次的碰撞中，好像兩種截然不同的人性也在空中不聲不響地發生了碰撞。
碰撞的作文6
我擡手望了一眼表，眉頭一緊，自行車的車輪轉得更快了，“嗞啦嗞啦”響。
四周的景物正飛快地倒退、遠去，涼勁的風年撲面而來，揚起了我的頭髮。我用力擦了一把汗，望着遠處一百多秒的紅燈，狠下心，騎上了隧道。
一輛輛電瓶車在我眼前閃過，背馳而去。我小心地把着龍頭，但腳下踩踏板的頻率絲豪未減。凌厲的風快速移動着，在我耳邊擦出了“呼呼”聲。
突然，一粒石子鑽進了我的眼睛，我澀痛難忍，眼睛反射性地合攏，我一擡手還沒揉到眼睛，龍頭就失去了方向。
“哎哎哎……”“嘭！”我在一片黑中摔在了地上，我吃力地睜開眼，看見近處的車輪還在轉動，遠處一位老爺爺待在欄杆上，在他身旁的一輛自行車也臥在地上。菜籃裏的菜灑了一地。
完了，我撞到老爺爺的車了！
我急忙在地上拾菜，心中忐忑不安。手忙腳亂的我聽見了老爺爺的一聲嘆息。他拿起菜籃，吃力地彎下腰，也開始拾菜。
我小心翼翼，他也默不作聲。我撿着袋子，放進他遞來的菜籃中。他面無表情地點了點頭，轉身去扶車。我急忙趕上，幫他把車扶起。他拍了拍我的肩膀：“孩子啊，騎車不要騎這麼快啊。”他將菜籃放到了車簍裏，“撞到人怎麼辦呢？”
我紅着臉，快速地點點頭：“對不起。”老爺爺上了車，又拍了拍我的肩，“我看你也趕時間，快點走吧。”我又紅着臉扶起車，他又補充了一句：“還有，下次別騎逆道！”言畢，便有條不紊地騎遠了。
一輛輛電動車疾馳而過，我扶着自行車慢慢地騎着，心裏像被碰撞過一樣。
碰撞的作文7
家是我們溫馨的避風港，同時，在成長的道路中，我們難免會遇到與家人之間的愛的碰撞，愛的碰撞伴我成長。
我在上小學時，與表哥發生了一些碰撞。究竟那件事是怎樣的呢？
那是一個炎熱的夏天，我正在寫作業，一會兒，我弟弟跑過來，他要找表哥問題，可表哥在畫畫，他需要安靜，結果弟弟跑了過去，對着表哥說了一句話。
“哥哥，哥哥，我想問你一道題，你能教教我嗎？”弟弟詢問道。
“不行，讓你姐姐教你我顧不着。”他耐煩地說。
一會兒，弟弟過來了，他讓我教他，於是我放下我的作業，心平氣和地，將這道題講給他聽。不一會兒，一張令我氣憤而熟悉的臉龐出現在我面前，他跑過來。
“你剛剛的思路不太正確，我來教他，你去幫我做些吃的吧！”他不敢對我發火，十分溫柔地對我說。
可我卻怒了，心想：憑什麼呀！剛剛他還不教，現在我講完了，他纔過來，這是什麼意思？而且還讓我幫他弄東西吃，憑什麼呢？於是我按捺不住，就把想說的話都說了出來。哥哥卻一巴掌扇到了我的臉上，頓時就聽到了那清脆的聲音，而且我的嘴角還流了血。那一巴掌的聲音，吵醒了午睡的爺爺奶奶，他們聞聲趕來，將我扶了起來，並指責表哥。我卻攬住了，將事情一五一十地告訴了他們。他們知道以後，狠狠的訓斥表哥，可我卻又攬住了他們。
事情過後，姑姑知道了，告訴了我們親人之間的碰撞，只是因爲，大家都相互關懷着對方，我們不能爲一點小事，就按捺不住自己的情緒而發泄出來，我們要學會換位思考。我聽後點了點頭。
這件事讓我明白了有時，愛的碰撞難以避免。
啊！希望在愛的碰撞下，我茁壯成長；在愛的碰撞下，我能結出成功之果；在的碰撞下，我能更好的認識社會……所以，愛的碰撞伴我成長。
碰撞的作文8
退一步，海闊天空。生活中，無論你遇到了什麼事，只要你忍讓一下，事情就可以解決。可是，有些人，就是因爲個性太過於倔強，與對方發生了不必要的碰撞。
星期六的早晨，一切都與平常一樣，上班族騎着車或走着路，車輛擁擠地行駛在馬路上，時不時發出刺耳的喇叭聲。我看着來來往往的車輛和急匆匆的人羣，傳動了一下暈轉的大腦，眼睛一瞥，發現了那個發生了碰撞的出事地點。
走過漸漸停下來的車子，我跑到了人羣漸漸圍過來的圈子裏，剛停下，耳畔就傳來了一個尖刻的說話聲：
“你有沒有長眼睛啊！明明看見我在這裏，還要騎過來……”我定睛一看，原來是一個三十五歲上下的女人，身穿一件米黃色風衣，頭髮捲成小卷形的，一張被口紅塗滿的嘴正不停地說着刻薄的話。
“對不起，我……我一時沒有注意到，您，您沒什麼大礙吧！”一個憨厚的男聲傳來，我轉過頭去，原來是一個老實巴交的農民，騎着自行車，手捂住了膝蓋，過了一會，他又小心地捲起褲腿看了一眼，皮被擦傷了。那女人瞥了一眼，臉上的表情立刻轉爲痛苦，嗷嗷叫着：“哎呦！我這可是腎呢，有可能是內傷啊！”
圍觀的人羣漸漸多了起來，不少人都開始交頭接耳着，一位年輕小夥看着那農民，說道：“那農民師傅應該不是故意的。”那女人聽了，臉上的表情的裝得更痛苦了。“有可能是農民故意的呢！”有一個聲音插了進來。女人聽了，馬上叫罵起來。周圍的人對着他們指指點點。
“年輕人，退一步，海闊天空，被炒了。你們不管是誰對誰錯，都應該互相忍讓一下，這樣，事情不就解決了嗎？”一個蒼老的聲音透過人羣。周圍的人也小聲附和着，女人看看農民，低下了頭，快步走了。
是啊，互相忍讓，就能更好地造就一個世界，不是嗎？
碰撞的作文9
企業家黑塞曾言：“科技於生活，使我們聰慧，也使我們發現自己的愚昧。”飛速發展的科技固然對人類的發展大有裨益，但在科技與生活必然的碰撞之中，切莫讓科技偷走生活。
科技絕不是生活的唯一必需。否則，爲何古人會有：“斯是陋室，惟吾德馨”一言？又或者說，在五柳行生“久在樊籠裏，復得返自然”的情操之下，可曾有過對科技的依賴？由此不難見，科技並非打開生活意趣之門的通行證，其初衷也並非讓人們沉湎其中無法自拔。
然而反觀現代，科技掌控了一些人的生活，成爲其賴以生存的“衣食父母”。微電影《路在何方》便生動地將這些人加以展現：沒有電子導航，人們“迷失於”居住半年的城市；失去wifi，人們坐立不安，愈發焦慮……當科技吞噬了生活，人們是否意識到，生活，本該是如何地精緻、美妙？
歷史的車輪滾滾向前，科技的發展僅改變了生活的方式與習慣，卻未曾對生活的本質——“精緻”二字，有過一絲影響。從人類第一次直立行走開始，到涉獵廣袤無垠的浩瀚星宇，追求精緻生活的本能便根植於我們的基因之中。科技改變、推進的同時，我們生活之精緻也該與之一同發展。李白見過楊玉環，便不假思索吟出“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”一句，不禁令我感嘆。這纔是生活應有的姿勢，而不是在科技之牢中信手敲出“好漂亮”這種俗套之辭。
如此說來，科技對生活的作用，該是“精上添花”了；在對生活精緻的追求上，可以令人達到一種更加詩意的境界。
當下最遼闊的風景，莫過於傳統生活與科技的碰撞與交流。傳統的生活守舊，而科技則帶來變革創新。現代社會更加青睞的，莫過於後者。因此，看待科技，與其刻意地戴上有色眼鏡，不如匡正其位，避免畫地爲牢，從而使科技之花盛開於生活之上。“精上添花”，那便是八音合奏，終和且平。
“不要因長期埋頭科學失去對生活美的感受能力。”達爾文先生於此早有先見。
碰撞的作文10
古人云：“書讀百遍，其義自現”，故今人以爲書只管讀去，語感自會從天而降。但我們不能不面對這樣一個現實：很多人讀書不少，語感卻很差，辭不達意，聽別人的話也多有不懂。此一現象當作何解釋？
讀書和生活也是一對矛盾，讀書不等於生活，把所有時間都用於讀書，則生活空間就被擠佔了。被擠佔的生活無法安歇在讀書裏，怨不得這樣的人要被稱爲“書呆子”了。“呆”就“呆”在沒了生活。細思之，便不難明白，讀書乃是爲了補充精神營養，更好地生活。從此一理解出發，我們當汲引生活之泉灌溉書籍之土，點亮書籍之燈照明生活之路。讀書不是簡單地認字，讀書者當以生活之思，生命之悟措諸文字的內裏，把作者的靈魂深處照得通明。讀郭沫若則能讀出他狷狂、放達的品格，深沉、熾烈的情思；讀茨威格則能讀出他冷靜、瀟灑的筆法，悲憫、超然的心態。讀出語感原是需要錘鍊的，許多我們自以爲淺顯易懂的文字，也許我們並不明白。拿泰翁的《吉檀迦利》來說，初讀時我的目光總是集中在那些華美的寫景句上，心中想着這都是浪漫主義詩人頭腦裏的幻景，於現實生活並無什麼益處。但某日從網上得見一篇對第45首的解讀之後，心靈裏那扇最隱祕的窗被打開了，彷彿有神的旨意牢牢攫住我心，淚水奪眶而出。許多生活中的困惑，生命中的未解之謎就在那一刻得到了完美的解答。
這答案究竟是如何來到的？這語感，我們究竟應該如何定義它？在我的眼前，驀然出現這樣一幅圖畫：陰暗的鐵匠鋪裏，我掄起大錘，猛力砸下去，隨着那咣噹的金屬撞擊聲，火星四濺……
從此，我以爲，閱讀是心靈的錘鍊，閱讀是智慧的碰撞。
