在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我們作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
我們作文600字 篇1
在一個寒冷的冬天，有一個村子，裏面住着一戶人家。可是，這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個孩子們的表情，一個孩子的表情是痛苦的，另外一個孩子的表情是哭泣的，最後一個孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對她們說：“孩子們，我理解你們的心情。可是，我們家的糧食已經沒有了，不能給你們吃的了。”突然，一個孩子倒在地上，然後在地上翻來覆去。媽媽很着急，希望有人可以幫助我們。於是，他們的媽媽寫了一張字條。然後，跑到大街上的給予樹下，把字條貼在給予樹上。
第二天早晨，人們看見了這張字條，疑惑不解地說：“這張字條到底寫的是什麼意思。”突然，有一個男孩跳出來說：“寫字條的這一家需要幫助。” 大家聽到小男孩說的話後，都在議論紛紛，有些人說："我們應該送些糧食給他們。”也有些人說：“我們應該送一些漂亮的衣裳給這一家。”小男孩聽到這些話後，反駁道：“我們應該讓這一家人知道做人的道理。”周圍的人聽見後，都紛紛鼓掌。然後讚歎道：“說得好，說的太好了。”
幾天後，孩子們的媽媽來到給予樹前，看見一個男孩寫的一張字條也貼在給予樹上，發現這個小男孩寫的非常令人感動。媽媽回到家後，對孩子們說：“親愛的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點點努力，就能使夢想成真。”
從此以後，這三個孩子都有自己的夢想，夢想是要由自己才能完成的，而別人只不過幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，纔是我們的好朋友
幾年過後，他們三個都成爲了著名的教育家。
我們作文600字 篇2
春節，就是農曆的歲首，也就是我國古老的傳統節日。古代過“年”不就是在臘月二十九日或三十日，而就是在“臘日”，也就就是之後的“臘八”。在南北朝以後，把“臘祭”移至歲末。到了民國的時候，改用陰曆，又把“春節”稱爲陰曆年，因爲春節一般都在“立春”的前後，所以才稱之爲“春節”。
“砰，砰，砰!”的鞭炮聲使原先幽寂的街道忽然間變得熱鬧非凡;各家似乎競賽似的，家家都將鞭炮點燃。之後，走進屋中吃一頓豐盛的晚餐——年夜飯。
春節，顧名思義也就就是春天的節日。春天來臨，萬象更新，新一輪播種又要開始了。人們又有足夠的理由載歌載舞來迎接這個節日。於就是，節前就在門臉上貼着紅紙黃字的新年寄語：虎歲揚威興駿業，兔年獻彩立新功;百業歲月當代好，千古江山今朝新。
春節，象徵着春天已經快來臨了，俗稱爲“過年”。
過年了，我們一家人吃過年夜飯之後，我幫媽媽將碗收了之後，爸爸便對我們喊道：“放煙花了。”我便從一個箱子裏拿出了十幾只噴花棒和一個“月光寶盒”，又從廚房中拿了一個打火機。媽媽急忙將在門口的鞭炮紙掃在一齊，防止一會兒燒了起來。
我們先放了一個“月光寶盒”，爸爸點燃之後，便遠離了它，只見一開始有着無數小火花從三面噴了出來，顯得比較單調，過了一會兒，火芯慢慢縮小，然後又猛得一下竄出來，好像就是一架航天飛機飛到一半時，再次點燃了一節燃料一般。可這次比上次更加搞笑，邊噴還邊發出“啪啪”的聲音。
正當我看得興起時，突然噴完了，失望的我便拿了幾個噴花棒玩，我和爸爸在空中不停地做出一條條美麗的弧線，由於媽媽當時抱着才幾個月大的小妹妹，所以不能加入我們的行列中來。
我們作文600字 篇3
在我的成長過程中，對我印象最深刻的是我們的班主任丁老師。
丁老師長着一雙明亮的大眼睛，白白的皮膚，既漂亮又聰慧，她朗讀課文的聲音是那麼的甜美。她不僅關心我們的學習，而且又象媽媽一樣關愛着我們。
在我上一年級的時候，有一次在下課時，我和同學玩遊戲，玩着玩着，一不小心，一個別的班的小朋友把我撞倒了，膝蓋好疼，就哭了起來。這時，我們班的同學把我送到了語文辦公室，丁老師關心地問我：“疼得厲害嗎？”我忍住哭聲說：“有點兒疼。”老師連忙讓我坐在了沙發上，緊接着老師給我倒了杯水，又給了我一個紅紅的蘋果。就這樣，我在辦公室裏把蘋果吃完了。老師又微笑着問我：“還疼嗎？”我連忙說：“老師，不疼了。”這件事，一直溫暖在我的心裏。
記得還有一次在課堂上寫作業，丁老師悄悄地走到了我的身後，看了一會兒，發現我的'作業有一個詞語選擇錯了，當時丁老師並沒有馬上告訴我，而是走到講臺上把這個詞語給我們全班同學做了講解。這時我才恍然大悟，這不就是我剛纔做過的那道題，原來是我把這道題做錯了。當時我用感謝的眼神看了看丁老師，並在心裏默默地說：“謝謝您，丁老師！”是您給了我一個極大的自尊，您在讓我學會知識的同時，還讓我學會了尊重別人。
就在前幾天的語文課上，劉老師告訴我們，丁老師調走了，當同學們聽到這個消息後，都不相信，以爲是老師在給我們在開玩笑。接着劉老師又對我們又說，丁老師怕同學們接受不了，所以丁老師就沒有告訴你們。全班同學頓時大哭了起來。整整一個下午，原本快樂的四二班，沒有一個同學在說笑，我知道同學們都在想念丁老師，捨不得丁老師的離開。
這就是我們的班主任丁老師，在這三年時間裏，我們在丁老師的關心和愛護下，快樂地學習。我們學會了快樂地閱讀，學會了寫作方法與技巧，學會了尊重別人。謝謝您丁老師！
丁老師，雖然現在您不教我們了，但是我一定要更加家努力學習。將來也要您爲曾教過我這樣的學生而感到驕傲和自豪。
我們作文600字 篇4
我的學校是鄭州市桐淮小學，那裏是我們吸取知識的地方。，這裏充滿智慧，我愛我的校園。
我最喜歡的就是我們學校的校門，它是一座拱形門，好像大象那彎彎的鼻子，每天我們揹着書包都要經過這裏，這裏也是我們學校的門面。來到門口，首先映入眼簾的是桐淮小學四個大字，在桐樹和鴿子的掩映下，顯得格外美麗。走進大門，擡頭向上望，好一派宇宙景象。飛船，太空人，火箭，飛機在這虛擬的星空中穿梭，大門背後是宇宙中的七大星球……一下子把我們帶進了神祕的太空世界，在綠樹和美麗的花壇的襯托下，我突然覺得自己真的很渺小。
在我們的教學樓裏是認真學習，勤奮努力的同學們，他們博覽羣書，積極探討，勇於實踐，他們用自己的奮鬥讓自己充滿智慧。
來帶我們學校的綜合樓，這可是一片神奇的地方，我們學校有科技教室，同學們在這裏可以體驗到科學技術的發展。來到3D打印教室，興趣班的同學會通過電腦編程把自己的設想打印出來，夢想成真。多米諾骨牌不僅鍛鍊了同學們的意志，也體現了同學們的團結合作，看，第一張牌倒下，緊接着一張張，一排排緊隨其後，它們像長龍一般，少林寺、二七紀念塔等圖案顯現在眼前，這真是一項偉大的工程。錄播教室裏，老師和同學們正在上演着精彩的討論，而發生的這一切都被電子攝像機給拍攝了下來。圖書室裏藏書上萬冊，有文學類書籍，科技類書籍，歷史類書籍等等，同學們喜歡到這裏來充電，喜歡與書中的人物對話，讓自己擁有更多的知識。
我的學校風景優美，充滿智慧，我愛我的校園。
