心情是指無特定、普遍及能夠廣泛影響認知和行爲的一種情感狀態。一般而言，心情會受到外在的環境和內在的因素以及實物和情緒的影響。有的人也會不知不覺就會情緒不穩定！今天小編就爲大家提供了關於心情的作文，希望能給您帶來幫助。
關於心情的作文一
心情對每個人而言都是至關重要的，好心情可以讓你做起事來事半功倍、有如神助；而壞心情則反其道而行之。朋友，面對人生中的一切，你能否有勇氣說“我有個好心情”呢？
每當我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分數時，總會暗自傷神。但不消片刻，我就會重振精神，把自己錯的題大致看一遍，找出原因，爲下次考試提起勇氣。其實這也是一種心情的表現，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時也是對好心情的保護。和那些看到分數只知叫苦、失落的學生比起來，我可以毫不謙虛地說“我有個好心情”！
很多人都說“愁”是一種消極的心理，然而我卻不敢苟同。什麼是“愁”？愁，從某種意義上來說，也是一種沉思、一份平靜。清風吹開唐詩宋詞，那些詩詞無不透着淡淡的哀愁之意，如果說哀愁不是一種好心情，那麼那些才高八斗的古人豈非個個都是消極失敗之人？偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中，未必就不是好心情的表現。偶爾聽聽雨打春花之聲、感受晚風吹來的絲絲涼意也會讓你眼前一亮、豁然開朗。對着那些溪水青山、花鳥竹石，我敢大聲地說“我有個好心情”！
心情的好壞也可以從一個人的行爲舉止輕易地表露出來。擁有好心情的人，無論是從做事的態度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶着爽朗與真誠。面對自己的心，我可以毫不畏懼地說“我有個好心情”！
生命的每一個清晨和夜晚，甚至於每一分鐘、每一秒，我都會懷揣着最好的心情去面對。讓自己有能力不悔地說——我有個好心情！
關於心情的作文二
朦朧中，又是那季春雨，雖有俗語“春雨貴如油”，但我卻並不怎麼喜歡春雨。的卻，它很柔很美，也正是這種柔美，不能體會我的心情。
呵~人的感情真的很奇怪吧？可以又哭又笑呵呵~~或許在他們眼中，我永遠是驕傲的公主，可是也只有我自己清楚，我也是人，一個正常人，我也會哭算是因爲這個原因吧，我不要當着他們的面哭所以，不知是哪一年的哪一歲，我只能一個人，每次每次，孤孤單單的，獨自在雨中哭只有這樣，纔不會有人分出打在臉上的是雨還是淚……
我在初一的最後一天，整個考場，只有我顯得異常興奮，因爲那場夾雜着狂風的的暴雨。打到臉上，冰冰的，也許吧，那時的我纔是真正的自己。在雨中，我可以盡情揮灑着任性，也可以發泄心中的不滿。
我懂：雨會停！雨停了，我就必須僞裝自己。是吧！即使痛的想要落淚，在別人的面前也要表現出開心，15年了，從來沒有人懂我。怪誰呢？只怪我是我吧，我不懂，爲什麼原本平靜的湖面總會有人投石子，一定要讓它盪出微波。
漸漸地，我不要去理會他們，即使他們表現得再過分或是出色，我只想做最最平凡的自己，我不想用層層壁紙包圍自己，那種窒息的痛，只能自己慢慢煎熬……
原想用眼淚去麻醉自己，可是心中的那塊傷痕卻無法消除。
我相信，總有一天，我會像期待雨季一樣期待幸福的，一定的。只是現在——爲時過早……
關於心情的作文三
美麗神奇的大自然，一年中的姿容千變萬化，無不絢麗多彩。春光旖旎，夏日浪漫，冬季莊嚴。秋呢？秋是什麼樣的？
漳州的秋天比春天稍冷些，秋風蕭蕭而涼爽，給人以清涼之感。
秋的心情是多變的。
秋高興的時候，調皮可愛。她總喜歡悄悄溜到樹葉兒身後，猛地一拍葉兒纖細的肩。葉兒還在做夏天的甜夢呢，被秋這麼一嚇，小臉兒發黃，晃晃悠悠地，沒站穩，“簌”地落下了地。其他的樹葉樂得直笑，臉蛋笑得通紅。秋又調皮地要和葉兒玩盪鞦韆，一不小心，把葉兒蕩了出去，還咯咯地笑。
秋偶爾也會發點小脾氣，鼓足腮幫子，“沙沙”地發泄心裏的怨氣。秋風涼嗖嗖的，鳥縮成一團，過路的行人拉緊外套，微微瑟縮着。許多花都躲了起來，草也漸漸枯黃，秋得意極了。她跑進了一所學校裏，卻呆了——校園的樹木依舊挺拔健壯，枝葉迎風擺動；花壇裏的花繽紛絢麗，園丁正在細心澆水；教學樓裏傳來琅琅讀書聲，一瞧，喲！學生們正聚精會神地上課呢。端端正正地坐着，頭不縮，身不彎，可精神了。
秋見了這番景象，泄了氣。知道嗎？在東山的風動石邊呀，秋正賣力地推着呢，可怎麼也推不下去。漳州可不是個弱不禁風的地方。這裏的秋天，雖有些涼意，但溫暖的陽光喜歡這裏，所以漳州還是個風水寶地哩！
在漳州，秋的心情更多的時候是溫和的。哪怕她想發點小脾氣，也只是會帶來徐徐清爽。再說了，連寒冷的冬天都奈何不了冰清玉潔的水仙花，更何況是秋呢？
關於心情的作文四
秋日的陽光，柔柔的照着我。陽光照在我的發稍，如一朵美麗的黃花，棲在枝頭；如一隻紛飛的蝴蝶，翩然在花叢中起舞。因了這般燦爛奪目的陽光，今天，分外溫暖。
秋日的風，柔柔地拂過。風拂過我的臉頰，如同幽靜的湖面，因了水鳥婉轉的啼叫而起了絲絲的漣漪；如同萬千細密的絲線織成的牽掛，緊緊纏繞着溫柔。因了這般輕柔的感覺，今天，令我感動。
在這個收穫的季節裏，看沉甸甸的果實叮噹作響，如同許多掛在樹梢的風鈴，給人帶來無邊的欣喜。看那些果實在樹枝閃現紅紅綠綠的顏色，如同許多俊俏的臉龐，在綻放她們的無悔青春。
在這個收穫的季節裏，看農人們忙碌在田間、院落，把豐收的喜悅，細細品嚐。掩飾不住的笑意呵，把樸實的人們，襯得愈加幸福！而我因了他們的收穫和幸福，想要縱情歌唱，想要歡欣跳躍。
今天，在這個溫暖的日子，有燦爛的陽光照耀着我，感覺有沉甸甸的蜜意，和了甜美的歌聲，描繪出一幅最美的圖畫。他能把濃濃的蜜意，在無紙的畫上，肆意地渲染。心情如同隨風翻飛的樹葉，渲染了夜的寂寞，分外美麗；如同每一次的潮漲潮落，在無邊的浪花裏，綿綿不盡的傾吐思念。彷彿自己已經作了那朵潔白的浪花，飛上高高的雲端 ，又跌入大海溫柔的懷抱裏，在洶涌，在澎湃……心情像極了靜靜開放的米蘭，在細細的吐蕊，露出美麗的容顏，把滿是芬芳的靈魂散播。敞開自己的心扉，像是嬌豔的玫瑰，在陽光裏，用最美的容顏，把你媚惑。
關於心情的作文五
躍龍山在城關的東邊，是城裏最高的山。人們因爲看到鱷魚就想象成龍，所以這裏古時候肯定有鱷魚的出現。躍龍山頂有一座古老的文峯塔。是古人爲了紀念讀書人而建的。有九層每一層有六個角，六個窗口。底下有一扇門，現在被封住了。這座塔成爲我們登山的目標。我們從中間的主道上山，排成隊手牽手從臺階上走，臺階很陡峭，你只要有膽量往後一看，就會感覺要從石梯上滾下去的樣子。兩旁邊是參天古木，他們的枝葉在我們的頭頂連在一起，太陽光從枝葉的縫隙裏灑下來。有時我故意用腳踩在臺階上象銅錢一樣的太陽光上面。我在想，要是不排隊讓我們自己跑上山就好了。那時就可以你追我趕，勇敢地去征服這座山了。但那簡直又太危險了。
文峯塔的周圍放着一些賣糖葫蘆、套圈、抽獎的攤子。帶了零錢的同學就去套圈，但多數套不中；有些同學說被玫瑰花的刺蜇到了衣服和褲子；有些同學說草叢裏有眼鏡蛇。我因爲害怕眼鏡蛇，沒有往旁邊走，就坐在小組裏吃東西。
下山後，奶奶在山下將軍湖旁接到我，我要求在湖上划船。因爲奶奶太胖了，不能和我上船，我就搭乘了一個陌生小朋友的船。我與他一下子就熟了起來，我們一人踏一個腳踏板，他爸爸來控制方向盤。這個小朋友很喜歡玩碰碰車，他把船當作碰碰車來撞別人的船（這種船是撞不壞的）。別人的船見了我們的船過來就跑，一次次驚險的行動，讓我們很興奮很高興。
今天的心情就像是今天的天氣一樣好，真希望學校經常能帶我們來郊遊。
關於心情的作文六
當春天帶着生機和希望走來的時候，你會有好心情；當夏天的冷飲帶着快活和涼爽的時候，你會有好心情；當秋天的金浪帶着成熟和收穫走來的時候，你會有好心情；當冬天的熱炕帶着溫暖和幸福走來的時候，你會有好心情。快樂無處不在，好心情一直都存在。
海倫？凱勒雖然是一個盲聾啞人，但是她對自己有信心，她抱着好心情寫下了假如給我三天光明的着作；愛迪生要發明電燈，屢次失敗，他並不灰心，抱着好心情走向了成功；霍金在大學的時候被檢查出患有肌肉萎縮症，有一次記者採訪他的時候，他抱着好心情的態度在電腦上打下了令人震撼的話語？所有的偉人都抱有用好心情面對一切的態度。我們爲何不向他們學習呢？
有一個孩子被媽媽批評之後，跑到了山上去，衝着大山喊道：“我恨你，我恨你！”大山就馬上回復到：“我恨你，我恨你！”他十分的疑惑，飛快地跑到家，跟媽媽說：“媽媽，媽媽，大山裏有個壞孩子在罵我！”他的媽媽聽了，再一次把他帶到山上來，讓他衝着大山喊“我愛你，我愛你！”小孩子照做了，大山又馬上回復到：“我愛你，我愛你！”小孩聽了，開心地笑了，心情好了許多，就像雨後的彩虹一樣。小孩明白了：給別人一份好心情的同時也給了自己一份好心情。
有些人抱怨，從來都沒有過好心情，其實，他們並不知道，在他們做每一件事情的時候，都有着好心情，只是他們沒有去發現而已。
