在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的某某作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
某某作文600字 篇1
我是一個快樂的小書包。生活在主人的房間裏。我的顏色是粉色和灰色交叉的，上面還有一個小熊笑咪咪地坐在那裏呢!
我有三層。第一層有一個扣帶，扣帶下就是拉鍊。小主人把文具盒和三角尺放在這裏。
第二層，小主人放了好多作業本在這裏，有時順手把筆也放在這裏。
第三層就佔了書包一半的重量，裏面有暗層。暗層外裝些大的書，暗層內就裝進了一些紙呀什麼的，亂七八糟一大堆。書包兩側，有兩個口袋，小主人在這裏放水杯。
現在，我體內的東西越來越多，我的身體也壓得越來越沉。我多次向小主人提出要求，讓我少裝點東西，可是小主人說：“我裝的都不是垃圾，如果不裝的話，就會挨老師批評的。”因此，我也沒辦法。現在，又有一些人在我身上亂畫(不是小主人，我做證)，把我塗得個亂七八糟。我常聳拉在主人肩上，一副沒精打采的樣。主人也天天抱怨“書太多書太多”，上樓把我頭朝下提着，一到教室就把要交的作業拿出來，我總算輕了點。但一到放學，我又裝了同樣多的東西。下樓時，小主人走得有些快，這使我感到一絲快樂。本來，做書包的人想給我安個滾輪的，但他們老闆要求再好的書包都是這個價，他們想想不划算，就沒安。要是他們安了，我就可以坐着滑板車回家了呀，小主人也會輕鬆許多。可惜，那老闆真是的!目前，我已萌生出一個念頭：讓小主人帶着我去找那老闆算帳去!請他給我安個滾輪。
我還是很快樂的。有一次主人吃飯時一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那隻小狗就來給我用口水洗了個澡，我就乾淨了。真該謝謝那隻小狗!昨天，我在小主人家洗了第一次澡，渾身上下香噴噴的，小主人用個夾子把我的手吊起來，叫我曬太陽。轉眼間，一個學期快結束了。再過一個學期，也許我就要躺在主人裝舊書包的櫃子裏了，那時候，就會有一個年輕的書包來做我的接班人，我就可以好好休息一下了。
下學期，我還要站好最後一班崗，儘自己的力量，做好小主人的快樂學習夥伴!
某某作文600字 篇2
生活中，發生在身邊的一件件小事就像樹上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無窮。
一個週末的早晨，我像往常一樣去輔導班上課。當我走到大樓門口的時候，看到有些人圍在那裏，我走過去一看，原來，一位騎三輪車的老奶奶不小心把一個大約五六歲的小男孩碰倒了，可能因爲小孩年齡小，膽子也小，沒經歷過這樣的事，所以嚇哭了。這個小男孩的媽媽正在和那位奶奶講理——
只見那個小孩的媽媽說：“你看你，怎麼把孩子撞着了?看把孩子嚇得!”
老奶奶連忙賠禮道：“對不起，對不起。”
這事到這裏，外人看來應該結束了，畢竟小男孩沒受傷，只是身上有些土，受了些驚嚇，對方又是個老人，可這位年輕的媽媽還是不依不饒。
她接着說：“你這人怎麼回事，走路不長眼呀!”老奶奶一再退讓，又說：“對不起，怨我，都怨我。”
小孩的媽媽又接着說：“怨你?你把我孩子撞着了，不怨你怨誰!還怨我呀!”說完，還推了一下老奶奶，差點把老奶奶推倒。旁邊圍觀的人也有些看不下去了。
看到這裏，我就匆匆地走向大樓了。在上樓梯時，我想：父母愛孩子，誰的孩子被碰到，爸爸媽媽都會很心疼。可是，既然孩子沒受傷，就是不幸中的萬幸，再說那位老奶奶也賠禮道歉了，還是這樣結束爲好。如果再不依不饒，多少就有些不應該了。
通過這件事，我明白了：每個人在一生中都會犯錯誤。當別人犯錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待他人、學會去寬容他人，在人與人之間架起一座理解的橋樑。只有這樣，我們人人之間的關係纔會更友善，社會纔會變得更美好、更和諧。
某某作文600字 篇3
我呢，是一個很平凡的人，卻經歷過過許多不平凡的事，也遇到過許多不平凡的人，其中， 我心想深刻的是我的同學——鍾某某。
我在班上是地理課代表，鍾某某是生物課代表，七年級的時候沒有什麼“瓜葛”，可是到了八年級因爲地理生物即將中考的緣故，我們經常在一起互相協作促進同學們更好地複習生物地理，而老師就把我們兩安排在了一起坐同桌（害的我和我一個很要好的李某某都不能一起坐了……），他竟然還成了我的組員……
我們一起坐的那段日子，我瞭解到了我們班生物課代表的“膽大心細”（他是男的）。我們班上有多媒體設備，複習時經常需要做PPT來輔導同學們做題複習，而鍾某某從來沒有落下過一次PPT，每次都爲同學們挑好可能會考的題目，而且大家做完之後還會給大家講解。
後來一段日子，我被“孤立”起來，不是因爲我犯了事，而是因爲鍾某某的“晉升”。
我們班上的制度每個星期都會輪流讓一個同學當“代理班主任”，我剛輪完一週，就輪到了鍾某某當“代理班主任”，而這次他沒有我那麼幸運，我那一週我幸運的沒有被調動位置，而他這周……竟然被“請”到了最後一排的後面坐，老師說這樣更好監督同學們的“一言一行”……
就這樣我成爲了“獨佔一個大洲”的“澳大利亞”，甚是想念鍾某某，一個星期過後，鍾某某回來了，他跟我“訴苦”，說他在後面的日子過的是多麼“艱辛”，沒辦法看清黑板上的'內容，筆記都沒法做……我二話不說的拿出了我的筆記本，他也萬分感激，餓狼撲食般如飢似渴的抄了起來。
唉，鍾某某是個多麼愛學習，多麼熱愛集體的人啊！
某某作文600字 篇4
一直以來，總認爲想要老師對我笑是多麼的不容易，總以爲老師永遠只會對好學生的展開眉宇，翹起嘴角爽朗地笑，或者只會對那些能說會道的同學毫無顧忌地笑。可永遠不會對我笑，永遠不會。
可是，就在一個下午，老師，您對我笑了，笑得那麼開心，那麼欣慰，那麼……
將近期末考了，我的每一根神經都繃得緊緊的。這個下午我必須留下來複習，我暗暗想着。
“叮鈴鈴……”最後一節課上好了，大家只等着老師最後的解放令了。老師說的“下課”二字餘音還在，教室裏剩下的人就寥寥無幾了，就連那幾個平時動作都慢半拍的同學，也都陸續走了。空蕩蕩的教室裏只留下了我和老師。我拿出課本，認真地複習着。
老師驚奇地望着我：“怎麼不去吃飯？”我無語，只是搖搖頭，我不太會和老師溝通。
當我偷偷地擡起頭時，發現老師仍在關切地看着我，嘴角輕輕向上揚起，露出讚賞的微笑，笑得那麼開心，那麼欣慰，那麼……雖然老師的笑容是那麼短暫，可是對我來說，足矣。
慢慢地，我覺得老師開始關注我了，時不時地對我微笑。
一次，老師分發剛剛改好的測試卷。我迫不及待地想知道自己的分數，我不求考得最好，只求比上次好點就行。“某某，90分。”我居然破天荒考了這麼多！簡直難以置信。於是，我連蹦帶跳地上了講臺，老師朝我微微一笑，又是那樣的動作，嘴角向上揚起，不過是上次的加倍級。老師的笑就像溫暖的火爐，有說不盡的溫暖。我也開心地笑了。
或許在別人看來，這沒什麼好高興的。可是在我眼裏，老師的笑是那麼的美，那麼的溫暖。只要老師對我笑，我就會感到極大的幸福。
某某作文600字 篇5
在路上，我看見了美麗的花草樹木，芬芳迷人的花引來了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點頭笑。
我有一個漂亮又愛學習的姐姐，她13歲了，喜歡兔子，喜歡唱歌、畫畫、彈琵琶。她很愛學習有不會的地方就主動問老師，別人說出她的錯誤她就虛心改正。她喜歡穿紅上衣、白褲子，長着紅櫻桃的嘴巴，紅撲撲的臉蛋，亮閃閃的大眼睛。
有一回，姐姐說：“咱們去遊樂園吧。”我一蹦三尺高地說：“好呀！”姐姐打電話給說：“媽媽，我和妹妹想去遊樂園，您和我們一起去好嗎？”姑姑說：“能行，把奶奶也帶上吧。”不一會兒姑姑就開車過來了，我們上了車，在路上，我看見了美麗的花草樹木，芬芳迷人的花引來了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點頭笑。不知不覺地我們就到了遊樂園。
哇！遊樂園的人真多呀！有捏糖人的、有套圈的、有賣汽球的……姐姐和我去玩叢林飛鼠，我們坐了上去叢林飛鼠跑得飛快，嚇得我們抱着頭大叫，但有很刺激。下來後，心還怦怦直跳。我對姐姐說：“我想去塗色。”姐姐帶我向塗色那兒走去，我飛快地跑着，她也不甘落後地追着，到了那兒，我挑了一個娃娃塗色，姐姐挑了一個小兔子塗色。我把那個娃娃的頭髮塗成金黃色的，嘴巴塗成紅紅的，眼睛塗成黑亮亮的，給她塗了一件淡紫的裙子，還給她帶了一個小耳環，結果下來，那個娃娃簡直太漂亮了，姐姐的那個兔子也塗得很可愛的。然後，我們帶着塗好色的東西去找奶奶她們，姑姑說：“不早了，咱們該回去了，有時間再來玩吧！”走的時候我們有些依依不捨地上路了。
真是快樂的一天呀，我喜歡和姐姐一起玩！
某某作文600字 篇6
這是成功的笑，這是喜悅的笑，這是浸在汗水中最燦爛的笑。
——題記
那一次，我笑得是那麼的燦爛，臉蛋就像是一朵綻放的菊花。
記得那是一次實驗課，老師讓我們做一個有趣的實驗。實驗是這樣的：用一根導線與小燈泡連接起來，再用一根線纏繞在鐵釘上，讓鐵釘與導線連接，然後把纏繞的線用力一拉，讓機械使小燈泡亮起來。老師剛講完實驗步驟，同學們就躍躍欲試了。老師提醒道：“這個實驗有一定的難度，同學們一定要量力而行，看看哪個小組的同學能完成這個實驗。”
開始做實驗了，我先拿來一個電燈泡，按照老師說的步驟小心地做着，最後把線一拉，小燈泡沒亮。看看周邊的同學個個都愁眉苦臉的，估計實驗也沒成功。我毫不氣餒，按照實驗步驟又重做了一次。這一次我找到了實驗的不足之處，記得老師說過拉線時一定要用力些。於是，我使出了全身的力氣，一拉，可小燈泡好像在和我作對，就是亮不起來。
“耶，我的小燈泡亮了！”一旁的同學歡呼了起來。後排也有好幾個同學實驗成功了。我看在眼裏急在心裏，可是，一直到下課，我都沒能成功。
回到家，我想到這次失敗的實驗，就是不甘心。又拿出實驗器材認真地做了起來。我想，實驗不成功，一定是哪個地方出錯了。我又拿出科學書，對照書上的步驟一步步來做，把線多纏繞了幾圈，使鐵釘和導線連接得更緊一點，然後，使勁一拉。“哦，我成功嘍！”我高興得歡呼起來。
那一刻，我笑了，笑得那麼甜美。在小燈泡發亮的那一瞬間，我看到了一個人生道理——只要向着目標，永不低頭，勇於克服困難，就有可能取得最後的勝利。
