在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的影響作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
影響作文600字 篇1
對我影響最大的人，是我的母親。
我是鮮花，母親就是我腳下默默給予我養料的泥土；我是雄鷹，母親就是任我翱翔的天空；我是風箏，母親就是那根牽引着我的線。
小時候，母親總會在一個微醺的午後，牽着我的手，穿梭在大街小巷。偶爾，遇到那個吆喝着賣糖葫蘆的老爺爺，母親便會笑吟吟的買上兩串，爲我解解饞。她總會在一旁看着我狼吞虎嚥地將糖葫蘆消滅乾淨後，牽起我滿是糖漬的小手，無比寵溺地說：“瞧呀，我的小饞貓變成小花貓了！”說罷，還伸手颳了刮我的鼻頭。我也咯咯地笑了……
長大後，再不滿意母親對我的種種約束、管轄，我開始獨斷專行；開始任性叛逆；開始讓她變得不知所措。
“你怎麼又出去玩了？功課做完了嗎？課文預習了嗎？我買的試卷怎麼又沒做？”她又用恨鐵不成鋼的語氣對着我“訓話”呢。我聽後，什麼也沒說，只是默默地放下了手中的足球，又開始在題海中“遨遊”。終於熬過了一個小時，她又走進來，一絲不苟地看起了我的卷子。“你到底是怎麼回事？基礎題都錯！計算題也錯的一塌糊塗！你在學校是怎麼學的？”我無言，只是默默地承受着這場滾滾而來的“風暴”。這時，我才發現，我與她生疏了，自從上了六年級後，竟與她成爲了“最熟悉的陌生人”。她的臉上寫滿了失望，看着手中的那張錯的一塌糊塗的卷子，她竟失聲哭了出來，我終於不能像她教訓我時那樣的處之泰然，我不知所措，腦子中一片空白，只是機械地拿起紙巾，用極其生硬的動作爲她拭去了腮邊的淚。她竟又抱着我哭了起來，我，也哭了。在那一刻，我突然懂了。從此，我開始努力地學習數學，嘗試着去接觸它，我怕，也不敢讓母親再爲我落淚了。
風箏與線是不可或缺的一體，沒有了線，風箏便不完整了。感恩，母親，在這平凡的日子裏，我要對您說：“我是風箏，您就是我生命中不可缺少的那根線！”
影響作文600字 篇2
一句好話，能影響一個人一輩子；一件好事，能改變了一個人的人生。對我而言，好話並不代表好聽話，而是對人有幫助的話。
去年的這個月份，我也站在演講競賽的舞臺上。當時的我，手心冒汗，眼神渙散，因爲腦袋放空浪費了全部的準備時間。最後帶着一種絕望的心情，上了臺，進行一場完全離題的演說。
隔天，我坐在熟悉的座位。想起整個暑假，爲了這場比賽所做的努力都讓我有種心碎的感覺。上課的鈴聲響了，這節是語文課。老師像平常一樣講解課文，要我們將重要註釋畫上標記，轉身在黑板上寫下重點。臺下的我，情緒仍然低迷。然後，老師突然放下手中的課本，對着整間教室的同學說：“你們前幾屆畢業的學生，也是我教的，當時有一位學生，要參加演講比賽，他好緊張，每節下課都來問我怎麼準備，他很認真。後來比賽結果出來了，他跑來辦公室哭，說他犯下了一個致命 的失誤，在臺上整整放空三十秒鐘。我告訴他：“失敗了又怎麼樣？再站起來仍然是好漢一條！”說完，在臺下的我早已熱淚盈眶。
那麼一件好事對人幫助又有多大呢？
在某個火車站前，有一個人坐在地上，腿上擺了個籃子，籃子裏是各式各樣的口香糖還有一個裝着少許零錢的小桶子。在接近傍晚的時刻，一個上班族匆匆 從口袋掏出二枚一元硬幣，放進了小桶子。然而，走沒幾步，那位先生又折了回來。他從籃子裏拿了兩條口香糖，對輪椅上的先生道歉，他說：“老闆，你也是做生意的，我很抱歉。”這件事情過了兩年，有天，那名上班族又經過了那火車站，發現這裏開了家雜貨店。當他要繼續向前走時，一個聲音從他身後響起，一個推着輪椅的先生叫住了他。當他還沒意識到怎麼回事，那先生就激動的握住他的手，“謝謝你當初的那句話，你看，我現在是一家店的老闆了！”
說好話做好事到底有多重要呢？一句好話，能影響一個人一輩子；一件好事，能改變了一個人的人生。
影響作文600字 篇3
請大家先聽一個人的簡歷吧，此人小學三年級沒上完就退學了，先後幹過報童，發報員等工作。曾在兒時將朋友當做試驗品，險些沒撐爆他朋友的肚皮，後來又因在火車上做實驗，實驗材料泄漏，引起了火災。如果我不提他的名字，誰知道這個搗蛋鬼是誰呢？但是他的發明卻一直照耀和驅動着整個世界。沒錯，他就是——愛迪生！
自從他的留聲機吱嘎吱嘎地運轉起來的時候，我們便被帶入異彩紛呈的聲音世界。而他的燈泡則讓人們不再懼怕黑暗。當我們看到馬路上風馳電掣的汽車時，誰又會想到電瓶也是他的作品。而當我們用上筆記本電腦時，很難想象那發射信號的電子管竟也源於燈泡原理的饋贈。他的每一項發明都造福於子孫後代，他的探索與求知精神更是影響着一代代後人。
愛迪生曾說過“天才源於百分之一的靈感和百分之九十九的努力”。他正是用自己的行動踐行了這一真理。留聲機，實驗兩次成功；電燈泡，百次成功；而蓄電池則經過了四萬多次努力才結出的碩果。我從他的身上看到了什麼是鍥而不捨，什麼是百折不撓。記得以前自己遇到難題演算不超三遍就繳械投降，想想愛迪生一項發明經過上萬次的試驗都不氣餒。我還有什麼理由跳過它不去做。那就來他個旁推側敲、冥思苦想，不攻克它誓不罷休！。當一個英語單詞背不過，我不再焦躁不安，而是理直氣壯的來它一百遍。因爲我沒有理由放棄。這種霸氣與堅持，讓我找到了背單詞的技巧，我的英語成績大大提高。
愛迪生的事蹟在我心中播下了探索的種子，平時我也喜歡搞點小發明小製作。自己動手修理自行車，修理半導體收音機。雖然這都是些小事，但我明白總有一天它們會開花結果，就算無法影響世界，也至少利己利人。
每當我看到那遙遠的街燈，都覺得它們比天穹中的羣星還要燦爛。感謝愛迪生，是他點亮了我的理想，照亮了我前進的路。
影響作文600字 篇4
在我的成長路上，媽媽總是陪伴着我，像一座燈塔指引着我，不要讓老師和同學看不起你，努力、加油，也許是她對我說的最多的話了。
記得小時候，我性格總不好，媽媽也不去管我，沒想到，竟養成了個“大大咧咧”的壞習慣。
二年級時，媽媽給我買了第一把琴，我總是對事物有着“三分鐘熱度”，一開始我總是小心翼翼，到後來我提起琴，磕着碰着了也毫不在意。
有一天，爸爸媽媽都外出了，只剩我一人在家。我總想去摸那把琴，心裏根本裝不下作業。我想了許久，還是經不住娛樂的誘惑，伸手抓起了那把琴。誰知手剛要拉琴包的拉鍊，門外卻傳來“踢踏踢踏”的腳步聲。我急忙放下琴，馬馬虎虎將它靠在沙發旁，拿起筆來裝寫作業的樣子。可媽媽在門外打開門時，琴已經有些不穩了，接着媽媽走進了家門。突然“砰”地一聲，琴倒了下去。我故作驚訝的叫了一聲，媽媽臉上的那股微笑不見了，接着滿臉怒氣的望着我，對我大吼一聲：“看看琴摔壞了沒有？”我想：“以前磕磕碰碰都沒事，這次就算倒了，不也有琴包保護着呢嗎！肯定沒事兒！”結果我打開來一看，發現琴頭竟然斷了！我漲紅了臉，結巴地對媽媽說：“完了，壞了。”
後來，媽媽又花大價錢買了一把新琴，我和她簽了一份“承諾書”，保證我要讓媽媽覺得我彈得更好，要多加練習，要不就白白浪費了那麼多錢啊！
媽媽和我簽完了約定，她的態度還是一副嚴厲、死板的狀態。“買了新琴，不要讓老師覺得你還是那麼差，不要讓同學們覺得你彈得不好，換了琴就要像換了一個人一樣，嶄新的琴，要有一個優秀的你來掌控！”
從此以後，我的手指上多了幾個“泡泡”，後來又成了繭子，慢慢地越磨越硬，那是我努力過後的老繭，那是雨後的彩虹，立下的規矩我會一直執行，媽媽，感謝您在我成長的道路上點明瞭方向！
影響作文600字 篇5
在成長的過程中，我們會遇到形形色色的人，每一個人都是不一樣的`，他們又自己的性格脾氣和思想，但他們卻潛移默化着我們的興趣愛好和人生價值觀。而且不止一個，每個我們接觸的人都會影響着我們。
我的姐姐，她是一名商務英語專業的學生。六年級的暑假，媽媽讓姐姐教我英語和數學，我們就天天黏在一起。她就像小老師一樣，給我寫好了課程表，讓我按時上課，控制好自己的時間。然而晚上的時候，美劇迷的姐姐，就會在電腦上看美劇，被佔了電腦的我也只好坐在後面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒等我看完那一段字幕，畫面已經放到下一個了。然後多看多看，我就會快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個小美劇迷了。後來，暑假結束了，姐姐回到了學校，偶爾幾個月纔回來一次。但是，姐姐不在的週末，我也會給自己制定一個作息表，提醒自己合理的利用時間。當然作息表裏也有我看美劇的時間，一天看2集，姐姐影響着我對時間的利用和搭配，也影響着我現在的興趣愛好，和我的英語口語和聽力能力。
我的初中班主任，他是教數學的，但我認爲他教給我們更多的是做人。剛來到新的教室，我就看到了牆上醒目的八個字，“學會做人，學會學習”，這也是老師一直提醒我們的班訓。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓爲什麼把做人放在學習的前面，因爲學習固然重要，但是，你一味的學習好，有文化，卻不會做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人乾的事。你要學會做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎。讓我學會幫助他人，並且體恤父母。
當然，還有更多更多的人影響着我的成長，而我的成長也離不開他們每一個人。
影響作文600字 篇6
每一個人都會從某句話中得到影響，而改變我們自己。而影響的我的那句話是從一次學溜冰中得來的。
記得那是一個炎熱的夏天，我和爸爸媽媽一起去氿濱廣場玩。那裏有許多人，小孩在玩耍，年輕人在鍛鍊身體，老人在散步……其中最引人注目的是小孩們在玩的溜冰。我看見許多小孩帶着護臂和安全帽……他們玩得都是溜冰，可炫了呢！我看見了，也跟爸媽吵着要玩。爸爸媽媽無可奈何，只好幫我買了溜冰鞋。我的溜冰鞋是藍色的，輪子還會發亮，旁邊還有一對翅膀，好看極了。
開始玩了，爸爸先扶着我走了幾圈，我握着爸爸的手，溜得很順利，也很得意。我覺得溜冰太簡單了，我還沒學到幾小時就學會了。我信心滿滿地說：“爸爸，你鬆手吧！溜冰太簡單了！”爸爸笑裏藏刀地說：“真的，那你等一會兒摔倒了，屁股開花的時候可別哭喔！”隨着話的尾聲，爸爸漸漸鬆開了我的手。可是，我還沒滑幾步路，就“啪”地摔了個狗啃泥。再滑，再摔……結果導致我站都站不起來了。我生氣地說：“我不玩了，溜冰一點都不好玩！”爸爸看到了，連忙把我扶起來，說：“溜冰玩得好不好，主要看你會不會堅持到底。你看別人玩得多好啊！那不都是練出來的嗎，所以無論做什麼事，都要堅持不懈，不放棄才能成功。”我說：“可是，我滑不好，一滑就摔，那可怎麼練啊？”媽媽又說：“你之所以練不好，是因爲沒有長久地練習啊！如果你每天滑，每天練，每天進步一點點，那我相信你一定會滑得很好的。”我聽了媽媽的話，連忙站了起來繼續練。我相信，只要堅持地勤加練習，我一定會溜冰溜得很好的。
爸爸媽媽的話讓我明白了一個道理：只有堅持到底，不要放棄，才能獲得成功。這句話一直影響着我，鼓勵着我。
影響作文600字 篇7
人的一生，會遇到很多很多的人。或好或壞。而在我的成長曆程裏，有那麼一個人。深深的影響着我。初二時的語文老師。他的教學方法是很好的，能在不知不覺中引人入勝。在他的課上基本沒有枯燥無味這樣的現象。他會跟我們說一些道理，教我們怎麼做人，以後出到社會會是怎麼樣的。還有他是學生時代時做過的一些事。不知從什麼時候開始，他已經慢慢開始影響我。像一盞明燈，照亮我找到通往夢想的道路。
在他教育我的那一年時間，我的成績明顯提高，我沒有什麼感覺。只是單純的覺得這個老師很好，能讓我上課不會覺得枯燥無味。
我現在已經上了初三，準備要面臨一個人生轉折點，我也開始比以前更加努力。他也已經不是我的語文老師。而在換了一個新老師之後，我發現我根本適應不了這一個老師的授課方式。現在沒一次上語文課我都覺得枯燥，發自內心的想要回以前的語文老師教。總是聽着聽着就走神了。
開始慢慢覺得迷茫，害怕。怕我的成績會因此下降，帶來了種種壓力。
星期三晚上，下了晚自修我和同學在校園裏閒逛。遇到了他，這個影響我的語文老師。他正在值日，我走過去想跟他聊了兩句。本來以爲聊兩句我就走開了。後來聊了很久。
我跟他說不是很喜歡現在的語文老師，想讓他教我們。他開玩笑說讓我去寫申請。我是真的想呢。後來他一直在跟我說一些人生的道理。問我是不是有時候覺得迷惘，無助。他說的每一句話都對應我當時的心情。
然後他教給我一些學習的方法，讓我好好努力，這些話就好像一種無形的力量。告訴我要好好努力。
這一個影響我的語文老師，現在又有了一屆新學生，我還是很想要他教我們。
謝謝你，這樣一個影響我的語文老師。我會記住你說的話。然後好好努力。
影響作文600字 篇8
五一節到了，老師讓我們學做家務，體會勞動快樂！ 午飯過後，我開始學做家務。我首先從收拾餐桌上碗筷的狼籍“戰場”，開始洗碗啦！說出來你可能也不相信，其實，我發現洗碗這活還挺有意思的！ 我先穿上圍裙，帶上套補袖，準備工作做好開始“戰鬥”啦！不過，我這新手畢竟是新手，打開水龍頭，因爲開得太猛，蓄水池的水溢了來，水就“譁”地一聲像瀑布一樣的傾瀉下來，搞了個“水漫金山”，弄得廚房滿地是水。我只得把地板拖乾淨，然後向“久經沙場”的“老將”媽媽請教。我把媽媽的本領學到手後，又一次投入了“戰鬥”。 我先用溼布沾點洗潔精，仔細地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盤渾身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齊地排列成一串，好像珍珠項鍊！窗外的陽光造成泡泡上，閃耀着五顏六色的光輝，真美！接着，我輕輕擰開水龍頭，清澈的水嘩啦啦地流着，衝着，沖走了殘渣，洗淨了油膩。眨眼之間，好像變魔術一樣，碗碟乾乾淨淨地出浴了，一隻只容光煥發，又像新的一樣了。 你知道嗎？洗碗過程中，會有許多動聽的聲音：瓷碗的聲音是清脆的，像銀鈴般；鐵鍋的聲音是渾厚的，像在敲鐘；而不鏽鋼餐具的聲音是響亮的，像在擊打銅鈸！就這樣，水嘩嘩的流淌聲和着鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲動聽的交響樂！我把洗好的碗碟一隻只細心地摞起來，一疊又一疊，彷彿雨後春筍，正慢慢長高…… 勞動結束了，碗碟映出了我一張張的笑臉，那笑聲中帶着一種喜悅，一種得意，一種欣賞勞動成果的激動！現在洗碗對我來說不是一種勞動，而是一種樂趣，激起我無限暢想！
