小學生元旦節晚會主持節目作文600字(精選6篇)

無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學生元旦節晚會主持節目作文600字(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學生元旦節晚會主持節目作文600字(精選6篇)

小學生元旦節晚會主持節目作文1

元旦快要到了,我收到老師的通知:讓我主持節目,我聽了,高興極了!

回到家,我和爸爸媽媽說了後,非常支持我,而且媽媽還幫我把聯歡會主持詞抄寫了下來,我真是感激不盡!啊!的母愛! 等星星,盼月亮……終於盼到了元旦節!我穿上了節日的盛裝,來到了學校。我不敢相信的眼睛,教師的黑板被畫得花花綠綠,還寫着“元旦快樂”幾個字樣;窗戶上掛着氣球,拉花等飾物。轉眼間,原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛,美麗!

看完抄本展覽後,就開始了聯歡會,“當日歷又翻開新的一頁,當小樹又年輪……四年級一班新年聯歡會現在開始!”頓時,教室裏爆發出熱烈的掌聲,久久不息……

下面,同學們就開始表演節目了,在我印象中最的牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒黴》了,那奇怪的樣子,讓捧腹大笑……是表演吧,還有張娜、侯旭芳的小品,《三八列車》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術,都非常奪人眼球。,我也非常高興,我是主持人,我還自編自演了小品《學英語》,裏面也有我的一份功勞。

最後,大家合唱《新年好》,將聯歡會推向了高潮,全體同學在歡樂的氣氛中結束了聯歡會,期盼着新——20xx。

這件是事,我也明白了道理,幸福要靠的雙手,才能結出豐盛的果實。

20xx年的元旦,我它保留在記憶的深處,讓它一直。願美好的歌聲和祝福,伴隨新的一年的每一天!

小學生元旦節晚會主持節目作文2

在20xx年的最後一天,我們班舉辦了一場元旦晚會。

那天下午,同學們都懷着激動的心情,早早地來到學校。我一走進教室,就聽到了同學們的高聲讚美。原來,在教室的門上、窗戶上、電扇上,貼滿了好看的裝飾品,掛上了亮閃閃的色彩豔麗的綵帶和五顏六色的氣球。就連黑板上都用彩筆畫滿了圖畫,整個教室到處都洋溢着節日的歡樂氣氛。

晚會開始了,作爲晚會的一名主持人,在大家的掌聲中,我和其他三位主持人面帶微笑地來到講臺上。然後我們用響亮的聲音向大家致新年賀詞。當我們高聲宣佈:“五(3)班慶元旦晚會開始了”的時候,教室裏掌聲如雷。

首先上場表演的是關柳煜,她表演的節目是古箏演奏《幸福渠水到俺村》。只見她用十指指尖輕輕的撥弄,那一串串美妙的音樂就如同潺潺的溪水之聲順着她的指尖流淌不絕。關柳煜低頭認真彈着,可見她是多麼認真。大家都沉浸在了這天籟之音中。不知不覺,一曲終了,但大家還癡迷在美妙的音樂中。

接着王光遠爲大家吹奏了葫蘆絲《映山紅》。王光遠吹響葫蘆絲,美妙的音樂從葫蘆絲中飄蕩出來。大家又如癡如醉了。有的同學還閉上了眼睛拍手合着節拍,教室裏沒有一丁點的噪音,同學們都陶醉在了這美妙的樂曲聲中。結束後,教室裏掌聲雷動,大家紛紛稱讚王光遠吹得好,王光遠看到自己節目如此受大家歡迎後,臉上也是喜笑顏開的。

接下來的節目也很精彩豐富,有唱歌跳舞的,有彈電子琴,還有變魔術的……真是讓人眼花繚亂。最後晚會在大合唱《中國功夫》中結束了。

這次晚會不但有趣,也給了大家展現才華的機會,更增進了同學們之間的友誼。這真是一次難忘的晚會呀!

小學生元旦節晚會主持節目作文3

此時此刻,班級如同沸騰了的熱水,大家都在積極地議論着誰會表演什麼節目,誰的特長是什麼。

等到兩位主持人上場,全班都安靜下來,兩位主持人開始了報幕,一個個精彩的節目隆重登場。

我最喜歡的節目是胡瑾宜唱的《卡路里》。她雙手拿着話筒,閉着眼睛,身體左右搖擺,像一顆漂動的海草。她的聲音忽高忽低,像在雲間穿梭的百靈鳥。所有同學都不出聲了,老師一直微笑看着她。聽着節拍,我感覺自己的血液都開始沸騰起來,不知不覺,我竟然跟着音樂的節奏哼唱起來。很快,我聽到全班同學都隨着節奏跟着唱了起來,我們的歌聲越來越大,像海浪聲在澎湃。一曲唱完,同學們還沉浸在音樂的節奏中,直到胡瑾宜鞠躬下場了,全班才突然爆發出熱烈的掌聲。

我還喜歡許亦柳、餘澤彤、周邵鑫淼唱的《明天你好》。那委婉的歌聲,向我們傾訴着她們對明天的嚮往,寄託着她們對明天的期盼。她們的聲音輕輕柔柔的,像天空飄過一縷縷白雲,又像一陣陣林間流動的晨風,撫過我們的心田。她們的節拍、動作、表情配合得如此默契,她們一定是經過了很多次的練習吧,不然,怎麼會唱出這麼好聽的歌聲呢?

接下來,同學們還表演了舞蹈、話劇等節目,精彩紛呈,我們的掌聲不斷,我們的笑聲不斷,我們的熱情讓冬的嚴寒消失殆盡。

不知不覺,元旦聯歡會結束了,我們都十分開心。我希望,我的班級能在新的一年變得更加美好,更加強大,我在心中對自己說:“你好,20xx!”

小學生元旦節晚會主持節目作文4

這次聯歡會,我和我的同學張栩迎主持。爲了這臺節目,我們精心準備,在媽媽的協助下,完成了主持詞,並在聯歡中表演了精彩的節目。

節目開始,班主任李老師發表了熱情洋溢的講話,祝福大家新年學習取得更大進步,還給每個同學準備了一個巧克力呢。李老師和我們相處了將近兩年,生活上對我們關懷備至,學習上嚴格要求,精神上鼓勵我們奮發圖強,新年到來之際,我們也給李老師準備了一個表示感謝的錦旗,祝福敬愛的李老師新年工作順利,越來越年輕漂亮!還有一個家長忍不住發表了自己對李老師感謝的話。真心謝謝李老師!

接下來,同學們表演了精彩的節目,甄浩然的單口相聲《逗你玩》,笑得大家前仰後合;韓顥丞同學唱了一首《林中鳥》,大家爲他好聽的音色而驚歎;我和我最好的朋友韜韜、婷婷表演的熱舞《咖喱咖喱》;我還出乎大家的意料和張栩迎同學表演了對口相聲《買爸爸》;還有很多同學表演的唱歌和跳舞,還有架子鼓表演呢……節目進行中,學校安排的其他班有才藝的同學來巡演。高校長和各位領導,也來拜年,給大家送祝福。同學們也都帶來了新年禮物,大家互相交換,班級裏瀰漫着節日的溫暖氣氛。節目最後,學生、老師、家長共同唱《相親相愛一家人》結束了愉快的聯歡會。

伴隨着歡快的旋律,聯歡會結束了,感謝各位同學的傾情演出,我們期待明年更精彩。回首往事,我們滿懷豪情,展望未來,我們重任在肩。20xx年希望我們全班同學學習進步,闔家歡樂!

小學生元旦節晚會主持節目作文5

“新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道……”我班“慶元旦”活動開始了。

教室中間是我和王柔寒:兩位風度翩翩的主持人。

接着由汪老師致新年賀詞:同學們,你們好,20xx年在我們的付出中遠去了……在此也預祝同學們的活動取得圓滿成功!

然後,我們進行了第一個遊戲:搶板凳。道具4個凳子。規則是:5人蔘加,去搶4個凳子,未坐到凳子的人淘汰,以此類推,最終2人搶1個凳子,搶到者勝!

首先被選到的是:楊鑫、趙培成、張恆傑等人。他們站成一排,等待着號令。“3、2……”號令未發完,他們就搶跑了。“犯規了!”全班大喊。他們只好回來。我重新發令“3、2、1……”還沒喊“GO”,他們又搶跑了。全班再次爆笑!他們又一次紅着臉回來了。“誰再犯規,直接淘汰!”汪老師下了一個死命令!我無奈又一次發出號令“3、2、1……GO!”號令發出了,可他們依然無動於衷!“哈哈哈……”全班再一次鬨堂大笑。原來他們怕被淘汰,以爲我還沒發號令呢!我無奈,只好再次發令“全場安靜,全體注意:3、2、1、GO!”他們終於聽見了,一下子像一匹兇猛的獅子去追梅花鹿一般衝向一隻只“梅花鹿”,好不勇猛!沒“捉”到“梅花鹿”的'獅子朱玉麒灰心喪氣離開了。剩下的4匹“獅子”回到起點,準備開始搶3匹“梅花鹿”。又開搶了!他們一迅雷不及掩耳之勢向“梅花鹿”衝來。這一次,張恆傑失敗了。剩下的比賽更加激烈了。決勝局時,楊鑫以那無敵快跑,在一瞬間坐在了凳子上,使對手敗下陣來,取得了最終的勝利!

之後,我們還進行了“擊鼓傳花”等遊戲,時間也在我們的歡聲笑語中過去了。雖然我們無法阻攔時間的流逝,但我們心靈之中,已有了一些快樂的片段,也有了我們對未來的渴望。因爲我們相信:明天更精彩!

小學生元旦節晚會主持節目作文6

“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。”星期二下午,我們班和其他六個班在後操場上舉行了一場精彩的元旦聯歡會。

下午一點左右,我們來到了後操場。因爲我們跳的《童年》是排在前面表演的,心中難免有些緊張,希望自己跳的好一點,別拖後腿。

很快,主持人就把開場白講完了,接下來是主持人在一起朗誦的詩歌。很多主持人都畫了妝,臉上紅撲撲的,不是很好看。接下來就是我們跳的舞了。伴隨着音樂的響起,我們開始了舞蹈。剛開始,我心裏很緊張,生怕一下子忘了哪個動作或是跳慢了幾拍,讓舞跳不好。“要笑,微笑,看着觀衆們。”我一直再這樣提醒着自己。還好,這個舞的時間不長,只有幾分鐘,一下子就跳完了。還好,臺下的觀衆們也沒有什麼不滿意的表現,我們應該算成功了吧?天空很晴朗,心情也很好!突然,我感覺自己還不過癮,想再跳一次。我這是怎麼了?我自己也不明白。我們帶着愉快的心情,聽着陳楠的指揮下了場。

在我們之後,還有許多精彩的節目,像拉丁舞啊、古箏啊、葫蘆絲啊、小品啊等等等等。405班的江安琪同學跳的拉丁也很不錯,很多同學都看得入了迷,有的連說話都忘記了。還有舞蹈《小蘋果》也很不錯,很整齊。不過,我還是很喜歡小品《回家》。

這個小品模仿電視上的表演惟妙惟肖,很好玩,和電視上放的幾乎一摸一樣,但是又很生動,不是在背臺詞。我看得很高興,一個人喝了酒,扔了自己的錢包還說這錢包是誰的,過了好久才知道是自己的。這演得簡直比電視上放的還要好,這一定花費了許多心思來排吧!

可是,我還沒來得及看後面我們班的課本劇《扁鵲見蔡恆公》呢,就被媽媽拉倒醫院看病了。唉,這聯歡會真精彩,但也是很遺憾的呀!那麼多節目沒看。