無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的知己作文600字，希望對大家有所幫助。
知己作文600字 篇1
從我上五年級的時候起，我就有了一個知己，我的這個知己，不是別人，就是我身體裏的一個小人。我是一個怕得罪別人的一個人，就因爲這個，所以我袒護朋友時說出的話，一半兒都是假的。記得，那是一個陽光明媚的下午，我和我的兩個朋友（一個叫圓圓，一個叫欣欣）在玩“跳房子”的遊戲，圓圓每次都跳錯，欣欣不耐煩的說了一句：“圓圓，你真笨，連這麼簡單的遊戲都不會。”圓圓聽了立即反駁道：“像你什麼都會似的。”……她倆說着說着，就吵起來了，我一看這情況不對頭兒，就趕緊去拉架，我大聲的說：“別吵了！”她倆被我嚇得停住了。欣欣一邊看着我一邊拉着我的手問我：“蔡潁，你說，是我的錯還是她的錯。”
我正猶豫呢，突然有個聲音說：“當然是欣欣的錯。別害怕，你要有信心。萬一你說的這句話不但沒得罪她，反而幫助了她。你要勇敢的面對現實啊！”我驚了一下，勉強加上害怕地吞吞吐吐地說（由於我太害怕了，所以說話都是吞吞吐吐的）：“欣欣，這就是你，你……的不對了，每個人都會犯錯，難道你沒犯……犯……過錯嗎？”說完了這句話之後，不知道爲什麼，我突然覺得自己好勇敢哦。欣欣低着頭，感到很羞愧，之後，我看情況好了些就拉起她倆的手，把她倆的手放到了一起，說：“和好吧！不要爲了一句話就斷了朋友之間的情份。”欣欣聽了我說的話小聲地說：“對不起，圓圓，是我不對。”圓圓忙說：“我也有錯，對不起。”……我在心裏默默地說：“謝謝你啊——那個小人！是你鼓舞了我，我以後再也不怕得罪人了。”從那以後，我知道我有了一個知己——她就是我心裏的那個小人。我從一個膽小、怕得罪別人的人變成了一個勇敢堅定的人，我有了這麼大的進步，多虧了這個小人給我的鼓勵。雖然我不知道你叫什麼名字，也不知道你長得什麼樣……但我還是要謝謝你。
知己作文600字 篇2
一曲終了，二胡的弦仍微微顫抖，終了的，是曲。未終的，有情。
——題記
隔壁的老先生鍾情於二胡。
每個早晨，悠揚的二胡聲總響在小區裏。老先生坐在長椅上，眼微眯，頗享受地拉着。他拉的二胡並無哀怨，不是原來二胡的“靡靡之音”，而是很蒼勁有力的，總能撞擊到人的心靈，早晨散步遇見他，總讚美一句，“老先生二胡拉得真好。”他報以一個微笑。繼續散自己的步，二胡的音符在身後餘音嫋嫋。
的確，拉得真好。每次拉到看似結束，又有一般新的音符從弦裏迸發出來，相撞着又延續了一曲的生機，極有活力。
後來，便專門去老先生身邊聽曲，手捧一本《老人與海》，耳邊是悠悠的二胡，還有老人似有似無嘶啞的哼唱，我沉醉其中。
一曲終了，二胡的弦仍微微顫抖，終了的，是曲。未終的，有情。
我咂着嘴，半天才回過味來。老先生斜着眼看我，“聽我拉二胡的還有小娃子啊……”他伸手想拿我的書，我連忙遞出。
聽老先生的曲，彷彿全身都被灌入一種新的力量。有如被鏗鏘的音符震出了靈魂中的雜質。
我每日都坐在長椅上，老人願拉，我便願聽。“有個小娃子陪我，我就好像是那桑地雅哥啦……”老先生看來也認真地看了《老人與海》，他眯着眼，往前像看着什麼美麗的景色。
一日，老先生沉默着架起二胡，悠揚的二胡聲響起，並不是平日的高元，反而極哀愁的。一聲聲滴出血來。把人的肺腑卷出來，撒落一地。“好悲哀的曲子，老先生怕是遇到什麼煩心事……”他不語，一滴淚，極清亮的，滴在弦上，濺了起來，他把書還給我，完好如初。
幾日後，我知道他搬回了老家，我發了瘋似的找到那書，匪頁上，一行極端正的字：“知音難覓切珍惜，合上書，我閉上。沒有看見夕陽下桑地亞哥的獅子。老先生拉着二胡，一下一下的，嘴裏”輕吟着——曲終，人不散。
知己作文600字 篇3
在這個飄雪的季節，與你重逢，是一件多麼美麗的事。
在淡然的心事裏，曾經歷經千山萬水的曲折，曾經閱盡千瘡百孔的滄桑，不堪回首的往事因了與你的再度相遇而發現記憶中的美好。
時光如水，流走了青春，遺失了傷害，帶走了幼稚，留下了回憶，依然不變的還是你我。
任由繁華過盡，平淡之中卻是輝煌的淹沒，平靜之後卻是燦爛的天空。
我們依然是最初的那兩顆相知相悉的心和靈魂，只是無需吶喊與苦痛，只是不再彷徨和驚恐。
八年的光陰在各自的生活軌跡上行走，沒有相互的扶持卻依然堅強，沒有相互的問候卻依然站立，我們最初的真誠和最初的純淨不會損失半分，我們最初的堅持和最初的浪漫不會遺憾多少，只有分別是最大的傷痛。
若干年前，那兩個寂寞但倔強的女孩在塵世中註定了這樣的緣分，那些共同掙扎與面對心靈深處的歲月在今生鑄就了這樣的一段插曲。我們依然還是彼此，不曾遠離，也不曾失去。
你說，重逢真好；我說，再見真好。
還記得那些如海的誓言嗎？還記得那些打碎的人生嗎？還記得那些刻骨的淚水嗎？還記得那些撕裂的傷口嗎？不可說，不可參破。回憶的網裏，想起來，感謝那些真實的過往和真實的人，讓你我依然可以微笑，依然可以寬容，依然收穫着成熟，依然體會着幸福。
無論過去的好與壞，幸與不幸，感謝上蒼，感謝命運，讓我們在人來人往的塵世裏，還能尋找到彼此，還能穿越空間，穿越距離，尋找到相握的手。還能在紛紛擾擾的世界裏，尋求到我們的平靜和安寧。真的感謝你我，滄海桑田，人世輪迴，還能依然心存祝願和祈禱，還能在彼此的生命中珍存到永遠，共續此生不改不休的友情。
知己作文600字 篇4
清代張潮《幽夢影》中有言:“菊以淵明爲知己，梅以和靖爲知己，竹以子猷爲知己……”
看見電視上的大海，面對這片蔚藍，我不禁想:大海的知己是誰呢？大海的知己是張九齡——“海上生明月，天涯共此時。”在詩人的筆下，大海是他思念遠方親人的媒介。此時,作者恨不能行於海上，直達親人身邊。大海似乎明瞭詩人的心境，狂風巨浪驟然停止，脈脈地注視着詩人……大海的知己是李白——“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”滿腹心事向誰訴？只有胸懷寬廣的大海最能理解他。大海的知己是蘇軾——“海上濤頭一線來，樓前相顧雪成堆。”大海在他的眼裏與衆不同:大海的浪是雪堆成的,像一條白線滾過來……能夠從別人看不到的角度看待知己,海知足了……大海的無邊，大海的蔚藍，都令人流連忘返。誰說現代沒有海的知己？大海的知己是黃同君——“大海啊大海/您敞開那寬廣的胸懷/您能容納人間的美麗……”
對朋友的優點知道得一清二楚，並能表達得淋漓盡致，這是知己；大海的知己是汪啓疆——“步履如水淹來/海浪自額上升起/白皓皓的，白皓皓的/浪老了。”與知己敘舊，言談懇切而直率，這份深情，令人嚮往；大海的知己是弈江南——“海水學我們的形狀/海水賦予我們形象/幾隻海鯨自太古遊來/天上銀河的破船/我們丟棄的種子在海里發芽/姐妹的斷腸向誰說……”知己的最高境界——情同手足，是不是該把所有的憂慮煩惱向姐妹傾訴……海水滿盈盈的，夕陽下，波濤像頑皮的小孩般跳躍不定，水面上一片金光。
知己作文600字 篇5
我其實沒藍顏知己，我覺得如果能稱之爲藍顏的男人，首先是長得不錯，其次是缺點很明顯，甚至是有自己最討厭的缺點，再次是，最好搞過點曖昧。
既然是藍顏，就跟閨蜜似的，長得不錯才能願意跟他做藍顏，人以類聚物以羣分，太醜的拿不出手，有事也不願意找他。
但是他必須有缺點，要不就愛上他了。缺點裏邊還有自己很討厭的一點。既拿他當知心朋友，又絕對不會對他有男女之情。要是曾經搞過點曖昧就更好，就更親近了。
說起來，喜兒勉勉強強算，但是也不算，我和他認識很長，卻相知很短，他長得不錯，也有我不喜歡的致命缺點，按說也湊活能算，但是他跟我不是一路人，人生觀相去甚遠。只是在談起女人、談起八卦來，我們就算徹徹底底的藍顏了。
比如，逛街。他買衣服喜歡叫上我，讓我給他參考，試試這個，擺弄擺弄那個，我說哪個好，我陳述自己的理由後，他一般就會買哪個。我樂意跟喜歡逛街的男人一起逛街，還能互相傾訴一下對喜歡衣服的看法，尤其是帥的。
比如，八卦。我們愛聊誰跟誰好了，誰跟誰分了，過去的同學哪個生孩子了，哪個曾經是他喜歡的對象，我喜歡的對象。還有誰公司的老闆怎麼了，小祕書怎麼了。有些事跟閨蜜不能談的，可以跟他暢所欲言。
有時候他也向我請教女孩子的事，夏天的透明肩帶兒啊，內衣的號碼啊。他給看上的女孩買的時候可以做到心中有數。我有時候也就不把他當作男的，這三天假期他約我和小馬出去玩，我說我大姨媽來了，他說，哪那麼多事，你帶幾個夜用的拿着。
知己作文600字 篇6
一個知己能讓你更清楚地認識自己，而一個藍顏知己，卻默默地爲你打開另一個世界。
比友情多一點，比愛情少一點，介於丈夫與情人之間，有精神交流，無肌膚之親，如果這算藍顏知己的定義的話，那麼我還可以加一條：只添香，不添亂。
藍顏知己是什麼，不過是個心靈的小港灣而已，累了就可以稍做休息，因爲這裏風景不錯。所以在這個世界上，女人除了需要一個老公相愛，還要有一兩個藍顏知己相伴。
和藍顏知己相處的原則是：你一定要少談情，儘量不談，玩就是玩，談情就多了幾分危險。做藍顏知己最重要的就是恪守界限，彼此之間要把握好尺度，給予對方一個不遠不近的距離，太遠，容易疏淡，太近，怕動了真情，於人於己都有害無益。
藍顏知己不是情人，所以不會有愛，但沒有愛並不一定沒有情，女人對藍顏知己更多的是認同，有時如兄弟姐妹，有時如同朋友，可以一起去喝酒旅行，也可以唱歌跳舞，因爲不是情人，所以覺得特別儻蕩無謂，就是風言風語也不會在乎，敢於做女人藍顏知己的都是俠骨柔腸的男人。所以，這藍顏知己，需要身懷絕技，知道何時進何時退，切要心思純粹，只添香，不添亂。
在這個世界上，找一個異性朋友和找一個好老公一樣艱難。雪夜讀書，紅袖添香，有個紅顏知己是一個男人的造化；有個藍顏知己，也是一個女人的福氣。
但藍顏知己站在女人的愛情邊緣，婚姻之外，但卻能給女人以安慰，以啓發，以依靠。既然如此，不如彼此留一點纏綿留一點思念，長長久久地做一生不離不棄的朋友。
知己作文600字 篇7
她總在我無助時幫助我，在我孤獨時陪伴我，她就是——黎婷。她不僅是我的朋友，更是我的知己。
星期一時，老師給我們佈置了家庭作業，只有一張卷子，我高興極了，心想：“今天的作業真少，我一定要認真做，讓媽媽表揚我。”我這樣想着，回到了家中。不知爲什麼，今天我做作業時狀態特別好，不到半個小時就做完了。我興高采烈地把卷子拿給媽媽看，媽媽大吃一驚，說：“王希兒，你今天這麼快就做完作業了？以前你可都是要九點多才能做完，不是抄的吧？”我頓時愣住了，“抄”這個字如同利刃，刺傷了我的心。我強忍着眼淚，說：“媽媽，我沒有抄，這就是我自己做的！”說完，我跑出家門，在走廊裏哭了一場。
爲了不讓媽媽找到我，我跑到了黎婷家。黎婷打開門見我一臉淚水的樣子，吃驚極了，立馬把我帶到了她的臥室。我把事情告訴了她，她聽後，遞給了我一杯熱水，輕聲對我說：“其實吧，你媽媽這樣說，也是因爲你以前做過類似的事情，讓她對你失去了一定的信心，所以她纔會產生這樣的想法呀。你也不要怪你媽媽了，如果你想改變她的印象，就證明給她看吧。”黎婷的話如同黑暗中的一束光，指引了我前行，我對黎婷說：“謝謝你，我知道怎麼做了。”
在回家的路上，我一直都在想黎婷的話，我不應爲媽媽的一句話就去責怪媽媽，也要想想自己的原因，我也要向媽媽證明自己。回到家，我向媽媽道了歉。
我的朋友黎婷，總是能聽我傾述，在我難過的時候開解我，讓我看到很多自己忽視的事情，她是我重要的朋友，也是我的知己。
知己作文600字 篇8
“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，纔會更多體味人間那點點令人感動的美。
朋友不一定合情合理,但一定知心比心, 不一定形影不離, 但一定心心相惜 , 不一定錦尚添花, 但一定雪中送炭, 不一定常常聯絡, 但一定放在心上~。
當你是一隻鳥的時候，家人和親戚也許會在乎你飛的高與低，但是朋友在乎你累不累。
朋友就是悲傷時可以傾訴的對象，朋友就是希望分享快樂的同伴， 朋友就是憤怒時的出氣筒， 朋友就是自己永遠也不想擺脫的人，朋友是一面鏡子，永遠能照出最真實的你， 朋友是救命稻草永遠在你最需要時出現，朋友是人生旅途的驛站，供你休憩， 朋友以停泊的港灣，任你停泊， 朋友是你有我有大家有的一種資源，
同時，從某種意義上講，朋友是不可再生資源，珍惜朋友，友誼長存~記得那是一件令我刻苦銘心的一件事，這件事發生在2008年的秋天的一個下午放學的時候。那個時候的我上4年級的上半學期。我在和一個好朋友回家的路上看見了一隻狗。我對我的好朋友說：“有狗！我們快跑吧。”可能那個時候她還沒有反應過來，我撒腿就跑，只能聽見狗的叫聲和奔跑聲。但是在我的耳朵裏又有着那特別關心的一句：“別跑了”，當時的我不顧三七二十一，只顧着跑步。由於我的速度沒有狗的速度快，導致我被那隻粗莽的狗咬了一口。我的好朋友幫我趕走了狗之後，急忙跑過來看我怎麼樣了。又把我送回了家。她才走。
我的知己，我最好的朋友！
朋友，不是在你快要掉下“懸崖”的時候視而不見的陌生人，而是把你從懸崖邊上拉回來的人。
我的知己！最好的朋友！
知己作文600字 篇9
今天，我在學校開開心心地看了一篇魯迅先生的文章，名字叫《少年閏土》，文章寫得非常好。他生動地運用了外貌描寫來描寫了閏土的夥伴。我想了想，我也決定寫自己的夥伴吧。
小時候最好的玩伴，她是一個害羞的女生。她身體非常嬌嫩，黃色的皮膚，頭上戴着一個小氈帽，頸上戴着一串項鍊。這可見她的奶奶對她十分用心。我和她玩着時間非常短，最長是一天，最短嘛……半天吧。她見人很怕羞，但是，她見到我就沒有害羞，我們沒到2小時就成爲了好朋友了。
我們去了森林裏面，看到一塊巨大的石頭，長應該有6米，寬應該有3米，我那時很小，不敢去攀爬，就叫我的夥伴過來說我們走吧。算了，我們去看竹葉吧。但是，她說：“這麼大塊的石頭，得好好好研究研究”。我腳都快軟了，可是她那是在研究。算了，陪她這一次吧。畢竟我都是“最後一次了”我心裏默默的想着“我們一步步爬上去吧”。她自信的說：“嗯”，我也自信的說，就這樣我們成功爬上了石頭。
還有一次，我們在鄉下買饅頭吃，我的夥伴對有模有樣的那個阿姨說：“你們這裏有沒有熱狗、香腸、包子……呀！”
這位阿姨誇她真是一個博學多才的好姑娘，長大了一定有好的出息。我也很敬佩她，處處都是你讓着我，我讓着你，如同真姐妹一般，有她這個朋友，我都有一點兒害羞了，她沾了她的光，自己都快要馬上崩潰了，但是，朋友就是這樣的，無微不至的關心你。
我的夥伴真太聰明、能幹了，我只能在這一方面拜她爲師父了，但是，在成長的過程中，我也少不了她這個無微不至的好夥伴、好朋友，希望我們的友誼能夠天長地久。
知己作文600字 篇10
誰說世界上沒有絕對純潔的友誼，我與他便是。
他叫遠，我叫雲。我與遠是同一個學校，遠是1班的才子兼班長，而我是6班的文藝委員。因爲班級相隔甚遠，以前都沒有聽過他，認識他，也是他的一首詩。
遠，是一個比較內向，不善長交際的人。卻不知道爲什麼人緣那麼的好。男孩順從他，女孩門擁戴他，他說，就是因爲這個原因，所以老師就讓他當了班長。而我總是說爲什麼老師不讓我當班長啊！
他的詩，總能讓我有一種感動，莫名其妙的感動。輕盈。灑脫的風格，讓他的跳動起來。秋說他的詩是一支拉丁舞，總能讓人不覺的跟着節奏跳起來。
他也愛畫畫，而且畫得很棒。我總是愛有事沒事的找他幫我畫。他說他最愛畫畫，特別愛愛畫卡通畫，他張大後一定要製作動畫片，而我也總是笑着說，我等着看你的動畫片哦。
他最愛掛在嘴邊的話是：開心多一點，憂愁少一點，嘴巴彎一點，向下少一點，失敗多一點，驕傲少一點。失去多一點，沮喪少一點，生活自然就點點點。我總是笑他，哪有那麼多點啊。
他喜歡那首叫《真心英雄》的歌。“把握生命的每一次感動，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。我總是替他哼着調，他卻總是笑着從來不唱。
他經常喜歡一個人坐着發呆，我邊知道他又在想他的姑姑了。他的姑姑總是管
着他，逼他學習，逼他寫作文。據說他的作文書有20多本。他說他恨透了這樣的生活。而我總愛對他說，誰叫你這麼的聰明呢？不用來學習，豈不是可惜了嗎？說完了以後，他總是沉默，也許是同意我的觀點吧！
我總認爲他是我的大哥哥，包含我的任性，我的無知，更向一個喜歡聆聽的朋友。他是我的藍顏知己。
知己作文600字 篇11
自從和你相遇，與你相識，我們彼此的誠實和關心、掛念，使我感到情人、妻子、親情、友情以外的另一種情感。我感到這種感情不是物慾，不是財欲，也不是兩相廝守的那種欲，而是一種純純的心靈之慾。這種心靈之慾，給我帶來莫大的快樂，但快樂之餘，也有莫明的傷感。不想讓你太有負擔，不想讓你太難面對，於是我只想做你的知已。做一個憂傷時能對你傾述，快樂時能和你分享。寂寞時能和你聊天，無助時能關心你的知已。但我不會對你要求太多，我不會在乎你是否一直想着我，但你在我心中佔據重要位置。我只是想和你做一個可以牽念，可以時常想起，可以心靈相通，靈魂相悅的朋友。
我會淡淡的想起你，深深的牽掛你，但不會讓你有負疚，有疲累。很久不見，我會給你打個電話問候你，或者發個信息祝福你。輕輕的問一聲：“過的還好嗎？一切還好吧？”淡淡的話語，濃濃的情意。將那份牽掛和思念深深的藏在心底，不讓你看到我的落寞與心傷。做我的紅顏，好嗎？當你煩憂時，讓我爲你拂去憂傷，當你苦悶時，讓我爲你送去快樂。每個人都有別人所不知的心靈世界，每個人都渴望能有個理解自己，瞭解自己，關心自己，牽掛自己的人。
可是生活總有許多不如意，我們不一定能擁有這麼多，於是我們有了許多鬱悶，有了許多困惑，有了許多迷茫。我們想找一個理性，溫柔、多情、智慧的人來牽引我們，我們想讓心靈能夠輕鬆的起飛，想讓久違的情感迴歸。於是，就有了一種介於友情和愛情之間的美好情感。
與你相識是我今生美好的記憶，相遇無悔，讓這份情感沉澱在心底，讓我們共同珍惜擁有的這份真摯情感！！！
知己作文600字 篇12
馬勤壯有一張圓圓的胖臉，長得特別想哆啦A夢，一雙大眼炯炯有神。他的身軀也是人如其名，壯實而不顯臃腫，真是多一分嫌肥，少一分嫌瘦。
不曾想，他們這對“知心朋友”居然也會發生矛盾。那天，楊老師正在興致勃勃地給我們講地理，卻不知道暗地裏正發生着不爲人知的一幕。事情原委我不知道，卻只見馬勤壯和劉祥民不知怎麼地發生了矛盾。馬勤壯臉上帶着憤怒的神色，卻礙於老師，無法與劉祥民爭論，只得用腳不住地踹劉祥民的板凳。劉祥民自然也十分氣憤，但他坐在前面想報復馬勤壯，卻做不到，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
事後，馬勤壯與劉祥民寫了檢查，而且一直都沒有那麼玩過。當有人問他時：“哎，你怎麼不和劉祥民玩了啊?”馬勤壯就認真地說：“吃一塹長一智嘛，萬一再發生那樣的事怎麼辦?”
我要學習他這些優秀的品質，取長補短。僅憑這點，他就足以成爲我的好朋友，生活中的榜樣。
我與馬勤壯雖然相識時間不長，但卻十分談得來。他十分樂觀，最重要的是他身上有一個我沒有的品質。
他與劉祥民乃是無“話”不說的好朋友。幾乎每天都要與劉祥民進行“肢體語言”。每天，大家都看着他們，笑着說：“瞧，他們真是比親兄弟還親呢!每天這麼“親密”，真是“酒逢知己千杯少”啊!”
正在此時，馬勤壯用力過猛，把楊老師給驚動了，而且還弄壞了講桌，被楊老師嚴加懲罰。
我看到馬勤壯這樣子，不禁想起了自己，人家能做到不犯同樣的錯誤，那麼我爲什麼做不到呢?
知己作文600字 篇13
書籍，如同一滴甘露，滋潤你心中的半畝方田；書籍，如同一杯醇香的美酒，在你的心中回味；書籍，如同一盞明亮的油燈，在你迷失是照亮，而書，卻是我人生中難得一遇的相逢好知己。
人生尋尋覓覓，有幾人能讀懂你的心。那大氣磅礴的志向，誰爲你解？那意味深長的回憶，誰爲你閱？那傷人鉤骨的情，誰爲你享人的一生，誰又能像俞伯牙與鍾子期在青山流水之間共享音樂，共同抒發心中的事？我想，我的相逢知己便是那一本本蒼老卻富含情感的書吧！那一次次在我夢中迴繞的書吧！
我的知己讓我讀懂了認識常情，看透了悲歡離合，看透了愛，看明瞭己。
記得那一本書，那本我珍藏了三年的書，是它，教會了我人間世情。人間有三情:親情，友情，愛情。而三情之中爲有親情最堅，在你的生命中無聲無息地陪伴着你，你可以丟棄也可以拾起，但卻要看你如何面對。三情之中你可以有一項捨棄，但卻一段段都心如刀割，刻骨銘心。那本書便讓我在青春期正確面對了三中情感。它就是那一本在我迷失中的書。它成爲了我的知己，我心中那一抹明亮通頂的光，讓我在一次次青春的`迷失中找回了自我。當我在一次次與父母頑強反抗中我想到了它，當我在一次次試圖跨越友情時我想到了它，而它便是我心底的一個知己，一個能爲我排憂的知己。
人生難逢幾知己。天正灑濛濛雨，而我在等你。月色被打撈起，應該有結局。一轉身青花瓷在固執，你演的笑意。正如歌中唱到，那一本書的的知己永遠在等你，與你期待有一個結局，同學們，我們不求俞伯牙與鍾子期那摔琴謝知音的壯舉，我們只求能在月色下與那本書做知己，在朦朧夜色中走進你的心底，打撈起你那少年的熱血與夢想。讓你笑看風雲看今朝，人生遇見幾知音，風雨不改與你行！
知己作文600字 篇14
擡起頭，一如既往的浩瀚星空，卻尋不見皎潔的月亮，也許是心情不好躲起來了吧。只有那散發着微弱光芒的星星遠遠嵌在天邊， 倒映在我的眼眸。 風輕輕地吹過，淚悄悄地落下。回想起今天的一切，止不住的心酸如洪水般涌來。
清晨，我哼着小曲，踏着輕快的步伐，呼吸着新鮮的空氣，傾聽着鳥兒的歡唱，一路走向，我最好的朋友——小云家 然後和平常一樣，一起去學校。在她家時她叫我去她房間裏拿一本書，爲了節省時間，我欣然地同意了。在學校，我們愉快地度過了上午的時間。
中午上學的路上，我碰到了小云並熱情的地向她打招呼。可她就像沒有看到我似的加快速度離開。在學校，我也試圖跟她好好進行交流，她卻冷言冷語地諷刺我，就連其他同學也不跟我玩。 我不懂，這個中午到底發生了什麼，我感到莫名其妙。
放學後， 一些平時比較好的同學告訴我小云認爲我偷了她的錢，但她們相信我，所以才悄悄告訴我。那一刻我的心被深深地刺痛，宛如刀割。後來，我不知道我是怎麼回家的，只知道淚水模糊了我的雙眼。
回到家，媽媽貼心地問我怎麼了。頃刻，我的眼眶更紅了，豆大的淚水流下，失聲痛哭起來。媽媽再而三地詢問無果，只好安慰我，告訴我無論發生了什麼她都相信我。頓時我的心更痛了，那麼多人都相信我，爲什麼她不相信我，是她不瞭解我嗎？也許她討厭我很久了吧。
吃過晚飯後，我一個人悄悄來到頂樓。沒有開燈，低聲哭泣，只有星星陪着我，幫我治癒“傷口”。回想往事，多少次與星星相伴，我忽然發覺星空已經不知不覺成了我的知己。在發現星空燦爛時，總有着與星空相伴永遠的慾望，直至天破曉黎明，她能淨化我的心靈。
星空，我永遠的知己，願你永存！
知己作文600字 篇15
前一段時間我在自己的微信公衆號上說我的願望清單是什麼？那個時候其實是我寫日記的時候頭腦一熱寫下來的一篇文章，後來我覺得這篇文章寫的太好了，我想把它發表在我的微信公衆號裏。
但是我的微信公衆號我不喜歡，我的朋友們也能夠看到，因爲我覺得很多東西就是要保留一定的距離和私密度的，因爲我的朋友可以知道我的外在表現，但是我不希望他們再知道我的內心，我希望我能和一羣陌生人交流，也許那些人和我們沒有任何的羈絆，但純粹是靈魂上的朋友。
還記得在我上高中的時候，我很喜歡玩兒QQ裏面的那個漂流瓶，隨便扔上一個漂流瓶到海里面去，可能被有緣人撿到了，他就會拿起來和你進行交流。以前我英語完形填空非常不好，我就在漂流瓶裏發了一個問題，我說怎樣才能夠學好英語的完形填空呢？後來有一個大哥哥撿起了這個漂流瓶和我聊起來就教我怎樣做，怎樣學英語。
後來那個大哥哥有自己的人生，慢慢的談了自己的女朋友，交集也越來越少。可是無論怎樣我仍然很感激那個時候的那段時光，也很感謝QQ的漂流瓶那個功能。
我知道在這個世界上總是有着很多的奇遇，就好像在這漫長的時光裏，我們總會遇到一個和自己心意相通的人，即便是我們不會有什麼情感上的關聯，更不會發展成更進一步的親朋好友。但是在這個瞬間心意相通，靈魂相同的那個瞬間，我們就已經變成了很熟悉的人，至少不再那麼陌生。
對我突然想到了一句話，海內存知己，天涯若比鄰。
即便是我們距離那麼遠又能怎麼樣呢？我們之間有互聯網作爲聯繫。
知己作文600字 篇16
高爾基說過：書是人類進步的階梯。是啊，學生時代，我們每天都要與書打交道，並且不斷地從書中吸取知識，豐富自己，不斷進步。
書是我們的朋友，它可以使我們擁有高尚的品格和修養，使我們成爲人上人。只要你把讀書當成一種習慣，把學習當成一種興趣，我相信，總有一天我們會改變自己，讓那些遙遠的夢變爲現實。
記得以前的我，是一個不喜歡讀書，對學習也沒有興趣的人。每天都遊手好閒，不知道自己應該做什麼纔是正確的，也因此浪費了許多時間。
直到有一天，因爲我學習不好，爸爸叫我留了一級，就這樣，我和妹妹分在了一個班。我感到十分丟臉，因爲妹妹是一個老師心目中成績優秀的好學生；而我，卻是一個不學無術的學渣，這讓我很受打擊。從那以後，我好像突然開竅了一樣，開始主動學習，並且也懂得了讀書的樂趣。終於，我的努力有了收穫，第一學期的期中考試，我佔領了較好的名次，榮獲初中時代第一張獎狀。我看着那張獎狀，心不禁被觸動，這是多少人想要得到的啊，因爲它是我們努力，奮鬥過的證明。而這一切，都在於讀書。
談到讀書，我不禁聯想到了我們學過的一篇課文——《送東陽馬生序》。
這篇文章講述的是作者幼時喜愛讀書，卻因爲家裏貧窮，沒辦法買書來看，所以借別人的書來抄錄。在天氣寒冷的時候，手指都不能屈伸，卻還是忍着抄書。在他求學路上，也遇到了各種困難，都因爲他的喜歡讀書最終得以解決。最後，終有所成。
這樣的讀書故事讓我倍受鼓舞，更加熱愛讀書。
書，是人與人溝通的橋樑，它承載着許多淵源流長的文化，是最好的人生伴侶。
書，在某種程度上也與我產生共鳴，所以它是我最合格的人生知己。
知己作文600字 篇17
離別母校時的記憶，深深的刻印在我的腦海裏，任憑記憶浪潮沖刷，也永不消逝。
那是照畢業照合影的時候，我和同學們陸續分發板凳，準備拍照。風姑娘彈奏着楊柳的枝葉，發出沙沙的聲音，與鳥兒的歌聲應和着，爲即將離開的我們演奏憂傷的曲子。我揉了揉眼注視着校園的景色，天是那麼藍那麼清澈，如一顆晶瑩透亮的藍寶石，但又是誰把它鑲在上邊的呢？草是那麼綠那麼嫩，一大片一大片連在一起，好似一層無邊無際的綠地毯，又是誰把它鋪在這裏的呢？我的靈魂在這裏盡情舞蹈，一切一切都完美得不真實。但我是不是注意得太晚了呢？
正當我陶醉於校園景色之時，一陣鏗鏘有力的朗讀聲把我的靈魂帶了回來。我細細地聆聽，緩緩地回頭，哦，原來是那五年級的學弟學妹們在朗讀課文。此時此刻我腦中忽然浮想起《次北固山下》裏的一句話：海日生殘夜，江春入舊年。是啊，當我們步入初中後，他們就會成爲新的六年級，希望他們能夠代替我們愛護這個校園，愛護這美麗的知識天地。隨着一聲聲的“咔嚓”，六年的風雨歷程，化作一張嶄新的照片。我和幾位同學一同前往老師的辦公室，請班主任和我們一起拍照。他說拍什麼呀，都五十多的人了，陽光照在她慈祥的臉上，格外燦爛。終是禁不住我們的請求，班主任隨我們來到班裏。同學們一看，紛紛前來一同合影。大家其樂融融，享受着最後的小學時光。
離別時，很多女生忍不住眼淚，放聲哭了出來。男生們互相擁抱碰拳，此次離別必有下次重逢。最後我們頭頂藍天，腳踏綠地，迎着曲子告別了校園。
詩曰：“海內存知己，天涯若比鄰。”是啊，只要我們心中有彼此，校園、老師、同學彷彿就在身邊。
心與心連在一起，我們在小學的故事必將成爲校園中最美的風景。
知己作文600字 篇18
細一想，我學畫畫至今已有九年多了。我還清楚地記得我畫的第一幅畫：一個不怎麼圓的蘋果，甚至可以說是一個缺了一角的蘋果。
猶記當時我把畫拿給老師看時，老師並沒有說你的蘋果怎麼沒畫圓之類的話，而是輕拍我的肩膀，笑着問我，“這是不是被咬了一口的蘋果啊？”我捧着畫，仔細的看着。果真，越看越像被咬了一口的蘋果。我跳了起來，歡呼道：“我畫了一個被咬了一口的蘋果！”
現在想想，如果不是老師當初的那句話，我也許不會像現在那麼喜歡畫畫，也不會一學就學了九年多。
畫筆，甚至可以說是我生命的一部分了。如果沒有它，我還會是現在的我嗎？答案肯定是否定的。
除了那個蘋果以外，我還畫了許多畫。我畫過兒童畫，畫人下棋、畫畫、運動；我去公園寫生，去過博物館寫生；我臨摹梵·高的《星月夜》；我畫過漫畫，畫裏龍守護着長髮公主，王子見了落荒而逃......每一幅畫，對我而言，都是一個提升，釋放了我的想象力，讓我在畫中得到放鬆。
學畫的這九年，我不斷地拿起畫筆，不斷地去記住它是如何在畫紙上舞動的，甚至說，不斷地讓它帶着我的手去完成作品。
藝術節的前一天晚上，我緊張地睡不好覺，只好一遍又一遍的用手在空中描繪我第二天畫的畫，一遍又一遍，一遍又一遍，直到我進入夢鄉。
第二天，我熟練地拿起筆，在畫紙上游走、舞動。這幅畫我太熟悉了，怎麼會畫不好呢？於是，我一次次地揮動畫筆，一次次地在家練習，最後獲得了市三等獎。
揮動畫筆，是釋放我的想象力；揮動畫筆，是讓我放鬆的方法；揮動畫筆，使我獲得榮耀；揮動畫筆，是愛畫者眼中，最美好的動作。
知己作文600字 篇19
很小的時候，我便開始了屬於我的畫畫旅程。
這麼多年來，我已涉足了很多繪畫分類：素描、動漫、水彩、水粉……而我和畫筆之間的感情，也逐漸加深了。
無論是到畫室還是出門旅行，只要手中有一支畫筆，一張紙就足夠將美麗的風景刻在紙上了。用畫筆輕輕勾勒物體的輪廓，再在紙上刮擦，鋪上一層物體的大概明暗，最後再細細地畫出細節，修改整幅畫的不足，一幅畫基本就完成了。這樣的畫作我已數不清畫了多少幅，只記得這作畫的過程中一直都是畫筆在陪伴着我。
許多筆都可以稱之爲畫筆：鉛筆、彩鉛、水筆、勾線筆、毛筆……但我最愛的還是鉛筆和水筆。很多人也許不會喜歡鉛筆，他們會覺得鉛筆的味道很重，很難聞，但鉛筆卻能畫出漸變的效果，畫出許多不一樣的漸變，可淡可濃，不像其他筆，只有一種色調，手的力度只能控制筆的粗細，顏色毫無改變。我喜歡的顏色與常人可能不太一樣，因爲經常畫素描，所以我喜歡的就是黑白灰，用水筆去畫，畫歪的線也可以用一部分的黑去掩蓋，有些位置不塗黑，只用線去鋪滿，能造成一種灰色的狀態。
畫畫可以豐富我的色感，加強立體感，能用什麼畫來表達我的喜歡？大概是素描吧，我呢，最喜歡用素描的形式去畫房屋，特別是舊宅，舊房子，十分有意境，就像加上了一個黑白的濾鏡，充滿古老的氣息。
每次畫畫，我都讓自己安靜下來，使自己的手與畫筆融爲一體，慢慢地沉浸在繪畫之中。在外，如果沒帶筆卻看到好看的風景，便可以試着用手在空中勾勒。完畢，就彷彿自己已經完成了一幅畫作，也會覺得很開心！
換句話說，我和畫筆可能已經成爲知己了吧！
知己作文600字 篇20
不知從何時起，我養成了在書店內完成作業再回家的習慣，街角的書店陪伴了我無數個安靜的夜晚。它就如一位貼心的知己一般……
黑，渲染着整片天幕，昏黃的燈光卻顯得格外的明亮，剛剛下體課的我，拖着疲憊的身體進入了轉角，朝着那溫暖的燈光所在之處走去。進入書店，左邊是一排書架，書架上陳列着各式各樣的書籍，右邊是一排沙發和書桌，這是我的另一個家，是我的知己。
掏出課上發的試卷，那刺目的38分深深地刻在上面，血紅的分數凝望着我，好似一個無底洞，就要將我吞噬至無盡的深淵，我努力掙扎，反覆確認，可無論如何也逃脫不了，那分數依舊屬於我。我氣、我惱……
我又一次躲入了書店的懷抱，在柔軟的沙發上忍了許久的淚水終於奪眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上靜靜地哭泣。此時的我不敢回家，不敢直面父母的期盼的眼神，更不忍看到他們失望的神情。只想待在書店，不知何時淚水已慢慢幹在了臉上，情緒稍稍好轉，坐累的我站了起來，隨手從書架上抽出一本書，慢慢打開，入目便是蘇軾的《定風波》。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！”好一個“誰怕”這振奮人心的句子，好似一股暖流注入了我的心間，給了我力量。是啊！一時的失利有什麼可怕，乾坤未定，你我皆是黑馬！我又何必對自己如此失望，我將重拾希望，在生命的洪流上繼續揚帆起航……
此時的天邊有一顆異常閃耀的星星，它像天空的眼睛注視着大地，帶給深沉的夜一絲光明，帶給我無限的希望。內心的迷茫與絕望慢慢的退卻，化成了動力，我也收拾好了書包，踏上了歸家的路。
那個書店我的知己，感謝你一直陪我到現在，給我溫暖的懷抱與無限的動力……
知己作文600字 篇21
從小到大，書裏那淡淡的、特有的香氣一直陪伴着我成長，它給予了我豐富而有趣的知識，在我如白紙的人生裏添上了豔麗的一筆。
我剛上幼兒園時，就迷上了一本書，那就是《365夜問題故事》，它解決了我許許多多的疑惑，如：米怎麼來？人怎麼出生？爲什麼人會講話？等等諸如此類的問題。它的內容既有趣又易懂，不僅讓我認識了許多字，也讓我懂得了許多道理，它讓我在很小的時候就打下了結實的讀書基礎。
上了小學後，我又迷上了童話一類的書。我總是纏着媽媽給我買這買那，買來的書卻總是囫圇吞棗，看完後就扔在一邊又要買，總也看不夠。等我到了高年級時再拿起這些書，才發覺這些童話真是令人受益匪淺。《賣火柴的小姑娘》裏的主人公的可憐身世令人同情；《海的女兒》讓我明白什麼叫做“爲了別人的幸福而甘願犧牲”；《小紅帽》讓我知道不能輕易聽信別人的讒言，要機智應對，鎮定自若的爲自己脫身；《醜小鴨》告訴了我，醜小鴨不一定一輩子的是醜小鴨，總有一天醜小鴨也會變成高貴優雅的白天鵝。到了三、四年級，我開始看名著。我辦了一張借書卡，在圖書館裏盡情的看書。我看家喻戶曉的《西遊記》，看受益頗深的《愛的教育》，看令人叫驚的八十天環遊地球》，看童話仙境般的《綠野仙蹤》，看驚歎連連的《愛麗絲漫遊奇境記》，也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級，我又開始看更深奧的中外名著：《漂亮朋友》、《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《祕密花園》、《海蒂》……
書，是我的知己，是我的精神糧食，是我進步的階梯。沒有書，我就不會有現在的好成績。書中的人物時刻陪伴着我成長，激勵着我成長，看着我進步，現在，書已經是我的隨身物品，我離不開書，書永遠是我無聲的好朋友！
知己作文600字 篇22
小雨淅淅瀝瀝的如針絲般落入湖中，爲大地鋪上一層奇妙的面紗。
有聲卻無聲。
春雨悄悄地走來，在田野上，在湖泊上，在樹林中，都有着她那美麗的身影。我趴在窗臺上小睡一會兒。雨，就用她那清涼的手輕輕撫摸着我，把我喚醒。彈着她那有聲的樂曲，“叮叮咚咚”的駛向遠方。她像一羣跳動的音符，喚醒沉睡的萬物；她像一隻活潑的精靈，滋潤乾渴的樹。感受杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的嫺靜，“噓，仔細聽！”——你就會聽見小草拔節生長的聲音，聽見花兒含苞展放的聲音，聽見嫩芽鑽出樹縫的聲音。請享受這雨爲我們帶來春天的第一聲吧！
有色卻無色。陰天下的雨更顯得透明，單調的雨珠反而叫人覺得有此乏味。可是大自然總是有辦法，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。假若下雨時出了太陽，雨水中就染着彩虹的顏色，似乎告訴人們彩虹永遠出現在風雨後。假若雨水落入土壤裏，那可就完全不一樣了。瞧去，綠的、粉的、黃的、紅的，什麼顏色都有，雨以它的豐滿而展現它的全部魅力了。我想，雨一定是借了太陽的金黃，炙熱的朝霞，蔚藍的天空的本色，才能渲染出如此般豐富，亮麗的顏色。
無形卻有形。
“昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”水是無形的，但雨卻有形狀。它落在花上，立馬就變成了花的形狀，如蝴蝶般的停落在路旁。它落在樹上，立馬也融入了樹的一部分，像軍人一樣矗立在山上。雨有形態萬千，卻有着唯一的形狀。”渭城着雨?徘岢荊?客舍青青柳色新。”小雨化成了柳葉鑲嵌在柳條上。
聲之形，形之色。惟雨始有此三種，愛雨者，我也；知我者，雨也。
