1一根柺杖
去年暑假，爸爸去黃山旅遊。回來時，爸爸的旅行包鼓鼓的。我滿心歡喜，以爲裏面全是爸爸給我買的紀念品和好吃的食物。可打開一瞧，什麼禮物都沒有，只有爸爸的衣服和一根被塑料袋包着的，長長的、粗粗的東西。失望之餘，我又疑惑地打開了塑料袋：裏面竟然是一根黃色質地，油亮光滑，上面刻有“黃山”二字的“七”字形柺杖!
我覺得有些莫名其妙：爸爸出去旅遊買柺杖幹什麼？是不是等自己將來老了用呀？我好奇地問爸爸：“爸爸，你怎麼買了一根柺杖？是不是等以後腿腳不靈活時用呀？”沒想到聽了這話，爸爸的神情嚴肅了起來，他鄭重地回答我：“不是給我自己買的，是給你爺爺買的!”給爺爺買柺杖？噢，對了，我想起了爺爺平時走路的模樣：顫顫巍巍的，走起來慢吞吞的，好像一不小心就摔一跤。由於平時家裏人都很忙，所以誰也沒有顧到爺爺走路越來越吃力了，可只有爸爸……我不禁被爸爸的這份孝心感動了。“可是，您幹嘛那麼遠去買黃山買呢？附近的小店不都有嗎？”我不解地問。爸爸摸了摸我的頭，緩緩地說：“黃山的柺杖好啊!牢固，結實，能用好幾年呢!那樣，爺爺走起路來就不要那麼費力了。……”聽着，聽着，我不禁被爸爸的這種孝敬長輩的精神所折服……
這根黃色的柺杖，拉近了父子兩代的心；這根黃色的柺杖，也寄託了爸爸的一顆孝心。透過那根柺杖，我看到了爸爸那顆拳拳的孝心和爺爺欣慰的笑靨……
2陽光&柺杖
“當我離開後，天還是那麼藍，雲還是那麼瀟灑，那麼你就不應該哭泣，因爲我的離去並沒有帶走你的世界。”——題記一場車禍奪去了這個家中的頂樑柱，十萬元的賠款怎夠一個雙眼不太好使的女人和一個只有七歲的孩子生活呢？但孩子很懂事，他總是幫媽媽幹一些自己力所能及的事，母子倆生活的貧窮但快樂。“媽媽，以後我就是你的柺杖，我會陪着你。”“你才這麼小，最多是棵小樹苗。”
後來小樹苗長大了，但他沒有成爲柺杖。他爲母親買了棟房子，還請了保姆，而自己卻很少去看母親。每次母親打電話叫他回去吃飯，他總是說他很忙。但母親卻從來沒責怪過他，總是很耐心的等她那一年回來兩、三次的兒子。每次屋外一有風吹草動，她便會叫保姆去看看是不是她兒子回來了，即使是臥病在牀的幾年。可他卻並不知道，因爲他每次都是來也匆匆去也匆匆，況且她不希望他爲自己而分心。後來母親快不行了，保姆便揹着一直望着窗外的她打電話給了她的兒子。他先是一愣，接着便飛奔而來，當他趕到時，老母親已經奄奄一息，他痛斥自己的不孝，這幾年來沒好好的餓照顧母親，連母親病了這麼久都不知道。母親摸着哭得像孩子的他說：“我的柺杖終於長大了，可我用不了了。
當我離去後，天還是那麼藍，雲還是那麼瀟灑，那你就不應該爲我哭泣，因爲我的離去並沒有帶走你的世界。”“媽……。”伴隨着他的哭喊聲，她走了，蒼白的臉上帶着一抹微笑，她似乎很滿足。他呆呆地看着母親的照片，回憶着兒時的一幕又一幕，“媽，你知道嗎，天還是很藍，雲也一樣瀟灑，但沒有了陽光，我的心中沒了太陽，我的世界不再精彩。在失去你之後才明白，我該是你的柺杖，因爲你是我的陽光。沒有陽光，樹苗就不能成材。”
3做好孩子的“柺杖”
昨天放學後，瀅瀅自覺的去寫作業了，我偶爾的去看她一眼，突然發現她的“知”字寫的不對，我沒有打斷她，在一邊仔細觀察，在默寫時又出現了“知”字，她一筆一畫的寫出“”在她寫完後，我問她“知”字怎麼寫，她在紙上認真的給我寫出了錯誤的“知。”我讓她仔細看了看語文書中的“知”她恍然大悟：“原來是多了一橫，怪不得我本子上錯了一行。”
我一聽，知道這肯定不是馬虎出錯了，忙問她是怎麼回事，瀅瀅笑着說：“我作業本上錯了一行，老師都給圈起來了。我還不知道爲什麼。”“你沒問問老師嗎？”我問她。“問了，老師說多了一“行“。”
多了一“橫”，瀅瀅聽成多了一“行”。所以錯誤在繼續。
這個錯誤讓我想起家長會上，朱老師曾說過的，輔導孩子寫作業，就如同教孩子走路，如果孩子還沒學會走時，請家長先不要急着放手，教會孩子後再撒開自己的手。
記得前兩天曾看到一篇博文：一位媽媽記敘了自己孩子的老師給她說上課時批評了她的孩子不認真。這位媽媽沒有訓孩子，而是以談話的方式問孩子題會不會做，孩子很輕鬆的就寫正確了，媽媽告訴孩子，你會做，但是寫錯了，這就是說你寫的時候沒有認真。你猜孩子怎麼說？她說：“媽媽，你這麼說我懂了，今天上課老師說我不認真，可我不知道什麼是認真？下次寫作業，我一定會認真的。”
想想也是這個道理，一個班78個孩子，老師的精力是有限的，孩子的領悟能力、接收能力也是不等的，做爲家長如果不及時瞭解、引導孩子，會讓很多不該有的錯誤成爲自然。
做爲家長，做爲一年級的家長，做爲一個“大班裏”孩子的家長，應該做好孩子的“柺杖”，讓孩子順利走過基礎階段；做好孩子的“剪刀”，讓自家的小樹茁壯健康的成長；做好孩子的“醫生”，把那些沒必要發生的病菌早日消滅。
4遞一根柺杖
每個人都是登山者，從他們出生的那一刻起，便註定要用一生的時光來攀登那座叫人生的`山峯。登山並非易事，那是體力的付出。登山途中，我們擡頭仰望或是轉頭回望，不難發現有很多人喘着氣停坐在石階邊，這時作爲同路人的我們可以將手中的柺杖遞給他們，輕輕的問候一聲。
遞一根柺杖給他人，在別人需要幫助的時候。
沒有誰能一直保持如火的激情、無盡的活力，尤其是面對登山這樣一件會讓你精疲力竭的難事。將自己的柺杖遞給他人，你送去的不只是一個工具，更多的是鼓勵與支持，對他人處在艱難困境中的理解、同情與幫助，你遞去的柺杖會讓即將到達山頂卻因體力不支的人爲之一振，咬緊牙關，衝向只有幾步之遙的山巔；你遞去的柺杖會讓步履維艱、對登上頂峯毫無信心的人信心大增，最終邁着堅定而沉穩的步伐叩響通往山頂的大門，一覽山下的風采。
不要以爲將柺杖遞給別人就意味着失去，所有的給予者都是得到者，你遞給別人柺杖，傳遞的是愛心與幫助，收穫的將是感恩與回報。
當你將手中的柺杖遞給別人時，你是否注意到了他們疲倦的面孔卻分明帶着笑意，你是否與他們都因找到能安慰自己一路奔波辛勞的人而倍感幸運，你是否覺得當你將柺杖遞給了一個志同道合的人，從此你們互相鼓勵，彼此扶持，最終登上山峯，極目遠眺，暢談人生理想，這也是一種可望而不可求的緣份。
也許某一天，你疲憊了，想放棄了，這時，一位好心人遞給你一根刻有你的名字的柺杖，你會發現，你幫助別人時早已種下了愛心的種子，現在，它已枝繁葉茂，欣欣向榮，將那顆最甜的果實奉獻給了你，你得到了加倍的鼓勵與幫助。
讓我們都帶着那根刻有愛心的柺杖在人生旅途中行走，在別人需要時遞給他。
5兩根柺杖
兩根柺杖支撐着兩個沉重的身體。
自從那年的那場腦血栓起，姥姥的身體便更加不好起來，雖然各方面恢復得與常人一樣，但是她的身邊卻永遠的多了一個柺杖。
因爲年輕時候的艱苦生活，是姥姥現在有嚴重的骨質疏鬆等骨病，膝蓋和手指早已變形，骨間的疼痛終日伴隨在她的身邊。
在姥姥家的牆壁上，掛着大約我在三歲時的全家福，那是的他們臉上十分紅潤光澤，現在他們的臉上卻十分蠟黃，無不透露着憔悴，人也瘦了許多；那是的他們還健步如飛，家裏的事務都由他們操持，現在的他們卻手拿着柺杖，一切都要由兒女們伺候；那是的他們頭一頭烏黑的亮發，十分精神，現在他們滿頭的白髮中略有幾縷黑髮卻更顯憔悴……每當我看到姥姥扶着柺杖一步一步艱難的行走的時候，我都很難想象，以前沒有柺杖時她是怎樣行走的。我想象不出來，是因爲在我的印象中她一直是這樣的形象。我不敢想象是因爲我怕心痛。
另一根柺杖，就在幾天前它屬於了姥爺。一向在外人看來身體十分硬朗，心態十分向上的姥爺，因爲那晚被晚風吹過後，便用起了外出時當紀念品的柺杖。這柺杖因是木製的所以體現的姥爺更加德高望重。但在我看來，他們是永遠那麼的不配、不搭，成爲我心中一道過不去的坎。
我出生那年，老爺就已七十二歲了，但是從我記事直到現在，他在我印象中是一個一直面帶慈愛的微笑，不發脾氣，經常用自己的經歷總結出來的道理來育後的老人。他是那麼的和藹可親，非常樂於向孩子們講述自己年輕時的故事。“一樣的理，硬邦邦的說和軟和和的說，人家聽了感覺就不一樣。”“軟綿綿的話，硬邦邦的理。”“人要長志氣，不能長臭脾氣。”……這些話都是教育我們的話。但想想那時，看看現在，心裏充滿了無限的酸楚……
兩根柺杖啊!我希望你們是那歲月的證明，而不是年齡的增長，因爲他們是我最愛的人。
