說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其作爲作文裏的重要分類的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作爲主要記敘對象，通過文字方式完整地講述出來的記敘文。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編整理的初中敘事作文600字（通用12篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中敘事作文1
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學……
現在我升了初中，必定不和小學一樣。小學是輕鬆的，初中是沉重的；小學是快樂的，而初中是鬱悶的；小學時沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業多得數不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那麼少，真累人啊！
初中啊，初中，這纔是上學的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗才能繼續走下去，才能繼續學下去。
曾經有過這樣的念頭，上學是爲了什麼？爲什麼要上學？老師教我們難道是要我們報答他們？不不不，學習是爲我們自己而學，我們上學是爲了報答祖國，是爲了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學不知什麼叫學習，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學到了。
上小學的時候，我不懂什麼叫初中，現在我上了初中，我懂了，就是要肩負的學習責任，要努力的在學習的海中遨遊，使知識不斷的充實自己，爲自己的以後做鋪墊。
在小學時，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學得嗎？我又聽一些哥哥姐姐們說，上學很輕鬆，天天有玩的時間，上學、學習，只要把它們當成在玩，不就很快樂嗎？自從這裏，我明白了……
上初中其實很快樂，一點也不累，只要把心全力地投在學習上就很簡單了，就能上好初中了。
初中敘事作文2
星期天，李田發一早就直奔我家。
他闖進我的房間，把我叫醒。我說：“我正在做美夢呢！你居然敢把我叫醒，看我起來怎麼揍你！”李田發說：“什麼早？不早了，你也應該起牀了！我早飯沒有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒有什麼好吃的東西？”我說：“沒有！”他又說：“那你家有沒有面粉？”我說：“麪粉當然有！”“那我們就來煎餅吃吧！”“好，我們一起來煎餅！”我立刻起牀拿來了麪粉和李田發一起煎起了麪餅。
然後，我拿來一塊乾淨的木板，把它放在桌子上面。我又拿來一隻臉盆，把麪粉放在臉盆裏面。然後，我往臉盆裏面放了一些水。接着，我伸出手去和麪粉。我不停地和着麪粉，終於，我把麪粉給和好了。接着，我把麪糰分成兩半，每一個人一份。我給了李田發一份。我又拿了一根棍子，把麪粉攤成了一個圓形。李田發向我學習，也把麪糰攤成了一個圓形。接着，我把鍋子洗乾淨。然後，我往鍋子裏面倒上一點油，開着煤氣竈。
等到油熟了，我把麪餅放了進去。過了一會兒，我把麪餅翻了一個身再煎。又過了
一會兒，我再把餅翻了一個身，讓它再煎。又過了一會兒，香氣從鍋子裏面衝了上來。啊，煎餅熟了！然後，李田發也放了一些油到鍋子裏面開始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特製的調料放在了煎餅上面。我嚐了一口，覺得味道不錯。於是，我就大口大口地吃了起來。
吃好，李田發就在我家和我玩了起來。
時間不早了，李田發不得不回家去了。這一天，我覺得李田發到我家來玩真是好極了。
初中敘事作文3
童年，和你在一起的日子，是我最快樂的時光！
——題記
我們一起玩耍，一起睡覺，一起穿姐妹裝……
那年的我們才六歲。那時，我們還都是天真無邪的孩子。至今我仍清晰記得當時我們村子裏有個小池塘，對於我們這些有着愛玩天性的孩子們來說，那兒就是我們娛樂的最佳場所。
那個時候，我們經常到哪兒去捉蝌蚪。
一個陽光明媚的早晨，我們來到池塘邊，我找到一個凳子坐了下來，然後從衣袋裏掏出了一些小瓶裝。這是要幹什麼呢？顧名思義，我們是來捉蝌蚪的。
我選出了一個最漂亮的瓶子放進褲子口袋裏，捲起褲腳，便直奔池塘。過了一會兒你也屁顛屁顛的跟來了，緊接着池塘裏傳來的是我們歡快的笑聲。
突然，我看到一隻很大的蝌蚪從我面前遊過，因爲一時興起，我便追了過去。
趁它不注意，我便拿起瓶子向它撲了過去。可是它很機靈，“唰”的一下便讓它跑走了。我不死心，以迅雷不及掩耳之勢再次撲了上去……哎！“竹籃打水”——一場空！
這時，連你也看不下去了，趕快跑了過來幫忙，正好趕上了我撲上去的那一霎那，“啪”，就在那一瞬間我們撞上了，臉一下子栽到了池塘裏……等我們再起來時，已經變成了兩個“泥孩子”。
我們並沒有抱怨對方，只是呵呵的笑了，不知道的人還以爲我們腦子進水了呢。
最後我們還是沒有捉到那隻大蝌蚪，但我們因爲有彼此的陪伴——都很開心！
夕陽西下，一切似乎都是靜悄悄的，但空氣中卻依稀瀰漫着我們天真無邪的笑聲……
和你在一起的日子，我很開心。因爲有你，所以我的每一天都過得很充實……
謝謝你，我親愛的朋友！
初中敘事作文4
在現實生活中，使我感到溫暖的事實在太多了，能讓感到溫暖的就只有世間那點點滴滴的真情。但是，有件事卻給了我心靈的震撼，成爲我刻骨銘心的記憶。
在一個風雪交加的早晨，寒風吹打在臉如針刺一般，放中學後，我的雙腿像失去了知覺，很吃力地才站起來，收拾好書包，走出學校大門，向回家路走着走着。一路上，我頂着風前進，寒風嗵地涌進我的衣服裏，“啊欠”我不禁打了幾個寒戰，鼻涕像流水般淌了下來。可是，天有不測風雲，不一會兒就下起了大雪。我仍向前走着，身體僵硬了般無法控制，只好在旁邊的貨攤邊坐了下來，等待雪什麼時候纔會停。
這裏，一個高在的身影出現在我的眼簾，我站起來一看，原來是一位素不相識的姐姐，我仔細打量了一下她，看起來她是一個比我高几年級的中學生。
她親切地問：“小朋友，你在幹什？”我用低沉的聲音對她說：“下大雪了，我先避一下，雪停了，我再走。”“原來是這樣，我有傘，走，我送你回家。”她說。我羞紅了臉說：“這怎麼好意思呢？太麻煩你了。”“沒關係，我們走”。她邊說邊把我拉起來。雖然我感到冷，但是，心裏卻熱乎乎的，彷彿有一個火爐在我的身旁。到了家門口，我連忙敲門，媽媽打開門，說不出話來，愣住了，我拉着媽媽的手說了事情的整個過程，媽媽聽了十分驚訝，連聲說：“謝謝，太謝謝你了。”
於是，大姐姐離開了我家，消失在我的眼簾裏。雖然此後沒有遇到那位熱心的大姐姐，但是這件事我仍記憶猶新。
我一定要精心保存，好好珍惜這份來自瞬間的溫暖。
初中敘事作文5
有人說，如果上帝爲你關上了一扇門，那他一定會爲你留一扇窗。那麼，對這個真理先知先覺，具有創新意識的我們爲什麼不在上帝留窗前嘗試着去打開另一扇門呢？
我喜歡李白的豪邁奔放，李清照的清秀婉約，魯迅的深沉冷峻，徐志摩的濃豔綺麗，也喜歡屠格涅夫的淳厚質樸，列夫·托爾斯泰的博識睿智，高爾基的.自然純樸，莫泊桑的幽默雋永。打開文學作品之門，實在是“良多趣味”啊！
打開古典詩詞之門，憂國憂民的情懷使人敬佩。先有杜甫俯瞰洞庭湖，發出“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的感慨；又來了杜牧夜泊秦淮河，低吟“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》”的悲調；還有范仲淹敘述“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的抱負。燦若銀河的詩詞殿堂啊，你承載了多少憂國憂民的情感。
打開山水美文之門，秀美的山川水景使人折服。“江山如此多嬌”，透過吳公正的眼眸，我看見如一軸絕代畫卷的日月潭；穿過李舵的視野，我欣賞如一支安魂歌曲的西雙版納；注視馬信徳的瞳孔，我品味如一首雋永詩篇的威尼斯。在作家細膩的筆觸下，一山一林，一潭一溪，自有神韻，恍如隔世。
打開經典名著之門，對黑暗現實的不滿引發我們的深思。有時，我會在環境惡劣的保爾築路隊裏工作；有時，我會在好漢林立的梁山泊裏漫步；有時，我回到小閣樓上探望孤苦伶仃的高老頭。品讀名著，讓我們的靈魂接受洗禮，人格得到昇華。
打開文學作品之門，以有限的生命暢遊無限的書海，與大師交友，與人物結伴，帶着對理想與信念的執著追求，讓我們闊步前行！
初中敘事作文6
國慶假期，我們在路經寧海服務區時買了一架遙控飛機。今天，我和老爸進行了試飛。
一開始，我們打算去東湖體育場試飛。可那兒的管理員說場內有田徑隊員在訓練，死活不讓我們進。我們只好去了媽媽學校。難道找場地的失敗，預示着今天的試飛也要失敗嗎？
老媽學校的操場非常安靜。操場周圍有許多樹木，都鬱鬱蔥蔥的，好看得很。我欣喜地看着這空無一人的操場，想來個地面式起飛。我一下把油門推到頂，飛機立刻咆哮着向前衝去。這時，我多麼希望有一股上升氣流啊。可是，飛機依然沒有一絲要起飛的跡象。飛機已經在地面上跑了30多米，再一兩秒，就要駛離塑膠地，駛進前面凹凸不平的地磚路了，再往前，就是一面水泥牆了。我急忙把油門拉回底部，把方向向右打死，可一切都太晚了，高速前進的飛機雖然沒了動力，但是慣性讓他一頭撞在了牆上。我一邊跑過去撿一邊嘟嚷：“這不科學，飛機在跑道上行駛距離已經是說明書上的3倍了，爲什麼還飛不起來呢？”第一次嘗試宣告失敗。
第二次，我倆改變了方案，決定用手拋式起飛。我努力回憶說明書裏的內容，讓老爸把機頭迎着風，然後，我把油門迅速推到頂，再讓老爸拋出去。可能是拋的角度不對，飛機迎着風飛了四五米，就從空中掉了下來。第二次嘗試又失敗了。
第三次還是採用手拋式，飛機一出手就迅速右拐了，老爸看着不對，就讓我把飛機降了下來。一檢查，原來，螺旋槳在第二次摔斷了。哎，只能回家換了。第三次嘗試也失敗了。
三次試飛都失敗了。這隻能怪我們技術差，還得多多練習啊！
初中敘事作文7
時光匆匆，彈指間，我已經從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎？翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終於明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。不經意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出衆，對於我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。記得，那是春節的時候。由於爸爸工作的需要，我們要離開故鄉，離開爺爺奶奶。小時任性的我，一想到要與夥伴們分別，就躲在小屋裏哭個不停，就連春節也是悶悶不樂的。
爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最後一個春節，爲了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。我不明白，離別的時刻，爲何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。爸爸放起了煙火，望着那空中盪漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恆的美麗瞬間。就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那裏看着我們，就這樣注視着，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。從家人的目光裏，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流；那條長長的情的絲帶；那個硬硬的岩石般的希望。
誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。
初中敘事作文8
今天，我們要參加一次與衆不同的運動會，以往，我們總是參加運動競技的運動會，而這一次，我們要參加的是趣味運動會。
早上，陽光明媚，我們興奮地搬了椅子跑到樓下，在進行了莊嚴的升旗儀式之後，便開始了活躍的體操開幕儀式，體操開幕儀式上，我們很緊張地發揮出我們的最好水平。之後，我們激烈的正式比賽開始了，我參加了拔河比賽，一開始還沒到我的比賽，我大聲地在椅子上助威，有時激動得差點站起來，看着賽手們努力拼搏，我也焦急得摩拳擦掌、躍躍欲試，希望自己參加的拔河比賽快點到來。同學們有的在目不轉睛地觀看比賽，有的在和其他同學指指點點地討論到底鹿死誰手，有的正在大聲爲賽手加油……過了一會兒，我聽到叫我們班的賽手拔河了，便呼地從椅子上竄起來，和其他賽手們一起象箭一樣向拔河場地衝去。我們緊握着又粗又長的繩，只見體育老師把小旗向下一揮，我們便使出全身力氣向後拉，就這樣僵持不下，不一會兒，也不知道對方哪兒來那麼大的力氣，一下就把我們拉過去了，很失望，下定決心一定要贏回來。可是，我的手都要拉脫臼了，還是被他們拽過去了，我很自責，“我好不容易參加了一個項目卻輸了，唉！”之後的比賽項目我也沒心思看了，只吃了些東西。
最後我們得到了五年級第一名，不但贏得了證書，還有一個大獎盃，雖然它不是金子做的，可我卻覺得它是我見過的最美麗、最珍貴的獎盃。在我旁邊的同學段旭甚至開玩笑地說：“嘿嘿，用那個大號獎盃喝酒可以喝個夠！”就連我的失望情緒也煙消雲散了，我想，“下一次我要把拔河的分數也爭回來。”下一次運動會，我們期待你。
初中敘事作文9
今天，太陽公公終於露出了久違的笑臉。我盼星星，盼月亮，終於盼來了一年一度的校運會。
一大早，我回到了教室，收好了作業，就飛一般的速度來到了操場。操場上人山人海，每一個班都找了一個空地作爲班的大本營。有的同學舉着小旗子；有的同學擎着一個大牌子；還有的同學高聲爲同班同學加油……整個校園熱鬧非凡。
我參加了高年組女子跳高和跳遠兩個項目，當廣播高聲喊到我的名字是，我飛快地到跳高場上集合。在比賽中，六年級的選手以腿長的優勢，輕鬆地進了四強。最後，我得了高年組女子跳高的第四名。
激烈的跳高比賽結束了，緊接着緊張的800米跑又開始了。首先是高年女子組，我們班由小希出賽。別看小希長得不高，可她跑得可是一級快。在比賽之前，不少同學圍上去說：“加油呀！小希！”小希笑了笑說：“嗯，我會盡力而爲的！”小希上了起跑線，隨着裁判的槍聲響起，選手們像脫弦的箭“飛”了出去。加油聲也隨之而起，整個操場頓時人聲鼎沸。六年級的選手遙遙領先，全神貫注地跑着。雖然小希平時跑得很快，可在六年級選手的面前，也只能佔下風，落在了最後，可謂“人外有人，天外有天”啊！她滿頭大汗，腳步卻還是緊湊地向前跑。1圈、2圈、3圈過去了，選手們氣喘吁吁，不覺放慢了腳步。小希也臉色蒼白，我們也在爲小希擔憂，於是便爲她高聲加油。選手們一個接一個衝過了終點線，小希也在同學們的加油聲中衝過了終點線。小希雖然跑不到第一，可我們班還是一片歡騰。
這屆校運會在同學們的歡聲笑語中結束了，它將深深地印在我的記憶裏。
初中敘事作文10
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日的濃蔭，不知不覺我已進入了初中。隨着年齡的增長，煩惱也增多了不少。
學習方面，以前上小學時，我在班上成績總是名列前茅。發獎狀和獎品是經常的事。我們班前三名的照片還被老師貼在學校的宣傳欄裏。其中就有我。每當別人看見我就指着說：“他就是宣傳欄裏的好學生，他學習棒極了。”聽了之後我心裏非常自豪，更有一種前進的動力。光陰似箭，歲月如梭，我升入了初中，不知爲什麼，我很討厭學習，這裏的學習科目猛然增多，還有環境陌生，，有許多不認識的面孔，覺得很無聊，每次考試我都得不住獎，就連三好學生獎也得不住，我感到很泄氣，爲什麼我也努力了，奮鬥了卻得不到收穫呢？在小學老師是多麼的器重我，可是現在我在班裏好像可有可無，同學們也不再羨慕我，真是從天上掉到了地獄裏。哎，何時能走出現在的困境呢？我好迷茫。
再說生活方面。以前在家的時候，牀鋪每次都是媽媽給整理的；生病了，媽媽領我去看，無微不至的照顧我，我覺得十分溫暖。而進入了初中，一切事情都得自己料理，有時生病了不得不自己去看。有時我躺在牀上想，不一會兒眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉，把枕頭都浸透了。仔細想想，我覺得初中都上不了了，但是爲了報答父母對我的養育之恩，我一定要考上理想的學校。老師說我們從小要磨練自己的意志，鍛鍊自己的獨立能力，這樣長達後纔有出息。也許是因爲剛開始我不習慣吧。
生活中的煩惱還有很多，聰明的你能告訴我怎樣才能擺脫它們呢？
初中敘事作文11
生活中有許多名言，各種名言也會讓我們懂得很多道理，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言讓我終身難忘。
一次放學，我回到家，打開備忘錄一看，上面空蕩蕩的只有幾道作業，我想“反正只有這麼點作業，不如先打會兒遊戲機吧！”我毫不在意地把備忘錄往桌上一扔，拿起遊戲機往牀上一躺，“哼”着歌打起了遊戲，我的歡笑聲和遊戲機發出的雜音驚起了爸爸的注意，他走到我跟前，嚴肅地說：“怎麼不去寫作業？還在這裏玩遊戲？”我說：“爸爸，今天作業特別少，玩會兒遊戲再寫也不晚啊！”爸爸皺着眉頭，語氣粗重地和我說：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’你怎麼那麼不自覺？！還狡辯！難道你寫好了不可以複習一下嗎？”我只好無奈地走到書桌前無精打采的拿起筆做了一個寫字的動作，應付了一下爸爸，過了漫長的時間，爸爸終於出門工作了，我立馬放下筆，重新拿起遊戲機打起了遊戲。一個小時、兩個小時、三個小時……我甚至已經把寫作業的事給忘了，到了十點，連遊戲機都被我玩的沒電了，我這纔想起回家作業沒完成，我手忙腳亂的拿起筆，現在再看看備忘錄，原先被我認爲很少的作業一下子覺得好多，“時間如流水，一去不復反”現在後悔當時沒有好好珍惜時間有什麼用呢，現在回想起爸爸當時和我說的名言，這才知道這句名言的意義非凡。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言在我腦海中迴盪，自從發生了這件事，我知道了不管做什麼事情都要珍惜每分每秒，這句名言深深刻在了我的心裏…
初中敘事作文12
她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭髮披在肩上，戴一副含有學問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就知道是個跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。
蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們在人生的道路中又有了一份經驗。蔡老師總是替我們安排表演，在沒有父母的幫助下，學會自己獨立，也讓我感受到了在舞臺上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺，儘管沒有專業的跳得好，但我還是很開心。在表演時，蔡老師也常常鼓勵我們，說：“她們跳得沒有你們好，你們可一定要加油啊！”站在臺上，我就特別緊張，但是隻要一想起蔡老師剛剛所說的話，我心裏就特別高興，也十分放鬆。
蔡老師就像一位園丁，哺育了溫室中的花朵。下課時，蔡老師是我們的知心朋友，而上課時，卻是一位嚴師，有多少人被蔡老師“弄哭”過。她先給我們做個動作，然後讓我們一起做，有時，她還會手把手教你。蔡老師講得十分細緻：擡頭挺胸、背要直、腳要外八字，頭不要看地板、收腰等，她說得很清楚。當她做動作的時候，大家都讚歎不已。
俗話說得好：隨風潛入夜，潤物細無聲。蔡老師就像是春天的細雨，在背後默默地支持着我們。每當我們心灰意冷，十分沮喪的時候，只有蔡老師一直陪伴在我們的身邊。我就是十分欣賞蔡老師，不止是欣賞，我也特別喜歡她——我們的好老師。是她教會了我許多的許多，是她讓我有了人生中的經驗，是她······
我欣賞她。
