相信大家都跟作文打過交道吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材範圍和表達方式的作文形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編爲大家整理的以足跡爲話題的作文600字（通用41篇），歡迎大家分享。
以足跡爲話題的作文600字 篇1
等待了一個寒冬，春天的腳步近了。大地一片生機，充滿了活力和希望。我走出家門，尋找春天的足跡。
走出家門，春風迎面而來，讓我感受到春的溫暖，春天，沒有冬季的寒冷，夏季的酷熱。給人美好的感覺。枝頭的鳥兒向我歌唱，爲春天譜寫了優美的樂章。啊，這就是春天的足跡！
來到田野裏，小麥從沉睡中醒來，小草從地下探出頭來，春風吹過田野，麥浪翻滾，伴隨着優美的音符，有聲有色，給大地增添了活躍的氣息。農民們開始在田間工作了，孩子們在這裏放風箏。啊，這就是春天的足跡！
來到樹林裏，寒冬裏的枯燥消失了，換上了全新面孔，樹木長出嫩葉，有陽光穿過葉縫，照在林間的地上，形成一個個美麗的色斑。鳥兒開始在這裏安家，小動物們都從冬眠中醒來，它們在林間嬉戲，五顏六色的野花開放了把樹林裝飾的更加美麗了，這裏的景色真是如詩如畫，讓人看了流戀忘返。啊，這就是春天的足跡！
雨水不再是那麼涼了，在我們這裏，冬天幾乎是不下雨的，年後的第一場雨，便代表春天來了。春天的雨啊，澆綠了大地，給大地換上了一套新裝。啊，這就是春天的足跡。
其實，春天的足跡無處不在，只要我們留心觀察，就能隨處可見。那吹過的清風，枝頭上歡快的小鳥，地上新生的小草，林間五顏六色的花朵，澆綠了大地的雨點……都是春天的足跡。春天的氣息，給人美好的感受，充滿了活力和希望。春天的足跡，象徵着新的希望。
春天是最美的季節有聲有色，洋溢着活躍，當大地一片沉寂之時，那還會是美麗嗎？
以足跡爲話題的作文600字 篇2
成長的歲月傾灑在了奔放的心情裏，成長的記憶留在了快樂的集體裏，成長的芬芳彌散在了彼此的心田裏：在此的每一步皆是一個足跡。
十年前的海邊，曾與幼兒園的朋友們在沙灘上留下了一串小小的腳印。然而，十年後的海邊，波浪早已沖刷淨了十年前我們留在沙灘上的印記，但長大後的我們再一次走上去時所留下的是一些不大不小的足跡……
可是時間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡，每一節都是上一段的序曲，總有許多逝去的，如風一般蕩在身後，輕柔柔的，卻刻於心，銘於骨，印記下青春的軌跡。
在匆匆流水的歲月中，我邁進了青春的年華。在熙來攘往的人羣中，我只是一個剛剛長大的孩子，帶着成長的喜悅和煩惱走過了人上一道又一道的風景線。穿過時光隧道，拽住那即將逝去的每一秒，揮霍手中的熱情。成長的歲月，成熟的蛻變，都有意無意的提示：時光已逝去。等待的歲月裏，我早已做好了充分的準備，迎接命運的序曲……
在九月初的校園裏，想起了去年的九月。因爲一個普普通通的“緣”字，只要某一天再一次想起時，總會是暖暖的，暖暖的。一天天的長大，許多懵懂變得明白，成長不像小時候的紅櫻桃，因爲我們嚐到了苦澀的味道。但是我們早已學會分擔，往後的日子也不知有多少，起碼，我們是不散的集體。
或許有一個十年後，海浪又一次打亂了十年前的腳印，可是那時的我們早已學會鎮定與從容，思緒不會因此而漂泊不定。一天天的長大，足跡見證了成熟的每個時光。
在這漫長的時光裏，許多記憶已隨着歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長的足跡——那記錄着你的所得所失的足跡——永遠不會磨滅。
以足跡爲話題的作文600字 篇3
冬天的氣息還沒有完全散去，春天就悄悄地來了。春姑娘走過的地方，山綠起來了，水滿起來了，芽頭和花苞們散發出勃勃生機，人們也都動起來了。
“白日不到處，青春恰自來……”來到樹陰下，苔花的蹤跡就會被暴露。苔花與苔花之間藏着一顆顆晶瑩的露珠，那些苔的芽應該就是靠吸取露珠的水份和養分才長大的吧。別看苔花如米小，它們可是學着牡丹的樣子，快樂地，富有光彩地綻放開來！
來到小河邊，能聽到熱鬧的蛙鳴和鳥叫，像一支不知疲倦的交響樂隊，此起彼伏。有麻雀的，喜鵲的，偶爾還有杜鵑的，叫得最多的非屬青蛙不可。爲了尋找青蛙聲音的來源，我一路走來，可花了不少時間。但是我連青蛙的半截影子都沒找着，叫聲並沒有停下，而是保持着，有節奏地響着，來自那河邊祕密而茂盛的草叢當中。青蛙大多數是在陰雨天氣時才叫得痛快的，爲什麼一到春天而且天氣晴朗，它們卻叫個不停呢？我百思不得其解，回家來上網查詢才恍然大悟，原來是爲了求偶啊！
在春天，我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了。走在花海中，就像來到了另一個世界，四周都是鳥語花香，讓人心曠神怡。每一株花都高矮不一，矮的只有幾釐米高，高的就將近一米呢！一朵花共有四個花瓣，花瓣上襯着細細長長的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊，就像一對對和睦的夫婦相依相偎地沐浴在這無限春光裏。一陣輕風掠過，油菜花們就婀娜地搖擺起來，彷彿一大堆熱情的人們在向你點頭打招呼呢！
春的足跡留下了一幅幅五彩的畫卷，讓人感到賞心悅目，迷醉其中，那夏天的足跡會如何呢？
以足跡爲話題的作文600字 篇4
每當看到五星紅旗冉冉升起的時候，腦海裏總會浮現出他們的身影……
記得偉大領袖毛澤東曾說過“革命烈士永垂不朽！”是啊，是革命烈士們用他們的青春、他們的熱血、他們的生命爲我們創造了現在的幸福生活！我堅信！雖然他們的身體已死，但他們的精神卻依舊存在！我堅信，即便是在和諧的現在，我們依舊可以找到他們留下的“紅色足跡”！
還記得“最美女教師張麗莉”嗎？張麗莉老師的事蹟感人肺腑。在生死一線之際，她完全沒有考慮自己的人身安危，而是把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。將學生推開，確保了學生的生命安全，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。這樣的老師，足以成爲共和國人民教師的代表。作爲一名普通的教師。她在生死考驗關頭，臨危不懼、捨己爲人，用愛譜寫了一曲生命的讚歌，用生命詮釋了師愛的真諦。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，我想這也是她不變的選擇。
還有他，被大家稱爲“最美司機”的吳斌。5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啓雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。
恍惚間我看到他們的身影和足跡與革命烈士們重合在了一起，我明白了！他們便是革命烈士精神的體現，他們留下的足跡就是我們要尋找“紅色足跡”！
以足跡爲話題的作文600字 篇5
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人，每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時都想打個地鋪在書店裏住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店裏的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。
充滿友愛的校園裏留下了我成長的足跡。
五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我說我什麼都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關係。”
在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時期，溫馨的家庭裏留下了我成長的足跡。
現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛，到了中學，由於要上早自習，所以我每天都要早早地起牀。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡着幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶裏嬌豔欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。
風景優美的公園裏，笑聲陣陣的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊。
我成長的足跡無處不在。
以足跡爲話題的作文600字 篇6
每個人都有自己成長的過程，有高興的；又傷心的……當然，每個人的成長經歷都不一樣，我也有自己的成長經歷，成長足跡。有些人的成長環境好，有些人的成長環境一般般，有些人的成長環境不好，要說我的成長環境呢？可以說是屬於中等水平吧！那麼接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經歷與別人有什麼不同之處。
記得我從記事開始，我一直認爲自己是一個調皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家裏人每天都爲找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這裏破，就是那裏流血。
有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時家裏就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音，知道是他們回來了很開心。於是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結果人從上面滾了下去。有那麼一瞬間覺得什麼都看不清楚，後來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴裏還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得並無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調皮、貪玩的野性還是沒有改變。
好了，以上就是我的成長經歷，那麼你們的成長經歷呢？相信你們也一定有我的調皮貪玩的習慣吧，不過你們的經歷和我的經歷肯定不一樣，我有屬於我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！
成長的足跡——我不會忘記。
以足跡爲話題的作文600字 篇7
成長，是每個人都要經歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……不知不覺中，我們就慢慢的長大了。這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡？哦，是五年級去展演的場景啊！
那次展演我們表演的是《山林小學》。彩排時，大家都運轉自如，輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多麼美。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天，真正的展演開始啦！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“爲什麼？”我們當中的一位同學問道。老師耐心的說：“因爲以前都是比賽，而這次是展演，一定要把最美的一面展現出來。”之後我們便一個接着一個上臺了，大家都記住老師說的話，認真表演。個個昂首挺胸，優美的音樂響起；優雅的舞姿跳起；動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什麼比這更美了。可是，中間有一點小漏洞，聲音一下變小了。不過，好在大家很有默契。
展演結束了，大家知道自己並沒有做好，可老師卻一直鼓勵我們：“沒事的，我們已經竭盡全力了，以後還有機會，加油！”老師的鼓勵讓我們有了恆信。
成長的足跡，就是學會付出，纔會擁有收穫。成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤乾涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，鹹是等待，甜則是收穫。
而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。
這就是成長！
以足跡爲話題的作文600字 篇8
這個國慶假期的週末，我一個人在家忙碌着，不但有各科的卷子，而且還要準備作文題材，就在我翻閱書籍的時候，無意中翻到了那麼一疊教科書
打開最舊的一本一年級語文課本，映入眼簾的是一個漢語拼拼音表，上面還有我當年調皮時，花下的塗鴉。我看到這裏情不自禁得打開了下一本語文書
從一到六年級，從歪七八斜的塗鴉到後面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經年少時的自由自在。那時父母剛送我到一年級的時候，陌生的環境，寬大的教室。緊張的我。總能回憶起小學同學們燦爛的臉頰。有時候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學。父母總拿着各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學校。到了教室門口嘴上還沾着蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。
隨着年齡的增長，教課老師的的改變，教學也嚴厲了。我不得不從調皮孩子漸漸改變成一個規範的學生，要整理好自己的學習用具。保護好課本。
我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當時的我，應經是一名五年級的小學生了，那時的我，，坐在下木橋上。因爲羞澀勉強露出的微笑。還有一絲帥氣。
時間如流水，眼間，那個天真的我，淘氣的我，已經逐漸改變成了一個有了理想的，需要努力的孩子了。
從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護，正因爲有他們，纔會有我這可被扶正的小樹。
這幾本厚厚的教科書，我會好好保存，它記錄着我的人生歷程，是我成長的足跡。
以足跡爲話題的作文600字 篇9
每個人的成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得乾乾淨淨，有的卻在時間的長河裏歷久彌新，經久不忘。
記得一個星期六的早上我肚子餓了，咕咕直叫，可爸爸媽媽卻出差都不在家，我只好自己解決肚子問題，那就親自下廚吧！
我先將冰箱裏的木瓜和酸奶取出來，回憶着媽媽平時削木瓜皮的樣子，木瓜的皮削好了，我又將木瓜切成兩半，把籽用勺子挖出來，再用菜刀切成一塊一塊的放進碗裏，想想媽媽好像是切好之後，就把酸奶倒進去，我也就將酸奶倒在了切好的木瓜上面，經過攪拌均勻，木瓜沙拉就做好了。我又麪包取出來，一分爲二，倒上奶油，將一片生菜分成兩半，分別放在兩邊，再倒上奶油，把煎好的雞蛋放進去一夾，漢堡包就又做好了。
看着自己做的“超級美味大餐”味道怎樣先不說，但一看顏色就覺得很美味，我已經迫不及待了，抄起傢伙（勺子和叉子）就往嘴裏送，吃了一口，細細地品嚐了一番，啊，不錯，真像是“山珍海味。”
就在這時，“咔嚓”一聲門開了。爸爸媽媽問我：“乖乖，怎麼還沒有下去買飯吃呢？”我說：“爸爸媽媽，我長大了，不用自己買飯吃了，我自己會給自己做飯吃了。爸爸媽媽，你們嚐嚐我做的美味大餐”，我給爸爸媽媽一人夾了一口漢堡喂進嘴裏，他們不住地誇我真棒。爸爸又高興地抱起我掄了一圈說：“我們家的乖乖真能幹，還會做美味大餐，真了不起。”媽媽也給我豎起了大拇指。
這些成長的足跡，必將會在記憶的長河裏慢慢淡化，但它給我的卻必將讓我終生受益，那就是——不要太依賴父母，自己的事自己做，要學會自立。
以足跡爲話題的作文600字 篇10
在寂靜的小路上奔跑着，在尋找人生的起點，可是怎麼也找不到當時的風景，最有標誌的梧桐也不見了，對我微笑的牽牛花也無影無蹤了，心裏不由的產生失落感，是不是自己做錯了什麼?是它們在故意躲我的是嗎?時間老人對我說：“不是的，傻丫頭，是你在成長，它們也隨着時間代謝。”它們是不是離我們遠去了，再也不回來了，永遠的離開我了，我含着淚說。是的，它們離你遠去了，時間老人說。我哭着說：“它們爲什麼要遠離我，是不喜歡我嗎?還是我做錯了什麼事，要懲罰我，以後我該怎麼辦，沒什麼爲我做標記了，也沒什麼對我微笑了，它們是想要我孤獨嗎?”。傻孩子，怎麼是孤獨呢?那是獨立，你要做一個獨立的人，你一直很乖，正是因爲你很乖，它們才離你遠去，它們是想要你成長起來，你的標記在你心裏，你的微笑在你嘴邊，它們從來沒有離開過你，現在你要明白，那是目標，從現在起，它只屬於你，你要對它負責，把它送到金字塔的頂峯，就算是你的任務完成了，時間老人說到這，我沉默了，從那以後我再也沒有以前的那種豪放心情了，也不再尋找以前的足跡了，只是默默的思考着目標。
直到一天，我忽然看到了一道亮光從我的眼前劃過，我奔跑着，追着它，突然間感覺自己找到了什麼，哦，不錯，那正是我這幾年裏一直尋找的風景，那種感覺依然沒變，但是，看到過，並不是以前那樣坦蕩的笑了，而是變得嚴肅了，思想好像被禁錮了一樣，頓時，我明白了，那就是時間老人說的責任，它原來是無形的有重量的壓力，接下來該是實現它的時候了，需要自己做決定，並且每一個思想都是現場直播，它重要的是自己三思而後行，所以我小心翼翼的包裹着它，爭取把它完整的載到金字塔的頂峯。
以足跡爲話題的作文600字 篇11
我，只是鏊陽小學一級普通的臺階。因爲這裏是一座歡樂的殿堂，因爲每一個留在我身上的足跡都是那麼踏實，所以我高興着，幸福着！每天，我總會看到一個忙碌的身影從人羣中穿過。
當他從我身上經過是，留下了自信的足跡！有時候，他拿着大摞文件，急匆匆上樓去，然後來到辦公室埋頭閱讀；有時候，他拿着話筒，把他內心的讚揚傳遍校園的每一個角落；有時候，他有在莊嚴的主席臺上鏗鏘演講，我便與同學門傾心聆聽；有時候，他有悄悄地在同學羣中耐心交談，充當一個良師益友；還有的時候，他在校園中漫步，用目光搜遍整個校園。哦，那是我們的校長，更是我們的家長！每天，總有一陣充滿愛心的腳步從我這兒跨過。
不久，教室裏就響起了他們洪亮的聲音。下課了，他們捧着大疊作業到教研室批改：爲了讓同學們能更愉快的學知識，他們總要在備課筆記上“點綴”上一番。每當有同學犯了錯誤，他們不是給予嚴厲的批評，而是給了同學們耐心的教誨，讓同學們懂得對與錯，是與非，能更好的成長。這些哼哼教誨深深地滋潤着同學們的心靈，更把愛的足跡烙在了我身上。他們是辛勤的園丁――老師。當然，從我身上經過最多的要數同學們快樂的腳步了。下課的時候，同學們想快樂的小鳥一樣飛出教室。他們在自由的天空下：有的打球，有的跳皮筋，有的你追我趕，還有的則站在我身上，流連花壇裏那競相開放的花朵，聞着淡淡的桂花香。
同學們這裏不僅學到了豐富的知識，而且學會更多的是做人處事的道理，他們留下了足跡，更灑下了快樂！夕陽西下，我油然而生出一種感嘆：即便在過一百年，我仍願意成爲鏊陽小學一快平凡的墊腳石，去迎接給多的腳步，見證它們的實力！
以足跡爲話題的作文600字 篇12
也許是延安的景色太迷人，大半年時間過去了，去年去延安旅遊時的情景仍時常呈現在腦海裏；也許是延安的名氣太大了，她那裏的一山一水、一草一木、一人一物，至今都難以讓我忘懷。
延安，一座聞名遐邇卻不張揚的城市，當你走進她的懷抱就會被濃濃的紅色文化和淳樸的民風民俗所深深吸引和感染。這裏不僅是抗日、抗戰時期重要的根據地，更重要的是這裏宣揚的“艱苦奮鬥、自力更生”精神，激勵着一代又一代青年人。
寶塔山，是因寶塔而命名。相傳，這座寶塔是范仲淹時代爲抵禦外敵而修建的。從寶塔的建築風格和滄桑歲月留下的痕跡，人們也能大概判斷出她的年代來。寶塔山，雖然不高，但十分陡峭，需要彎腰才能上去。攀爬中，需要步步走紮實，一步一個腳印地走，否則就有可能摔倒。登山山頂，美景盡收眼底，登山的驚險和疲勞盡消，一陣微風吹過，真是舒暢無比。
延河就像延安一樣樸實，但她的作用卻不可小覷，甚至可以稱之爲作用巨大。望着河裏流動的水，萬畝良田。無意中想起《陋室銘》中的一句話，可以來說她的意義，那就是“水不在深，有龍則靈”。《十送紅軍》這首陝北民歌，唱出了人民羣衆與軍隊的血肉聯繫和魚水深情。歌聲嘹亮動聽。
爲了全國人民都能過上好日子，他們奉獻了十幾年，在後方爲前線輸送了多少兵員、糧草；延安的靈魂就是奮鬥。艱苦奮鬥、自力更生是延安精神深刻內涵。正是憑藉着一股敢與天鬥與地斗的膽識，開創了一番盛世偉業，爲新中國的解放做出了卓越的貢獻。
她是一個革命聖地，是一個生態城市，更是一個幸福城市。
以足跡爲話題的作文600字 篇13
成長是什麼？成長是小小的身體長大，成長是知識的增加，成長是知識的廣博，我的成長要從媽媽的日記說起。
我的成長一直都被媽媽記錄着，光日記就滿滿兩大本，還有一些在QQ羣的日誌裏。裏面記錄着從我來到這個世界上，到八歲時的每一次哭，每一次笑，每一個小小的進步。日記本中，有一件事最讓我記憶猶新。
小時候媽媽對我說：你想跟誰做朋友，就對他說：握握手，好朋友！我點了點頭，表示明白了，這時，奶奶將燉好的雞拿出來，放在餐桌上。我兩眼放光，一隻手拿起了雞爪子，一隻手握住，說：握握手，好朋友！全家人鬨堂大笑。不僅如此，我們家每逢出去玩，我都要媽媽抱，如果媽媽讓我自己走，我就會說；俺不能啊！媽媽只好微笑着說：那好吧，就抱你最後一次！我如願以償，高興地笑了。
小時候，因爲奶奶，我意外接觸到了古詩詞，能背誦幾十首詩。不過，都是死記硬背，現在，沒有幾首能記住的了。現在，我能背的詩有幾百餘首，這都要歸功於《詩詞大會》。呀！在康霞、王利羣教授的指導下，我漸漸愛上了詩詞。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。我彷彿穿越到了盛唐時期，看到了楊貴妃的傾國之貌。醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。這使我感覺到了辛棄疾的那種懷才不遇，鬱郁之情。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。這讓我體會到了才子蘇軾對亡妻王弗的泣血深情，這些不但讓我感受到了詩詞之美，而且讓我養成了堅持每天背詩的習慣，我相信只要努力就有收穫。
成長的道路還有很長，我想把一樁樁，一件件事打造成一顆顆美麗的珍珠，把他們串成一條五彩的手鍊，點綴着我成長的足跡。
以足跡爲話題的作文600字 篇14
今年暑假老爸帶我去了椰子之鄉——海南島。那裏一年四季陽光充足，風光迷人，景色秀麗，椰樹成林，海天一色，融成一幅迷人的熱帶風情，那裏有美麗迷人的亞龍灣，風光如畫的南山公園，聞名中外的“天崖海角”，清澈的萬泉河，……是個渡假的好去處，聽了這些，我想，你一定迫不及待的想聽聽我的海南旅遊記了吧！下面就讓我帶大家一起走進海南島吧！
一到海口，空氣中就瀰漫着一股鹹鹹的味道。不過那時已經是凌晨四點了，我迷迷糊糊跟老爸來了酒店，一到酒店就迫不及待的躺到了牀上睡着了。
第二天下午我們來到了三亞，“哇！好美呀”。我不禁讚歎道。天空湛藍湛藍的，沙灘就像一條金黃的玉帶，蔚藍的大海像一面剔透的碧玉，海岸邊椰樹婆娑，仔細一看沙灘上還有幾隻小螃蟹在做窩，海面上人們可以開展各種水上運動。如：開摩托艇，潛水，衝浪，快艇……
第三天上午老爸親自駕駛摩托艇帶我在海上玩，哇！好爽啊，他開的極快，一會往左斜，一會又往右斜。我坐在摩托艇上好像快掉下去了一樣！海浪濺起的水花，時而親吻我的臉頰，時而撫摸我的肌膚，舒服極了；我們還坐了快艇，海浪濺到了我的嘴角，那味道真鹹好像放了鹽一樣，那是我第一次嚐到海的味道。快艇在海上行駛的極快，好似在飛、好似在躍，真可以跟摩托艇的速度相提並論。
不過令我最難忘的還是海南的環境與空氣。這裏的空氣充滿舒適、清甜，海底的魚兒和珊瑚清晰可見，海上沒有漂浮的白色垃圾，從海岸線望去只有一片蔚藍，浪花拍打着海岸那聲音好聽極了！
每當夕陽西沉，會有一縷清風、一抹斜陽、一陣海風拂過，總是拂過我的心房，令我心曠神怡……
啊！美麗的海南！美麗的小島！我愛你們！
以足跡爲話題的作文600字 篇15
在寂靜的小路上奔跑着，在尋找人生的起點，可是怎麼也找不到當時的風景，最有標誌的梧桐也不見了，對我微笑的牽牛花也無影無蹤了，心裏不由的產生失落感，是不是自己做錯了什麼？是它們在故意躲我的是嗎？時間老人對我說：“不是的，傻丫頭，是你在成長，它們也隨着時間代謝。”它們是不是離我們遠去了，再也不回來了，永遠的離開我了，我含着淚說。
是的，它們離你遠去了，時間老人說。我哭着說：“它們爲什麼要遠離我，是不喜歡我嗎？還是我做錯了是什麼，要懲罰我，以後我該怎麼辦，沒什麼爲我做標記了，也沒什麼對我微笑了，它們是想要我孤獨嗎？”。傻孩子，怎麼是孤獨呢？那是獨立，你要做一個獨立的人，你一直很乖，正是因爲你很乖，它們才離你遠去，它們是想要你成長起來，你的標記在你心裏，你的微笑在你嘴邊，它們從來沒有離開過你，現在你要明白，那是目標.
從現在起，它只屬於你，你要對它負責，把它送到金字塔的頂峯，就算是你的任務完成了，時間老人說到這，我沉默了，從那以後我再也沒有以前的那種豪放心情了，也不再尋找以前的足跡了，只是默默的思考着目標。直到一天，我忽然看到了一道亮光從我的眼前劃過，我奔跑着，追着它，突然間感覺自己找到了什麼，哦，不錯，那正是我這幾年裏一直尋找的風景，那種感覺依然沒變，但是，看到過，並不是以前那樣坦蕩的笑了，而是變得嚴肅了，思想好像被禁錮了一樣
頓時，我明白了，那就是時間老人說的責任，它原來是無形的有重量的壓力，接下來該是實現它的時候了，需要自己做決定，並且每一個思想都是現場直播，它重要的是自己三思而後行，所以我小心翼翼的包裹着它，爭取把它完整的載到金字塔的頂峯。
以足跡爲話題的作文600字 篇16
十一年，我一步一個腳印，一步一個足跡的漸漸成長起來 ，成長的足跡。轉眼間十一年便一晃而過了。
六歲
第一次上學，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉着媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來。現在回想起來，童年是多麼的珍貴，我卻把時間浪費在這種可有可無的鬥爭上，太可笑了。我的成長，就在每次的放棄鬥爭上。
八歲
只要碰上時間，總會引用那不知道從那找來的經典語句：光陰似箭，日月如梭。可怕了，三年級正是孩子們最頑皮的時候，如箭的光陰和日月伴隨着孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說：時間有時候停下來等一等勤奮的人。我的成長，就在於領悟了這個道理。
十歲
上五年級了，我長大了，有了自己對事物的看法，所以老師和父母的訓斥不頂用了。這是一隻雛鳥還羽翼未滿就想飛向天空的表現。它們並不知道在通往天空的路上有無數次的坎坷在等着它們。我的成長就在於經歷坎坷後，向父母向老師妥協，並聆聽他們的教誨。
十一歲
今年，我們已經可以飛向天空，並且戰勝坎坷，六年的小學歷程，六年的學習，我們早已可以衝向藍天，只是，我們還要通過最後的考覈：畢業考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那麼我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長就在心平氣和、腳踏實地的走向成功。
我可以把這11年比做一隻鳥的11年，剛出生，學會走路，學會獨立；再大一些學會珍惜時間；再大一些還羽翼未滿，卻渴望天空；再大一點，有了飛翔的能力卻心浮氣躁
成長的足跡，我留戀童年。
以足跡爲話題的作文600字 篇17
“冬天來了，春天還會遠嗎？”這是英國詩人雪萊說的一句話。春天看起來是如此的短暫，總是匆匆的來，匆匆的去，一不留心就會錯過。我們總是那麼渴盼春天，總想留住春天的腳步。
地上的積雪一點一點地融化世界不再是白茫茫的一片。自然的萬物生靈似乎都察覺到了什麼，天陽的臉又變回健康的紅潤，把自己的光柔柔地灑向大地；土裏的小芽苗都竄了出來，綠油油的一大片，彷彿是在迎接春天：呆在窩裏的小動物們，都按耐不住躁動的心，加入這片喧鬧。就連人們也走出家門，神采奕奕，迎來新年。春天來這裏，開始了它的行程。春天的腳步是柔軟、帶有綠意的。
天不斷地下着綿綿細雨，將世間萬物刷洗了一遍又一遍。植株們倒沒有被壓彎腰身，反而是越挺越直，好似這麼一洗，就洗出了這本色。洗出了那充滿力量的綠，就像是充滿幹勁的向理想進發。高大的木棉樹開出那紅得轟轟烈烈的花。和向日葵一樣。高昂着頭，把盆似得臉對着太陽，努力的將自己拔高。動物們全部都出了窩，誰也不偷懶。這時，春天行走了大半程。春天的腳步是帶有雨腥味的。
最後，花朵開始凋謝，而他們包裹的果實開始成長：小樹苗都變成了參天大樹，走進草地，感覺膝蓋下面都被淹沒了。一眼掃過去，四周都是成熟而深沉的綠。小動物們也成長了，獨自走出家門。春天即將要離開了，留下一片生機勃勃的景象。春天的腳步又是成熟的。
這便是春天做過的足跡，它使萬物生長，帶來春意盎然的景象。萬物都要經歷這樣的春天，從幼小然後經過磨洗最後長大。春天的足跡，也便是成長的證明。
以足跡爲話題的作文600字 篇18
二零零九年，我們偉大的中國終於迎來了他六十歲的生日。
一九四九年，中華人民共和國終於成立了！飽經風霜和苦難落後的中國人終於又一次的站了起來！中國像一隻崛起的雄獅，屹立在世界的東方！
當時的中國，國弊民窮，經濟嚴重落伍，但是政府和人民面對當時被洋人稱爲“無藥可救”的中國時，不但沒有退縮，而是勇往直前，不放棄。
經過政府和人民幾年的經濟恢復，中國的經濟情況開始有所好轉，工業生產已經超過了歷史最高水平，但是我國當時還是一個十分落後的農業國，許多工業產品的人均擁有量都遠遠低於其他國家。
爲了提高中國社會主義建設，我國政府開始發展國民經濟的計劃。第一個計劃從一九五三年開始執行，整個計劃也成爲我國工業化的起點。第一個計劃開始時；我國的工業化水平是十分低的。出行用的自行車，人們叫“洋車”，火柴稱爲“洋火”，釘東西用的釘子叫“洋釘”。因爲當時的中國人沒有見過這些“稀奇”的東西，也不會自己製造，所以都是從西洋傳來的。雖然我沒有經歷過，但是從一些資料片中，完全可以體會到，當時的中國人依然生活在極端貧窮之中。
光陰似水，時光到了二零零九年，當正在電視前收看中國發展的新聞時，很多人都會浮想聯翩，會想到祖國成功舉辦第二十九屆奧運會，想起鳥巢，想起奧運兒們的英姿，想到了祖國成功發射了神舟五號.六號.七號載人航天飛船，想起了改革開放三十週年，想起中國已經成爲這個世界綜和實力第六的國家，想起中國正在不斷地提升，想起中國歷史，想起了中國成立六十週年的偉大足跡！
以足跡爲話題的作文600字 篇19
轉眼間，我已成長爲13歲的初中生了。不經意間，我翻了翻我小時候的相冊，往事又浮現在眼前，我成長的每一個腳印，都記錄在這相冊裏……
先是第一張：我滿月的時候，一個胖乎乎的小孩子眯着眼睛躺在牀上，小手還攥着，照片旁邊媽媽寫了一段話，由於時間久了，字也看不太清楚了，我只能隱隱約約看到這幾句：孩子剛出生時，我就數了她的小手和小腳丫，發現她一切正常，我便放下心來，她哇哇地啼哭着，使我第一次體驗到當媽媽的樂趣，與新生兒誕生的歡樂，寶寶，謝謝你！看了這些話，我感到十分欣慰。
然後翻了幾頁，又看到了我快1歲時的照片，照片上的我穿了一件紅色的小肚兜，坐在牀上，右手拿着玩具電話，左手拿着一把玩具槍，媽媽告訴我：我小時候經常喜歡聽響聲，經常拿一手拿一個玩具來兩隻手用玩具“砰砰”地敲，一邊敲，一邊自己“嘎嘎”地樂，露出剛長出的了、乳牙，十分可愛。
翻到了三歲時的照片，那是在人民公園，我一臉不高興的表情，拽着一個柳樹支，媽媽告訴我，那是六一兒童節，爸爸媽媽帶我去公園，到了中午，要回家了，可我死活不願回去，就死死地拽住柳樹支，露出了不滿意的表情，媽媽見我的表情十分可愛，便拍了下來。
六七歲時的照片，已經離我比較近了，因爲以後我再長大，所以就不太願意照相了，六七歲的時候媽媽總是帶我出去玩，照片有好多：在海邊游泳的照片、在小區的健身器上鍛鍊的照片、在爬山虎旁照的照片……應有盡有。
望着以前的這些照片，我感到十分溫暖，因爲過去這13年來，爸爸媽媽把我照顧的十分幸福，這些照片就是我一個個成長的腳印，我成長的足跡便留在這相冊裏。
以足跡爲話題的作文600字 篇20
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！那都是童年的足跡，一點一滴走在我心裏……
“楓樹葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長大啊。”不知道有多少個夜晚，母親把小小的我抱在懷裏，嘴裏一遍一遍的唱着這首歌謠來哄我入睡，她的歌聲並不是特別好聽那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷裏，隨着簡單的歌謠的節奏搖晃着小腦袋漸漸進入了夢鄉。
那首歌謠彷彿還在耳邊迴響，還記得嗎？那是童年的歌！
星星擁着淺月升上夜空，剛剛下過雨的地面還有着一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃着銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門前的柳樹隨着和煦的夜風輕輕飄拂着，生動的氣息迎面而來。稍稍長大了的我抱着大娃娃，望着天空中一閃一閃的小星星，甜甜的笑着，還不忘打個招呼：星星，你好！
屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心裏，還記得嗎？那是童年的雨。
小溪是我的好朋友，她就住在我家後面的森林裏，我時常揹着一個大筐，拿着一個小柺杖，沿着彎曲的山路跑着跳着去見她。她看見我來了，也好像一下子開心了起來，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾着一些細小的沙粒，並不會感覺到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩着水玩，便時不時的撈上一朵朵小花，那花浸着水珠顯得格外的鮮豔美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪裏帶來了哩！這樣一天下來，我都數不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿了清香呢！
一陣春風襲來，把我從夢中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！作文
以足跡爲話題的作文600字 篇21
“春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在小朋友的眼睛裏。”這首歌常常在我們耳邊迴盪，從小陪伴着我們度過這一個個的春天。我不禁讚歎：春天真是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，它不僅萬物復甦，而且花紅柳綠。更值得炫耀的是：她已經成了萬千小朋友最喜歡的季節。
有一天，我和幾個小夥伴提議，不如我們一起，去尋找春天。春姑娘剛剛到來，我們的世界一定會有她的足跡。小夥伴們一齊歡呼：“我們願意，我們願意。”我相信，只要我們有善於發現的眼睛，春天的足跡總會被我們發現。
於是，小夥伴們各居其位，準備完畢，我們開始尋找春天的足跡。
首先我們來到小溪，遠遠地就聽到了丁丁冬冬的聲音。啊！是小溪哥哥，他在唱着快樂的歌，我們問他怎麼回事。他便說：“……”。原來，春姑娘已經來過，是她幫小溪哥哥解除了“萬丈雪冰”。啊，這裏是春天的足跡。
我們又來到乾枯已久的公園。冬天，這裏荒蕪得只有土地，而現在，去年乾枯的花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢，甚至有的人正在那裏寫生。看吧！花兒甦醒了，這不正是春姑娘的傑作嗎？
隨後，我們來到去年秋天常走的林間小路，雖然這裏的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛，但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹幹又冒出新芽，小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的傑作、春天的足跡嗎？
順便提醒大家一下。剛纔我有提到，春天是萬物復甦的季節。花兒復甦了，草兒復甦了，但是，不好的因素——病毒也在復甦着。腮腺炎、禽流感在慢慢擴散，這是我們小學生應該注意的！
這就是春天的足跡！
以足跡爲話題的作文600字 篇22
成長便是寒冬裏的梅花，經歷風吹雨打，終成不畏嚴寒的精靈。成長便是落下的雨滴，翻過溝溝壑壑，最終匯成湖泊。
天空低沉沉的，陰雲密佈中還響着幾聲悶雷，猶如夸父不甘的怒吼。空氣中瀰漫着一股憂傷的氣息，望着手中的試卷，心裏頓時充斥着不甘，傷心。冰冷的淚水順着雨水流下，世界似乎被黑暗代替，看不到一絲光明，希望。
這本是中考前的最後一次模擬考，我對父母說這次一定能考好，父母也對此深信不疑。可是試卷上的紅色卻是那麼刺眼，那麼猙獰。分數已摧毀了之前的諾言，第一次覺得之前對父母的承諾是那麼可笑，那麼遙不可及。
擡着沉重的步伐，如走肉一般，死氣沉沉。心裏不斷責問自己，爲什麼那麼沒用？爲什麼一次又一次違背承諾？磅礴的大雨早已將天空充斥，眼前一片迷茫，怎麼也找不到回家的路途。
走着，走着，不經意一瞥，看到腳下有新生的小草，在傾盆大雨的吹打下，卻總是不低頭，頑強抵抗，挺直身軀，彷彿就像於天地的天柱。看着小草頑強的姿態，感覺自己好像被嘲笑，經歷了一點磨難就一蹶不振，這像是祖國未來的棟樑嗎？小草經歷了生死考驗，頑強拼搏，自己只是一點小挫折而已，爲什麼我就不能像小草那樣呢？
雨停了，雷聲也消失了，眼前迷茫的一片。也已經變得消失了，眼前迷茫的一片。也已經變得清晰明亮，黑沉沉的雲中也透出幾縷陽光。感覺一片溫暖，清新。我想我已經學會了堅強，我會在青春跌跌撞撞的日子裏越走越穩。
成長總是在不斷的挫折中誕生，在成長過程中不斷磨練自己，完善自己，相信會有一天，我們會成爲社會的巨人。
以足跡爲話題的作文600字 篇23
黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!
自從步入了，我們的生活就佈滿了天羅地網的煩惱，阻礙着我們，糾纏着我們，爲什麼說“我們”?因爲還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢裏，她和我是從一個模子裏刻出來的，隨着我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說着，我便拿出來一個紫色的大信封：
“親愛的青春：
你好!最近我又開始煩了，老師佈置的作業太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢裏還念着“restau rant”。老師上課的內容與課程的難度都增多了不少，特別是，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子彷彿一眼望不到盡頭，噢，我的上帝!我該怎麼辦呀?“
走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。
“親愛的王遠：
你好!我是你的知心天使——你的青春。對於你的心情，我非常理解。你現在很快樂，對嗎?因爲你這次取得了一個優異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收穫嗎?”
“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧着獎狀燦爛的笑容;我有兩隻神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩隻與衆不同的腳，一腳踩着你的過去。
以足跡爲話題的作文600字 篇24
有人說挫折是一種美，有人說挫折是一種遊戲，還有人說挫折是傷痛，但是我覺得，挫折是一種成長，是成長中的必經之路。
有一段時間我樣樣都好，一切事情都非常順利，所以慢慢的我就驕傲起來了，做事情沒有以前那麼認真了。到期末了，要進行音樂期末考試了。雖然我沒有認真準備，但我仍舊滿懷驕傲，用六親不認的步伐走進去音樂教室。老師問我“小黃黃，你會跳舞嗎”我撓了撓頭說“不會”。老師接着問“那你會彈鋼琴嗎”我仍舊撓了撓頭說“我不會”，我感覺老師的臉色漸漸變了，聲音也慢慢變大了，最後她問道“那你會唱歌嗎？”我開始緊張起來了，攥着拳頭，拳頭裏都是緊張的汗水，小聲的說“我會，我會”。聽到我肯定的回答，老師的情緒緩下來了。“那你是唱遠方的姑娘，還是唱月光？”我手裏頭的汗水越來越多，感覺都快要從拳頭裏面流出來了，我顫顫的說“我就唱月光吧！”。老師放起了伴奏，我隨着音樂唱起來“看月色灑落的天空，把古老的歌謠輕輕的唱……”。
也許是我之前太過緊張了，我的聲音越來越抖，越來越小，壓根沒唱好。最後每次都得A+的我，這次竟然考了個B+。這次打擊對我一個音樂愛好者來說，是多麼大啊，多麼難受啊，我帶着傷心的眼淚跑回家。回到家後，我把這個事情跟媽媽說了，媽媽不但沒有罵我，還對我說：“寶貝，別怕，這只是一次考試。考差了，沒有關係，但是你要知道，以後我們做任何事情，都不能粗心大意，不能驕傲自滿，只有謙虛了，才能進步”，聽了媽媽的話，我認真的點了點頭。
自從經過這件事情過後，我再也不驕傲自滿了，我考試的成功率，也一次比一次高了，所以在我看來，挫折也是一種成長。
以足跡爲話題的作文600字 篇25
春天，真是一個美麗的字眼。嚴冬離開後，萬物復甦。沒人說得清楚春天到底是從何時開始，又是在何時落幕的。
春天，也往往會不肯給我們任何的開場表演或是收場白。
但是，她卻給了我一個，最後一次冬天的寒意襲來，依然沒有凍僵我的浮躁，寒假最後幾天的狂歡裏，夾雜着些許傷心——要開學了。
不喜溫言軟語的詞，不喜俠骨柔腸的句。書架空着，書堆卻已成山，從書堆裏探出頭，一束陽光映入眼簾，該出去跑一跑，也好。
冬天的餘威還未散去，手機裏播放着一首《玲瓏問》。一個人走在通往廣場的路上，滿目的蕭瑟。
一抹墨綠色出現在眼前，在殘雪中格外扎眼，甚至刺目。真的是墨綠色，綠的泛黑，像是我墨盤中，微調入花青的重墨。
此景使我心中一動，白雪爲宣，清風爲筆，兩下提落，便畫出兩根草葉。色調調得更是出彩，只是那藤黃色的葉邊，絕對不是一般的手法可以畫出的。深墨綠色，配上泛黃葉邊，用色大膽，力道極足。並不像新生的小草，那麼只有一種解釋——這棵草堅強地挺過了寒冬。
硬挺過寒冬！意味着它一定是在數九嚴寒皚皚白雪之下硬熬了三個月……
輕輕撥開四周的雪，雪化了，化得很柔，而它，立刻於風中開始瑟瑟發抖。
這棵熬過冬天的草，雖然不是唯一的那一棵，此刻卻令我感動，令我的眼，裝滿了無限的憐愛，於是，快些抓一把枯草，蓋住它瘦弱的身軀……
枯草被猛地剝離地皮時，下面露出一抹淺淺青綠，似水一般柔美的綠。啊！這纔是真的新生草兒啊，稚拙，卻滿是活力，滿是希望！看着這一抹青綠，我感覺一下子釋然了。
春天就這樣與我在青春路上打了個照面。不着急揮手道別，她爲我念了一段小小的開場白。不長，僅三個字：我來了。
以足跡爲話題的作文600字 篇26
星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄着朵朵白雲。媽媽說要帶我們出去找春天，我們姐弟三人特別高興，趕快跟着媽媽出發啦。
第一站，我們來到了我家對面的大廣場上。廣場兩邊的綠化帶裏，有翠綠的針葉鬆、白生生的杏花樹，還有正在發芽的各種花子樹，它們一個個含苞待放，放眼望去一片春天的景象！
第二站，媽媽帶我們來到了莊稼地裏。一片片綠油油的麥苗，像給大地鋪上了一層綠色的大地毯；一棵棵蘋果樹上星星點點的小樹葉，看得人眼花繚亂；一棵棵桃樹上都是一個個含苞待放的小花包，看起來很可愛。路邊生長着各種顏色的小野花，非常好看。農民伯伯們都在忙着幹活。媽媽帶着我們走了好長一段路，終於發現了一塊金燦燦的油菜地，黃黃的油菜花在太陽光的照耀下閃閃發亮，成羣的蜜蜂在油菜花裏忙着採蜜。
第三站，我們來到了公路上。公路兩邊的楊樹長得又高又直，像一個個站崗的士兵。楊樹上掛着一條條綠色的“毛毛蟲”很嚇人，媽媽說這是楊樹的花。我和弟弟每人撿了一條放在手上，軟綿綿的，也不感到害怕了。
我們邊走邊找春天的美景。回家的路上，媽媽讓我們姐弟三人都來誇誇這春天的美景。
我說：“春天，給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天！”
弟弟高興地蹦着跳着哼着歌曲：“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那青翠的.山林裏……”
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”姐姐一邊搖着頭，一邊揹着古詩。
媽媽告訴我們：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”
春天的景色真美啊！我愛春天！
以足跡爲話題的作文600字 篇27
那片院中，有一個微微駝背的身影，在爲我種着春天……
上了更遠的學校，距離家更遠了，母親在鄉下不方便接送，我只能住校。
開學的前一天，拖着行李箱從小院裏走出，忍着眼淚與母親告別，坐在大客車上看着越來越遠、越來越小的母親，我抹抹眼淚，開始了新的生活。
住進宿舍後我不會洗衣服，東西東放一堆，西放一片，小桌上的東西雜七雜八的摞着，也沒地方看書。在傢什麼都是母親幫忙收拾，現在傻眼了，作息時間也不好，上課總強忍睡意，可仍在一下一下磕着腦袋。就這樣過了一學期，考試成績一出，我在榜末。老師叫了母親來，訓了話，就讓我和母親回家。母親用她沾滿土灰的手拉着我，往外走。
一摸到土，我想起了家中小院，母親總在那兒種花養草，養好的花就拿出去賣。母親咳了咳嗓子：“是我的錯，我沒時間管好你，可你在學校裏爲什麼不好好唸書？家裏條件不好，這學校是你最好的機會，超過你自己的機會，你好好考，娘等着你帶大紅榜回來。”我看着眼中充滿淚水的母親，點點頭，抱住了乾瘦的她。
我在學校努力把每件衣服疊好，洗乾淨，把書桌整理好，認真讀書，讓自己有充足的睡眠。在課堂上我不再瞌睡連翩，而是精神飽滿，一懶惰就會想到家裏的母親，她在等，等着我。
三年後，考試結束，仍拿着行李箱離開，而這次是離開學校，終點是家。家裏的土路修平了，路旁的路燈也在完善，我頂着春風，推開院門，門裏是滿屋的花兒朵兒，和母親滿臉的笑容，母親用家鄉話說：“你頂棒啊！你頂開了娘屋裏的花，也頂起了你自己的一片天！”
我記得，那是一年春天。
以足跡爲話題的作文600字 篇28
走過了烈日當頭的酷夏，走過了瓜果飄香的豐秋，走過了寒冷無比的嚴冬，來到了生機勃勃、萬物復甦的新春。看着那風和日麗的景象，我情不自禁的大喊一聲：“春天，你好！”
春天是充滿希望的。田野裏不像冬天那樣枯枝敗葉，它已被農民伯伯翻整的井井有條。整齊地田埂，翠綠的菠菜，又高又細的小蔥。它們無不生機勃勃，它們是農民伯伯撒下希望的種子，一分耕耘，一分收穫，待到金色的秋天時，農民伯伯就會露出幸福的微笑。
碧空如洗的天空是溫柔可親的，它不像冬天的天空那樣沉悶死寂的。他是晴空萬里的。太陽變得暖洋洋。陽光灑在我的身上，舒服極了。春風輕輕的吹着，它像一個調皮的女娃娃。他走到哪裏，便把那裏染成了綠色。他吹到了我們臉上，感到溫柔無比，就像慈祥的母親在撫摸着娃娃的臉。
春天是充滿活力的。春姑娘走到湖水邊，呼一口氣，湖水都化了。春風就像一張沒有磨過的明鏡，他把周圍的景物，全部都倒印在其中。當風兒輕輕吹過時，他便泛起了陣陣漣漪。這時，小魚游來了，他們游來游去，玩起了捉迷藏。幾個小朋友在湖邊玩耍。
柳樹是春天的使者，他抽出了嫩芽，長出了新的葉子。從遠處看，他從遠處看，就像飄來的綠雲。走近了，他又像一叢叢瀑布。迎春花也迫不及待的開放了。摸着他那光滑的花瓣，聞着那清香的氣味，看着那生機勃勃的景象，真美！桃花也急了，問春姑娘要了一件粉衣服，急忙穿上了。梨花也不甘落後，也披上一件白袈裟，兒童抓住了這大好時機，放起了風箏，那快樂的樣子，真令人陶醉。小燕子也趕來湊熱鬧。給這美麗的增加了一線生機。
讓我再道一聲：“春天，你好！”
以足跡爲話題的作文600字 篇29
春天，使大地充滿生機；春天，讓世界萬物復甦；春天，是一年四季的開始。在這麼生機勃勃的景象裏，春天已經邁着她輕盈的步伐向我們走來，讓我們用心去感受春姑娘給我們帶來的一切美好的景象。
你們快看呀！春姑娘讓嫩嫩的小草探出頭來，讓花兒開放，露出它那美麗而又燦爛的笑臉，那紅似火，白似雪，黃似金的花朵，如同一個個美麗的小精靈在那像海洋一樣的花叢中飛來飛去。偶爾，一兩隻漂亮的蝴蝶在花叢快活的飛舞着，落入花叢間，就分不清那裏是蝴蝶，那裏又是花了。
你們再看呀！春姑娘讓冬眠的小動物們醒。小青蛙醒來了，就在池塘裏跳來跳去，不停的呱呱唱歌，盡情的嬉戲玩耍。狗熊也醒了，它伸了一個大懶腰，埋伏在草叢裏，耐心等待活潑可愛的鹿上當。
河流也醒了，站在它旁邊的是垂柳姑娘，輕輕拂拭着她那像綠絲帶一樣的頭髮。河流慢慢的流淌着，清澈見底，裏面有幾塊鵝卵石，還有那活潑機靈的小魚們在水裏遊呀，盡情地在水裏嬉戲，不時濺起了水花。
天空藍如一塊藍色發亮的寶石，白色的如同棉花糖一般的白雲，一會兒像小狗一會兒像小貓，一會兒像小馬，千姿百態變化多端，紅紅的太陽發出燦爛的光芒，偶爾，一兩隻小燕在空中飛翔。
春天的到來，給了小朋友的歡樂，他們有放風箏的，看，那燕子，金魚，蜈蚣狀的風箏在空中飛翔着，每個小朋友都露出天真快樂的笑容。他們脫了衣服，撒了歡似的盡情的跑跳。
春天是萬物復甦的季節，不僅有這麼美麗的景色，因爲我的心在春的懷抱裏。
以足跡爲話題的作文600字 篇30
我愛萬物復甦的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛鵝毛大雪的冬天，但我更愛秋高氣爽的秋天。
清晨，我們學校組織了去公園秋遊，坐在大巴上，把窗戶開着，一個大大的太陽照射在我們的臉頰上。一縷清風拂過，竟有一絲涼爽的氣息！看來秋姑娘還是悄悄來了……
來到公園，首先映入眼簾的是花草樹木，旁邊還有一座座“小山”——帳篷，有的人們在睡覺，有的人們在吃零食，有的人們在看書，還有的在嬉戲打鬧。再往前走，有一片銀杏林爲我們“遮風擋雨”，還有小朋友躺在被銀杏葉鋪滿的金色大地上睡覺呢！那些銀杏葉像一片片小扇子，被秋風一吹，在空中扇起涼爽的風。我漫步在這金色的海洋裏，一片金黃的“太陽”在微風中搖擺着，遠遠望去，原來是向日葵，她揭開了綠色的面紗，露出太陽般美麗的笑臉，那些笑臉像是在爲我們招手：你好啊，歡迎來到這裏！突然，一陣清香撲鼻而來，我順着清香走過去，是桂花呀！一朵朵小巧玲瓏的桂花猶如一個個小鈴鐺，像是爲了伴奏着我們的到來。
咦？怎麼有一陣清脆悅耳的聲音？我跑過去一看，原來是黑天鵝，它們時而撲着翅膀，時而鑽進水裏，如同一個調皮的小孩躲來躲去。河岸旁邊還有好幾只丹頂鶴，看起來非常的高貴，它們展開翅膀，慢步慢步的走上前。
漸漸地，天色暗了下來，我便跟着隊伍走回了大巴，一路上，我看見在這萬物凋零的季節，只有蘆葦隨風搖曳，它那白花花的身姿，像一位跳舞的少女一樣，之後我戀戀不捨的回到了家。
我愛秋天，秋天漂亮極了！
以足跡爲話題的作文600字 篇31
美好的童年，是一根飽含深情的線，貫穿了人們對生活的美好憧憬，也吐露出了我們真摯的情感……你是否會注意我們從添着手指，流着鼻涕的小孩，到現在明事理的我們，所經歷的種種愉快或傷心的事呢？童年十分值得我們追憶，而我的童年，像一面鏡子，照出了我的現在與未來。
幼兒時，我是個“瘋”孩子，沒日沒夜地瞎胡鬧，總是引起家人的操心。每當午睡時，這張伴我成長的牀就成了我“搗蛋的小天地”。媽媽在外面全神貫注地織毛衣。我想，好機會來臨了！於是，開始動手，把被子固定在牀上，人爬下牀，將被子像簾子般掛在牀沿上，心想，這是我的窩！正當洋洋得意時，竟情不自禁地笑出了聲。這時坐在外面織毛衣的媽媽聽到了，她站起來，怒火沖天地進了屋，用那有力的手一把抓起我，說：“我叫你睡，你幹嘛不睡？好，我盯着你，看你睡不睡！”於是，她搬起椅子坐下來。而我，並不死心，拿了一本精美的圖畫書，在被窩底下的條縫裏津津有味地看起來，直至睡着。我就這樣，日日如此，既開發了我的想象力，也使我得到了知識，真是一舉多得。我就是在這小孩與大人的謀略對抗中，一點點的成長……
再大一點，我更“瘋”了。晚上成了“飛人喬丹”，早上總要開場“大型的交響曲”……無“惡”不作，無所不爲，無法無天了。媽媽來抓我，想教訓我一頓，而我總繞着茶几躲着轉，不讓她抓到。這樣，鍛鍊了手腳的靈活性。但有時還是被抓到了，所以也就不敢再爲所欲爲了。
每個人都有屬於自己童年的往事，成長的過程中，或許也會有悲有喜，主要看你能否在悲中找到喜，在喜中找到經驗，這樣才能一點點地進步，一點點地突破。
以足跡爲話題的作文600字 篇32
流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數不勝數。曾經，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？
至於爲什麼猶豫？還要從那件使我幾年都未曾來到圖書館的事說起。
那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎着單車，在互相打趣中前往不遠處的圖書館。
這是我第三次圖書館了，又有許多書可以看了！我心裏美滋滋地想看，卻不曾發現朋友的單車已經到了我的跟前。“咚”一聲悶響清楚地傳入耳朵，不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到後來我才明白事情的嚴重，他骨折了……
雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責怪和心裏的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。
從此，通往那裏的足跡消失了。
塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎麼辦呢？正當我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的人！嚇得我又一次做出瞭如那次的表情，不……會這，這麼巧？“哈哈哈——”直到地上的人發出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那隻曾經骨折的手，竟緊緊地拉住了我！
我突然明白了什麼，會心一笑，拉着那隻手，與他又一次上道……
是啊，即使再多風雨，再多遺憾都可以彌補。
在這個春天，我在恢復的足跡中成長。
以足跡爲話題的作文600字 篇33
夜，寂靜而又淒涼，伴隨着樹葉的“沙沙”聲，窗戶發出“咯吱咯吱”的聲響，我站在窗邊，望着這伸手不見五指的黑夜，漸漸地出了神……
那是一個很冷的冬天，我如往常那般站在窗邊，屋外白雪皚皚，房頂上、屋檐上、馬路上都被覆蓋了一層厚厚的棉被，雪地裏，有幾隻小雞在追逐嬉戲，它們的腳下，是一朵又一朵的梅花，看它們玩的那樣盡興，我有些羨慕了。
於是，二話不說，轉身朝屋外走去，可是當我走到門口時，神奇的一幕發生了：原本白花花的一片在眨眼間煙消雲散，映入眼簾的是綠油油的一片，從遠處看，到處充滿了生機，我目瞪口呆的站在原地，腳不受控制般向前走去。
走近，首先看到的是那一排排綠樹，伴隨着風兒的歌聲，綠樹也搖曳起來，它那優美的身姿在風兒的伴隨下時起時落，發出“沙沙”的響聲，原本單調的歌曲有了“舞蹈”的加入，顯得更加悅耳。
其次，是那一朵朵含苞待放的桃花，它那嬌小的身姿在太陽公公的映襯下顯得光彩奪目。
聽，那是誰在說話，“你個爛桃花，你懂不懂先來後到啊？”“我怎麼不懂先來後到了，就算你是迎春花也不例外”“你……”原來是迎春花和桃花吵架呢！
最後，是那最不起眼的小草，我蹲在地上，用手撫摸着小草的身體，想着：小草尚有如此頑強的生命力，更何況人呢！我輕笑一聲，轉身離開，當我踏進門檻時，眼前的一切又恢復了往常的那般死寂……
春，在不知不覺中已向人們“襲”來，春天，是萬物復甦的季節，是百花爭豔、鳥語花香的季節，是一年四季的開始，是人生最大的轉折點……春的腳步離我們越來越近，同學們，你們準備好迎接它了嗎？
以足跡爲話題的作文600字 篇34
育人的長河奔流不息，歷史的氣息撲面而來，前人的聲音時在耳畔，國家的記憶在我面前。一九一九年五月四日，這是一個偉大而又艱辛的一天，循環往復的歷史演變從這日開始……
一聲炮火點亮了黎明的夜空，兩萬五千裏的長征就此開始。隊中幾乎全是不滿三十歲的年輕人們，有的甚至不滿十週歲就要接受戰爭的殘酷，鮮血的流淌，危險的逼近。兩萬五千裏的路途，兩萬五千裏的殘酷等待着他們。我想他們不單單是足跡上這兩萬五千裏，更多的是心靈上的兩萬五千裏。一里一困難，兩萬五千裏，兩萬五千個困難，突破了，會像鳳凰一樣浴火重生，失敗了，等待他們的則是無邊無際的地獄。兩年的風霜，改變了很多，留下來的僅一半而已，他們是佼佼者中的佼佼者，只有這一半的人才獲得了重生，真正走出了屬於自己的紅色足跡。
紅色，腦海中先想到的是鮮血的顏色，尋訪紅色足跡，尋訪先輩們揮灑血液的地方，先輩們奮鬥的精神，是我們新一代所要傳承的，我們要有紅色精神，不懼鮮血揮灑，要汗水洗去前輩留在這裏的鮮血，創造我們的時代。
一九一九年到一九四九年，三十年的時間，去推翻一個專制的，錯誤的政權，建立一個真正爲人民服務的政權。人生能有幾個三十年！一百年前的先祖們，用反抗成就了巴黎和會上的不屈服，七十年前的前輩們，用血肉鑄成了他國絕不敢來輕犯的中華人民共和國。那麼，現在的我們，將會用學習使得國家富強。
“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”我們的努力可以造就中國的輝煌！
以足跡爲話題的作文600字 篇35
利用這個假期的時間，我去了曾經的革命根據地——延安。延安是革命聖地。爲了紀念那段艱苦而輝煌的歷史時期，如今建了——延安革命紀念館。我懷着激動崇敬的心情到此尋訪紅色足跡。
來到紀念館，門前是個大廣場，在廣場顯著位置矗立着幾個偉人的塑像，其中最大的數毛主席的塑像，毛主席的塑像是那樣高大威武，塑像的腳邊還有一圈花壇，那些花壇裏的小花讓我聯想到了祖國的花朵，就是我們這些帶着紅領巾的少年。你們這些小花可一定要健康的成長啊！塑像身後的紀念館有七個洞門。每個洞門前排的隊都長得看不到尾。大家都爲了瞻仰偉人先烈們。
我們進了門後發現佈局跟外面的風格有着天壤之別。裏面有很多玻璃展櫃，櫃內有燈光，每件展示品清？觸目。首先看到了簡介，然後又看到了手榴彈的模型，還有各種的槍械、大炮，看上去就很威武。再次看到了偉人的塑像，還有偉人的簡介，最後看了名人的物品和革命路線圖。名人的物品有：毛主席給朱德等人的電報手稿。還有一些名人用過的菸斗、鋼筆。毛主席坐過的藤椅，用過的藤具。對了，還忘了說，我看到的最真實的東西就是模型了，用泥土做的小小的房子和圍牆馬路。看着多麼逼真，讓我彷彿看到了當年的景象。油畫上畫的是毛主席率領紅軍部隊意氣風發的場景。這些都讓我肅然起敬。
此次紅色之旅，讓我受益匪淺。我深深的體會到了今天的幸福生活。是先烈的鮮血換來的。我們應該珍惜今天的幸福生活。沿着先烈們的道路，克服重重困難。爲創造新家園而不斷努力。
以足跡爲話題的作文600字 篇36
成長是每個人的必經之路，每走一步，都會留下一個足跡，每一個足跡，都是我們的回憶。在這些足跡中，讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。
爸爸是一個登山愛好者，但因爲我小，爸爸沒帶我去登過山。終於有一天，爸爸問我想不想去登山，我高興地說：“想啊”。但媽媽很猶豫，她說：“那座山很高，路很難走，你還小，我不放心”。經過我的軟磨硬泡和爸爸的助攻，最終說服了媽媽。
來到山腳下，看到矗立在我面前的山峯，激動的心情蕩然無存。爸爸好像看出了我的心思，用鼓勵的眼神看着我，似乎在說：“孩子，別怕，有爸爸在。”於是我鼓足勇氣向上攀登。我們先走過又長又陡峭的石頭路，走的時候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然後來到一片茂密的樹林，那裏彷彿就像有個大剪刀，把那裏的小路剪的越來越小，我還差點摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也會被旁邊的石頭砸到，驚得我一身冷汗。休息片刻，我們繼續向前，突然眼前豁然開朗，一片草甸出現在眼前，我們一行人盡情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艱辛。經過草甸，我們走呀走，又是灌木叢，再翻過好幾個草甸山坡，我費了九牛二虎之力纔到達了山頂。爬到了山頂之後，我特別高興，看着遠方的風景，吹着涼爽的風，我的疲憊一下子就被吹散了。
第一次登上山頂，我異常的興奮，山頂上的風景很美，是山腳下欣賞不到的。可登上山頂並不是一件容易的事，但世上無難事，只怕有心人，我們只要努力，什麼困難都能克服的。
以足跡爲話題的作文600字 篇37
成長是涓涓的小河，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打後，綻放出美麗的花朵;成長史初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向湛藍的蒼穹!
記得小時候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃。她說甜酒要煮了纔好吃，可我總是不聽話，就覺得冰的纔是最好吃的，冰冰涼涼的，好爽!
媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進門就給我下了禁止令，便把甜酒掛在廚房的掛吊上，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進入廚房，正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊!”我彼時便感覺如晴天霹靂，天啊，雖然說母女同心，其利斷金。但這時候可不要發出這功效啊!雖然害怕，但是心裏還是有隻惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引着。惡魔的雙手支起筷子，向甜酒伸去……
哇塞，真好吃。真不知道母親怎麼想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛!
“佳佳，你在做些什麼”。
“嘭—”我的一雙筷子落在了地上，怎麼辦?被發現了……我賠罪道“媽媽，對不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個時候只要找到了外婆撒嬌，外婆就會掩護我，而媽媽也會知難而退。
誰知，媽媽並沒有像往常一樣罷休，還大吼道“你這小兔崽子，跟你說了多少次不要吃冰甜酒，發燒怎麼辦，感冒怎麼辦，你想過沒有啊?”媽媽臉上露出不常見的怒氣。“我知錯了”。我弱弱的說道。
最後還是外婆站出來爲我解了圍，我才得以釋放。
成長就是一串串腳印，驀然回首，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段，讓我們記憶深刻，永生不忘!
以足跡爲話題的作文600字 篇38
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因爲這些小事，慢慢引導人走向成功。
四歲
在一個陽光明媚的早晨，媽媽叫我起牀說：“寶寶，媽媽去買菜，你呆在家裏，我一會兒就回來，”媽媽說完就走了。我還沒有一個人在家裏呆過，開始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一隻小鹿在我心裏亂撞一樣。自己把頭蒙在被子裏，過一會兒我想家裏這麼安全我怕什麼呢，我不就是家裏的“老大”麼！也不那麼害怕了，自己就掀開了被罩悄悄地聽了起來，慢慢的我更膽大了，就在屋子裏活蹦亂跳，玩累了就坐下來，安安靜靜的等媽媽回家。就這樣，我在沙灘上留下第一個印記——勇氣。
五歲
又到了一年一度的假期，我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來接我，今年姑姑有事，媽媽打算讓我自己去坐飛機，訂好機票，我背好小包，媽媽告訴我如何做。我登上飛機，放下包，繫好安全帶，一路上我安安靜靜的坐着，像是一個“小大人”
八歲
到了上小學的年齡，媽媽給我報了名，第一天，我走入教室，茫然的找到一個座位，坐了下來，“叮鈴鈴”上課了。老師走進教室問我們：“誰能做一位勇士先做一下
我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。
以足跡爲話題的作文600字 篇39
時間正的過得很快，在毫不經意間就過去了，時間的流逝我們無法抵擋，但回憶的殘留和深深的感悟確實揮之不去的。
時間總是不通人意得飛快的流轉。有太多太多的美好回憶讓我留戀，讓我懷念。時間已去，不能復返，傷心快樂已不再重現。這讓我感到迷茫，不知時間的流逝是對還是錯。所以只能好好的把握現在，不要留戀過去，也不要預測明天，做好今天才是正確的選擇。
這周進行了月考，我的心情也經歷着複雜的變化。考試之前，我忐忑不安，不知考試的成績如何。那時我做了種種猜測，只是爲尋求一絲安慰。但那些只是我的幻想，我不敢抱有太大的希望。因爲我害怕希望多大失望就多大。
不管我的幻想如何，考試終究照常進行了。我知道我和別人相差甚遠，儘管如此我也要努力，努力承擔起這付出背後的艱辛。
考完試後，結局已定格。我忽然覺得考試的那美好的令我所期望的目標卻又像是癡心妄想。我明白了成功並不是永恆的，它需要太多太多的努力和付出。但是失敗卻非常容易，也許就是在那一瞬間，瞬時把所有的希望都破滅。
時間還是依舊流逝着，只是在不同的時間所發生的事情不同了而已。是心情掌控着時間。成功與失敗真的很重要，決定它的是成績，而決定成績的是自己的付出和努力。因此我們要腳踏實地，不要嚮往明天，也不要留戀過去，把握好現在纔是最重要的。我們應該銘記：
成功並不是永恆，失敗卻在那一瞬間。
努力就要認真，付出就要全力以赴，這樣纔不會後悔，失望纔會減少，信心就不會磨滅，夢想纔不會破碎，成功之花纔不會凋零!
以足跡爲話題的作文600字 篇40
翻開那本回憶暢想錄—童年。順着留下的足跡，踏尋那段曾經認爲似流星般轉瞬即逝的美好記憶。
—題記
聽過這樣一句話：“美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻”。的確如此，複雜而又漫長的成長過程中，在“童年”的光影裏傻傻懵懂的前行，是最美好不過的事情了。
還記得5歲時，最大的幸福就是有好多零食和玩具，每天和小夥伴們嬉戲玩耍，不管是在綠茵茵的草地上，還是在藍瑩瑩的天空下，無論在花香四溢的迷人春季，還是在寒風凜冽的嚴冬，都別具一番情趣。
8歲時，夢想成爲一名畫家，幻想有一天自己的名作會在巴黎聖母院展出，以一種全新的藝術表現形式，獨特的個人風格魅力贏得讚譽，成爲像達·芬奇一樣，或比他技高一籌的”大家“。就這樣，每天都在天真的沉浸在自己鑄造的“夢幻的世界”裏，毫不吝嗇自己的笑容，似陽光般溫暖的感受莫名的幸福。
這些，在我的腦海中留下了無法泯滅的記憶。即便現在還依然秉持着樂觀的生活態度，單純的心理態度，可是，卻又因爲一年年的長大，對於幸福又有了新的定義。
那些本以爲吃吃喝喝，打打鬧鬧，想一時做一時，自以爲無拘無束的快樂，只是那時的幼稚，現在，需要的是思想上的內涵。細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，品味着毛澤東的“數風流人物，還看今朝！”，感悟着周恩來的”爲中華之崛起而讀書“，一字字深深的印刻在我的記憶裏，鋪就了一條閃閃發光，通往光明的金色之路......
童年回憶錄並未完結，它不像太陽每天循規蹈矩的東昇西落，也不像月亮一樣時圓時缺，只是依然在以自己的方式延續着，點亮着前方未知的迷惘，走出一步步的堅定。不知若干年後，再次”憶童年“是否會有什麼新的領悟？
以足跡爲話題的作文600字 篇41
小時候，我經常聽爸爸和爺爺說起很多關於長城的動人傳說，爸爸還說：“長城是我們祖國的象徵，是世界文化遺產，是中國和世界上最雄偉、最壯觀、規模最浩大、工程最艱苦的建築之一，也是世界奇蹟之一。”每次聽到他們說起這些，我都非常想去看長城，一睹它的英姿。
今年暑假，姑姑邀請我們全家一起去北京旅遊，聽到這個振奮人心的消息，我高興地跳了起來：“北京、長城，我來了！”
應我的要求，到達北京的第二天，我們就來到了我向往已久的——八達嶺長城，姑姑說八達嶺長城史稱天下九塞之一，是萬里長城的精華，在長城中獨具代表性。
剛來到長城腳下，我就被長城的氣勢壓倒了，透露着歷史氣息的八達嶺長城蜿蜒起伏，好似一條臥龍。長城是用巨大的條石和城磚築成的，排列得非常整齊，有的臺階低，有的臺階高，最高的臺階比我的膝蓋還高一點，有些陡坡的傾斜度到達六七十度，爬起來非常吃力。每走一段就能看到一座烽火臺，我發現每座烽火臺上都有許多小洞，爸爸告訴我說：“這些小洞是古人打仗時，用來t望和射擊用的。”
才走到長城的一半，我已經滿頭大汗，氣喘吁吁，大腿又酸又疼，實在走不動了，媽媽走過來鼓勵我說：“佳怡，毛澤東爺爺曾經說過一句話——不到長城非好漢。我們要向革命前輩們學習，我們一起加油好嗎？”在媽媽的鼓勵下，我頓時充滿了力量，繼續向前攀爬，終於到了最高處，我站在最高處俯視羣山，美景盡收眼底，那一刻，我放聲高歌，快樂的心情無法用文字表達！
下山時，我們已經再無力氣，只好坐纜車下山，坐在纜車裏，長城全景盡收於我眼中，望着這條雄偉的巨龍，我不禁感嘆：我的人生路上，一定有不少的長城等着我去攀登，因爲我一定能成爲人生中的好漢！
