在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六一兒童節的作文900字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一兒童節的作文900字 篇1
又是一個兒童節，儘管以前的每一個兒童節我都過得有聲有色，快快樂樂，令我難以忘懷，但是這一次的兒童節，卻更顯得意義非凡，令我終生難忘。因爲這是我的最後一個兒童節，在這一個兒童節裏，它不僅讓我體會到了快樂；它還讓我體會到了幸福；而且它更讓我體會到汶川大地震中孩子們的堅強和生命的寶貴……
驀然回首，突然發現自己曾經是那麼的幼稚和可愛，經常和爸爸媽媽一起玩着拍手遊戲。不知爲什麼，我總是贏，可是我還是樂此不疲地和爸爸媽媽玩，他們也總是十分樂意和我玩。但是長大了，我變得懂得一點事了，認爲這種遊戲是幼稚的、是無知的，便不和爸爸媽媽一起玩着這熟悉的拍手遊戲，去追求自己所認爲“高級”的遊戲。可是在這個兒童節裏，爸爸媽媽的舉動，卻使我流下了幸福的淚花，爲自己那幼稚的想法而羞愧不已……
當天晚上，我剛洗完澡，就聽見爸爸媽媽對我喊道：“棚宇，棚宇！快來看，我們從電腦上給你調出了你最喜歡看的電影——《哈利·波特與鳳凰社》，快過來看啊！”我一聽到這裏，精神就爲之振奮，連身上的水珠都來不及擦，就跑到了電腦桌前。真的！電腦上真的就在播放《哈利·波特與鳳凰社》！我急忙坐到電腦前的椅子上，津津有味地看了起來。當電影看了一半時，我扭過頭去，想問爸爸媽媽這部電影拍得怎麼樣時，突然發現爸爸媽媽都睡着了，我一下子明白了，激動的淚花流了下來：“原來爸爸媽媽並不喜歡看這類的電影，他們只是希望我最後一個六一節過得快樂！”我轉身把眼淚擦乾，把電腦上的電影窗口悄悄關閉了，然後滿臉歡笑，臉帶歉意地把爸爸媽媽叫醒：“爸，媽，電影演完了，咱們去睡覺吧！”爸爸媽媽醒過來急忙說：“演完了？這電影真好看，咱們棚宇真有眼光，挑這麼好看的電影！天太晚了，你趕緊睡吧，明天還要上學呢！”我答應了一聲，就回到我的小屋裏，睡在牀上。這一夜，我久久難以入睡，想到爸爸媽媽爲了讓我高興而放棄睡眠時間，我哭了，傷心地哭了……
兒童節是快樂的，是高興的，可是在“5.12”特大地震中遇難的孩子是怎樣度過的？他們又是怎樣忍受失去親人的痛苦度過這個令人難忘的六一兒童節呢？我不知道，也很難知道，因爲我實在想象不出他們是怎樣度過的，但是我唯一想做的，就是想擁有一雙會飛的翅膀，飛到每一個受災的孩子身旁，安慰他、鼓勵他，度過這一個意義非凡的兒童節。可是現在，我無能爲力，只能在家裏默默地爲他們祝福，爲他們祈禱，祈禱他們愉快地、平安地度過這個兒童節……
啊！這個兒童節對我來說意義不凡，它使我感到快樂、感到震動、感到溫暖、感到幸福，同時它還標誌着我即將告別小學、告別童年，邁向一個嶄新的學校、一個嶄新的成長階段！
六一兒童節的作文900字 篇2
每年一度的都會給美麗的校園增添許多生機，會使學校更加熱鬧非凡。有時這個快樂的節日能讓同學們的夢幻夢想成真。今天同學們期待已久的節日終於飄然而致，一大清早，同學們便迫不及待在張羅着……
這次的六一兒童節老師精挑細選地爲我們準備了“幾道好菜”——分別是：３５個精彩的文藝展演；五項有趣的遊園活動；各種振奮人心的頒獎儀式。
上午７：３０有聲有色的文藝展演開始了，由三年級的大合唱《快樂的節日》拉開了這次節日的序幕，甜美的歌聲似乎比什麼都響亮，歌聲似乎傳遍了校園的每一個角落，臺上的他們唱得多麼的投入，臺下的我們聽得多麼專注，他們表演完畢，歡呼聲此起彼伏，掌聲響成一片，節日氣氛多麼濃烈呀！第二個節目是二年級的《小草》獨唱，這個節目雖然很短暫，但展現了他們的一份耕耘，一份收穫。“下一個節目是《歡樂中國年》！”原先開心極了的我，此時好緊張喲，我心裏默默叨唸着：不會出醜，不能出醜。……當我不知所措時，耳邊響起老師說的話：“只要真心努力，就有收穫，就會成功！”我一下變得鎮定自若，自信地走上舞臺，走進舞場，隨着音樂旋律，盡情地舞，忘我地蹦，……，在經久不息的掌聲中，我回到座位上，聽着陣陣掌聲和看着同學們祝賀的目光，我興奮極了！後面多姿多彩的節目緊張有序地進行着……
繪聲繪色的文藝展演讓我們回味無窮，而豐富有趣的遊園，讓我們驚喜交集。上午９：３０遊園活動開始了。老師們別出心裁地爲同學們準備了５個節目：醜小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步託球和兩人同心協力。這些節目都讓我驚喜，都讓我感慨萬千，都讓我終生難忘，回味起來最使我難忘的是兩人同心協力。當時我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協力賽，參加兩人同心協力的人數不勝數，參加的人排成了一條長龍。由於成功的人不計其數，因而非常擁擠。剛開始我是焦急而耐心排隊着，而快輪到我上場時，我卻心煩意亂，時間一分一秒地過去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己：一定會成功，加油！只要有同心，就有協力，有了協力必定大功告成！我深深地吸了一口氣，然後閉目靜默了幾秒鐘後，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，我們便大步流星地衝向前去，沒過多少時間我們就把對手甩在後面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻鬆散開了，當我們驚慌失措地繃好繩子時，對手卻後來居上了，我們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒……，“我們成功了！”
下午2：15頒獎儀式開始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學習用品。看着眼花繚亂的學習用品，我羨慕極了，心想：我一向學習不拔尖，這些獎品跟我無緣，看着這些東東心妒忌極了！當我垂頭喪氣地自我責備時，聽到校長叫我的名子，我激動萬分，我喜出望外地衝上去。拿着沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會。
明年我就要上初中了，這是我最後一次“六一節”，也是我小學生活中刻骨銘心的“六一節”！
六一兒童節的作文900字 篇3
這是一個似夢非夢的清晨。
早上剛醒，我洗漱穿戴好後，一出門，我便看到一道直通天上的橋，我一看，被震了一下，哇塞！我興奮極了，立刻衝了上去。
我剛走開始，橋旁邊立即長了一條欄杆，這樣在上面走就不會危險了！這座橋是用棉花糖做的，踩上去軟綿綿的，舒服極了。我走了好久，似乎沒有盡頭，我好累哦，我氣得坐了下來，這座橋馬上變成了電梯，自動將我送上去嘍！到了天空中，我踏到了白雲上，往下看，好遠哪！我不禁嘆了口氣，突然，白雲上又變出了一位仙女姐姐，她牽着我飛，我們飛到了一座彩虹橋，好漂亮哦。她說：別怕，過了這座彩虹橋，你就能到彩虹樂園了，那裏有非常好玩的遊戲設施：有“空中飛翔”、“動感碰碰車”、“漂流水車”、“尖叫摩天輪”、還有“彩虹盪鞦韆”。去了那裏一定讓你流連忘返！仙女姐姐說。我心想：就算風再大，雨再下，就算荊棘也要闖！我立刻奮不顧身地衝了上去。果然，到了那裏，我就看見了那些好玩的遊戲設施，我立馬衝了上去玩個夠。
我玩累了，就繼續往前走，仙女姐姐告訴我，下一個地方是要去玩歇後語，還有比賽呢！這時立即冒出了一個機器人，它問我：“是否要進入下一關？”我堅定得回答：“是，確定！機器人一聽到我的回答，就迅速跳轉到歇後語比賽那裏。哇，真熱鬧哦！大家一個個往天上掛彩燈，當然，每一個彩燈裏都有一張紙條讓你寫歇後語，看誰搶到彩燈多寫歇後語，限時5分鐘，看誰寫得多誰就勝利。
比賽快開始了，我看了看身邊的一些人：有四年級、五年級、六年級，一共就是這些“等級”的了。比賽開始了，我迅速抓下一個彩燈，把它撕開，我第一個寫的歇後語是：“騎驢看唱本”——走着瞧。寫完我又摘下一個彩燈，寫上：“蚊子嚷着吃老虎”——好大的口氣……比賽結束！我數了數我寫了幾個，我大聲回答：“我14個！”比賽結果出來了，我懷着沉重的心情查看賽果，耶！我得了第三名！居然第一名19個，嘻嘻，我也要繼續努力嘍。
接下來，到了搶答環節，我們各自坐在參賽位置上，裁判一本正經的說：“請聽好。愚公的住處！”我大聲喊：“開門見山！”“好嘞，不錯嘛！旁邊的參賽選手說。”“請聽好，第二題：晾衣竹竿鉤月亮！”一位五年級的選手搶答說：“差得遠！”我心想：“還以爲這裏的選手都弱不禁風呢！我可不能掉以輕心。第三題，“飛機上跳傘！”我迅速回答道：“一落千丈！”哈哈，完美！我心裏十分驕傲！……持續了好幾題，唉，我竟然淪爲第五名，真怪我‘聰明一時，糊塗一世’啊！
接下來，仙女姐姐叫我矇住雙眼，把我變到另一個地方，我想都沒想的就直點頭。
哇，想知道是什麼地方嗎？看吧！
仙女姐姐把我帶到一個地方，那就是：糖果迷城！”這裏全都是糖果，就連房子也是糖果做的。當然，樹木、花草、水池全都是巧克力！我趕緊咬了一口糖果，哇，好香好甜哦！我渴了，便走到一個水池邊，喝了一口水，太好喝了！我又抓起一大把巧克力塞到嘴裏，嗬，這是什麼味啊！
頓時，我才明白，糖果就是我的手，哎呀，心疼死嘍，水池嘛，嘻嘻，那就是——口水！
這場夢彷彿身臨其境，似乎親身經歷過，當然，這樣的六一節真是夢寐以求嘍！我想，每個人應該都希望有這樣一個六一吧！
六一兒童節的作文900字 篇4
‘六一節那天，我們級裏有活動’。這個消息隨風飄進了我的耳朵裏。我高興極了。經過了班主任的講解，我們都明白了規則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項。
很快，到了訓練的時間......我們5個女生腳綁腳，站起來，‘呀呀--’只聽見‘呀’的幾聲，‘砰’有個同學摔倒了。也許是因爲沒找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災樂禍地想，兩旁的同學將她扶起，我們商量着怎麼走。忽然，剛摔倒的同學說“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過神來猛得點頭。“好，我念到了就走哈！”那女孩認真的話說。“好！”我們異口同聲地迴應。“1,2,3！”我們一起擡腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊着不禁加快了步伐。“啊，本來走得挺好的，很和諧，就因爲前面有人走過，有一個人猛地停了，害大家都倒在地上。“我的屁股！”我不滿地喊着,“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個亂成一團，在那裏喊叫着。我覺得有失大雅。便對她們使眼色，並說“起來吧！”大家互相摻扶着站起。“還能走嗎？”XX關切的詢問。“嗯！”我點頭說。其他三個女生說“可以，還行吧”於是，大家準備就緒“1,2,3！”又開始訓練。這時，我又看到了前方有人，不免有點慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說着，大家便隨着他的聲音一齊停了下來。我興奮極了！“以後就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個老大似地說着。就這樣，接下來都沒有摔倒了。
“傳籃球的到這裏集合!”我朝着聲音走去。我們排好隊，我是第一個。“把籃球從手臂上傳到下一個人的手臂上......”老師說着規則並加以示範。第一次傳嘛，難免有失誤。當我傳給第二個人的時候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點微紅。“哈哈，幸好沒出什麼事！”我心裏想着。誰知，籃球又傳來了。“球來了！”聽見叫喊，我回過神來。可還是沒接到，球向前滾去。“要集中精神，不可以分心！老師過來跟我說着。“好，再來一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到遊戲訓練中。“耶！接到了！”我不禁叫了出來。大家驚奇地看着我的舉動。我羞死了，低下頭，繼續傳着。幾遍下來。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓練已經過去了。很快就到了‘六一’節這天的下午。我們在操場上集合，舉行了開幕式後，就開始比賽了。第一個項目是30人傳籃球。我緊張的注視着籃球.“哈！第一！”我看見我們班是最快的。第二個項目是五人六足綁腳跑。是個接力賽。二組男，二組女。隨着哨聲。各班的衝鋒隊都猛地衝出。我這組女的是衝鋒隊，也就是最後一棒。“嘿咻嘿咻--”隨着口號，我們的腳步一起一落。“到了,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到。“六班第二名！”我聽見裁判說。“耶！”我們五個人不由得叫了出來。聲音大大壓過了裁判用話筒的聲音。最後一個是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團，還差點相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒名次。
在頒獎時，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒有前三！傳籃球是因爲犯規了。客家話中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽成了“拋”，結果就......
時間過得真快啊，最後一個六一也過完了！童年，值得回憶的時光。感謝級裏組織的活動，讓我們度過了一個難忘的六一節。
六一兒童節的作文900字 篇5
今年“六一”兩年一度的大賣場又要開始了，這次我們不會當配角噢，像遊客一樣閒逛。我們要當賣場的主角。向大家推銷我們的商品，各班都有拿出絕招，競爭那是相當激烈。
首先，經過家委會的幾位家長共同磋商、反覆討論。要想在大賣場衆多商品中脫穎而出，獨樹一幟，避免與其它班的商品雷同。決定利用家長的進貨渠道的優勢，選定物美價廉、質量上乘、品種齊全、風格獨特的韓國食品作爲我班的主打銷售產品。
期待的一天終於來了，當全班同學觀看完“六一”精彩的節目後，趕緊來到我班所在的大賣場駐地，這時校園裏已是人聲鼎沸，賣場裏摩肩接踵，到處是此起彼伏的叫賣聲。我和幾個同學擠到我班的展臺前，拿起裝有幾種巧克力的小盒子跑到操場上去賣。一開始，我有些膽怯，抹不開臉面，左顧右盼，不敢大聲吆喝，只是在空地上孤零零站着，絡繹不絕的人羣紛紛從我身邊不斷地走過，看都不看我一眼，我不由有些泄氣，只好回到我班的賣場前。看到令我吃驚的一幕，只見平時斯文優雅的媽媽和幾個阿姨正在賣力的大聲吆喝，熱情招呼着從攤位前走過的每一個人，口若懸河地推銷着食品，媽媽的銷售業績可真好。媽媽看到我的表情，知道我沒賣出去，鼓勵我勇敢點，競爭怎麼激烈，沒什麼不好意思的，銷售任務完成纔是目的，不用害怕。
我一轉身又走進了人羣，這回我改變了策略，聯合幾位同學，採取圍追堵截、前後夾擊的貼身粘在每一位我認爲有購買意向的同學身邊。我們不停的吆喝、說自己的產品好，別的地方買不到。有時我們利用打折吸引同學來買更多我們班的食品，有時我趁有些同學不注意時來提高貨物的價錢，總之我們用千方百計來誘惑同學來買我們精美的韓國小吃。很快我們賺到更多的錢。耶!終於成功了，我的小盒子裏的東西很快換回了鈔票，其他的同學也有不錯的成績。我們都累得口乾舌燥，汗水沿着臉頰往下淌，我已經在連跑帶叫之下累得夠嗆。結束的時間快到了，在全體同學和家長的齊心協力的努力下，提前全部售出了我們的商品，創造了我認爲是輝煌的業績。大賣場結束後，我們雖然個個汗流浹背、聲嘶力竭，但是我們很高興，因爲我們通過自己的努力換取金錢和收穫，我們取得了很大的成果。
這真是一個非同尋常的“六一”節，讓我體會了什麼是齊心協力，人多力量大。我體驗了灑下勞動的汗水，又分享了勞動成果的喜悅，感慨在服務行業的人們生活的辛苦，更讓我懂得了金錢的來之不易，但我們體會最大的是隻要有付出纔會有收穫，雖然我們灑下了辛苦的汗水，但我們收穫了金錢、獲得金錢的喜悅並且懂得了這麼多的精神。這真是一個讓我麼懂得很多很多，並且非同尋常的“六一”節。過這樣的“六一”我喜歡!
六一兒童節的作文900字 篇6
在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶着屬於自己的快樂時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容。
早上，金色的陽光灑滿大地，校園草坪裏的三葉草舒展着翠綠的枝葉，在微風的吹拂下，輕輕地舞動着。在中心路的兩側，生長着茂盛的冬青樹，那嫩綠的葉子在陽光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。
同學們穿着嶄新的衣服，懷着愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的大門囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的鉅額橫幅，節日的氣氛在校園裏馬上濃厚起來，空氣中飄蕩着歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下佈置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，彷彿在說：“祝你們節日快樂！”令人震撼、心動的音箱傳出高亢優美的旋律，伴着同學們有節奏的步伐，爲六一聯歡會增添了節日的氣氛。
令人激動，歡樂的時刻就要到來了，在簡短的開幕式之後，精彩的節目馬上開始了。人們常說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲兒飛》了。小演員們排着整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”，我們大家好像真的到了一個仙境般的境地，那裏到處都是閃着微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的'身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂着我們，彷彿在訴說着一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳着美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈……，一曲終了，我們大家才清醒過來，意猶未盡，當時我真想再聽一遍啊！
隨着時間的流逝和節目的持續進行，終於輪到我和李新柔等幾個同學上場了！我們走上臺，微笑着面對觀衆。音樂（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們的耳畔之間，我們在樂曲的伴奏下，快樂地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，臺下的觀衆發出熱烈的掌聲，我頓時情緒高漲，精神倍增，更加賣力的舞蹈起來……。節目演完之後，我們便退出場欣賞別的節目了。
接下來的節目是五年級一班同學帶來的集體小合唱———《讓我們蕩起雙槳》，隨着動聽的歌聲，同學們好像真的坐在小船裏，一邊划船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴着同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《歌聲與微笑》已經開始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽、欣賞節目了。就這樣，活動在同學們的一片歡聲笑語中不知不覺的結束了。
今天過得非常開心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個月都有一個“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！
六一兒童節的作文900字 篇7
溫暖的春風送來了令人振奮的“六一”節，雖然窗外雨淅瀝瀝地下着，同學們的熱情卻達到了最高潮，或許，連春雨姑娘都在爲這個節日歡慶，爲兒童祝福呢!
也許，是六一的晨曦特別迷人;小鳥的叫聲分外悅耳動聽;看日出的人過早地把太陽公公給吵醒了，使得我們2508的成員都分外興奮，雖然離起牀零還有30分鐘，但我們都不約而同地甦醒了過來。起牀鈴一響，我們像只小百靈似的嘰嘰喳喳說個不停，有的祈禱從第一節課開始佈置教室，不用再上課，有的希望今天中午不要下雨……我做了個忠實的傾聽者，但也衷心地祝願這次活動圓滿進行……
7：25分原先是早讀的時間，但因爲今天是個特殊的日子，領讀員剛站在講臺上就被我們七嘴巴舌地趕了下來,無奈之下,只好去請英語老師,那個通情達理的英語老師沒等我們開口就手一揮,表示今天是我們自己的節日,是給我們放鬆的日子,早讀時間也就隨之消逝。那天可謂是雙喜臨門，從老師那得知，從第一節課開始佈置教室，也就是說不用上課了，同學們個個高興得手舞足蹈!
開工了，同學們像辛勤的小蜜蜂，忙個不聽，卻又那麼井然有序。門口的“雨簾洞”成了班級一道亮麗的風景線，來者必須經過這個門檻才能通達教室。透過綵帶，不但能欣賞到同學們勞動的場面，還能感受到無窮的愛，美麗的綵帶隨風飄動，像小姑娘飄逸的秀髮，又如新抽的嫩枝。綵帶還給人一種飄飄欲先的感覺，有能帶人進入幻想世界……而黑板上跳動的字符是表演人員最好的背景，那可是幾位大師精心設計的，在燈光的照耀下，中間的愛心顯得愈發美麗動人。遠遠望過去，隱約能看見五(5)班有幾個男生站在桌椅上幹着什麼。哦，那是幾個勇敢的男生正在掛彩帶，他們爲了班級的風采，爲了能給家長留下個好印象，真是忙得不可開交，還不時耐心地採納着同學們的意見。你可前往別小看他們手中的綵帶，是同學們精心粘、剪出來，雖稱不上精雕細啄，卻是那樣五彩斑斕，同學們這一剪，那一粘，可給教室增添了不少亮點!
用完午餐，家長們陸續地趕來了，來參加這次難得的活動。五(5)班的同學更是熱情好客，在樓梯上就去迎接家長們,甜甜地叫聲叔叔阿姨，並遞上早已準備好的白開水。大約過了半小時，期待已久的活動終於開始了，主持人別出心裁的開場白打響了第一炮，贏得了熱烈的掌聲。一位同學的拉丁舞吸引了所有家長的眼球，閃光燈不停地閃爍着，想留下永遠的回憶，而家長們的掌聲給予了她鼓勵，動作更標準了，姿勢更優雅了，將活動推向了最高潮，周圍沒有一絲聲音，都在關注着這爲女孩，舞蹈最後在掌聲中結束。後來的詩歌《童年》，在歌曲中慢慢暢想，讓我們懂得快樂是最重要的，從小就得有美好的理想，只有有了目標，不斷前進，才能達到成功的彼岸……
六一的節目很精彩，美好的時光太短暫。請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，這個最後的“六一”將給我留下永遠的回憶!
六一兒童節的作文900字 篇8
五月的風越吹越暖，吹開了藍天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風中，不覺間“六一”的腳步愈來愈近。是該給孩子準備些禮物了，準備什麼呢？望着漸漸懂事的兒子，我陷入了深深的思考。
妻子說：“六一，給送孩子健康。”細品着妻子的話，覺得有些道理，孩子的平安是父母們的最大心願。爲此，前一段妻子購買了紐崔萊兒童鈣鐵粉，食慾不振的兒子，經過一段時間的調劑，終於食量大增，加上每天晚上的體育鍛煉，身體已漸趨強壯。可是，一個人僅擁有健康的體魄就健康了？實踐證明，健康是做事情的基礎，而非人生中最重要的，我覺得送就孩子需要的，欠缺的，因爲父母不可能陪孩子一生，在以後的路上，他還會面臨許多的坎坷，需要他用自己的力量去戰勝一切困難。
父母說：“六一，給送孩子快樂。”是啊！現在的孩子，在日益競爭激烈的環境中生存，各種輔導班，特長班，已弄得孩子早已應接不暇，看着他們缺少應該擁有的童趣，好象“送快樂”纔是最好的選擇。只是，前一段時間應孩子的要求，我領着他攀爬了平頂山的山頂公園，讓他領略到了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的樂趣；領他去看了日照的日出，讓他感受到了冉冉升起的希望；領他去看了大海的壯觀，讓他感受到了水天一色的魅力，從他寫的日記裏，我能明顯感受到他在玩耍的過程中，那份心情愉悅般的快樂。
然而，這些都不是我要給予他的，真正想給予他的是堅強，是勇敢，是謙讓。這樣說是因爲在他的身上，我發現了一些問題，這是必須糾正的，是送健康和快樂所不能替代的。
就說前天晚上吧，兒子說要買一些零食，我給了他兩元錢對他說：“你前邊走，我隨後就到，在小區門口等你。”孩子聽了歡快地跑了出去，我則邁着悠閒的步子慢慢前行，到小區門口時，門衛老陳叫住我說：“小徐，來殺一盤。”本身愛棋的我經不住誘惑，在一番推讓後，兵來將往地殺將了起來。正在激戰的時候，我隱隱地聽到孩子的哭泣聲，扭頭一看，只見他哭着對門口量販老闆說：“你有電話嗎？讓我給俺爸打個電話吧！我找不到他了……”看着近在咫尺的孩子，我爲他的懦弱而傷感，一時間不知如何處理。
這件事情後，我發現孩子身上存在着許多的問題。比如膽小，晚上睡覺要開着燈才能睡着；不堅強，打個防疫針都會哭的死去活來。細想這些，可能多與“高樓綜合症”和過於溺愛有關。那麼，在“六一”到來之際，就應該送他去野外夏令營磨練一下，吃些苦，受些罪，真正長長見識，學會自立、自強。
有道是：“藤非樹，有樹之志，乃與樹高；藤非竹，有竹之韌，乃與竹同韻；藤非草，有草之謙，乃與草共榮。”父母們只有真正學會放手，讓“圈養”教育變成“散養”教育，讓孩子多到大自然中歷練歷練，他這根藤纔會呈現出蓬勃向上的生命力。
六一兒童節的作文900字 篇9
過六一真好。在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶着屬於自己的快樂時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容。
早上，金色的陽光灑滿大地，校園草坪裏的三葉草舒展着翠綠的枝葉，在微風的吹拂下，輕輕地舞動着。在中心路的兩側，生長着茂盛的冬青樹，那嫩綠的葉子在陽光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。
同學們穿着嶄新的衣服，懷着愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的大門囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的鉅額橫幅，節日的氣氛在校園裏馬上濃厚起來，空氣中飄蕩着歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下佈置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，彷彿在說：“祝你們節日快樂！”令人震撼、心動的音箱傳出高亢優美的旋律，伴着同學們有節奏的步伐，爲六一聯歡會增添了節日的氣氛。
令人激動，歡樂的時刻就要到來了，在簡短的開幕式之後，精彩的節目馬上開始了。人們常說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲兒飛》了。小演員們排着整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨??”，我們大家好像真的到了一個仙境般的境地，那裏到處都是閃着微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂着我們，彷彿在訴說着一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳着美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈??，一曲終了，我們大家才清醒過來，意猶未盡，當時我真想再聽一遍啊！
隨着時間的流逝和節目的持續進行，終於輪到我和李新柔等幾個同學上場了！我們走上臺，微笑着面對觀衆。音樂（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們的耳畔之間，我們在樂曲的伴奏下，快樂地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳??”，臺下的觀衆發出熱烈的掌聲，我頓時情緒高漲，精神倍增，更加賣力的舞蹈起來??。節目演完之後，我們便退出場欣賞別的節目了。
接下來的節目是五年級一班同學帶來的集體小合唱---《讓我們蕩起雙槳》，隨着動聽的歌聲，同學們好像真的坐在小船裏，一邊划船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴着同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《歌聲與微笑》已經開始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽、欣賞節目了。就這樣，活動在同學們的一片歡聲笑語中不知不覺的結束了。
今天過得非常開心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個月都有一個“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！
