一花一世界，而書本未嘗不是藏着美好的世界在其中。
小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園裏，老師教我積累經典，上了小學，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫遊在知識的海洋裏;讓我明白怎樣做人、怎樣辦事;讓我知道要珍惜時間;熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成長的道路上。
有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶着我遊覽着祖國各地的風景名勝，面對着如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬。《飲湖上初晴後雨》帶我來到杭州西湖邊：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”隱約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊雲霧迷濛，羣山連綿不斷、高低起伏、若隱若現。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”頓時，我眼前閃現出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流衝擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響彷彿大自然在豪放地歌唱。
有時，經典是一本不停翻動着的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的滄桑坎坷;去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我爲之震撼。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”已經年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的.愛國熱情，那時幾人能有?我暗下決心，將來要爲祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想爲祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學習，刻苦鑽研。
還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》裏，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時間，少年年輕力壯時不用功，等到頭髮都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。
我們爲什麼要讀經典?廈門大學教授易中天的話裏能找到做好的答案：“歸根到底，就是因爲能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。於己於國，大有裨益!”讓我們親近經典書籍，與經典爲友，同行在成長的道路上吧!
我和經典書籍的故事作文範文
我出生在一個書香世家，從小就與經典詩文有緣，家裏的藏書數不勝數。再加上學校開展的經典詩文活動，更增添了我對它的興趣。我常常在古典書海中暢想，回想起古人的往事，其樂無窮。
記得《三字經》中所提到的：大詩人李白少年時期有一段時間常逃學。有一天，他逃學在外面玩耍，看見一位老婆婆在一塊大石頭上磨一根鐵棒，就好奇地問她在幹什麼。老婆婆告訴李白自己在磨繡花針，以此來教育他只要持之以恆，必有成就。李白聽後深受啓發，從此刻苦學習，終於成爲了一位偉大的詩人。
是呀，只要持之以恆，下定決心做事，就會成功。這使我想起了上一次參加英語比賽的事，它至今令我難以忘懷。
記得上一個學期，興趣班的王老師讓我參加柳南區英語比賽。我一聽，可高興壞了，心想：這一次比賽一定要全力以赴，爭取得到好成績。接過老師遞給我的複習資料，我便傻了眼：大量的單詞、句型涌入眼球，還全都要自己翻譯，我差點兒沒暈過去。真想跟老師說我不參賽了，換成了其他同學。但轉念又想：我努力了那麼久，好不容易爭取到了這個名額，怎能輕易地將它拱手送人呢?那豈不是太不尊重自己的勞動成果了吧?不行，既然得到了名額，就應該做到最出色。我硬着頭皮背起了單詞：“all around 、 clothes book……’’爲了背得更快些，我每背得一個單詞就在旁邊打一個小勾，背完所有的單詞後就把這些打小勾的默下來，這樣就能把它們牢記心間了。背句型時，我右手拿這鉛筆，每讀完一句話就把它們翻譯出來，最後再默寫……途中好幾次都想放棄了，但只要一想到鐵杵磨成針的故事，想到名額來之不易，便又提起了精神，繼續背誦。一個星期後，我旱已把這些複習資料背得滾瓜爛熟。老師抽背時，直誇我能幹。我真希望旱日走進考場，和同齡人們一決高下。
盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天了。我隨監考老師走進考場。考場裏真安靜呀，後牆面上掛着一個大大的“靜” 字，兩面的牆被粉刷得十分雪白，透露着一種威嚴。地面乾淨得能透出人的影子……老師領着我來到座位上，想到時間也差不多了，我也開始背模擬題。9點正，隨着監考老師一聲：“收書，開考!” 考場裏頓時爆出了一陣喧鬧聲，有的說：天哪!有的直跺着腳，還有的拼命地移桌子好像和桌子過不去……直到監考老師說了一聲：“安靜!” 考場才靜了下來。和剛纔截然相反，除了“沙沙” 的寫字聲，根本聽不到任何一點兒嘈雜聲。我也埋頭做起來。
第一面考的都是單詞，所以做得比較快，做完第一面，我擡頭看了看四周，人們的神態各不同，做題的，手裏拿着筆不停地寫着，被問題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎裏思考，一會兒又 “騰”地一下直起身子來;想題的，表情動作更加複雜，一會兒眼睛狠命地盯頭着考卷，好像要把上面的每一個字都吞下去，一會兒又雙手捂住耳朵;緊閉雙眼，嘴裏嘟嚷出一長串話——沒有誰能聽懂……見我眼睛走神了，監考老師走過來，用手背輕輕敲打桌面，提醒我認真答題。
我緩過神來，繼續做題。哎呀，這道題該怎麼答呀?就差這一題了!當我做到最後一題時愣住了。它是一道選擇題，雖然只是兩個單詞中選擇一個，但我卻不知如何是好。心想：反正是最後一題了，不寫也不礙事。但轉念一想：老波波把鐵杵磨成針，持之以恆，什麼困難也沒有阻止她。這雖然是一道2分的題目，但如果我放棄了，也就把一等獎拱手讓人了呀。我靜下心來，細細回想老師說過的話：“動詞正在進行時要加上ing,如果不是正在進行時也就不用加。”我拿着筆，一邊點着題目一邊輕聲讀：“Do you like……是正在進行時，要加上ing!”我甜甜地笑了，心裏樂滋滋的。最後，我得了一個一等獎，心裏別提有多高興了。
經典詩文中篇篇千錘百煉，字字燦若珠現，膾炙人口的名言警句就想一盞明燈，指引着我們向光明的方向前行。
