【例文一】
小時候，我的寒暑假生活總是由爸爸媽媽替我做主。現在，我已是四年級的小學生了，今年的寒假腳步近了，我說服了爸爸和媽媽爭取到一回自己做主的寶貴機會，計劃實施一個內容豐富、意義非凡的假期生活。
寒假未到，我已經拿出了一份精心制定的寒假作業的完成進度表。學生的首要任務是學習，即使是放假，我也會繼續將認認真真地完成作業的好習慣貫徹到底。因此，每天我都安排了2個小時的學習充電時間，持之以恆地進行知識的更新與鞏固。
另外，我還計劃着爭取多讀有益的課外書。平時讀書時間緊張，家裏書櫥裏有好多書我都還沒來得及看個遍，這假期可就好派上用場了!高爾基也說過：“書是人類進步的階梯。”我讀書很專注，周圍的人們的談笑聲是無法讓我轉移注意力的，所以媽媽經常很自豪地對鄰居們說：“我家小宇讀書時的臉上總掛着'請勿打擾'的神情，想把他從書裏叫醒可真不容易!”我們小區裏的大爺、大媽們都疼愛地叫我“小書迷”。書看得多了，我的寫作水平也穩步提高了。這學期我的習作《我》、《歡迎您到這裏來》、《我的小鱷魚龜》等多篇習作先後在全國小學生習作評比中得獎並被推薦發表在CN級學生讀寫刊物上。我很開心，勤奮的汗水沒白流。我將繼續努力，在寒假裏爭取再發表新作。
放心，我不會天天泡在書本里。我還準備在假期裏向爸爸下“戰書”與他好好較量一番，刷新自己的象棋和五子棋的'挑戰記錄。我還想練習打打乒乓球或者羽毛球，好好鍛鍊自己的運動細胞。對了，我已經和小夥伴們一起約好了收看電視節目、拼電子積木、展示各種自己發明的遊戲的時間了，您要有興趣加入我們，那精彩的“疊漢堡”、“坦克大戰”……一定讓您耳目一新!
每逢週末，我還要請爸爸、媽媽帶我和小夥伴到觀音山遊玩。那裏的沙灘在明媚的陽光地照射下閃閃發光，放眼望去一片金燦燦的，猶如細碎的金子，踩上去可舒服了。我們可以在沙灘上隨心所欲進行沙雕設計，製造夢想的歡樂城堡，放飛理想的風箏……讓歡樂的笑聲響徹雲霄。
“陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹……”這首伴着我長大的《童年》是那麼動聽。今年，我一定要讓寒假真正成爲我童年時的“幸福時光”。
【例文二】
從小到大什麼事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和學什麼
樂器也是父母做主,這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。
我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起牀;7：00吃早飯;7：30—8：30寫作業;8：30—11：30看電視;12：00吃午飯;1:00—3：00看書;3：00—4：00自由活動;5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦;7：30洗臉腳;8：00—11：00看電視;11：00睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在牆上，因爲爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便並請爺爺做監督人。
安排好時間我心裏別提有都高興!因爲爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。
剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作爲監督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我 。當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情願的起牀了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來.雖然心裏不高興但還是勉強做了起來!這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了!晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。
吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了 ，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情!可是自己規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎麼能好自己的主人呢?爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以後制定的 現在剛剛開始就不能堅持，以後還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定!時間是你自己安排的你自己要有信心做好!什麼事情都要堅持!不能虎頭蛇尾的!爸爸媽媽說完後還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。
在以後的時間裏我不再讓爺爺監督了，即使有什麼事情不能完成當天計劃的 ，在前一天我就做好調整，或提前或退後一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了 !爺爺也笑着說：我這個監督員失業了 !他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了!
通過這次體驗，我對自己有了信心了 。我知道自己可以對自己的事情做主了!通過寒假我也鍛鍊小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了 !這樣也可以讓他們少爲去我操心了，幫父母分擔了壓力了!
