可否還記得校園裏的一雙雙手。
老師的手是溫暖的。老師們前一天晚上熬夜給同學們判作業，冬夜冷風呼嘯，即使有暖氣也掩蓋不住陣陣涼意。偶爾覺得手已經冰涼，就在暖氣上取暖，殊不知在乾燥的天氣裏，老師們的手上早已出現裂紋。可老師的手再冷，在幹，也覺得溫暖。第二天上課時，粉筆帶動着老師的手在黑板上飛舞着，那粉末真的好淘氣，爭先恐後的跳到老師的手上，好像他們也想感受溫暖。陽光透過玻璃窗照耀進來，撫摸着老師的.手。當我們需要知識時，老師用他智慧的雙手帶我們走進無涯的學海；當我們需要鼓勵時，老師用它愛撫的雙手輕輕拍着我們的後背；當我們迷茫時，老師用他帶着希望火花的雙手爲我們指路，照亮遠方。老師的手是我們溫暖的搖籃，在這裏，我們一同學習，一同玩耍，一同進步。
同學的手是友愛的。清晨伴着鳥兒動聽的歌聲，同學們手牽手臂挽臂走進校園，從校門口到教室前總能聽見同學們互相揮手，打招呼。課堂上，當有一位同學因不會回答而尷尬時，一定會有另一位同學舉起一隻援助之手，幫同學解圍。每次考試過後，都能看見同學們的手搭在對方的肩膀上，互相詢問，互相鼓勵。中午吃完飯，有些同學會幫忙把同桌的飯盒一塊兒扔進飯箱。在飲水池，總能看見一位同學拿着兩個杯子打水，不用說也知道那是在幫其他臨時有事的同學。同學們的手是用來幫助他人的，讓人感到了人們之間的友愛。
大自然的手是真誠的。誰說校園裏只有混凝土的建築樓，你看，操場邊是不是暗暗生長着一棵棵小樹，磚瓦縫裏是不是偶爾鑽出一根根小苗，牆角處是不是有一株鮮花靜靜的佇立在那裏，看着同學們在操場上嬉戲，天空是不是有大雁飛過，教室窗臺上是不是都擺着同學們從家裏拿來的盆景……夏天裏是否能聽見蟬鳴，操場邊是否有低年級的同學拿着一根木棍逮螞蟻，樹蔭下是否有同學在乘涼，教室裏是否有同學在給盆景澆花，是否有同學打開窗戶，接受新鮮空氣的洗禮，擡頭望着天空，羨慕者鳥兒的自由……大自然向所有人伸出了真誠的手，邀請人們去它那裏玩一玩。
校園裏的一雙雙手拉在一起，我們在這些手編織的世界裏快樂的生活着。
