週末，小劉同學來我家串門。毫不誇張地說，他一個人就給我家進行了一次徹徹底底的大掃蕩。要知道，他可是大名鼎鼎的“吃貨”呀！
小劉同學一進門，眼睛便緊緊盯住了我家的茶几，目光幾乎要長在上面了，那上面擺滿了媽媽買給我的各種各樣的好吃的。看他癡癡的眼神，我好似都能聽到口水滴答的聲響。我們在一起玩電腦遊戲，可他明顯心不在焉，每隔一會兒就扭頭看看茶几，再用渴望的眼神瞅瞅我。瞧他那副可憐的樣子，我於心不忍，只好無奈地搖搖頭，勉強說道：“歡迎品嚐。”他立刻像聽到號角的士兵，飛快地撲了過去。兩隻肉乎乎的大手像挖掘機的大鏟子似的，一抓就是好多。我又心疼又後悔，可他的耳朵好像堵住了，根本聽不到我的勸阻。乾果吃完了，接着消滅水果。他就像一臺開足馬力的吃貨機器，擁有匪夷所思的強大功能，難怪他那麼胖呢！
看着小劉同學一把一把不停地往嘴裏輸送着食物，我不由得生出一種不祥的預感，他不會把我家所有能吃的東西全部吃光吧？這可怕的想法在我的腦子裏時不時爆炸兩聲，然而真正的爆炸聲卻來自小劉同學的嘴巴。他滿不在乎地把爆炸“音響”調到了最高，肆無忌憚的咀嚼聲越來越大，時而像失敗的科學實驗；時而像壞了的麥克風；時而又像誰不小心踩到了他的`腳。總而言之，他像是故意發出噪音氣我似的。他的指甲縫裏可以清晰地看到各種調味料的顏色，他的嘴角掛滿了各式各樣的瓜子皮，有躺着的，有趴着的，有翹着的，好像一場隆重的畫展。可惜在我眼裏，這畫展卻糟糕透頂。
終於，小劉同學心滿意足地拍拍快要爆炸的“氣球”，停止了“戰鬥”。我剛剛長吁了一口氣，卻驚恐地發現他的眼睛又放出了異樣的光芒。難道，他竟然連老媽剛剛做好的油燜辣鹹菜也不放過？只見他拿起筷子，夾起一塊放入嘴裏，一邊吧唧嘴一邊瘋狂地點頭。他的臉上暗暗自喜，我卻感覺滿腦子都塞滿了“吃”這個字，這醜惡的字眼正伸着舌頭衝我嘿嘿奸笑。
今天， “吃貨”真是讓我大大領教了他的威力！
換個角度
對小劉同學的吃相及“我”的心理活動描寫都體現了作者觀察生活、表現生活的能力。如果換個角度：看着小劉狼吞虎嚥、風捲殘雲的吃相，“我”欲說又止，心裏很糾結——不說吧，如此吃法對他健康實在不利；說吧，又怕他誤會“我”小氣。這樣是否立意更積極也更有韻味些？
