導語：有人喜愛清香的花朵，有人眷戀藍色的海洋，我卻愛那紛紛揚揚、飄飄灑灑的濛濛細雨。下面是小編整理的一些關於描寫雨的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
細雨濛濛
睜開眼睛，外面的世界已經是另一番景象……
透過窗戶，我看到，一幅綺麗的景象。薄霧瀰漫了整個天空，我想，如果是落地窗的話，那麼那種感覺，應當是走在薄霧中吧，在雲裏霧裏的，恰似天仙，多麼愜意!陣陣雨點從天而降，旋轉着，像一個個的小精靈般，飛舞着。又像是在密密地斜織着，看樣子是要織出一張什麼來，才罷休!!!
雨漸漸地小了，變成了柔和的毛毛細雨，正適合走到戶外，所以，我走出來，來欣賞這美景。
撐起傘漫步在街頭，感受着，清風夾雜着的清新，吹拂過髮絲、面頰。路上的行人，似乎都放慢了腳步，靜靜地欣賞着，享受着，這暫時沒有塵煙、喧囂的世界……
細雨濛濛，無聲無息。你拂過枝條，使那原本一條條綠色的枝椏。它們因爲你而變的更青翠、更碧綠了……
細雨濛濛，悄無聲息。落在草上，那原本被曬得耷拉了頭的小草，它們因爲吸收了水分，又變得像春天一樣挺拔了。它們因爲你又變得一派生機勃勃的景象了……
細雨濛濛，默默無聲。灑在地裏，輕輕踏上去，軟軟的、綿綿的，踏上去似乎像是置身於世外桃源一般。土地因爲你也變得鬆軟無比了……
細雨濛濛，靜悄悄的。飄到路邊的野花上，花瓣上路上的點點雨滴，並沒有把它們壓彎，殘留在上面，像是清晨的露珠般。它們因爲你它們變得更美麗、更堅強了……
細雨濛濛，落在每個人的心裏，每個人也都接受了一次心靈的洗禮，這大概就是上天要賜予人類的，最大的禮物吧!
細雨濛濛，我在雨聲中入睡。
濛濛細雨
有人喜愛清香的花朵，有人眷戀藍色的海洋，我卻愛那紛紛揚揚、飄飄灑灑的`濛濛細雨。
濛濛的細雨向大地飛灑，窪地上一片清亮，淺水映照出天空中的黑雲，映照着山間綠樹紅花，也映照出迷戀濛濛細雨人影。
微風吹過，雨簾斜織，像一根根細絲，奔向沃土。雨滴落在小草上，水珠晶瑩，宛如一顆顆閃亮閃亮的珍珠，令人欣喜。微風中，草兒輕輕搖動，那雨珠便順着翠綠的草莖滾落下來，鑽進土中。
沙沙沙，沙沙沙，這是細雨在春天裏歌唱。看，田野上，麥苗披上了碧綠的盛裝，油菜挺了挺身，開出金燦燦花兒，引來成羣結隊的蜜蜂、蝴蝶，忙着採花釀蜜;河岸上，柳枝吐綠、柳絮飛舞，白梨花、粉桃花競相開放。最高興的是路旁的老楊樹，抖了抖潤溼的身子，向着空中飛舞的細雨呵呵大笑，笑着笑着，披上綠裝。
秋天，雨兒落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打着旋兒隨風飄落;雨兒落在蒼綠的松葉上，松樹愈發顯出了勃勃生機;雨兒落在紅紅的楓葉上，輕輕地撫摸着紅紅的葉子，像給楓葉打了一層薄蠟似的，楓葉紅得更加鮮豔，更加惹人喜愛了。
秋雨沙沙地下着，這是它在演奏。它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏響了秋天的成熟和豐收。
濛濛細雨灑向河流
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”自古以來，有多少文人雅士鍾情於水，愛於水。三峽的水素湍綠潭，錢塘江的水震撼激射，可有誰知道我家鄉雨中的溪流是多麼可愛多嬌。
帶着一把雨傘，信步走在小河旁。小雨依舊滴滴答答的下個不停，河裏的水仍綿綿不斷的流淌着~~
走到小溪旁，看雨水滴落在河流中，激起一個個小小的浪花，如同一朵朵小小的喇叭。墨綠色的淤泥深深的埋在河底，周圍生長着海帶似的水藻，給寂寞的河水平添了幾分生氣。一排排石頭橫穿過溪流，水從狹小的石縫中穿過，激起小小的涌泉，如同縮小了的三峽水電站一般。石頭上鋪滿了青苔，彷彿石頭也是綠色的，這顏色與河水相協調，似乎缺少了它，就少了幾分韻味。站在河堤上往下望，再配上那層濛濛細雨做雕飾，小小的河流如同一幅優美的水墨畫。
雨停了，日暮時的溪流更是楚楚動人。餘暉灑在了緩緩流動的河流上，如同金子般閃爍出點點粼光。在這時，會有一隻或幾隻小鴨子從水中探出頭來，在夕陽的籠罩下盡情展現自己~~
夜幕降臨了，那幅雨中溪水圖仍在我腦海中不停的閃現。
細雨濛濛
細雨濛濛細雨濛濛，譜寫了青春的樂章;細雨濛濛，奏出了少年的惆悵。是雨，叩響了十四歲的房門，帶着對童年的戀眷，飄逸，飛揚……
十四歲的夢，花季的夢，還是那般無知麼?走向花季，多了份孤寂。也許是匆忙的日子忽略了心靈的空寂，也許是平淡的生活消磨了年少的靈性，似乎忘記了留一些空間給自己。在雨季，拾起那如落花般的自己，默默感慨青春，感慨人生。
……
少年靜坐在窗前，天空是氾濫的灰色，如少年心頭的陰影，惱，誰知少年心?又有誰知少年愁?邁向花季，腳步竟如此沉重!細雨濛濛，落下聲聲憂鬱的嘆息，沒有了幼稚天真，沒有了年少輕狂，十四歲的少年，只有掙扎後的無奈……
細雨濛濛，泛起圈圈漣漪，似那解不開的心結;細雨濛濛，漾起絲絲惆悵，如那十四歲的花季。青春的雨在不停地下，寒風中的世界，越來越寂寞，濛濛細雨中，少年哀傷地倚風，觀雨……後記：十四歲的憂愁，誰人能懂?謹獻給十四歲的花季少年……
濛濛細雨
天陰沉沉的，似乎將要有一場大雨來臨到人間，此刻，我的心情也如同這烏雲一般，又厚又重描寫細雨濛濛的作文400字(5篇)作文。
在上課的幾分鐘前，班長唸了老師認爲有作文潛力的同學名單。這時，我的心情非常緊張，我想要成爲老師認可的人。
在上學期時，老師公佈了她認爲有潛力的人的名單，但只有十個
當我聽到沒自己名字之時，我的心情失落了許久，猶如大雨前一般的心情。後來老師又加了5個人
的名字，其中包括了我，這讓我萬分高興。今天，老師重新公佈了15個人的名單，我不在其內，我聽後，比上學期第一次沒我的名字時心情更爲沉重，甚至是痛苦。
天正下着濛濛細雨，而我的心卻像被千斤石壓住一般。但回想起來，我在被老師認可的日子裏，給老師的表現是怎樣的，是認真`努力，還是隨意`放鬆?答案又在我心中浮現。
沒被老師選上，不能怨別人，只有怨自己，爲何不努力，爲何不認真?
天仍下着雨，下着濛濛的雨……
