在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的沐浴陽光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沐浴陽光作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”多麼經典的一首兒歌啊，它不知唱哭了多少人！是的，沒有任何愛能超過無私的母愛，媽媽的愛是陽光，是春風，是雨露！媽媽冒着生命危險生下了我們，含辛茹苦的養育我們，而我們又能用什麼來回報呢？何況，我們還有很多人沒把媽媽的愛當回事，反而還會厭煩媽媽的嘮叨，不理解媽媽的一片苦心，我曾經也是一個這樣不懂感恩的孩子。我的媽媽是一位老師，她對學生可耐心了，學生們都很愛戴她，我曾經很妒忌她的學生，因爲我曾經認爲她對我太嚴厲了，有這樣的一次經歷讓我刻骨銘心：
上學期有一天，老師叫我參加徵文比賽，我一聽，心裏老大不高興，卻又不敢叫老師換人，因爲我可不想挨老師的批評，打算胡亂寫一篇交差就行了。所以，我一回到家就像往常一樣做完作業就去玩輪滑了，直到七點多鐘纔回家開始趕徵文，八點鐘就寫完了，質量就可想而知了。可不幸的是，媽媽知道了我要交徵文，她讓我給她讀我寫的徵文，我笑着說：“算了吧，媽媽，你都累了，你去休息吧，我已經寫好了。”可媽媽堅持要聽，我看着她那雙好像看穿了我的心思似的眼睛，我只好硬着頭皮讀完了我的“傑作”，耷拉着腦袋不敢看媽媽的眼睛。媽媽輕言細語的對我說：“你自己認爲呢？”我趕緊說：“媽媽，我去重新寫過。”我只有老老實實的回到書房旁奮筆疾書了。一個小時過去了，我終於把一篇自認爲優秀的文章交到媽媽的手上，可是，媽媽看了後很不滿意，還嚴厲的批評了我，說我沒有盡力，讓我再重寫。我非常不願意，可是看着媽媽嚴肅的表情，我萬般無奈，拿起沉重的筆絞盡腦汁的寫，半個小時後我把改過的稿子給媽媽看，心想，這下總該可以了吧。沒想到媽媽還是不滿意，甚至很生氣的瞪着我，我委屈極了，我開始大哭大鬧，邊哭邊說：“你根本就不是一個好媽媽，你只喜歡你的學生，一點都不愛護我，這麼晚了還不讓我睡覺！”媽媽看見我這樣，她並沒有心軟，只是把我拉到她的身邊，爲我擦乾眼淚，說：“兒子，你不要認爲媽媽對你要求嚴格就是不喜歡你，嚴也是一種愛，你已經長大了，不能只喜歡聽表揚，要學會接受批評。”媽媽還對我說了很多，很多。後來我心悅誠服的拿起筆，專心致志地修改文章，再也不想馬虎對待了。儘管我睡覺時已經十一點了，可我心情愉快極了，還做了一個美夢，夢到我的文章獲了獎。真的如我所願，我的文章獲了市級獎！我把那篇文章獲獎的證書放在一個很醒目地方，它時時激勵着我，更重要的是它幫助我領悟到了愛的真諦，現在無論發生了什麼事情，我都能靜下心來，我感覺我每天都沐浴在愛的陽光中！
經過這一次，我真的感謝我有這樣一個嚴厲的好媽媽，她讓我明白了一個根本的道理：感恩一切！我們生活在這個世界上，處處受到外界的“恩賜”。媽媽讓我明白了我們應該感激那些表揚和鼓勵我們的人，是他們讓我們更有信心向更高處攀登；我們更應該感激那些批評和挑剔我們的人，是他們讓我們明白自己的不足，是他們幫助我們挑戰自己、戰勝自己；我們甚至應該感激那些打擊和敵視我們的人，是他們讓我們有危機感，使我們更堅強。我們應該時時刻刻心懷感激，世界永遠是愛的海洋，然而，愛藏在每一個人的心靈深處，只有心懷感恩的人才能領悟愛的真諦，得到愛的恩惠。
感恩吧，願每一個人都能和我一起沐浴在愛的陽光下。
沐浴陽光作文 篇2
陽光，給人以一種溫暖、舒適的感覺。我們沐浴在陽光下，在陽光中成長。
冬日，人們正需要太陽時，可是太陽你在哪裏？只有漫天飛舞的大雪做伴，更顯此時的孤寂。
在大雪紛飛時，我躲在親戚家玩電腦，正玩得不亦樂乎時，母親叫我與鄰家小夥伴去玩耍。我心裏想，天這麼冷，何況還在下雪，誰願意出去玩呀！母親叫了一次又一次，我還是無動於衷，惹得母親生氣了，她生拉硬拽地將我送到朋友堆裏。我搓了一下手，呼出的氣都快結成了冰。
朋友們把我帶到了一個很遠的堤上，大家見到被大雪覆蓋的田野上，一條大壩很顯得富有詩情畫意。可這些對於我來說，毫無意義，因爲此時此刻我感覺十分地冷！朋友們見此，準備帶我回家時，我聽見身後傳來一陣呼喊聲，回頭一看，見一個農民模樣的青年正朝我們走來。朋友們準備迎過去，可我卻產生了懷疑，於是我就連忙拉住她們說：“小心，那是壞人，要是他動起手來，我們不是他的對手。”她們信服地點點頭，我們就一起跑了起來。這時聽見那個人在大聲喊：“小朋友，你們的東西掉了！”而我當時只有一個念頭，就是快跑。
等回到親戚家後，我的心才慢慢平靜下來，手往兜裏一摸，糟了，鑰匙掉了。我顧不上溫暖的火爐，又朝原方向跑去。地上的雪又厚了一些，路變得更加難走。我小心翼翼地踏着雪，邊走邊朝地上看。“小朋友，你是剛纔的小朋友嗎？”我突然聽見身後傳來一個熟悉的聲音，回頭一看，慘了，剛逃過一難，又來了一劫。我想，反正逃不過，不如大膽點！當我戰戰兢兢地說出我的鑰匙掉了時，就看見我的面前出現了一串玩具掛鏈的鑰匙，我激動地叫起來。這時，那個“壞人”已走了幾步遠，望着那慢慢消失的背影，我的眼淚如泉涌般地流下來……
這時，我擡起頭，看到太陽又回來了。我重新回想那個人，那個連面孔我都沒有看清的人，卻爲我的一把鑰匙足足做了半個多小時的“雪人”。
我成長在溫暖的光輝裏，享受着和煦的陽光，沐浴在溫暖的陽光下。
沐浴陽光作文 篇3
我是花園小學六年級（2）班的學生，賈文琴老師擔任我們班班主任，雖然在她班上僅僅半年，但她師德高尚，教育有方，我們在她潤物無聲般的循循善誘中，各個方面都在健康地成長，令家長們看在眼裏，喜在心上。
我屬於性格活潑好動型的學生，同時也是極富愛心的、善良的女孩兒，從小喜歡小動物，直到現在家裏還經常養一些小兔、金魚之類的小動物。我平時自認爲學習還可以，就不願跟班裏一些學習成績較差的同學玩兒，經常流露出一些看不起他們的神情，賈老師看在眼裏，並不直截了當地批評我，而是問了我這麼一句話：“高樓大廈的建造需要多少人？”我想了一會兒，說：“需要設計師、需要建築工人。”賈老師停頓了一會兒才說：“你說得很對，做成功一件事情需要很多人的互相協作的團隊精神，做人更是這樣，如果你看不起別人，那比你學習好的同學也看不起你，不跟你玩，你心裏會怎麼想呢？”真是一語驚醒夢中人啊！從此，我再遇到學習成績比較差的同學想問個問題，想借一些學習用品，我都很願意回答，很慷慨答應。我很感謝賈老師，她教會了我怎麼做人，做一名助人爲樂的好學生 。
我們很多人都有這樣的'體會，我們喜歡哪個老師，就願意聽他的課，這門課的學習成績也比其他的課學得好，我的語文成績在各門功課中屬於拔尖的，英語成績相對較差，賈老師心裏很着急。有一次，她問我：“方丹丹，你是個聰明的孩子，你的語言表達能力很強，你的英語爲什麼就沒別人學得好呢？能對我說說原因嗎？”我說：“我告訴你一個人，你可得爲我保密啊？”賈老師點點頭。“英語老師很兇的，我不喜歡她。”賈老師笑了笑說：“英語老師不是兇，只是對你們嚴格了一些，你們要理解她……”，我不住地點頭，漸漸地臉上露出了笑容。從此，我愛上了英語，每天回來一做完作業，就戴上了耳機聽英語，英語成績有了很大的提高。
賈老師不光從思想上、學習上經常關心我的成長進步，生活上也很關心我，有時我忘帶飯錢了，中午呆在教室沒飯吃，她會買上一盒飯悄悄地放在我的的課桌上……這樣的事情舉不勝舉，她對每個同學都是這樣的。
賈老師是一位可親可敬的好老師，她對學生無微不至的關懷，將永遠伴隨着我們成長，使我們成長爲一名健康的、好學的、懂事的孩子，我真願意一輩子做他的學生。
沐浴陽光作文 篇4
什麼是友誼，怎樣建立友誼？不是食物帶來的，不是別人給的好處帶來的，那是公開的祕密。
給予朋友一件禮物，一個玩具，一個小裝飾，不如把一個最珍貴的禮物送給朋友——一生·友誼，你如果把人生的退潮向朋友訴說，傾訴，那麼，就應該將你的漲潮，快樂告訴朋友，這纔是友誼，若只是給朋友一些禮物，小玩意兒，那你錯了，你輕視了友誼。
天下沒有不散的酒席，天下也沒有不散的朋友，大家都要各奔東西，各自尋找自己希望的路，不要因爲朋友的離別而悲哀，因爲朋友的含義是兩個人生一條心，只要你敬重朋友，儘管分別，但心永遠是一條，感情更勝一籌，友誼指的是全心全意的去建立，自己決定要去交，不可把友誼當兒戲，去利用朋友對你的信任，利用的友誼，不是真正的友誼，而是草地上的兩根廢草，互相利用，無收無益。
假若朋友一言不發，沉默不語，那麼，就要靜靜的，聆聽他的心聲，在交朋友的過程中，我們會取長補短，美德，品德，知識會逐漸成長，其實，朋友的意義就是能夠取其長，補我短，朋友只盼望着將來一起採成熟果實。
朋友能實現你的需求。朋友是一塊沃土，今天你滿懷着愛和希望，播下了金色的種子，明天，你快樂感謝的收穫。你，可以從中得到一切，這就是送碳的意義。你有着困難和快樂，都要向朋友傾訴，倘若朋友向你訴說他的祕密，他的思想，這是架起心靈橋樑的最好時刻，友誼，就是兩個人生一條心。
我最美好的友誼，還是沒有完全破滅，同學們都知道，我，範琳琳，葉博安，都是非常要好的朋友，在幼兒園，我和範琳琳成了好朋友，當時，我們住在同一個院子，我們又在一起上幼兒園，那時，我們沒有這學習上的競爭。漸漸的，我們上了小學，和葉博安交上了朋友，我們成了形影不離得好夥伴，但時間的前進，我們的友誼，猶如月亮一樣，淡漠了，我們真不想這樣，但又如何呢？
其實，我們三人之間的友誼並沒有完全淡漠，我們仍然在同一條小船上，讓我們追回美好的友誼吧！
美麗的鮮花在綻放，火紅的太陽放光芒，友誼呀，美好的友誼，朋友啊，快樂的朋友，我們歡聚一堂，友誼花開滿山紅，友誼的花開香五洲，我們手挽手走過學海生涯，這純潔的友誼使我難忘讓我們呼喚：友誼啊！
沐浴陽光作文 篇5
老師傳播知識，正如太陽釋放能量；學生接受教育，正如西瓜沐浴陽光。---題記
平凡的事總蘊含着不平凡的道理。西瓜也與我們的學習有關係。我們坐在同一間教室，接受來自同樣老師的光和熱，但爲什麼最後收穫的果子卻又甜又酸呢？
就拿一堂課來說吧，時光凝固的一瞬間，半數同學或以桌代枕，或以臂代枕，在寶貴的課堂上會周公。也有同學沒有“休眠”，卻在和別的同學竊竊私語，沉浸在自己的小世界裏。還有的同學（包括我）既不打盹，也不嘮嗑，只是坐着，目光呆滯，如同一尊精緻的雕像。在課堂，思緒早已飛向了不知什麼地方。而那種真正能做到思路跟着老師走，認真聽講的學生。往往能在考試中爭取一個相對
不錯的成績。
時間很寶貴，尤其是在家中，沒有老師的監督，就只要靠自覺了。詩云“十年窗下無人問，一舉成名天下知。”這是需要非凡的執着和定力。成功需要執着的追求，堅定的信念，和不怕苦的精神。有一句名言說得好：“如果你想出人頭地，你要耐得住寂寞，因爲成功的輝煌就隱藏在寂寞的背後”。我並不是能耐得住寂寞的人，相反，我最害怕的就是孤獨。然而，一分耕耘一分收穫。考試前，還是不得不克服寂寞感，努力的把參考書啊，複習資料啊上面的能量“光合作用”轉化爲能量，儲存在腦子裏。爲了結出佳果，耐得住寂寞，很重要。
老師爲我們講課，他不是隻爲某一個人講的，老師是針對我們每一個人的。之所以成績不同，是因爲我們對待來自老師的陽光的態度不同。學習不能怕吃苦，我們同在陽光下，應拿出堅韌的態度，耐得住寂寞的精神，充分吸收光和熱，結出香甜的果實。
沐浴陽光作文 篇6
冬日裏的陽光總是讓人留戀，暖暖的去掉一身的寒意。午後，常可以看見走道里，三五成羣的學生坐在長凳上，倚着牆壁曬太陽，淡淡的滿足和愜意。偶爾的幾句笑鬧，更是增添了空氣中的些許活力。
慵懶，是此時的特色，不爭不怒、不吵不辯，人生若也是如此該多好！
幸福的粉粒在空氣中瀰漫，平淡是福，不是嗎？
戀空，你喜歡雨還是雪？隔壁板凳上的志翔突然問道。
都喜歡，雨澄澈清涼，雪純潔輕盈。不過我喜歡雪更多些，也許是因爲它的自由也許是因爲它的相對稀少。你呢？志翔。
雨，它滋潤着萬物的生長，同時也洗濯它們身上的塵穢和內心的靈魂。
每個字句都是一個故事，對不同的來說每個字句都有一個不一樣的故事。雨、雪，它們蘊含的故事一定挺多？你覺得呢？
呵呵，我同意。不過我想知道對於戀空，最重要的字句是什麼？志翔將右臂搭在戀空的肩上，別有深意地笑。
得不到和已擁有。得不到會讓我爲之努力，已擁有會讓我爲之珍惜。
切，那麼寬泛，一副官調調，一點都不好玩！
他斜睨着志翔微笑，呵呵，你是想刺探什麼祕密吧！不過生活可不就是已擁有和得不到？他輕輕拍了下他的肩我進去做作業了，志翔小心別被曬糊了哈！
走至門口，志翔叫了句安兒。他立刻停下腳步，哈哈，她還沒到呢？戀空，有些東西不說也看的出哦！
他笑了，笑得坦然。
沐浴陽光作文 篇7
陽光下，母親微躬的身子映入我的眼簾，既陌生又熟悉。母親輕搓我的頭髮，手勢還是那麼熟練。
聽母親說，很小的時候，我最怕洗頭髮，母親就一手抱着我，一手給我沖洗，而我卻“哇哇”大哭。洗完頭，母親常常累得大汗淋漓，氣也喘不過來。
稍大一點，母親一隻手再也抱不動我了。當然。稍懂事的我也開始聽話，自己坐在小板凳上，伸長脖子，任母親洗。母親洗得很認真，也很細心，不時地問我水燙不燙，手重不重。但偶爾還是有肥皂水進入我的眼睛或耳朵裏，每當這時候，我總會哭鬧着怪母親大意。母親從來不惱，她會很利索地取過一條幹毛巾給我擦乾淨。每當到了夏天，我把頭髮剪得很短了，母親還是一次又一次地幫我洗頭。一次，我不耐煩了，說：“這麼短的頭髮，有什麼好洗的，把我的頭都弄疼了。”母親無語。我因此決定“自立門戶”。
於是我自己洗頭，常常是把水龍頭一開，粗粗一搓，衝一衝完事。我很滿足我自己的“快捷方式”。直到有一天，母親說：“看看你的頭髮又長了，我給你洗一次吧。”
是啊！已經很久了，母親和我之間似乎總保持着一段距離。我很任性，甚至以爲自己已經長大了，了不起了。而母親依舊保持着她的純樸、厚道。我們有很多分歧，這大概就是所謂的“代溝”吧。有時甚至還會吵起來，當然，很快又和好了，自然大多是母親“屈服”於我的。
“燙嗎？”母親緩緩地把一壺溫水衝下來。母親總是很小心，半壺熱水、半壺冷水混在一起，她覺得這水最適中，既不太燙，又不太冷。
“嗯，正好！”儘管有點偏冷，但我不忍掃她的興。
洗完，母親直起身子，握拳捶腰，又累了一頭汗水。我擦乾頭髮，猛擡頭，發現母親額上的皺紋，是啊，母親太累了，已爲兒子操勞了近半輩子。可是，我什麼時候才能爲母親洗一次頭呢？
