在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的春夏作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
春夏作文 篇1
我將足跡悄悄留在鬆軟的草地裏，任清晨的露珠灑落在上面；我將足跡悄悄留在翻滾的麥田裏，任金色的麥浪撲打在上面；我將足跡悄悄留在巍峨的樹林裏，任繽紛的落葉縈繞在上面；我將足跡悄悄留在聖潔的雪地裏，任輕柔的雪花飄灑在上面……
春天的足跡是稚嫩的，見證着我那金色的童年。
上幼稚園時的我，總喜歡在放學的路上對母親說上一大堆的話，恨不得把學校一天裏所發生的“好玩事”毫不遮掩地告訴媽媽。回家路上，微笑成了我的“招牌”，燦爛地灑滿我的全身。而到了晚上，我總會睜着一雙大眼睛，期待着母親神奇的故事將我引入夢鄉。柔軟的牀上，幻想成了我的“必修課”，美滿地穿插在我的夢鄉。孩提時代的無憂無慮和天真好動，給童年染上了金子般的色彩。
夏天的足跡是爛漫的，見證着我那熾熱的青春。
我常這樣鼓勵自己：青春應該是無悔的，而生命也無需過多的修飾。我要丟開一切不必要的煩惱，勇敢地走過昨天，瀟灑地走向明天。但青春期的我們，難免會渴望創造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫父母、老師的束縛，在無盡的天空自由的呼吸和鳳翔。青春好似一隻風箏，父母就是那根弦。當你達到能飛翔藍天的本領時，那根弦自然而然的就鬆了，而你即使掙扎斷那根弦，卻沒有飛翔藍天的本領，仍就會高高的掉下來。我想，青春是一杯清茶，仔細地品味，才能嚐出香味。青春是一束鮮花，認真地觀賞，才能看到美麗……
等待着我的秋天和冬天又會是什麼樣的呢？
春夏作文 篇2
春夏季節，草兒顯得特別茂盛，這也是農民積肥的大好時節。
惠兒每天晚上都要磨好三把彎刀，將它放在用竹片編就的圓桶似的蒲籃裏，外加一根扁擔兩根繩子，收拾停當，惠兒便一頭倒在用櫃子搭成的牀上，眨眼間微微的鼾聲就傳了出來。
惠兒就是這樣結束她一天的勞作的。
第二天天還沒亮，惠兒兒翻身下牀，拿起昨晚準備好的行當火急火燎地出門去了。在那個工分第一的年代，村村、人人都爲割草積肥忙，人們往往是未等太陽起，乘着清晨短暫的涼爽多割些草，多掙得些工分。因爲工分決定着社員們的生存。
割草積肥就是在相關農田邊頭的空曠處，挖出個十幾平兒方的塘，將社員割的草進行過秤，折算成工分，再將青草倒入，嚴嚴實實地填滿大塘，再用泥封上。經過數月的腐爛發酵，這草塘泥就成了極佳的有機肥料了。
惠兒就是爲了割草積肥忙碌着的。
“惠兒在魏家村邊上的圩田裏呢，叫你快送個蒲籃去”。鄰家的梅兒急急地從門口經過邊走邊喊着。
“哎，我這就去”。平兒一邊應着，一邊放下手中的書，走到西屋內拖出一隻蒲籃便跑出門去。
太陽沒有出來，東方只泛起白白的雲，滲出幾許淡桔的淡黃的色，與地面上的霧騰騰地應和着，緩緩地從稀稀的樹叢中，從田埂的盡頭，從河岸嘩啦啦作響的蘆葦間，從光脫脫的麥茬樁子地裏，從剛注滿了水的稻田裏，搖晃着努力地向上爬着、爬着。平兒走出村外徑直邁上太平兒河岸的斜坡，跨過石板橋，再下南河岸，向着二里地外通向魏家村的圩田裏跑去。
“蒲籃送來了”。平兒氣喘吁吁對着低頭割草的惠兒說。惠兒似乎沒有聽到，還在不停地揮舞着手中的彎刀，一片片的水草應聲倒下。平兒深深地吸了一口氣，再次喊了聲。
“怎麼這麼慢”？惠兒頭也沒擡，算是應了。
“我可沒有耽誤，梅兒喊了我就一溜跑來了”。平兒委曲地咕嘟着。
惠兒站起身來，將兩條長長的辮子甩到腦後。
“你總是有辭可辯的，討厭。”平兒聽怪了惠兒的口頭憚。惠兒這次卻沒有作聲，但懷疑的目光仍落在平兒的身上。
“去！將這田埂上的草都給我裝進蒲籃裏”！惠兒不容平兒作出任何辯解地命令。
平兒滿心地不願意，他惦記着趕快回家吃了早飯上學去。但見得惠兒那嚴肅而掛滿了汗水的臉，以及她那衣袖、褲管、鞋子溼漉漉地和着泥水草屑的樣子，平兒不敢再言語半點。他埋下頭將放置在田埂上溼溼的草攏起，然後整齊地碼在蒲籃裏，不會兒就將四個蒲籃裝滿了。
平兒望着餘下的草發呆。
“瞧你這笨手笨腳的樣，在寫字呢”？惠兒一個剪步地來到平兒的面前。挽起衣袖，抓起一把草，對着蒲籃就按下去。三下五除二，蒲籃裏的草就陷下去了一半。平兒沒敢響半聲，趕緊捧起草遞給惠兒，沒有擡頭正視惠兒一眼。轉眼的功夫，惠兒已經將四隻蒲籃裝得結結實實地，草兒從蒲籃孔裏向外擠了出來，蒲籃神奇地堆得如小山包似的。
“將彎刀拿回家去”！話音未落惠兒已經挑起四隻蒲籃向前奔去。平兒收拾起三把彎刀，一路小跑地跟在惠兒的後面。
太陽就要升起了，脹紅了臉兒的太陽張顯着她的熱情，給了這大地，給了這個大地上的人們。惠兒堅實地走在田埂上，她挺拔的背影在裝滿青草蒲籃的襯托下時隱時現，晨光中如畫一樣顯得格外美麗。
春夏作文 篇3
“郭韻燁，今天就上到這裏吧。你可以去參加音樂會了！”鋼琴老師笑眯眯地看着我。再過幾分鐘我走出了她家的門。舉辦音樂會的地點並不遠，同鋼琴老師家一樣都在師大的校園裏。大約5分鐘就走到了。
當我進入大廳後，看見人們都已陸續地緩緩入座了。音樂會還未開始，人很少，發現我座號前面的座位是空的，便將座位往前移一些。看看周圍沒人注意，又移一些……最後，我換到了離舞臺的第五排才罷手。
終於，穿着漂亮禮服的主持人開始爆節目了：“有請第一個上臺演奏者王佳琪。她已取得中央音樂學院六級證書。她今天爲我們帶來的是《野峯飛舞》”。臺下歡迎的掌聲響成一片。我聽後不禁一愣：“六級”？別人不知道但我知道，《野蜂飛舞》是一首要求極快的手速和巨大的手力才能彈好的曲子。一個孩子六級就能彈它，將來必定前途無量。但是當聽到她彈的琴聲之後，我心裏便有些失望：她即沒有手速也沒有手力，彈出來的並不是“野蜂飛”，卻像是“蝴蝶飛”。
第二個節目是《吉格舞曲》，演奏者是七級的王雅寧（應該在備戰九級，因爲這是一首九級的曲子）。我聽完後心裏只有兩個字：“穩當”！這首曲子是宮廷舞曲，有紳士風度又有旋律規律。如果節奏掌握不穩當便彈不好聽。而”穩”是關鍵。
我心裏暗自爲她的高超琴技而鼓掌。
春夏作文 篇4
什麼時候
淚水覆心
時間消逝
一去不返
何對何錯
只是錯過
幽殤之後
改變什麼
站在原地
物是人非
想起當時
微微一笑
我的悲傷
我來欣賞
如你不願
別來心殤
愛久成殤
規則不變
仿若心變
我願承受
只是落差
無非疼痛
習慣一切
學會沉默
事事坦然
那樣，就不會痛了……
春夏作文 篇5
再次來到桌前，心中油然產生一種激動而又快樂的感覺。閉目，回想，憶這半年裏的優之事，張眼，揮筆，寫出那最亮的幾件。
衛生打掃?徹底
既然是回憶，那當然要從最近才經歷的事說起。在這個學期最後的一週裏，恰好輪到我班打掃清潔區。開始聽到這個消息時，全班同學都慌了起來，我的心也一直怦怦跳個不停：完了完了，都快期末考試了，我們還要打掃清潔區，該怎麼辦呀？但事實並非所想，別忘了，我班還有個治班“法寶”-----“老萬”呀！有了他的指揮，打掃的質量高而且速度也快：他把衛生區分爲八大塊，每個小組一塊，這樣就達到了對清潔區打掃的“承包化”。他還要求我們提前五分鐘到校，任務還要在十分鐘內完成。並且每次打掃時他都會站在衛生區通道口接受組長的報告，有時還會幫垃圾較多的小組掃地。有了這樣的措施，我們打掃衛生的效率能不高嗎？爲了擠出一點兒時間來複習，每個同學都像飢餓無比的“獵豹”一樣，無時無刻不在尋找着“獵物”。即使在這種“危急”的情況下，同學們照樣能把任務完成好，而且效率越來越高。這乾淨徹底又高效率的大掃除是不是優事？
小組競爭?激烈
自從“老萬”推行了“獎盃制”和“獎章制”以後，每個小組都像是沉睡的雄獅甦醒了一般，都爭着搶着把獎盃奪到手。獎盃有這幾種：“團體量化獎盃”、“數學團體獎杯”和“英語量化獎盃”這些都是就小組而言，還有從個人來說的獎章：獎章組要分爲兩大類—“數學個人獎章”和“個人鑽石獎章”。數學獎章又分三類：“躍谷”、“攀崖”和“登峯”，這是由數學成績的好壞來定的，每個同學都有與自己相對應的獎章目標，想要獲得它，那當然是不容易的；還有鑽石獎章，這是根據每次考試的分數來定的，把每次分數折成一百分來算，每個階段都會得到相應的分數，累積分數達到一百分就能獲得一枚“貝鑽獎章”這樣依次遞進，獎章質量越來越高，等級就越來越高。從個人到小組，從量化分到測試分，“天哪！”這簡直是一場無休止的“戰爭”，每個小組都恨不得讓其他所有組都從此消失，好讓本組奪取獎盃。上課時，老師所提出的每一個問題，各小組都會踊躍舉手，如果是道難題，並且只有個別小組舉手時，其他小組都會被急得團團轉。這催人奮進的各種各樣的獎章，能說不是優事嗎？
崗位堅守?執着
從步入初中到現在，“老萬”逐步推行了許多崗位，讓本班變得“人人有事做，事事有人做”。你看，那桌椅的擺放是多麼整齊呀，那是蔡美軍和黃開明的功勞；教室裏的水瓶永遠都裝有滿滿的熱開水，那是喻璽的堅持不懈；講臺上的粉筆盒的擺放，看上去是多麼對稱，這是林思炎的功勞；班級羣裏每天都有人發家庭作業，這是各科課代表的責任，還有許多崗位都有人來堅守。這樣，使每個同學無論學習好壞，都可以很快的融入到集體中來，使自己有一種責任感和成就感，並且想要不斷地把自己的責任履行得更好。這樣既可以增強個人的集體意識，又可以增強個人的`責任意識，從而提高個人與集體的聯結度。這羣堅守崗位盡職盡責的孩子們，所做的事你一定會說：他們做的真優！
這學期的“優”事還有很多，本篇就寫到這裏。低首，春雨早過；仰首，驕陽正盛。蓄勢暑假，再迎八上優事。
春夏作文 篇6
在那花香四月，瓜果飄香的春夏，是它彩繪着迷人的春夏，桃園風景醉宜人！
春季悄悄的走來，小草挺起了胸膛。桃園的桃花展示着它們的生機。一開就是一串，一開就是一束，那粉紅的花朵，散發出清香嫋嫋的香氣，使人心曠神怡。微風拂面，它像一個害羞的小姑娘，低頭向您問好。若是大風，它便在風的引導下，翩翩起舞。春雨綿綿的時節，不一會兒下起絲毛般的細雨。經過風雨的洗禮，桃園更是別有一番情趣。你看那小草渾身沾滿了露珠，真如一顆顆珍珠鑲嵌在綠寶石上，真是耀眼極了。你瞧！那花朵的陣陣花香沁人心脾，使人彷彿走進仙境一般。在迷人的風景下，那花兒讓人賞心悅目。哇！那裏駕着一座五顏六色的彩虹，隱隱約約，多美！
夏天，林中草地上開滿了顏色各異的野花。蜜蜂爭先恐後的採着花粉，蝴蝶跳起了舞，蜻蜓也趕來加入這百花爭豔的盛會。桃園更是生機勃勃。花兒謝了，圓溜溜的桃子讓你目瞪口呆。那脆甜直沁肺腑。可是那種甜甜的果實卻離不開園丁的栽培。園中的小草脫掉了嫩綠的衣服，穿上了深綠色的裙子、麻雀、烏鴉、小蟲都趕來嘗一嘗桃子的鮮味。你看多熱鬧呀！桃園裏一片豐收的景象。那紅裏透青的桃子，酸酸甜甜。桃子多像一個小球掛在枝頭上。農民們看到這兒，樂開了花。你聽，桃子那掉地的聲音多歡快，猶如夏日的樂譜在奏響。那些播種的人臉上汗花比桃花還要豔麗。這個繁忙的時節，多麼的迷人！
啊！春天，夏天，都是那麼可愛，那時因爲桃園這顆明珠，如同蠟燭，一直點綴着春夏的光芒，多美的桃園春夏，兩個季節都是那麼誘人！
春夏作文 篇7
春天，是一個歡樂的季節，春姑娘用春雨靜靜的打開了春天的大門。
春雨過後，嬌嫩的小草探出了它頭，蘑菇像跳起來一樣發了芽，白楊、白樺、蘋果樹、梨樹都探出了頭。突然，聽到嘰嘰喳喳的聲音，原來，小鳥們也都甦醒，有的鳥媽媽還生下了小皺鳥呢！小溪上，冰都融化了，青蛙從荷葉下面跳出來，顯得非常精神抖擻。在熊經常出沒的地方，熊媽媽帶着小熊在小溪邊，熊媽媽讓小熊把小熊掌伸進水裏，好像在教它洗臉呢！我在森林中散步的時候，在一棵松樹下，突然，一棵松果落到我頭上，把我嚇了一大跳，原來，小松鼠也醒了，只不過小松鼠的尾巴一不小心把松子碰掉了… …
夏天，是一個既酷熱又蓬勃的季節。它富有鮮活的生命力，許多鳥媽媽都生了許多小雛鳥，小雛鳥既活潑又可愛。它天天張着嘴向媽媽要吃的。
在沙漠裏，許多動物都不喜歡曬太陽浴，唯獨駱駝愛曬太陽浴，爲什麼呢？因爲他的身軀太大，自己又不會挖洞，只好曬太陽浴。但是，有一種植物它既不怕曬有沒有葉子，它是什麼呢？原來，它是我們森林的“小衛士”仙人掌！其實，它的葉子就是一根根的刺，你可千萬不要碰它哦！
突然，一陣風把我們吹到了海洋，那裏的魚兒們成千上萬的都在遷徙，可是，它們沒有注意到危險正在慢慢逼近，突然，吃人魚一下子撲上去，大了它們措手不及！
可是，在大森林裏，我聽到了一聲槍響，一直麋鹿轟然倒下，我感到非常的惋惜，因爲動物已經很稀缺了，在這裏，我呼籲大家不要在獵殺動物了，我們應給儘自己的一份愛心，保護大森林，保護動物！
秋天
秋天，是一個五彩繽紛的季節，農民伯伯們都豐收了！稻田裏一片歡聲笑語，稻穀金黃金黃的，頭上的穀粒都熟了，把稻穀的腰都壓彎了！在蘋果樹上，擠滿了蘋果，蘋果都露出了紅紅的笑臉。楓樹的葉子都變成了紅色的，在秋風的吹拂下，楓葉像一枚枚郵票一樣飄落到地上，使大地立刻穿上了紅色的棉襖，在秋風的吹拂下，我們踏着大地的棉襖，欣賞秋天的美景。漸漸的，我們越走越遠，來到了一片葡萄地裏，那紫盈盈的葡萄真是惹人喜愛！我恨不得馬上摘一串葡萄吃！突然，我腳下一滑，撲通的一下摔倒了，我心裏想，這是怎麼回事呢？原來呀，這是一片西瓜地！那西瓜長的又大又甜，我看一眼就像吃… …
秋天真快樂，到處都是金黃色的，農民伯伯是那麼的高興，我覺得，秋天，真快樂！
