在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的窗外的天空作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗外的天空作文 篇1
窗外的天空很藍
不是所有的日子都充滿歡樂
不是所有的心靈都沒有陰霾
憂傷迷惘的時候
昂起頭來
與其讓憂鬱在心頭任意肆虐
不如把它化作泥土
種下一顆太陽給自己
在漫漫的人生旅途上，一個人總會遭到不幸，遇到挫折而傷心失意時，會掉下痛苦的淚水，但不同的是，有的人將痛苦一再延續盡情渲瀉着淚水，匯成足以淹沒自己的苦海。他看不見廣闊的大地，藍藍的天空，他只會沉浸在痛苦中，使自己意志消沉，而有的人卻能毅然拭去淚水，把淚水化作前進的動力，以頑強的拼搏來面對生活，感受自然的鳥語花香，以致從困境中重生。
那是在第二次世界大戰時，在納粹的奧斯維辛集中營的一間狹窄的辦室裏關着兩個人，他們唯一能瞭解世界的地方，是辦室裏那扇一尺見方的窗口。
每天早上，他們都要輪流去窗口眺望窗外的世界。
一個人總愛看窗外的天空，看藍天中的小鳥自由地飛翔，幻想外面精彩美麗的世界，心中充滿希望;另一個卻總是關注高牆鐵絲崗與眼前的景相，他對生活失去了希望;前者的內心豁達而高遠，後者的心裏卻充滿了焦躁與恐懼。
半年後，後者因憂鬱死在獄中，前者卻堅強地活了下來，直到獲救。
同樣的環境，爲什麼孕育了兩種不同的人生態度?還有什麼事情比一個人每天感受自然與自然一起努力地活下去更了不起呢?還有什麼能夠比一個人每天早上醒來，看見早上的陽光、藍天更令人愉快呢?如此一想，你的心窗就會更亮，對自然也就更加熱愛。
有多少心靈在這個時期被拋至萬丈深淵呢?面對衆多掙扎在碰撞的人，趙還得進一言學會感受自然，卻幻想未來美好的生活：明媚的陽光普照大地，此處鳥語花香，樹木叢生，人與自然和諧相處，一片溫暖的大地景象，在這樣的環境中，我們的心靈怎能不感到廣闊，怎能不感到快樂呢?
朋友們，您們千萬不要只關注眼前的困境，而不去觀看窗外的美景，讓自己的心靈得到解放，得到放鬆。
自然和美好，想要心靈也之如此就必須學會感受自然，記住要看窗外的天空噢!
窗外的天空依然很藍。
窗外的天空作文 篇2
是什麼時候，我開始喜歡看天空——無論何時何地——我喜歡看那溫暖的太陽、柔美的月亮和可愛的星星。
太陽——
清晨，幾縷陽光透過窗簾從窗外跑進我的臥室，設在我的臉上。暖暖的，好舒服。我拉開窗簾，一大堆的陽光爭先恐後的擠進來，我也不由得用手遮住了眼睛。看了眼太陽，是淺淺的金色，陽光照耀着萬物，也照亮了我的臉龐。太陽的溫暖讓我不由得大口大口的吸了幾口每天都不一樣的.新鮮空氣。
中午時分，太陽變得更亮了，光線，也成了深深的、世俗的金色。我從窗邊望了一眼那個大太陽，是嬌豔的，是耀眼的。我不喜歡這時的太陽，這麼豔，甚至有些刺眼。
傍晚了，太陽好像累了，變成了深紅色。這時的太陽是那麼紅、那麼美。哦，或許應該是夕陽。最愛的便是此時，夕陽的霞光照耀着，四周的雲，也被染成了紅色。由遠及近，由深紅色變淺橙色。我靜靜的坐在椅子上，靜靜地看着這一片紅色的天空。咦，太陽和雲彩和天空怎麼都變成了紫色？真的很美！
月亮——
一次中秋，和家人在家中吃團圓飯，見窗外那皎潔的月，向四周發散着明亮、潔白的光。她不像清晨的太陽那麼溫暖，沒有中午太陽的刺眼，更沒有傍晚夕陽變化的美麗。她的美，是一種柔柔的美。她的光，是一種淡淡的光。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。月亮時而像一根彎彎的繩子，時而像半塊破碎的皎潔的白玉，時而又想一整塊完美無瑕的白玉，而又泛着點點青色的光。月，照亮了半個天空。黑漆漆的夜，也被那些光給照亮。
星星——
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。不覺中，又記起了那首兒歌。人們用“調皮”一詞來形容星星。是啊，你看！星星在空中懸掛着，像是裝點黑夜的小飾物，又似美麗月亮的夥伴，就那樣，調皮的眨着他們明亮的小眼睛。多麼的可愛呵！
不僅是愛看窗外的天空，我還愛對這它說心裏話。每一次，我都會滿載而歸……
窗外的天空作文 篇3
藍天是不會變的。總那樣一汪明澈的藍，懸在窗外。曾經的我趴在窗前看她看得癡迷。曾經的我，也以爲自己是不會變的。
以爲……自己的第一，是不會變的。
那時候年少輕狂，習慣於考第一，而且考得輕鬆。可是世界上哪會有常勝將軍？於是我考了第二名。
這實在算不上什麼壞成績，老師同學沒放在心上，父母甚至慶祝我終於有了一次挫折，可我偏偏執拗地去鑽牛角尖，覺得心裏彆彆扭扭，不舒服。表面上我依舊陽光燦爛，心裏已經有了小小的結。發憤圖強之後，我又考了第一名。可上次的第二成了我人生的“污點”，我恨不得拿把小刀，狠狠地抹去那一段時光。
我要……第一是我的，永遠不變。像窗外的天空。
一個週末，我在家學習，桌子正對着窗戶，一擡頭就看見明晃晃的晴朗天空。不知不覺間，天陰了下來，轉眼就可怖地變成了漆黑一片。我擔憂地停下筆；風開始猛烈地撞擊窗戶，隨後，豆大的雨點發起了攻擊，一瞬間除了“嘩嘩”的雨聲什麼也聽不到了。這不過是夏季常見的雷陣雨，而我卻被驚愕釘在椅子上動彈不得。直到烏雲散去，重新露出洗得清亮的藍天，我才發現，我很久沒有這樣聽一回雨了。
是啊，我其實也很久沒有趴在窗邊，好好地看一回藍天了。不然，我怎麼會如此執迷不悟於第一呢？
所謂亙古不變的藍天，也有風霜雪雨，但她總會恢復到最初美麗的模樣。那我何必那麼較真這些一時的名次？只要我不忘初心，考試後一次次做回原來努力的自己，那成績又算什麼呢？只要，我還是那個我，得幾個第一，其實都不重要。
我依舊是不變的。不過不是第一，是永遠積極向前的自己。
窗內是我的青春少年，窗外，有藍天。
窗外的天空作文 篇4
夏季。黃昏。
窗內，屋裏的空氣使我窒息，它像是一把枷鎖把我困在這黑壓壓的地方，疲倦於那些作業與書本，我無奈的放下筆，偶一擡頭，看到了窗外。那風景迫使我輕輕的打開了窗
窗外，空氣清新的令我陶醉，它像是一把鑰匙打開了自己心靈之窗。聽，鳥叫聲多麼清脆。看，樹葉也正歡迎着我的到來，我托起下巴，望着天空出了神，自己彷彿在等待一場煙火的綻放，等待一次生命的輝煌.
那片天空乾乾淨淨的——很純.夕陽仍掛在天邊，那光線似乎不怎麼強烈。使我的心如同天空般清澈！任空中一切無邊無際的東西解讀我的心情，感覺自己似個嬰兒，安靜的躲在母親懷裏，那樣的安心舒適。沒有大人們常說的傷感，只是感到一絲寂寞與孤獨。可是，誰會在熱情如火的夏季感到寂寞難耐呢？然而，我的內心任它侵犯。我在漸漸長大，但我也固執的認爲天空在和我一起長大。這是成長的代價嗎？必須要用“憂傷，心碎，痛苦，空洞”等類似於這樣的詞語形容成長嗎？哦不，我不想。我要讓自己今後的每一天，每一秒都過得充實。爲了自己的理想，寂寞算得了什麼，困難又算得了什麼！！至少我不是一個人，天空還在看着我。未來就像這天空，望不到盡頭，永遠是個未知數。但我相信，只要踏踏實實走好每一步，總有一天我有屬於我的天。
夜晚窗內，我打開燈，提起筆，繼續埋頭寫作業，窗外，清冷的月光像一道寬大的瀑布，一瀉而下，又若那純美的白綢緞，充滿着夢幻的色彩。在某個陽光燦爛的日子裏，再看窗外的天空，我會覺得生命力不只是灰色，還有彩虹……
窗外的天空作文 篇5
窗外的天空
我靜坐在空蕩蕩的教室裏，透過窗戶，獨自望着外面蔚藍的天空，任思緒飄蕩在無邊的藍色世界裏。
這時，一羣大雁嘯叫着，翱翔在廣闊的天空下，它們歡快地飛翔着，多自由自在、無憂無慮啊！我羨慕於他們的成羣結對、無憂無慮。很多時候，我們都想變成那成羣的大雁中的一隻。不是嗎？塵世上的枷鎖使我們常常對那些美好的事物浮想聯翩，對於自己的生命卻只能嘆兮哀兮。
“籲……籲……”一聲悲鳴讓我驚得心都震了。重望那廣闊的天空，不見那成羣的大雁了，唯有一個孤獨的影兒浮在天空中。“那是什麼？”我不禁疑惑，定睛一看，卻是一隻大雁。哦？你怎麼了？你的夥伴呢？你爲什麼孤獨的一隻？你剛纔的那聲悲鳴是喚我嗎？你想對我說“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”嗎？哦，我知道了，在廣闊的天空中，你的同類容不下你，就像這世界也容不下我一樣。你孤單嗎？也許，你並不孤單，要不你怎會仍舊飛翔……
窗外的天空呵，天空的鳥兒呵，這世界如果像鳥兒的天空一樣，那麼人就是翱翔在這天空上的鳥兒，有的成羣結對，無比歡愉，他們的世界是輕鬆快樂的；有的則孤獨一隻，但仍扇動翅膀，努力向前，也許你會感到孤獨冷清，但同享於這片藍天，同享於陽光的溫暖，更同享於人們憐愛的眼光，你仍舊可以懷着滿足的心情翱翔於天空中，只要有所追求，有所奮鬥，同伴們、朋友們、親人們仍舊陪伴在你身邊。有時，孤單的人卻不認爲他們孤單，不孤單的人卻說他們孤單，其實，天涯海角總有愛你的人。
窗外的天空，給我無限的遐想，窗外的天空（外一篇）。我是孤獨的小鳥，孤獨的一隻，但我不會在意，我依舊飛翔……
窗外的風景
熟悉的地方沒有景色。――題記
郭敬明說，當你一直看陌生的書，陌生的景色，和陌生的人講話，你會發現，原來那些以爲忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。
人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風景，爲了享受，或是爲了解脫。
我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方沒有景色，新的地方可以有新的感受。於是，我迷戀上了窗外……
在家裏，窗是我一直的依靠，我總是倚着爬滿紫藤的窗看外面的風景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風盈動；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時常可以看見一兩個深深的腳印……我以爲，這是最美的，一切都那麼富有詩意而生氣勃勃。可是，我錯了。
後來，我來到學校，住上了五樓，向外望去，整個世界似乎是達.芬奇筆下的水墨畫：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉那扇窗外的風景從我的腦海裏消失了……
就這樣，我開始不斷地看不同的風景――窗外的風景。後來，我的窗外是一條深深的小巷；後來，我的窗外是一條潺潺的河流；後來，我的窗外是一塊廣袤的荒地；後來……
當，我再次回家看到那曾經的風景時，窗外的一切再也勾不起我的愛意，它是平凡的。
我開始知道，原來，熟悉的地方真的沒有景色。正如舊時的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風景中忘記了它 ……
點評：兩篇習作的可取之處，不僅在於語言生動，體現出作者較深的語言功底。更重要的是作者沒有簡單的停留於對景色的描寫，而是借景抒情，表達了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺於憂傷中難以自拔，哪怕是孤獨時也不要忘了奮鬥。第二篇則表現出一種永遠向前的精神面貌。
窗外的天空作文 篇6
童年，對於每個孩子來說都是美好的。但隨着科技的發展和社會的進步，人們對知識的需求量也就越來越大。於是，五花八門的補習班、特長班也就闖入了家長們的視線。
家長們口口聲聲說，這是在爲我們的未來鋪路是爲我們好，實際上繁重的學業令我們苦不堪言。“教育，從娃娃抓起！”，這是誰的口號？我們美好的童年就這樣破滅了，沒有時間玩耍。我，就是叫苦人羣中的一個。
每逢雙休日，那些鋼琴班、奧數班、英語班就等我去趕場。枯燥的樂理、難死人的數學題、沒完沒了的單詞都在等着我去“消化”。日復一日，年復一年，從清晨忙到晚上，我好想大喊幾嗓子！
終於盼到了“五一”小長假，我有些小激動，因爲我終於能喘口氣兒了。沒想到，班主任留了好大一些作業，我只好一個人在家裏不停地寫寫寫。寫着寫着，我的思緒就飛了。透過窗戶，我的目光移到了一羣兒童那裏。仔細一看，哦，原來是被認作是班上的那夥“學渣”在放風箏。
好羨慕他們啊，不用奔波於各個補習班，不用練琴識譜，不用寫寫算算。像他們自由自在多好啊，哪怕是做一隻風箏。我何年何月才能脫離苦海啊！我在心裏說完這句話，就無奈地折回書桌旁繼續趕我的作業了。誰知，剛纔那一幕被媽媽的眼睛抓拍了個正着。我沒解釋，媽媽也沒罵我。
第二天，我一覺醒來已是八點半了。我僵在牀上瞪着圓溜溜的眼睛硬挺了好幾秒，突然詐屍一般坐起來，蹬上褲子抓起書包就要往外跑。我嘴裏還嘟囔着，完了完了，第一個補習班要遲到了。
“不用去了，你忘了嗎？所有的補習班我都給你暫停了，這個小長假，媽媽破例讓你玩個夠！”媽媽端着一盤水果溫和地笑着。
“真的嗎？”我似笑非笑地站在原地。
媽媽揮舞着拖把走來走去，一直笑着不說話。“太好啦！”我顧不上吃飯，用力丟下書包，破門而出，揚長而去。
外面的那羣閒散小夥伴一看到我，都吃驚不已。我很快就跟他們打成了一片，我都被自己的笑聲感動了。
每個人的童年都只有一次，爭當“學霸”是好事，但偶爾尋找體會一下當“學渣”的樂趣也不失爲一種釋放的好辦法。家長爲孩子鋪路這沒有錯，但要適可而止。
感謝那次溜號，窗外的天空，果然有不一樣的煙火。
