夏天總是易變的季節，似小孩子的脾氣，前一秒還喜笑顏開，後一秒便嚎啕大哭。一陣暴雨過後，陽光從雲中斜射下來，滿山的葉子閃閃發光，隨着一陣微風颯颯作響，風中傳來了朗朗的讀書聲。
這裏是山區，連綿起伏，直到天際。安陽便是這山裏的孩子，他渴望讀書，堅信知識改變命運，他要離開這裏，走出這大山。
雖是山清水秀，可這裏的條件卻十分艱苦。因爲是邊遠山區，電根本就通不到這裏，連水都是那麼的匱乏。來這裏支教的老師沒待到一個月便都走了，新的老師又沒有批下來，安陽便將教過的知識反覆的學習，同時又幫比他年級低的學生講課。他所在的學校只有一個教室，每逢下雨屋頂便滴滴答答漏起雨來，各個年級都擠在這唯一的教室裏。他們沒有黑板，就把木板掛在牆上當黑板，燒過的木炭便是他們的粉筆。
大多數的父母都認爲讓孩子唸書就是浪費錢，還不如早早的幫家裏幹活。安陽也不例外，他的父親不讓他念書，爲此甚至打他罵他，但安陽卻從不頂嘴也從不反抗，打完罵完，他便又能讀書了！知識改變命運，他求學的信念似鷹的翅膀，能帶他躍過一座又一座大山，向更廣闊的天空飛去！
新老師終於要來了，她是大學生，因爲要拿社會實踐的學分，便申請來這裏支教兩個月。安陽一大早便等在路口，太陽漸漸升到高空，他終於望見遠處漸現的人影，迫不及待飛奔過去，小心翼翼地問道：“請問您是新來的老師嗎？”劉佳看着眼前乾瘦的少年，他眼裏滿是期望，這使她略顯尷尬，笑笑道：“嗯，我叫劉佳。”安陽激動的接過老師的行李，飛快的'向村裏跑去，邊跑邊喊“老師來啦！老師來啦！”
安陽學習認真，每一個知識點他都不放過，書上擠滿了密密麻麻的筆記，他珍惜每一次受教的機會。他很聰明，老師教的內容一點就會。他每天總繞着老師轉，或請教不懂得問題，或幫她幹活，又或問她大城市的生活……
劉老師也終受不住山區的艱苦，提出了離開。安陽紅着眼眶找她：“老師，您可不可以不要走？或者，您再多留一個月，我們這裏沒人肯來……”她一陣沉默，面對這一羣渴望知識的孩子，一時不知如何抉擇，她讓安陽先回去，自己需要好好考慮。
次日清晨，劉老師剛打開門，孩子們便圍到她身邊，哭着道：“老師，你可不可以不要走，我們捨不得你您！”一個多月的相處，他們和她已有感情，她強忍着淚水，微笑道：“好，我不走了，我會一直陪着你們！”安陽站在一旁，默默擦乾了淚水，露出了微笑。
安陽變得更加刻苦，他要在這一個月內完成所有初中課程。七月，是個收穫的季節，他收到了全縣最好的高中的錄取通知書！這是他第一次走出大山，奔向外面的世界。
………
多年後，安陽重新回到了山區。青青的草地裏，蒲公英漫天飛舞，照片裏的她微笑着，耳畔彆着一縷青絲。這些年她不顧辛勞，積勞成疾，一年前與世長辭。安陽將一束蒲公英輕輕的放在墓前，這是她最愛的花。“老師，我回來了，我要像您一樣，將村裏所有的孩子都帶出大山，飛向更廣的天空！”
點評：本文爲我們述說了一個感人的故事，貧困的大山裏，渴望讀書的孩子相信知識可以改變命運，在支教老師的幫助下終於實現了她的夢想，走出了大山，而老師卻永遠留在了這裏。情節感人，語言樸實，抒情真摯。
