在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一滴水_小學生四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
一滴水_小學生四年級作文1
我是小溪裏的一滴水，與夥伴們嬉鬧着、奔跑着，一路歡笑，一路高歌。山麓是我的棲息地，平原是我的遊樂場，大海是我的家園，雲端是我的嚮往。我是一個有夢想的生命，心中充滿了對萬物的愛戀。
我是一滴晶瑩的雨，從天穹降到人間，我夢想着裝點千山萬壑，於是，在人們“春雨貴如油”的讚歎聲中，我幸福地笑出了聲：嘩嘩……嘩嘩……
我和夥伴們匯成了一條蜿蜒的小溪，緩緩的流過春，流過夏，流過秋……當看見農人們面對龜裂的土地愁眉不展，我與夥伴們迫不及待地流過縱橫的溝渠，奔向乾渴的田野，當捲了葉子的莊稼舒展開眉頭的時候，我與大地一起酣眠，我沉醉在農人對豐收的期望裏……
我是小溪裏的一滴水，我是今世的一滴水，雨是我的精魂，前世的我是朔風中的一朵小雪花，粉妝玉砌的世界裏，我與陽光一起裝點妖嬈大地，看着孩子們在我的懷抱裏嬉戲玩耍，我沉醉在聖潔的童心裏……
我知道，我只是一滴水，我的力量何其微小，但我會私下告訴你：我與夥伴們在一起就是一股不可忽視的力量！我是一個有夢想的生命，我不想爲人類帶來可怕的災難，只要人類與我們溫柔以待，我一定會讓花草昂起頭，挺起腰，綻開美麗的笑臉，我會吻着花兒的芳脣，擁抱着青枝綠葉，讓草木更加清潤迷人！
我只是一滴水，只是溪流裏的一滴水，我與魚兒爲伴，與水草爲友，水淡育萬物，淡，是我的本心，我是一個有夢想的生命，我的生命在恬淡中得以永恆！我是小溪裏的一滴水，我與溪底的卵石輕聲絮語：朋友，當我從雲端滴落的那一刻起，心中便充滿了對大海的憧憬，我是一個有夢想的生命，我終會奔向大海，再見了朋友！後會有期，生命是一個美麗的輪迴，我們還會邂逅！我是小溪裏的一滴水，與夥伴們穿越千山，越過原野，奔向大海的懷抱，這一片浩瀚的汪洋是我自由的天堂，我折射着太陽的光輝，我撫摸着身邊遊過的每一條魚兒，我目送着遠航的大船從天邊歸來……我是一個有夢想的生命，我怎能……？我要在陽光的洗禮中飛向遙遠的天際，飛向美麗的雲端，那裏是我的歸宿，那裏有我的來生，那裏有我生命的輪迴！
一滴水_小學生四年級作文2
水，生活中必不可少的資源，我們不能浪費生活中的每一滴水，更要把它用在最需要它的地方。假如我是一滴水，我要和我的朋友們飛去世界的角落，給每一個需要水的生靈送上清涼的水。
假如我是一滴水，我會和朋友們來到那荒蕪的沙漠，用自己的一份力量洗去沙漠的炎熱，洗去沙漠的貧瘠。讓漫天飛揚着黃沙的沙漠變成萬木長生的綠洲，使沙漠變成人類居住的天堂。
假如我是一滴水，我會帶着朋友們去到飽受乾旱之苦的非洲，給那些沒有水的人民送去清涼甘甜的水。讓他們把緊鎖的眉頭，皺着的臉，變成一張張笑臉，所有人都不必擔心水量不足的問題，因爲只要有我們在，他們就不會再感到飢渴。
假如我是一滴水，我要和同伴們一進跳進無精打采的小溪裏，讓她重返青春。讓小溪唱着悅耳的歌聲，往山林裏流去，給那些需要水的人們、動物們帶去一絲清涼。
如果我是一滴水，我將和同伴們飛到那些枯萎的花朵身邊，滋潤她，讓她恢復往常的甜美可愛；我們還會飛去已經荒廢的土地上，小草們一個個奄奄一息，垂頭喪氣，就像新出生的孩子失去了母親那般可憐。沒關係，我們來啦！我們飛去小草的旁邊，讓他們恢復往常的生機勃勃，荒廢的土地瞬間變得富有生機。有許多人都停下來，欣賞這片草地，有的人帶着單反相機來草地上拍照；有的人帶着野餐布來草地上野餐；有的人帶着一隻大大的風箏來到草地上，在草地上放風箏，這是多麼和諧美妙啊！
假如我是一滴水，我一定要去發電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在電視裏看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學習，讓每個人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國的大地，用自己的行動告訴人們，珍惜水源，否則地球上的最後一滴水，將是人類自己的眼淚！
人類，請珍惜淡水資源吧！我的兄弟姐妹們越來越少了，希望你能保護我們，愛護我們。我們離開了你們，卻會日漸強大，可你們若是離開了我們，後果不堪設想……希望在今後的日常生活中，我們能成爲好朋友，讓我的甘甜滋潤你們的心，讓你們節約用水的好習慣伴隨着你們的每一天。加油，我相信世界會變得更美妙！人類，我相信你們！
一滴水_小學生四年級作文3
我是一片潔白的雪花，在空中飄轉，飛舞，最後落在了唐古拉山脈的主峯各拉丹東上。和我一起來到這裏的還有許多兄弟姐妹，長途跋涉的疲憊，讓我們都很快地進入酣眠。
不知過了多久，我被陽光換醒，發現自己變成了一滴水，和其它變身的同伴擠在一起匯成了一條晶瑩的小溪，緩緩地流向冰河。
原來寬闊平坦的冰面在陽光的雕鑿下，在烈風的刻畫下，在冰下流水的衝擊下，被禁錮了近一年的冰河放開了嗓子高歌着，挾着冰塊滾滾流動，碩大的冰塊有時如行船般平臥；有時如高山般矗立；有時又翻倒下來，激起千層雪。
我順着溪流靠近冰河，聽清了他們的歌聲：長江，長江，我要去長江。
我的心振奮起來！啊，長江，那個令我魂牽夢縈的地方，我也要去長江！
主意已定，我藉着和石頭擁抱的機會，和浪花一起躍入冰河，與冰河水一起唱着歡快的歌，滾滾向前。驀然回首間，望見了那位頂天立地的巨人各拉丹東。冰川在陽光的照射下閃爍出水晶般的光芒，彷彿身着甲冑肅立在羣山中的將軍。幾處已融化凹進去的地方形如刀割，到底是與烈風搏鬥時的戰績，還是與陽光戰鬥時的傷疤呢？正當我準備向格拉丹東虔誠的行禮，以保佑我旅途平安時，身後的冰塊突然翻倒下來，將我撞得眼冒金星，昏昏沉沉，只有順着水流不由自主地向前。
等我終於能夠辨明方向時，我發現自己正身處一片草場，耳畔仍然迴盪着同伴們歌聲。我想稍作休息，便拼命一躍，落在一片碧綠的草葉上。蔚藍的天空白雲漂浮。我愜意地閉上眼睛，感受陽光的輕撫。突然，大地開始顫抖，遠處傳來雷鳴般的陣陣聲浪，險些將我震下去，我連忙抓住葉片，在好奇心的驅使下尋聲望去，看到了這羣能讓大地爲之顫慄的怪物野馬羣，它們的馬蹄聲猶如驚雷，它們的身子疾如閃電，他們的氣勢猶如海嘯般宏大，以排山倒海之勢迎面而來。我急忙跳下河流，和同伴們彙集在一起，繼續前行，前行！
山重水複，柳暗花明。作爲一滴水，歷盡千難萬險，我終於還是實現了自己的夢想，來到長江。
一滴水_小學生四年級作文4
蕭蕭竹林，一聲清脆鳥鳴，抖落了枝葉間的露水。一陣清風吹過，千縷竹葉迴旋而下，叮咚叮咚是山泉的歡歌。聞一曲柳笛，俯身捧起一口甘露。細細品嚐，味雖清甜，但我更渴望的，是一滴來自心靈深處的水。
仁者樂山智者樂水
喜歡窗外清脆的鳥鳴，喜歡周圍同學的輕言細語，但最動聽悅耳的還是粉筆摩擦黑板的沙沙聲。黑板上那一個個看似平凡卻都帶着魔性的符號，扣響了無數古人的靈魂。穿越時空，我在摸索着，透過這粗糙的書本紙頁，彷彿來到了智慧的源泉，它用無數乳汁哺育了多少求知若渴的孩子。靈魂如同泉水般，可綿延流淌，又如冰雪般堅硬鋼強。它可以透過針眼還小的細縫，又可以衝跨萬丈高牆。在學習生涯中，我願追尋智者如水的真諦，我渴望，那一滴帶着智慧的水。
繩鋸木斷水滴石穿
炎炎烈日，沒有一點風。樹木們都懶洋洋地站在那兒。哨聲響起，灰塵揚起，雙腿在跑道上來回交替，你追我趕，彼此之間追求那一份相互的超越。賣力的衝過終點，走下跑道，一個個都像是從蒸籠中出來，喉嚨乾涸，說不出話。頭頂上還冒着熱氣，豆大的汗珠剛剛滲出來，就被緋紅臉頰上滾燙的溫度蒸發成水蒸氣，在操場上四處飄蕩，我渴望，那一滴在艱苦面前，帶着韌勁的水。
上善若水故幾於道
每日清晨，踏進校門時總會看見四個字：做個好人。一句校訓教導莘莘學子，讓我想起上善若水，僅此四個字，便叫人體會到水的真諦：簡單深遠，豐富堅韌。它告訴我們做人也要像水一樣，簡單樸實，厚意深廣，人若做到像水一樣，便爲上善了。於是，我渴望帶着那一滴成熟穩重的水，踏上求學之路。
漫漫人生路，吾將上下而求索。在同一片藍天白雲下，多少芸芸衆生，追尋着無數平凡的夢想，而我渴望的，是來自心靈深處的那一滴甘甜的泉水。
一滴水_小學生四年級作文5
你能想象嗎，水，地球會是樣的呢？那將是枯黃、一派死寂。水，就植物，動物，也人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是的命脈！
把水看作是大給人類的無償品，盡情的使用它、享用它。20世紀以後，水開始成了稀缺品，是無可代的稀缺品！越來越多的城市發出了缺水的告急聲！水的挑戰，清醒地認識到：水資源是有限的，世界上東西可以代替水！歷史上，有地方，水源的枯竭，綠洲沙漠，城市廢墟。
，事實，像世界13個貧水國，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使賴以生存得水資源惡化！，更多的水，使浪費、破壞的。我曾看過讓我吃驚的資料：生產多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產值的耗水量超過發達的一倍多！
你嗎？在我國666個城市中，有444個供水，嚴重缺水的城市有111個，不但，僅每日缺水就600萬立方米，就拿廣東省吧！在農村有幾十萬和幾千萬牲畜飲水，在城市也有三分飲水不乾淨，可以起節約用水的意識，隨手關緊水籠頭的話，一年家庭就可以節約幾百噸水，這筆寶貴的財富可以重新回來。
我深信，只要珍惜、愛護水資源。把水管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質，好好調配使用，再加上科學技術，廣開水源，的子孫後代就再爲缺水而發愁，世界的明天會更美！，公民，應該到珍惜和保護水資源的行動，在生活中節約滴水，一旦都意識到水資源的性，呀，啊！醒悟吧！不要讓眼淚地球上最後的一滴水！
老師點評：
小作者在文章就巧妙的用了疑問句，引起了讀者的深思。文章的就大多數人的觀點並予以否定，接着從理論上論證，再舉實例從事實上論證，最後得出的觀點。結構很嚴密，議論文的特點。
文章語言也較精練概括，所舉的事例對論點也很有說服力。所讀者的了你的文章後都回有很深的感悟也會爲珍惜水資源應。
一滴水_小學生四年級作文6
我躺在高山之巔，夢想了整夜的海，祖先給我留下了關於海里的珍惜記憶，我記得那海上的天是一色藍的，還有那金黃色的少灘和那些五彩的貝殼……也記得那海纔是我的選擇。
當第一點陽光照在我的身上時，我睜了眼，身邊的另一顆冰砂緊張地問：“你真的想成爲一滴清水嗎？你不怕嗎？”我向它點了點頭，說：“不成爲水怎麼能流進大海去呢？那是我一直追求的夢想啊！”在說話時，我向陽光張開了雙臂。忽然，我發現我的身體暖了，柔軟了，透明像一滴水了，我最後成爲了一滴水了，我唱着歡快的歌兒與其他融化的夥伴在藍天下的向高山下流去。
我們一起流下了山巔，流進了小溪，由激烈轉爲平靜，又由平靜轉爲激烈，風景看過了一種又一種，時間經過好多好多的白天和黑夜，我們都不知道還要走多久，但是我們必須得走下去，直到有一天走到前方終於出現了岔路。記得路的小滴說：“嗒，前面有兩條路，左邊通往大海，右邊通往湖泊”，它又接着說：“大海還有十萬八千里遠，但是湖泊就只有幾里路了，我累了，只想到湖裏了，願意去的都跟我向右走吧”。大家一哄而起，許多不流向了湖泊，我身邊的一滴水問我是否也去，我搖了搖頭，因爲湖泊不是我的選擇，我想，堅持就會勝利。
時間一天天的過去了，天氣越來越熱，河流越來越窄，我們剩下的水滴隨時都有乾枯的危險，身邊的夥伴越來越少了。有些水滴開始嘮叨，後悔當初沒有選擇湖泊，我咬緊了牙一直沒有發言，我身邊的那滴清水問我爲什麼不變成雲呢？也許風會把我吹到大海去，我搖了搖頭說：那不是我選擇的路徑，我不願意錯過這一路上的風景，我始終還是相信我的選擇。它嘆了一口氣蒸發成了雲，我身邊的水不知什麼時候變多了，一眨眼之間，我撲進了大海的懷抱。
我發出勝利的呼喊，熱烈擁抱身邊的夥伴1看着這期盼許久的藍色和金黃柔軟的沙灘，我感慨萬千，同時也慶幸自己沒有選擇安逸，湖泊、蒸發，慶幸自己選擇了大海。
朋友，請堅持自己心靈的選擇，你就一定會成功！
一滴水_小學生四年級作文7
小時候我想，自來水龍頭裏的水不是一直能流個不停嗎？而爸爸媽媽卻常常給我講哪些地方最近又鬧乾旱啦，程度又是怎麼樣的嚴重啊，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證啦……我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那麼多嗎？怎麼會缺水呢！直到現在，我才明白，雖然地球表面70%都是水，可其中97.55%都是又苦又澀的海水，而淡水又大多分佈在南北兩極，真正能被我們利用的，還不到1%。因此，我想，爸爸、媽媽經常嘮叨的並不是沒有道理啊！特別是隨着經濟的不斷壯大，用水量也在不斷地增長，因此就如何節約用水的問題，已提到了相當迫切的程度。
其實，節水也並非難事，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉菸頭和碎細廢物；爲了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿蔔後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
水既然這麼珍貴，我們就必須得節約用水。我想提幾點建議：第一，提倡“無水洗車”。這種洗車方法過程簡單：先用吹風機除去車上灰塵，再用一種特殊的液體均勻噴射在車身表面，用海綿擦盡，最後用乾毛巾拋光，髒車馬上潔淨如新，可以節省大量水資源；第二，引進海水。海濱城市，應當學會利用海洋資源。海水中的鹽分有分解髒物的作用，用其來沖洗廁所，不僅節約了淨水資源，還能讓廁所更加潔淨，豈不是一舉兩得；第三，提倡“一水多用”。顧名思義，就是把用過的水再利用，如洗米的水可以用來澆花，洗米水中的養分是花草極好的肥料，這樣真可謂一箭雙鵰。
“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會乾裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。節約用水，從我做起，我們要愛惜每一滴水！
……
一滴水_小學生四年級作文8
我在海，四周是我的同伴，還有魚。
我不喜歡被打擾，然而卻實在無法抵擋同伴的抱怨。“那人，擰開水龍頭就走了。我白白地流了出來。早知如此，我又何必在水廠？”
我同情地看看他，再看看自己至今還有些泛黃的身體，微微有些心痛。我再一次回憶起我那曲折辛酸的旅程。
我出生於美麗的青藏高原。太陽使我甦醒了。對前途的好奇促使我和同伴向傳說中同樣美麗的大海奔去。我就這樣離開了故鄉，從此陷入了一個又一個的災難……
我出發的時候，滿眼是盎然的翠綠。隨着我的前進，景色卻漸漸由綠轉黃，不再那麼可愛。我明白我來到了的、缺少植被的土地。在我們的衝擊下，大量沙石無法支持了，紛紛滑落到我們當中。一粒小沙在我旁邊，隨我起伏、翻滾，它生氣地瞪了我一眼，好像我爲什麼要把它拉下來。我委屈地想，我也不願意啊！我恨不得自己乾淨點！是人類在亂砍濫伐！
沙土們終於在我們穿越森林時靜靜沉下去了。之後，我們到了一條河，與那裏的魚兒相處得十分愉快。可是好景不長，我們又作爲工業用水被送進了工廠。出來時我感覺很不舒服，因爲我渾身發燙，還攜帶了大量廢棄物。原本溶解在我們當中的氧氣受不了高溫，逃離了我們，衝入了空中。我心痛地看着不久前還生龍活虎、活蹦亂跳的遊伴如今卻奄奄一息，，我憤憤地盯着——人類，怎可以這樣？
我來到了一個村鎮，沿着鎮的河道流下。我爲兩旁沒有林立的工廠而慶幸，然而接下來我又失望了。居民區的排水管又大又黑，我的同伴竟從那兒出來了，而我幾乎認不出他：又黑又臭，還夾帶着泡沫！這使他至今還耿耿於懷。唉，人類，實在是太不愛護我們了！
經過千里迢迢的長途跋涉後我到了一片前，這便是終點——大海了吧。我定睛一看，卻找不到傳說中的明澈的湛藍，而是略爲渾濁，稍微泛黃。好吧！儘管這裏並不如傳說中那麼，也不像我想像中的那麼美麗，我還是挺高興地留在這裏了。好歹我在這看到了一些的魚兒，其次，我即使的確很想念我那真正美麗的故鄉，我也永遠不願把那噩夢般的旅程重複一遍。
什麼時候，我家鄉的們才能快快樂樂，乾乾淨淨地到達這裏呢？什麼時候，海水才能變得一如傳說中那樣明澈湛藍天呢？
一滴水_小學生四年級作文9
水，對人類有着極爲重要的意義。沒有水，人類將無法生存。
這個道理大家都懂。但是我們太多人並未因此而感到水的珍貴，雖然每天都在電視上見到偏遠農村的貧水情況、村民有時都到十幾裏甚至到幾十裏的地方擔水。滴水貴如油，絕大多老人都不知道洗澡是什麼滋味。但是對我們城鎮的人來說，水龍頭一開，清水嘩嘩來，就像是取之不盡，用之不竭的。所以我們就可以打一壺水，喝不了兩杯就倒掉，一件衣服洗上幾遍十幾遍在拖板上涮嘩嘩猛衝上十分鐘，尤其是公共場所，“水漫金山”無人過問，入廁洗手水龍頭不關就揚長而去，諸如此類的事情比比皆是。
在肆意揮霍水姿源的同時，羅們似乎沒有聽見，“缺水”的腳步正日益逼近！大自然是有情的，她饋贈給我們人類極爲豐富的自然資源，大自然又是無情的，破壞性掠奇和濫用資源的人類必將遭到她的報復。當令地地球上的沙漠面積以驚人的速度擴張，就是她給予人類濫砍濫伐森林資源的懲罰，隨狂風肆虞逞威的沙塵暴，是她向我們人類發出的警告。如果他們再不珍惜水資源，對用水加以制止，缺水必將成爲我們人類生存的一大困擾。引灤入津，引黃入津，那些興師動從的龐大工程耗費了大量人力、物力、財力，就是爲解決天津的缺水問題。而現在，我國的很多大城市也都面臨缺水的威脅，不得不採取分片限時供水，到外地調水等措施暫時應付難題。
如果沒有了水，人類將會怎樣？這是一個電視公益廣告提出的問題，隨後屏幕上顯示的是：一片片乾涸，龜烈的土地，一羣羣蓬頭垢面的人們。向天空伸出乾枯的雙臂，翕動同樣乾涸龜裂的嘴脣，囁嚅着絕望的呻吟和企盼。這景象觸目驚心。如果我們再肆無忌憚地浪費水資源，也許我們中的一部分。就將“有辜”，經歷這想象的慘景了。我們的後代子孫，也將“拜我們所賜”，遭受貧水的困境折磨。
有一個廣告說道：如果再不節約水，地球上的最後一滴水，將是我們的淚水。讀後醍醐發聵，令人如醒醐灌頂。爲了我們子孫後代的未來，爲了人類的繁榮昌盛，爲了不讓我們絕望的眼淚成爲地球上的最後一滴水，讓我們每一個人，從現在開始，從一點一滴做起，珍惜每一滴水。
一滴水_小學生四年級作文10
我是一條活潑的小魚，整天無憂無慮，長着一對烏黑的大眼睛，尾巴左右搖擺；穿着一條粉紅的連衣裙，活像一位美麗高貴的公主。清澈見底的小河就是我的家，我和我的小夥伴一起生活在那裏。
白天，我喜歡和小魚青青在水草羣裏玩捉迷藏，和螃蟹果果比賽遊行；下午兩點，我和青蝦妹妹一起去觀看每天準時播放的舞蹈表演；到了晚上，我們會一起到烏龜爺爺的家裏，聽他講有趣的、好玩的故事。幾乎每天都是這樣開心。
可是，直到有一天，一堆接着一堆的垃圾打破了往日的寧靜。人類不加節制地製造出許多垃圾，而且不斷地倒入河中，使得原本清澈見底、生機勃勃的小河變得渾濁不清、死氣沉沉的，我們的生活也跟着遭受了翻天覆地的變化。
有一天，我一不小心誤食了人類扔入的垃圾，原本粉嫩的臉蛋一下子變得又髒又醜，再無了往日的美麗。跟我一樣不幸的還有我的小夥伴——青青，因爲懷念昔日遊玩的水草羣，跑去了那裏，被水草上那些人類丟棄的有害垃圾污染得骯髒不堪；就連遊行速度飛快的果果也被人們扔下河的重電池砸斷了腿，臥牀不起；幼小的青蝦妹妹也染上了重病；以前每天準時播放的舞蹈表演也已經不見了……一時間；巨大污染帶來的衝擊使得大家都不敢再出門了。
聽說年邁的烏龜爺爺因爲誤食了有毒的垃圾，臥牀不起、生命垂危，媽媽告訴我們，也許再也聽不到烏龜爺爺講的故事了，我十分傷心，一下子哭了，擦乾眼淚後照了照鏡子，鏡子裏的我眼睛又紅又腫，皮膚極差，看上去真是醜陋無比，原來活潑開朗的我也漸漸變得憂鬱自卑，不願出門。
親愛的人類啊！曾經我們的相處是多麼的和諧美好啊，可是現在呢，水裏的世界變得昏天黑地，再無半點生機，如果你們再這樣不加節制地製造垃圾，污染河流，那麼世界上的最後一滴水將會是你們後悔的眼淚啊！
一滴水_小學生四年級作文11
我是一滴水，一滴從石縫裏滲出來的，純潔的水。我唱着歌，沿着小溪飛快地從山上往下衝。這多麼令人興奮啊！
突然，只聽得“撲嗵”一聲，我進入了一個大罐子。哇，這裏好大啊，有無數個我的'同胞在裏面。我被一隻無形的手“抓”進了一個黑漆漆的管道里。“啊，這是哪兒？”我穿過了一層又一層的過濾網，最後被一個高壓水槍噴進了一個寫着“xx礦泉水”的瓶子裏。“呀，我什麼時候變成礦泉水了？”幾個工人把我們裝箱，並搬到了卡車上。我覺得眼前一片漆黑，我想這是被土壤上了蓋子的原因。我昏昏沉沉地睡着了。
一覺醒來之後，我發現我在一個陌生而又熟悉的地方。這裏的人好多啊，每人面前都擺着一瓶像我一樣的礦泉水，一條橫幅上寫着“xx工作會議”。“呀，這是一個會場！”有個人打開了瓶蓋，咕咚咕咚地喝了兩口。“哎，這人的肚子裏面是什麼樣子的呢？”我好奇地想着。“喂，快把我喝進去啊！”
誰知，隨着一聲“散會”，開會的人便陸陸續續地走了，可是誰也沒有把面前的，還剩下大半衝鋒陷陣的礦泉水帶走。幾名清潔工走了進來，她們擰開了瓶蓋，把我們倒進了下水道。“哦，NO!我還沒被喝呢！”我大喊道。可是，在人類的眼中，我並不起眼。我和同伴一起被倒入了下水道。
“哇，好髒啊！”我在管道里被擠撞着。我被同伴們推着涌進了大海。這時，我已經從昔日的泉水變成了現在的污水了。海里的景觀真是不堪入目，讓我一秒鐘也不想再留下來了：油輪泄漏，污水過量排放，到處是垃圾，到處是死魚爛蝦，到處都散發着陣陣臭氣……
我大聲地呼籲：人類啊，你們怎麼能這樣？我們朋家族無私地爲你們做着貢獻，可是你們怎麼能這樣無情地踐踏我們！這樣下去，你們會受到大自然法庭的懲罰的，趕快清醒過來吧，人類！
一滴水_小學生四年級作文12
我是一滴水，一滴普通的水，一滴生長於大地母親懷抱中的地下水。
某一天，順着黑黑黝黝的管道，我來到了幼兒園，耳畔響起了一陣陣嬉笑聲。漸漸地，一縷陽光照射進來，我慢慢地睜開雙眼，包圍着我的是一羣可愛的小朋友，能被一羣可愛而雙純真笑顏包圍，我感受到了強烈的幸福感。
讓人意料不到是，幾個小朋友跑到我旁邊，打開我右側的水龍頭，推推嚷嚷地潑灑着水，隨着嘩嘩的水聲，我聽見身邊的小夥伴大喊：“救救救命啊，不要！”就這樣，我眼睜睜地看着我的小夥伴們就這樣被白白地浪費掉，一旁的老師也不理不睬，同學們也沒有注意到。
我害怕自己也會被這樣白白地浪費掉。可惡夢終究降臨了，幾個小朋友露出頑皮的笑容，他們大步流星地向我所在的水龍頭走來，打開水龍頭，把我和同伴重重地潑在地上，我的心也跌落到了低谷。“我還沒有發揮出我的作用呢！難道我們水對人類真的毫無用處嗎？爲什麼這些小朋友要這樣對待我們？”我跌落在地上，絕望地哭泣着。
太陽炙烤着大地，灼熱的日光將我和小夥伴蒸發成水汽，我們聚集一起變成天上的一朵雲。“就讓我就一直當一朵悠閒飄蕩的白雲吧，我再也不想品嚐被人類遺棄的滋味了。”我苦笑着想。
可是，我還是隨着冷空氣凝結成的小冰珠，飄落到一個破爛的碗中。擡頭環顧，四處都是貧瘠的土地和枯萎的大樹，眼前的這位小女孩，嘴脣乾裂，痩骨嶙峋，眼睛如視珍寶一般地看着我，小心翼翼將我們捧着，甚至手有一些發抖，她如飢似渴地喝着水，當我慢慢進入她身體時，聽着她熾熱的心跳，我頓時明白了：我們不是毫無用處的，我們能讓孩子喜悅，我們能拯救人類的生命！
我喜極而泣，最後我化作了一滴欣喜的淚，劃過她的眼角，在落地的一瞬間，我突然回想起最初將我從地下提取出來的開採員對我說的話：“你啊！是生命之源，你佔地球表面的71%，占人類身體的80%，沒有你，就沒有生命。”
我的旅程還在繼續，我也不知道下一站會到哪裏，我只希望人類能善待我，讓我完成一滴水的使命，別讓我成爲地球的最後一滴眼淚。
一滴水_小學生四年級作文13
20xx年，我國西南地區遭遇了百年不遇的特大旱災，土地乾涸，吃水困難，無助的人們站在龜裂的土地上仰天長嘆：“水啊，你在哪裏？”看到他們那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那該多好呀！
假如我是一滴水，我要去尋找那迷了路的夥伴們，不讓他們繼續在新疆的千里牧場上肆無忌憚地玩耍、打鬧，讓我們手拉手，心連心，共同飛向祖國的南方旱區，去緩解那兒百年不遇的特大旱情，拯救需要幫助的人們。
假如我是一滴水，我要去滋潤那田裏的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機勃勃的綠袍，耀武揚威地挺直着彎曲了百餘天的腰。不再讓農民伯伯們撫摸着奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。
假如我是一滴水，我要同夥伴們一起落在因乾涸而龜裂得慘不忍睹的小溪裏。讓她恢復年輕的生命力，唱着歡快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一個村落，給尋找水源的村民到來希望的曙光。
假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱區上空用愛心凝結成一朵厚厚的積雨雲，在雷公公的一聲令下，共同去擁抱滿目瘡痍的大地媽媽，在她的懷抱中嬉戲、玩耍，享受着回到家的快樂。
假如我是一滴水，我要與同伴們一起，用自己的生命去裝扮這一片失去活力的土地，讓“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的優美畫面和“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收場景在這裏重現。
假如我是一滴水，我要讓工人們把我製成一瓶甘甜可口的純淨水，送到在西南義務尋水、運水的志願者那裏，不再讓他們再忍受着炎炎烈日和長途跋涉的煎熬，而不捨得喝老鄉的一口水。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國大地，用自己的行動教育人們：不要忘記西南大旱的痛苦，不要把“珍愛水資源”當做一句普普通通的口號，要從現在開始，從自我做起，腳踏實地、力所能及地利用好每一滴水了，不讓西南的悲劇重演！
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
一滴水_小學生四年級作文14
今天和爸爸出去吃飯，那裏的飯真難吃，所以我只喝了幾口湯，就和姐姐坐在了旁邊。姐姐買了幾本新書，坐在旁邊看，我也沒事幹，就跟着看也沒看懂。
我老是要和姐姐玩，姐姐沒辦法只好和我玩。姐姐把手指伸進旁邊的茶水裏，那裏泡的是茉莉茶很香，也只有茶好喝了。我看着姐姐的作爲很迷糊，我問姐姐爲什麼，隨手也學着姐姐把手指伸進了茶水中，姐姐問，你感覺到了什麼？我說很涼。姐姐說還有呢？我把手拿了出來聞了聞，說，很香。姐姐說是啊這就是茉莉。我看見了手上的水珠，那如水晶般美麗，真漂亮，我指給姐姐看，她問我，你看那水滴像什麼？我說像水晶。她問我你看你的手，你好好想想，你能想到什麼？我看了很久說，就是像水晶嘛~~~姐姐搖了搖頭說，不止吧？你看，那手上的水珠是不是像個放大鏡？你仔細看你的指紋？是不是放大了許多？我低頭仔細一看，的確是啊，我開心極了，不停的點頭。姐姐又笑了笑說，是啊，你再把手伸進水裏試試看，是不是有種手指被一種冰涼的東西給包裹住了？我再次不經意的發現了這個“祕密”。我笑了，姐姐也笑了。
之後我又發現了那茶水的表面，你看它似易碎的玻璃，一層膜似的，用手一碰就碎了，真好玩。
姐姐，你是個愛觀察的人，因爲你愛寫作，你是個未來的作家，今天我和你用一滴水的聯想，結束了漫長的晚餐，我也像你說的用心觀察了，比你多發現了一樣，我也開始愛觀察了，我就是未來的小作家~這種感覺真奇妙~
一滴水_小學生四年級作文15
七月的天，像個娃娃臉，說變就變，這會兒還晴空萬里，一會兒就烏雲密佈了。這不，我——小水滴，在天上與太陽公公玩捉迷藏，我爸爸——雲大叔就催我趕緊下去了。
趁着風兒，哼着歌兒，我第一個目的地——海洋。那兒海面與海底判若兩個世界。海面波濤洶涌，海底風平浪靜，多麼美妙的世界啊！海龜爺爺悠閒地游來游去，珊瑚姐姐舞動着芊芊細腰，一大羣虎魚正忙碌地穿梭在遷徙的途中。我的眼睛忙極了，不知看哪一處好。突然回過神來，我竟在一條大鯊魚的嘴邊，我心慌急了，急忙左閃右閃躲到了一塊大礁石後。忽然，一股強大的吸力把我和小魚蝦一起捲進了鯨魚的嘴巴里，我經過一段“隧道”，被鯨魚噴出，噴到了下一個目的地。
下一個目的地——河，河是一條明如玻璃的帶子，河裏有許許多多的小魚小蝦，還有小螺螄，遠處一羣小蝌蚪遊了過來，他們來找媽媽了！他們問我：“我的媽媽在哪兒？”我指了指遠處的荷花塘：“你們的媽媽正在荷葉上引吭高歌呢！”小蝌蚪謝過了我，遊向了遠方。水面上，一隻只小蟲子熱鬧的聚集在一起，如同在開會。蜻蜓哥哥停在水上，我正想把他抓下來和我一起玩，但他一下子就飛走了，真掃興。咦？水上有什麼？噢！原來是浮萍姐姐！順着風，我來到了一個熱鬧的地方。
這是一個激流勇進的地方——溪。溪阿姨踏着歡快的舞步，向前進。遇到石頭大哥也毫不示弱，一個拳頭砸下去，兩個，三個……石頭大哥終於讓開了一條路。這邊，小朋友們在石頭縫裏翻什麼呢？哦，是小螃蟹。那邊，三五成羣的男孩子們正在打水仗，一會兒好像在我咯吱窩裏撓癢癢，一會兒又把我拋得老高。
篤篤篤，篤篤篤……一陣機器轟鳴的聲音，把我和小夥伴們吸入了一個隧道，走出隧道後，來到了乾涸的稻田裏，稻田裏原本無精打采的稻穀見到我們一下子變得生龍活虎起來。我被稻穀的根吸了進去，經過又細又長的莖，又到了葉子上，最後被太陽公公蒸發，變成水蒸氣，身子飄飄欲仙地來到了天上，大地一片生機勃勃的景象。他們彷彿在向我招手。啊！七月，一個多麼欣欣向榮的季節，一個多麼讓人期待的季節。
等待着，等待着，等待着下一場美麗的邂逅……
