在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的《秋風》作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文 篇1
秋風送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地走來了。
太陽彷彿碩大的甜橙，散着幾縷光芒；水清澈冰涼，盪漾着，閃動着；樹立在路旁，葉片在天地間百轉千回，與風爲伴，翩翩起舞，爾後悄然無聲地落在地上。
“秋叢繞社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這是大詩人袁縝對菊喜愛的寫照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這裏一朵，那裏一簇，奼紫嫣紅。花裏散着清香，心中的雜念頓時一掃而光，寧靜和喜悅令人心曠神怡。花下，有蜂兒勞作，有蝶兒嬉戲。小草大都開始變黃，有的仍夾雜着翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖和的秋裝。
風是最平常的，時刻陪伴在我們身邊：沒有春風的溫暖，沒有夏風的悶熱，更沒有冬風的凜冽。時而涼絲絲，輕悄悄，拂過我的臉頰，時而用力猛撲過來，帶着些泥土、灰塵、樹葉和清香。聽，樹葉輕輕作響；看，雁兒開始南遷，落葉開始飛翔。我伸手去抓那風，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風嗎？帶着幾許清涼，幾分灑脫。
秋的清涼中，還摻雜着火熱！楓樹林由青轉爲橘紅，層層疊疊的葉片起伏着，飄動着，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅雲。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風中爲人們獻上一支激情四射的舞蹈。我注視着這片烈火般的楓樹林，情感也似乎和它一起，燃燒起來……
香氣四溢的果園裏，蘋果漲紅了臉，梨樹笑彎了腰，石榴咧開了嘴，桃兒羞紅了臉……各種果樹，你不讓我，我不讓你，果實沉甸甸掛在枝頭，多極了。農民伯伯的嘴彎成“月牙”，眼睛也眯成兩條縫。秋，一個豐收的季節！不僅是果蔬，還有糧食。田野裏，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風裏此起彼伏，好像色的浪花拍打着，歡笑着向我們涌來。
秋季像青年，蓬勃向上。
秋季是美麗的圖畫，被各種風景渲染得亮麗迷人。
秋季如未來的希望，金色的豐收將激勵我們不斷前進！前進！
《秋風》作文 篇2
秋天，陽光溫暖恬靜，秋風舒適溫柔，天空被秋風擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋在大地上的藍寶石。
我——秋風，感到渾身有說不出的舒暢，輕輕一飄，十分輕柔。我把後院的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零，與黃花的僬悴，那只是詩人的形容詞。在這裏，只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴以及蟲兒的一切歌唱。
我曾徘徊在池邊，那池中的游魚三三兩兩，交頭接耳地遊了過去；戲水的白鵝，清影在水中浮耀，紅掌兒翻向青天；年輕的魚兒怕羞躲；綠衣仙女似的翠鳥，嚶然一聲，彷彿報道了晨曦才了。我輕身慢步地走過，生怕驚動了這美麗的早晨，這美麗的音樂會。
我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊。淺水湖中，尚有殘荷點點——不是殘荷，彷彿是落花片片。莫非是荷花又開了？殘陽落葉，雁兒陣陣，有如夏雲之飛翔，蒼煙渺渺。是誰在哪兒哀聲嘆氣？是我——秋風。我輕輕飄過，畫中，又顯得一絲絲秋涼、幽靜。
我曾小立斷橋：天邊的晚霞，倒影在池中，一片紅光似火。我小立斷橋，癡等新月東昇，驚醒棲鴉之夢。楊柳倦了，我幫助桂花往隔院送香。青藤橫撐纖腰，天上的星兒搖搖欲墜，我也在這朦朧之中睡着了……
在這可愛的詩境中，平鋪了一幅絕妙的圖畫。秋風撫摸着我的臉龐，它，曾經是我的夥伴，微風過處，又有一個動人的故事開始了……夏天已過，秋天來了，帶着一絲傷感？
我站在窗前，含着淚的眼睛看着窗外飄落在地上的枯葉，手裏緊握着一張照片。媽媽曾多次讓我丟掉這張照片，只是我哭着鬧着不肯。因爲照片中有個她，因爲我心中有個她。
她是我的閨蜜，我們形影不離，親如姐妹。在我傷心的時候，她會在我身邊，安慰我，陪着我；在我跌倒的時候，她會鼓勵我，相信我。她會逗我笑，她會因爲我的眼淚而哭泣，她會因爲我的笑容而開心，她會理解我？她會自己強忍痛苦，就爲了讓我的笑容持續更久。我們會一起說笑，一起玩鬧，一起拍照，一起逛街。我們還會互相競爭，還會因爲失敗抱在一起痛哭，還會因爲不甘而吵鬧，可是這些都是我們友誼的階梯。我們是對方的領跑者，我們是對方的競爭對手，我們是對方的閨蜜。她就像太陽，照亮了我的天空。我認識她有5年了，可是，就在前一個秋天，她走了，離開了這個世界，我的太陽熄滅了。
晃眼間，一年過去了，在我對她的思念中度過了。今天是她的忌日，我拼命地忍住眼淚，因爲我知道，她喜歡我的笑容。我對着天空，勉強擠出了一個笑容。可是眼淚再也忍不住了，順着我的臉頰流了下來。
秋風習習，夾着一絲悲傷。落兒，你收到了我的愛和思念了嗎？落葉會告訴你的。
《秋風》作文 篇3
俗話說，一場秋雨一場寒。的確如此，在天轉涼而雁未成行的時候，秋風秋雨卻疊然而起。最頭疼這樣的天氣了。天空一連幾天看不見太陽，每天都是陰沉沉的、灰濛濛的，讓人的心情頗爲愁悶、壓抑。而且還很陰冷，風雨也來折磨人。風，雖不大，但涼颼颼的；雨，也不大，卻冷冰冰的。
在這樣的天氣裏孑然獨立，空曠把我壓成一個渺小的歎號。雨，無聲無息，就是不停；風，不大不小，就是不斷。渴望日光的心，竟是那樣迫切，總希望那一縷燦爛，能突破雲層，給我溫暖。
追逐你那虛無的影子，猜測你所在的位置。仰望天幕，任由雨水打在臉上，流進眼裏，但我就是不躲不閃。我也感到疼，我也感到冷。可是追求你的心，卻絲毫沒有改變；愛慕你的情，也從未因此減淡。我的太陽，雖然，我看不到你的形象，但是，我知道你存在的方向。你傳遞給我的力量，足讓我，有勇氣與這風雨對抗！
愁雲，把我的視線阻隔，也把你緊緊包裹。你掙扎的力量逐漸減弱，溫暖我的光和熱，也讓我越來越難以把握。我無法選擇，也不想去爭奪，只能就這樣默默地執着。捨不得，卻又無可奈何。
我希望你把這束縛掙脫，但又不忍心看着你遭受痛苦的折磨。因爲，失去這烏雲的依託，你一定會感到非常的失落。也許，你已經習慣了這烏雲的禁錮，也害怕了這空間的冷漠。你收起一切華麗的裝束，把自己隱藏在天的角落，麻木的聽憑時間去慢慢的消磨。
此刻，我很不快樂。任由風雨把我的衣服溼透，任由寒冷把我的體溫奪走。我卻不願意離開，甚至逃避，逃到那個溫暖的屋子裏。
我忽然憶起了一首歌：“夜裏有風，風裏有我，我擁有什麼？雲跟風說，風跟我說，我能向誰說？”風雨中的我，似乎有同樣的痛感，也似乎有同樣的傷感。天地昏暗，搜尋你的目光漸趨暗淡，心情也愈加黯然。我的太陽，請你不要離我而去，不要讓我孤獨的迎戰這陰冷的秋風秋雨。
附近的草樹，綠中泛黃，在這風雨中顯示出蕭瑟的模樣。這些與我沒有什麼關係。遠處的樓房，高高低低的，在這風雨中顯示出那樣安詳。這些與我也沒有什麼關係。彷彿連周圍吵鬧的聲音，也都消失在我的思想裏。這些與我又有什麼關係呢？
我茫然的面對天地萬物，卻不知道應該向誰求助。我寄愁心於風雨，風雨卻把我淋成落湯雞；我寄希望於日月，日月卻把我無情的躲避；我寄真心與他人，他人卻把我肆意的隔離。我此刻的落寞，誰能體會？偌大的空間，我擁有的，也不過只有雙腳所站的面積而已，我又怎能再去霸佔那些不屬於我的土地？！
《秋風》作文 篇4
秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表着同學們真誠的祝福……發自內心的愛至今終於喊了出來——老師，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，輕輕地鑽進了草叢；濛濛的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那濛濛的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。
船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導纔開啓了文學的大門，遨遊於知識的海洋。方向標對於船來說，是多麼的關鍵；雷達對於飛機來說，絕對不可缺少；而您的教導對於我們來說，是那麼的重要。
翻開記載着小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉，回到了去年的教師節，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀。看着老師帶着晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難捨難分，在一瞬間隱隱流露……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，爲了我們——您的學生，一羣與您根本沒有血緣關係的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多麼的無私，多麼的偉大啊！這種情，這種恩，我們又何以報答？！
老師，我想，您還會記得，您的生日——那個充滿着歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄爲您買了一個蛋糕，以及數不清個數的氣球，彼此弄得神神祕祕。而您，卻還矇在鼓裏。當下午的最後一節語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音爲您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨着歡快的音樂，您的眼睛裏流出了一種閃閃發光的液體，隨後，我們也哭了……
令我印象最深刻的，還是那次畢業聯歡會。那天，儘管，已經到了分別的時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您爲我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀着讀着，教室裏邊瀰漫了悲傷的氣氛，瀰漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……
老師啊，這些小事中處處顯現出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？
秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧着一束束鮮花，捧着深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節的'一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中迴盪，迴盪……
《秋風》作文 篇5
六年，正如朱自清的散文《匆匆》般，六年，來的匆匆，去的匆匆，花謝了有再開的時候，樹枝斷了有再長的時候，可小學六年，卻一去不復返。留下來的，只有一串串璀璨而又輝煌的回憶。
花開無聲，歲月無痕。六年裏，我們風雨同舟，卻不知時間已經所剩無幾，現在我們譜寫完這輝煌的里程碑時，又不得不回頭用傷心的目光看同學們的背影。離別的風把我們帶向四方，離別的樹遮去我們離別的背影，離別的雨灑遍我們離別的心，離別的雲擦乾我們點點汗水和滴滴淚水，離別的陽光照亮我們的前程當流星劃過長空，一切都過去了，一切都不會重新來過。茫然回首，一切都像是在昨天一般，昨天，不是陰雨，而是風風雨雨後的一道絢麗奪目的彩虹。夜深人靜，孤獨的感覺再次涌上心頭，只有月光陪伴着我，皎潔的月光照亮心田，讓心田裏的小樹再次茁壯成長。失去了才懂得珍惜多麼好的一句話，當需要時再回頭，一切爲時已晚，一切的一切都煙消雲散。
走吧，別回頭，收起你的感傷，露出你的笑容，我知道你戀戀不捨，而我又何嘗不是呢？悲傷，歡樂，離別，相聚哪一樣能忘？我們都在彼此的心裏種下最深的祝福，我們勉強笑着離別，不帶表不會相遇，請堅信，總會有一天我們會笑着相逢，相逢在——秋風中的回憶。
《秋風》作文 篇6
初秋的夜晚，涼風習習，陣陣清風盪漾在我的周圍，吹起行人的衣角，四處透着清涼的氣息。母親的聲音在耳邊輕輕響起：“你已經十四了，是大孩子了，有許多事情你得承擔責任了，知道嗎？”
——題記
你已經是大孩子了，有許多事情你有許多事情你得承擔責任了，知道嗎？”
我知道，我已經是大孩子了，許多事情我得承擔責任了。
[上學路上]
我常常會注意到旁邊的小孩子，揹着藍藍粉粉的書包，騎着掌握得不很熟練的自行車上學。他們都是小孩子——小我三五歲的孩子。我小心翼翼地騎過，生怕一不小心撞到那個瘦小的孩子。她們是年幼的小孩子，而我是大孩子了。
[課堂上的我]
仍記得兒時和我至親至愛的老師生氣，發小孩子脾氣，作業多些就缺斤少兩。上課時常開小差。每當我回首兒時的往事時，我都會因碌碌無爲而悔恨。現在，我再也不會和善良可敬的老師生氣了，作業再也不會亂寫亂畫了。課上呢，我覺得我是最積極的一個。以前我是個小孩子，但現在我是大孩子了，我得爲自己的所作所爲承擔責任了。
[課間的我]
喧鬧的班級，一個個都象炎炎夏日的“知了”，在禁錮了一節課的寒冬後，終於到了歡樂的時刻。不經意的一瞥，就注意到安靜的白色紙團——最讓班主任頭疼的垃圾。我不會大聲詢問他人，紙團的製造者是誰，也不會視而不見，而是輕輕把它拾起，放在紙團最理想的歸宿——垃圾桶中。舉手之勞，又何常不會使自己快樂？
我是大孩子了，生活中多了一份快樂，少了一聲喧吵。
我都十四了，大孩子了，母親也是快四十的人了。有時我和母親不愉快時，她就會很難受，心疼。如果她看到我此刻寫下的文字，她是否會露出笑意呢？
在每個涼風習習的夜晚，我都會向風祈禱，希望風可以把我的不快樂，母親的不快樂，全家的不快樂全部吹走。
又是一年秋風起，吹走幼稚，吹來成熟。
《秋風》作文 篇7
“呼——呼”，秋風跑啊跑，來到了一棵銀杏樹的腳下。它使勁一吹，銀杏樹的葉子變成了金黃色，一片片樹葉紛紛落下。遠處望去，銀杏樹就像一棵挺拔的梨樹。
“呼——呼”，秋風又跑到田裏，農夫們正愁稻子沒成熟呢！它又使勁一吹，稻子成熟了，農夫們轉憂爲喜，歡呼雀躍。
“呼——呼”，秋風來到房頂上，正要休息，卻看見一羣燕子正嘰嘰喳喳地唱着歌呢！它連忙使勁一吹，燕子們嚇得趕緊朝南方飛去。
“呼——呼”，秋風又吹紅了蘋果，吹綠了松樹，吹香了桂花。果農們像小孩子似的歡蹦亂跳，松樹給秋天一抹鮮豔的綠色，桂花則帶給人們陣陣芳香。
“呼——呼……”
《秋風》作文 篇8
小時候曾認爲秋天的來臨就意味着開學，也就意味着幸福的結束。但是自從步入初三，我漸漸明白幸福已不再是童年時一顆糖，一杯汽水的物質滿足，而是伴着秋風體味成長的享受。
幸福是在秋風中的相伴，那時我們並肩奔跑。
幸福是在秋風中的相聚，那時我們追趕時光。
期中剛過，我們便拋下成績的煩惱，卸下學習壓力的包袱，攜手走進北海，並肩坐在船上，好好享受初三僅有的閒暇時光。
秋風颯爽，它時而拂起垂在水面上的柳枝，使柳條優雅地漂浮在空中，時而吹散天邊的雲，使陽光灑向水面，時而掀起陣陣漣漪，泛起碧波，時而披開我們面前的髮絲，讓陽光映出我們臉上的神情。
我們把着方向盤，即使沒有船槳，也做出奮力向前駛去的樣子。幾條小船齊頭並進，共同逆着風，沿着波光粼粼的水面，迎着陽光，快速地滑行着，似乎是在追趕遠方那即將逝去的夕陽。在身旁白塔的映襯下，我們高歌那首經典的老歌，餘音繚繞，“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”似乎仍浮在耳邊，彷彿就是幾十年前的原景重現，用手撩起湖水，水流從我掌心間流過，就好比那時光在外面想要定格的瞬間匆匆地逝去，秋風一吹，一絲涼意流上指間，但心中仍是秋日泛舟的無比溫暖與幸福。
在經過另一條小船時，不經意地聽到船上的老人在感嘆：“這羣孩子真好！”老人們似乎是在感慨着他們年少時點滴溫暖的回憶，也似乎是在嘆息“夕陽無限好，只是近黃昏”。是啊！能夠與夥伴們一起伴着秋風，體味成長真好，能夠在惜時中經歷這種幸福與秋風相伴的日子真好！
秋風中，曾記得，我們一起在秋鳳飛舞的操場上並肩練習體育項目；曾記得，我們一起在午飯後沐浴着陽光，享受着秋風；也曾記得，我們在臺階上伴着秋風共同鑽研數學題。這一次次，一次次看似簡單的事情，都是滿滿的幸福。
因爲秋風，我們有緣相識，也因爲秋風，我們能夠相聚在一起。在秋風中，我們相伴而行，懂得珍惜在一起的時光，相聚過，歡笑過，簡簡單單的，就是幸福。
我懂得了秋風意味着朋友相伴的溫暖，意味着校園生活的點滴時光，也代表了成長最幸福的回憶。那些伴着秋風，體味成長的日子，就是幸福。
我知道，在今後我生命的每一個角落，都輕拂着這一縷秋風。
