篇一：成長路上的風景——難忘的親情
我的腦海裏有許多小魚，這些小魚構成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……
記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論着春暖花開的美好，可是，我不覺得有什麼好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說“你看，她的嘴脣發青。”過了幾節課，我回到家裏很是不舒服，並躺倒牀上睡着了。
我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發燒。”媽媽趕緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接着，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發現媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。
我不知怎麼高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙着換毛巾給我擦背，一直忙了箇中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽揹着我上醫院。沒想到我就在醫院住了一星期零四天。 登錄作文網，你也可投稿。
每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發現媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀髮……
篇二：成長中的風景
人生就如同一張白紙，而我們要做的就是在這一生中，把這張白紙塗的五彩繽紛。這些色彩便是我人生道路中留下的精彩一筆。這些記錄着我生命中的每一道風景。
家中景
起牀後，我來到衛生間。奶奶正蹲在那裏洗着我昨晚換下的衣服，那略顯佝僂的背影和兩鬢的白髮使得奶奶越顯蒼老。洗漱之後我走進廚房，媽媽已經爲我準備好了早飯，看着那熱騰騰的早飯。心中頓時涌上一股暖意。背上書包，剛走進家門，媽媽便說道：“路上小心，晚上早點回家。”回家後，媽媽邊接過我的書包邊對我說：“今天累嗎？”日復一日，也許已經養成了一種習慣。但一個簡單的動作，一句普通的話，這裏包含了太多親人對我的愛，在我成長的歲月中，這愛滋潤着我，呵護着我。這愛太純潔了！
教師景
這個教室，記錄了我們在三年中的所有喜怒哀樂。教室中的喧鬧聲我早已習慣，漸漸地我融入了這片喧鬧，在這喧鬧聲中，我交了許多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上課時的細語，下課時的打鬧更增進了我們之間的友誼，我們之間沒有勾心鬥角，但矛盾總是會有的。可這種矛盾在對方的微笑中化解了。同學的友誼，我忘不了。他們在我失落時鼓勵我，在我陷入困境時幫助我，在我成功時默默祝賀我。在這裏，我漸漸成熟，同樣也永遠告別了童年。我學到的不僅僅是知識，更多的卻是怎麼與人相處，怎樣從不同的角度看待事物，怎樣去做人！
社會景
我坐在地鐵中，思緒不知又飄向何方時，這時上來了一個小女孩，她走到一對情侶前，竟跪了下來，嘴裏說着：“哥哥姐姐給點錢吧！”這一幕，我的心寒了，望着她，幾乎給每個人都跪了，可往她盒子裏放錢的人卻寥寥無幾。一下站她下了。不知又過了幾站，上來了一名流浪歌手，他在唱歌前的幾句話打動了我。“請不要看不起一位流浪歌手的生活方式，他們用自己的歌聲來賺錢，請尊重一名流浪歌手。”大致是這樣的，他唱完後幾乎每個人都把錢放在了他的包裏，當然我也不例外。尊嚴是做人的基本準則，如果你爲了金錢和權利而出賣了尊嚴。那你將永遠失去它！
人生的意義是什麼？並不一定要功成名就。只要你爲了自己的夢想努力過，奮鬥過。等到了年邁之後回想這段往事，你不後悔，這就夠了。
從現在開始努力，爲使每一道風景都使人留戀而奮鬥吧！
篇三：成長路上的風景
詩的風景
詩像美酒一樣經過了幾千年的洗禮而愈發的醇香。可以說是酒釀造了詩的風景。酒醞釀了文豪的無邊情思，酒滋潤了才子的睹物愁緒。在璀璨的歷史長河中，有李太白“舉杯邀明月”，也有蘇東坡“把酒問青天”；有曹操“老驥伏櫪，志在必得”的壯志，也有杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁。
歌的美景
在蟬鳴的夏夜裏攜一杯香茗去欣賞歌的美景，那又是何等的愜意。仔細聽歌，我們也會學到許多。有周杰倫“聽媽媽的話，別讓她受傷”的告誡，也有汪峯“這怒放的生命”的吶喊；有《我的中國心》裏的赤忱，也有《北京歡迎你》裏的熱情。這些歌曲如皓月當空，星漢垂地般美麗，動人。又像手中的拿杯香茗一樣耐人回味，引人深思。。。。。。
自然的風景
酷愛旅遊的我喜歡去追求自然中美的景色，在自然中可以找到美的所在，可以去探求美的真諦。麗江古城恬靜的風姿，玉龍雪山神祕的面紗，九寨黃龍躍動的燦爛，周莊水鄉動人的旋律。是沒所編現出來的淋漓盡致。問道青城山，拜水都江堰。由三亞絢爛的貝殼，也有峨眉虔誠的佛教。這都是自然的美景，自然的真諦，也都是我成長路上的風景！
徜徉在這些美景中，往往你會被陶醉，正是這些美景，爲我們的生活增光添彩，陪伴我們走過花季的初三，成爲我們成長路上的美景。
篇四：成長路上有風景
成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導。我們轟轟烈烈地經過朝霞、暮日，路過春夏秋冬。會有陽光初照，會遇風雨，會見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。
成長路上風景獨好，我們也會有迷惘，會找不到方向，卻永遠無法阻止前進的腳步。享受路邊的風景，看着世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想是篤定的，路能通向的遠方，是我要去的前方。
有一段時間，我真的很迷茫，會很悲情地嘆時光易逝，卻每天望着黑板發呆，任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我不過在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一直微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風帆，再次起航。
我小時候問媽媽，人活着到底是爲什麼？有什麼意義？媽媽說是享受路上的風景，人生的過程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的美好，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學班主任，她嚴謹而風風火火的做事風格，讓我散漫的性子也會在遲到時緊張，在面對必做的工作時認真。她是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我還有個永遠陪伴着我的良師，她是我的路燈，一路綿延，一路照耀着我，是媽媽帶我領略了各種山川靈秀，不把我束縛在家裏，而是讓我在大自然中玩耍，是她帶我去細膩地觀賞着生活，領悟着哲理，是她帶我進入書的海洋，獲得無窮前進的力量。
我還有許多朋友，陪我走過一段一段的成長之路，讓我不會孤單，不會絕望。在一個人的時候想起她們，心裏就有了慰藉，會很滿足，從而對未來充滿希望。
我看到過一句話：天上的星星始終在那裏，只是你不去看它。我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守護着我的人的愛，也足以照亮我前進的路。
我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風雨兼程！
篇五：成長路上的風景
現在的尷尬在未來就將成爲歡樂。
――題記
在幼兒園時，我就記得我媽媽對我說過，以後上小學時要做作業，得了“勾勾”就表示是對的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯的，這樣不好。
於是，這種信念就伴隨着我度過了那幾個稚氣的年頭。當然，因爲我小時的頑皮使我與楠竹枝條結下了不解之緣。
慢慢地我進入了學前班，接着又跨入了一年級，也就算是正式進入小學了。也不是我的記憶力好，只是進入一年級時的情況我依舊記得很清楚。一年級開學那天上午是發了發書，站在門口密密麻麻向裏面張望自己孩子的家長與老師交談了一會兒而已，正式上課是下午。第一節課是語文，給我們教書的是一位姓羅的女教師（和我學前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個問題，就是問我們教室背後黑板上的長城像什麼，第一位同學回答是巨蛇。教師微笑地點了點頭，又問還有什麼更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之後就得到了老師的表揚，當時我心裏美滋滋的。
那一個下午我都表現得很好，也因此被評爲“宣傳委員”。放學時，老師在我本子上寫了一些字，說給我媽媽看。當時我看不懂，是媽媽念給我聽的，至今猶記得一些上面的內容：“您的孩子在校表現很好，被評爲宣傳委員……”後面的內容就記不太清了。
在本子上老師一共寫過三次，第二次是說我表現平平;第三次則是說我在考試的時候偷吃零食。
自我認爲，我的'球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來幾手，要知道，這些東西我平時是很少去碰的，即使它們放在某個角落裏灰都有很厚的一層了！
姑且把我列入優生的名單吧。從理論上來說優生應該是值得別人學習的，話雖這麼說，可大家千萬不要學我，我是很懶的，也爲此得了不少教訓，有好幾個“國慶”節或“五。一”節，我的作業都拿不出來，即使作業只有那麼一點。
懶人應該說成績是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說我聰明，確切的說，我的成績不會滑得太遠，那是因爲我經常“一日暴，十日寒”。也因此我成績不穩定。
記得到了五、六年級的時候，我爸爸、媽媽便很嚴厲地讓我去老師家補習。爲了我“玩”的時間有安全保障，我經常把家庭作業帶到老師家去做，而且我不願在那兒多呆一會。後來，我對去補習也沒那麼反感了：每天揹着沉重的“烏龜殼”飛奔於學校、我家、老師家之間，用數學語言來說也就是“三條直線兩兩相交”。其實我沒那麼反感了的真正原因還是爲了“優生”這個“空虛”的名詞而已。
在小學時，我就經常遭同桌P。K。而六年以來，我的同桌80%都是女生。因此，我有後天性的“女生恐懼症”。其實，這些事情呢，就要追述一點歷史進程了。
初始時，我的性格較爲內向，但不知咋的，我的性格就越來越外向了，後來又與一個口才很好的友人經常“混”在一起，因此又練出了一口吵架的口才。就是因爲它把我給害慘了：假如我去說一個同學，可以說到他（她）對我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫了檢討！！！）因爲這個我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。
我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會告老師，因爲畢竟是我先去挑釁的嘛。這樣，我就養成了一個不會隨便出手打人的習慣。雖然我的嘴愛找碴兒，但我也不喜歡說過分傷他人自尊心的話（是指正常情況下）。但從進入初中後，我發現這樣罵來罵去既不文明，又不道德，所以我不想這麼再吵下去。於是，自然就有人來接我的班了。
我做許多事，都想成爲做得最好的，但是每回下了這個決心，在做時意志都有不堅定，所以，許多夢想也都成了空想。
雖然我總是成不了最好的，但確可以做得更好。不是我大話說過頭了，琴、棋、書、畫我都能來幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當然，這裏的“吹、拉、彈、唱”是指“吹牛”、“拉稀（鬆懈）”、“談價錢”、“唱反調”。但琴、棋、書、畫確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會：我學過半年小提琴，終於能拉出《小星星》了;下棋的話，是我幾項中最厲害的，特別是五子棋，在班上是頂尖人物;說到書的話，我還是自認爲可以，我能寫出本人自創的“王體”來;畫畫到是畫得不錯，第一次畫一個人，並告訴別人這是誰，第二次再重畫這個人給別人看，別人還認得出來，真是有點難爲人家，怪不好意思的。
總會有種時間過得太快的感覺。在小學畢業時就體驗過這種感受，進入初中後更加濃烈。幾個小時的時間，也已經從我的筆尖下溜了過去。我看見它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒去攔，因爲我知道要攔也攔不住……
看着秋天飄落的樹葉，
就像一根長長的線。
面對冬天凜冽的寒風，
那就是永久的思念。
我不願意嘗試，
打翻了五味瓶的滋味。
但不得不嘗試，
傾聽老師真心的教誨。
在記憶的長河搜索兒時的歡樂，
把真情的聲音傳播到明天。
繁星在天空中閃爍，
風的氣息依然是甜。
不要把心的歡樂
忘在昨年。。。。。。
手中的熱咖啡已經沒有了溫度，今天從窗外聽得到稀落的雨聲，已經很晚了，天上看不到星星。筆尖在紙上不停地跳動，也似乎疲倦。我常喜歡看着藍天中的白雲或夜晚的繁星，品味着手中的咖啡，回想着往年的歡笑，此時，只有愜意和美好……
已經看不到其它樓層的燈亮，在這個下着雨的夜晚……
筆尖留下最後的幾個印記――不要把歡樂，忘在昨天……
