風景線1
俗話說，“一年最美在於春”！但是，我可不這麼認爲，因爲我認爲冬季纔是最美麗的季節！
冬天的樹和草
冬天的樹和春天的樹是截然不同的！春天的樹葉掛滿枝頭，綠瑩瑩的！而冬天的樹早已脫落光了綠葉，透漏出那光禿禿的枝幹，顯得那麼精神抖擻。那彎彎曲曲的樹幹，形狀各不相同，像一個個嬌柔的舞娘搔首弄姿，而樹下黃燦燦的葉子，鋪滿了滿滿一大片，變成了她們的舞臺！這一幕，有誰不讚嘆她們呢？
樹林裏成片成片的小草，一簇簇、一叢叢，也失去了春天的翠綠，變成了一片片的金黃。大風一吹，有一些撐不住的小草迎風飄揚，天空中漸漸也有了一點點的金色，大地的披風慢慢的換了顏色，穿上了冬裝。
冬天的風
冬天的風變冷了，也變大了！“呼呼”的大風，在窗戶外面盡情的飛奔，穿過了草原、田野、森林……去了很多地方！正當飛到了風鈴前，不一會兒，就傳出了“叮鈴、叮鈴”的響聲。瞧！那風吹過了一堆堆早已枯萎的葉子，葉子就成了一個小型的龍捲風，把各個枯葉子卷向空中……
那風吹過了一排排的樹，雖然大樹非常結實，但並沒有抵抗的住，大風的舞動，早已變得六神無主，神態不一……。
那風吹過了養殖花的大棚，頓時香氣四溢。各個花的花瓣，騰空飛起，使大棚裏格外美麗……
冬天的雪
冬天的雪變得特別純潔、純淨，大雪隨風飄揚，如鵝毛一般飛下向大地。大地馬上就披上了一件雪白的大衣，山川、田野、樹木、城市……。都披上了一層層厚厚的雪，湖上也成了一片雪白。雪早已成了厚厚的一片，軟軟的，柔柔的，雪呀！那害蟲的剋星，植物的保護神終於降臨在了人間。
風景線2
一碗水，剛泄向秦朝的蕭鳴笛響，又流向大漢的人歡鳥悅。
一縷光，剛衝散大火後的輕紗彌霧，有聚集了硝煙處的綿綿淒雨。
站一處高崖，遙看歷史光景，我尋着生命中最美的那道風景線。
穿金甲，披紅袍，步戰履，將士一去亂春秋。你赫然離去，不再回首，在風沙中淹沒，這是將士出征的自信；你跨馬殺敵，所向披靡，在戰火前歡慶，這是戰爭勝利的傲氣。“不肯過江東”這是你堅毅地立誓。你本可享盡風華，然而，你卻提起大劍，征戰四方。楚歌起，陣前舞，你又踏足戰場，破釜沉舟，四面楚歌，戰歌把你留給歷史的，是威然的西楚霸王。
風沙依舊起，而你已不在。
“既生瑜，何生亮！”你悠悠抱怨着。一場風，吹過了江東；千支箭，掩蓋了天空；萬簇火，燃燒了赤壁。智慧與俊朗，青劍的鋒利，刺透無盡的天空與大地。勇與謀，白雪寒，大江滿是東風吹。你舒然坐上一葉孤舟，望常年奔赴的疆場，憶起赤壁，幾簇火，燃了船與人，燒了軍與心。你本可與小喬享樂，卻望於江東，報效國家。三國鼎立，你終被翻過歷史的一頁。
赤壁火已熄，而你已不在。
“青青子衿，悠悠我心”你瀟灑地笑望遠方，當你只是人人稱之的小阿瞞，你就有了當統國家的雄心。“對酒當歌，人生幾何”你已長成了七尺男兒，心懷憂愁，但依是堅毅冷靜，對抗劉備，活捉呂布，你有遼闊的雄心與過人的才智。可你誤斬了華佗，這應是人生最大的失意。三國鼎立，你已逝，一代梟雄，終有失。
翻過歷史書頁，生命中最美的風景線，莫過於處疆場，當機斷。堅毅與智謀，是人生最美的自己。
風景線3
我慢慢地把手探出窗外，接住那從天而降的白衣小精靈，他們無聲無息地落在我的手心，涼涼的…涼涼的…
冬季總是寒冷的，我蜷縮着身子，不停的往手上哈氣，可是當看見那羽毛般的潔白的晶體緩緩下落時，我不顧冷風，打開了窗子。我喜歡下雪，跟其他人一樣，喜歡雪只因爲他很乾淨、純潔，不沾一點兒污物。
我洋溢着笑容，欣喜地看着雪花嗒嗒的停留在我的手心，漸漸的融化，變成水兒，滑落到窗臺，發出咚咚的響聲。過了許久，我抽回頑皮的手，像犯了錯的孩子，滿臉無奈的盯着飄蕩着的雪。我不忍心，看着雪兒一點一點的融化掉，些許傷感，是否美好的東西總是短暫的呢？
愣了愣神，我又擡起頭望向窗外，窗外的世界是一片潔白，粉妝玉砌的大樹，銀裝素裹的房屋，還有那鋪着白絨毯的大地，一切是多麼美好，我沉溺其中，無法自拔，愛上了這道風景線…… 一個個腳印把我從夢境中拉醒。我不滿的看着那羣愚蠢的孩子們，心中責怪他們的無知，破壞了這道美麗的風景線。我心疼的瞧見他們那棕黑色的腳印踩疼了那些可愛的白衣小精靈，彷彿那羣天真的孩子們是觸怒了上帝的罪人。可是當他們堆砌出一個個可愛的雪人時，當他們的腳印映出一個個笑臉時，我又笑了，這不也是一道風景線嗎？一道童年的風景線，一道單純的風景線，一道歡樂的風景線!
我愛棲身於寧靜之中，聆聽萬物的碎語；我也愛穿梭於嘈雜之中，感受人間的溫暖；我愛沉浸於休閒之中，享受輕鬆的快樂；我也愛焦急於忙碌之中，體驗人生的辛苦。我愛我身邊的一道道風景線，更愛我心中的這道風景線。
我關緊了窗戶，跑下樓去。
風景線4
空氣中瀰漫着怡靜的氣息，還夾着幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑着照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立着，還時不時扭動着小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的'讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裏，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積澱，勤奮的學生，互相關心的舍友……
而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇着不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂裏一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的餘暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書裏。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光裏的故事。
也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積澱或從南極點走到北極點，沿着經緯度，即使偶爾會迷失座標方位，卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢遊哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。
有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗着這放肆的青春。
風景線5
美的世界豐富多彩，美的內容多種多樣。美，有時只是一個動作，美，有時只是一道風景，美，有時是一句善意的謊言！只要用心去體會，生活中處處都有美！
就在前幾天，我們全家人拉着行李趕往上海虹橋火車站，乘坐返鄭的高鐵。媽媽照顧着妹妹，我和爸爸負責拿行李，我們匆忙地檢票，上車，我拉着行李箱緊跟着人流上上下下，終於來到了我們所乘坐的第6車廂，我一馬當先在前面帶路找座位，我很快找到對應的座位號，可是這行李箱往走道一停，後面馬上被交通堵塞了，爸爸也被擠在後面過不來，我定睛一看，便直接雙手托起行李箱往上舉，準備放到座位上面的行李架上，可是，我這個大個子卻也不是那麼好使喚了，眼看着要放上去了，就是總差那麼一點，這時，一位叔叔接起行李箱，很輕鬆地放到行李架上了，還微笑着說：“注意安全哦，下次可以把行李放在車廂中間的行李架，那裏低一些，會比較方便取放。”我連忙道謝！這時，爸爸他們也都隨着人流過來了。我們都找到對應的位置坐好，火車就出發了。
車子飛速地奔馳在前往鄭州的路上，我的心情是那麼地澎湃着，這一次的旅行，讓我感受頗深，腦海裏像過電影一樣，一幕幕地閃現着。特別是剛纔那位幫忙的叔叔，是旅途中最美的風景線！
出門在外，多有不如意之處，互幫互助就是我們前行的翅膀！有你，有他，我們才能行得更遠，飛的更高！
風景線6
流年偷換了千個春秋，千淘萬漉，吹盡黃沙。赤壁之上，一個身影橫渡欲仙，成爲了那裏亙古不變的風景。
時光輪換，歷史的舞臺上，出現了一個你——東坡。你註定不凡，滿腹經綸的你鋒芒畢露。你才華橫溢，前程一片大好光景。但世上總有不幸，考試時，你與第一名不幸邂逅了。考官歐陽修誤把你的文章看成了他的弟子的，他想給你狀元，但由不想落下罪名，於是，你變成了第二。
這還不足打斷你的仕途，但在官場，你過於爽直，爲人君子，這是官場的硬傷。“烏臺詩案”後，你被貶黃州，但這並不足以抹去你硬朗的棱角。
你並未就此頹廢。你性格開朗，嚐遍野菜，留下“人間有味是清歡”；你謫居嶺南，留下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的千古絕唱。
你在逆境中找到了自己的生活。阡陌小雨之中，有你“竹杖芒鞋輕勝馬”的身影；平岡千騎，有你“老夫聊發少年狂”的豪情。
你也曾迷茫消極，對一張琴，一壺酒，一溪雲，長嘆“夢繞雲山心似鹿，魂飛湯火命如雞”，也曾想舟逝江海，寄此餘生。但這卻無法掩蓋你豪情的外放。你登臨赤壁，感嘆“人生如夢，一樽還酹江月”。
真實的你，灑脫不羈，堅強淡定。歷史造就了這樣的東坡，東坡也爲歷史留下了驚鴻一瞥。東坡，就是那歷史長河中的一道不逝的風景線。
風景線7
我想我永遠不會忘記，那個煙雨濛濛的日子裏那暖暖的笑容
我支着下巴，漠然的看着窗外逐漸陰沉的天色，心道：難道漯河是要下雨了麼？
高鐵的速度很快，沒幾分鐘，我看見窗外淅瀝的小雨在空中連成細絲。我皺了皺眉，看了一眼身上薄薄的衣服和手邊的吃食，無聲的嘆了一口氣，問旁邊的姐姐：姐，你帶傘了麼？姐姐無奈；沒有啊。我苦惱：這可怎麼辦？
車窗外雨聲滴滴，滴在窗上滴在我心裏，還沒下車就覺得身上冰涼。
很快就到了目的地，我裹緊身上的褂子，抱着吃食，努力不讓雨滴在上面。
忽然，在雨幕中昏暗的光線下，一抹亮紅色在不斷的移動，宛如一道風景線。
然後我看見其中一抹亮紅色離我越來越近，之後，我發覺，我不再被雨淋在身上了。身旁傳來姐姐的道謝聲和一道輕快悅耳的不客氣。我擡頭，看見一個個子高挑的姐姐打着傘舉在我頭上，身後的姐姐也帶着笑容打着一把傘，我也道了一聲謝，卻聽見那個大姐姐說：不客氣，我這是做志願服務呢。聽罷，我眯眼仔細辨認在雨中似被暈開的字跡，卻只能模糊地看到志願兩字。我不再觀察，卻看到在微冷的雨中她燦爛的笑容和禮貌的舉止，她的衣服幾乎都溼了，也不知已經爲多少人舉過多少次傘了。
她將我們送到避雨的地方，我們道別，她臉上溫暖的笑容使我覺得不再寒冷。
我看見無數志願者將乘客送到，又和他們禮貌地道別，臉上都洋溢着笑容，溫暖了我的四周。志願者啊，你幫助人的時候真美！
我和姐姐坐上回家的車，從窗回首，我發現雨中的黃昏，也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹抹亮紅色，漸漸變淡，變暗，消失。
但我永不忘記，那亮紅色和溫暖的笑容，是這雨中一道絕美的風景線！
風景線8
四季總是年復一年地依次降臨在大地的每個角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過人與自然的交融更使一年四季的風景美麗動人，多姿多彩。
初春的南方，陽光明媚，百花爭豔。近處湖畔，垂柳成行，微風吹過，她那長髮便隨風婆婆起舞，彷彿在向人們招手。
炎夏的南方，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風吹過，捲起股股熱浪，小樹無精打采地聾拉着腦袋，樹蔭裏的蟬兒也疲倦地叫着，聲音低沉而緩慢，像在向人們訴說自己不J悅的故事。
颯颯秋風吹拂着大地，帶來幾分涼意，告訴人們秋季到來了。蔚藍的天空是那麼明亮，一塵不染，晶瑩透明，雲朵格外的溫柔嫺靜，陽光格外明媚和煦，空氣像洗過一樣明淨，使人胸懷開闊，心曠神怡。
寒冬，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了，下午五六點鐘月亮就趕着接班了。南方的冬天不下雪，但屬於冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚揚地繽紛遍佈。四季常青的松柏在凜冽的北風中沒有絲毫動搖。
花開花落，草榮草枯，當我們坐在歲月的兩岸看時光的飛逝時，人、自然與四季早已在不知不覺中一點一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類就是在這種氛圍裏，尋找着屬於自己的一片天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過一出，依次地更替着，充實着我們的生活，融人了我們的心靈。千言萬語匯成一句話:但願人類與自然是一首和諧的歌，永遠永遠地迴盪於壯麗的太空!
風景線9
春天，遍佈新絳的每個角落，也在城隍廟留下了自己的足跡。我漫步城隍廟，景色美不勝收。忍不住用手機捕捉。
靚麗的風景線
每次有時間去城隍廟也只有逢年過節了，但這次不一樣，我記憶中的城隍廟也變得格外寧靜了。涼亭前有一棵筆直的銀杏樹，現在的葉子纔剛發芽，嫩嫩的，綠綠的。深藍的天空上隱約有一絲潔白的雲，站在遠處看，銀杏樹的頂端部分好像與天空相接，爲春天勾勒出了一道靚麗的風景線。
溫暖的風景線
閒暇的老人也來到了這“世外桃源”，現在的桃花開的正豔，幾十棵桃樹，幾千朵粉嘟嘟的桃花。老人們在“桃源”旁的陽光下健身，扭扭脖子，跳跳廣場舞。也有老人喜歡“靜”，坐在不遠處的石墩上，曬太陽，還有老人穿着一身素白的太極服，練太極。選擇在“桃源”旁做自己喜歡的事情大概就是因爲這裏的環境優美，還可以聞到桃花的香味吧。這又爲春天勾勒出了一道溫暖的風景線。
甜蜜的風景線
夕陽西下，一對情侶坐在一簇丁香樹前的石階上，他們的愛情就像這丁香花一樣甜蜜吧！旁邊還有一棵長滿了粉白相間的桃樹，微風吹過，樹上的花瓣飄落下來，好像天女散花。“人面桃花相映紅”那個女孩不時流露出嬌羞的笑容。再次爲春天勾勒出一道甜蜜的風景線。
咔嚓，咔嚓，一道又一道的風景線被相機捕捉，美麗永遠定格在了鏡頭中，也定格在我的心中。
風景線10
我的家鄉在山區，那裏空氣清新，風景如畫，有許許多多美麗的風景：清澈的小河、美麗的梯田、連綿起伏的青山……其中，我最喜歡的是我們的校園……
我們的校園坐落在斜紋河畔，背靠青山，面臨小河，隨着季節的變化，給我們山區的孩子們帶來不同的風景線。
春天，校園裏的桂花樹、月季花和許多綠色盆栽競相生長，一片綠油油的景象，顯得那樣生機勃勃。連同學們也受到了感染。每天早上同學們輪流做值日，把校園打掃得乾乾淨淨，然後開始早讀，琅琅的讀書聲響徹校園，好像一支支美妙的樂曲。下課了，校園裏熱鬧極了，有打乒乓球的，跳繩的，玩抓人遊戲的……校園西邊幼兒園後面的楊樹林，一陣陣風吹得楊樹葉沙沙作響，交響樂一般悅耳動聽。
夏天的時候，同學們買了雪糕躲在樹蔭下，邊吃邊聊天，那股涼絲絲地氣息浸漫心田。秋天到了，學校的桂花開了，一陣陣香氣迎面撲來，好聞極了。風一吹，落葉飄下來，就像一隻只蝴蝶在飛舞。冬天，雪花像飛舞的小精靈在空中舞蹈着，大地一片銀裝素裹。同學們在校園裏打雪仗、堆雪人、滾雪球玩得不亦樂乎！
今年，汝陽縣均衡創建如火如荼，學校建成各種功能室：專門的美術室、音樂室、計算機室、科學實驗室……以後學校的學科也越來越豐富，老師帶我們在專門的教室裏上音樂、美術課，還有我最喜歡的計算機課，以後上科學課的時候老師還會帶我們做實驗呢！
看着這風景如畫的家鄉，生機勃勃的校園，功能齊全的各室，兢兢業業的老師，我想大聲喊出：“我愛我的家鄉，我愛我的校園！”因爲他們是我眼中最美的風景線。
風景線11
我們的校園就像一個大花園一樣美！在這個大花園裏有充滿童趣的兒童；尊嚴的升旗臺；寬闊的操場……但是我最喜歡的還是後花園。那次放學我來到了後花園，剛剛到後花園我就看見了一塊記錄着成綿路小學獲得榮耀的大理石碑，在着塊大理石碑的上方有一塊魯迅的石象，他好像在對我說：“呵！呵！孩子‘好好學習，天天向上。’將來爲祖國爭光！”我走進後花園首先映入眼簾的是一條石子小路，這條石子小路凹凸不平，周圍有一叢一叢的草叢。我順着這一條石子小路向蘑菇亭走去，可是我走在半路時一棵昂然挺立的黃果樹吸引住了我。這棵黃果樹十分高大、密綠。
春天時這棵黃果樹長出了一個一個的嫩芽成了鳥兒的天堂；夏天這棵黃果樹長的十分茂綠是一個孩子們學習好地方；秋天這棵黃果樹長出了許多果實，但是它的葉子卻黃了；冬天這棵黃果樹還是昂然挺立就像一個勇士。俗話說的好：野火燒不盡，春風吹又生。我相信它春天還會在張處來的。
走過黃果樹我來到了蘑菇亭，這裏的蘑菇亭一共有兩個，它們猶如一對在看守後花園的父子。夏天天氣炎熱的時後我們可以在這裏乘涼、寫作業。這裏不盡有這些，還有花草樹木。一陣風吹過這裏的花兒散發出了清香，這裏的草不是一棵一棵散開的，而是一叢一叢集中起來的。我愛你美麗的學校！我愛你美麗的後花園！
風景線12
春姑娘來了，小樹換上了新裝，花兒穿上了五彩繽紛的衣裳。我們的校園也煥然一新。校園的一角，油菜花正競相開放。只見金黃金黃的油菜花鋪滿了整塊地，在陽光的照射下，就像金子似的閃閃發亮。有的油菜花彎着腰，好像在沉思；有的油菜花挺直了腰，好像在說：“你看，我多美啊！”油菜花很小，每朵花都有四個花瓣，又細又長的莖，彷彿一不小心就會被折斷。有的油菜花已經開了，有的油菜花還沒開，有的油菜花還是花骨朵兒，有的飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的油菜花，一朵有一朵的姿態。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。一陣風吹來，油菜花的香味撲鼻而來，使人神清氣爽。突然，我看見油菜花上面有什麼東西在動，我仔細一看，咦！原來是一羣可愛的小精靈——蜜蜂，它們正在忙碌地採花粉，它們採完這一朵，又飛到另一朵花上了。有一隻小蜜蜂有花上停留好一會兒，我想，它一定是累壞了吧！
看着這些小精靈，我想到了自己，我下定決心也要學習小蜜蜂，在知識的海洋裏盡情地採蜜。
聽老師說，油菜花有許多用途，它的花粉可以提高人的免疫力，花籽可以榨油，油菜花的油炒出來的菜特別香，對人體非常有益呢。總之，油菜花全身都是寶。
每天放學的時候，同學們經過油菜花地，總是情不自禁地停留片刻望上兩眼，油菜花成爲我們校園的一道獨特、美麗的風景線。
風景線13
端午節放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我們揹着書包像往常一樣踏進了母校。一進校園，一座用草拼成的綠牆便呈現在面前，這讓我們眼睛一亮，因爲它是一道新的風景線。瞧！綠牆的中間還用紅色的花朵拼了一枚我們學校的校徽，在校徽的左右兩側分別寫着四個紅色的大字“愛國成才，勤奮活潑”。每個走進校園的同學都駐足流連在這裏，聞着花草的香味兒，談論着學校的變化，感受着實驗小學與衆不同的風格。
正面是這樣，轉到背面，哇！這裏還有用紅色的花兒拼成的大字：社會主義核心價值觀。真是美麗極了！好多的同學都過來圍觀。上課時間快要到了，大家戀戀不捨地走進了教室。
一天的學習生活充實而快樂！下午放學時，我們又路過了這道新的風景線——花草牆。原來這些花草中插着噴水器呢！此時，噴泉正好開始噴水了，頑皮的水珠濺到我們的臉上、身上，我們把手伸出去，讓水珠兒在手掌上盡情地嬉鬧、玩耍。頓時一股清涼涌上心頭，把夏日的那份炎熱驅散到了九霄雲外。站在這裏，盡情地享受着花草與水珠帶給我們的視覺衝擊，這道風景令人心曠神怡，這種感覺好奇妙啊！有幾個同學還不由自主地哼起了小曲，看他們臉上那快樂的微笑，就知道他們有多麼喜歡這裏。
走出校園，回頭再看一眼……槐樹下的這道新的風景線，依然那樣的迷人！真是近有近的美，遠有遠的美呀！接下來的每一天，它都會站在大門口迎接我們上學，目送我們放學……它的美麗與優雅便是我們的……
風景線14
走進我們陽光小學，一陣花香撲面而來，而這些花香是從哪來的呢？它是從操場前方主席臺的花壇傳來的。
主席臺上有三個花壇，每個都分別有四層，每一層都是一種不同的花，就讓我來給大家介紹一下吧！
第一層是石竹花，它有五片花瓣，是梅紅色的，每一片花瓣都像一把小扇子，花莖很細，似乎一折就斷，而它的葉子如同石竹葉一般，從花蕊傳來一陣陣香氣。當然，在這四層花當中，最香的就是石竹花了。
第二層叫瓜葉菊，因花瓣是瓜子狀而得名，莖粗，葉大，這一片葉子下來就可以拿來當扇子，扇出一陣涼爽的風，瓜葉菊在夏天盛開，所以它是我們的“及時雨”。
而第三、第四層呢？它們則是金魚草和雛菊。金魚草，上白下黃，葉子小而多，莖如石竹花的莖一樣細，開花時，花朵並不完全盛開，而是有一點兒向中間收攏。
雛菊，菊花中的一種，其中，有一些含苞欲放的小花苞，像一個個害羞的小姑娘；有一些完全盛開的，似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌；還有一些完全枯萎的，好像在後悔自己正當青春盛年時不珍惜生命……它們有着金黃色的、細細的、長長的花瓣和又長又扁的葉子。
遠看，它們像三座“花彩虹”，近看，四種花又完美地拼接成三座“花樓梯”……
瞧，我們陽光小學是一座被花香所圍繞的小學，我們也要像花朵一樣，接受春光的洗禮，讓陽光小學變成被知識、花香所環繞的小學！
風景線15
上學路上，在等紅綠燈的時候，奶奶的電動車前輪超過了地上的白線。這時，一位身穿紅色馬夾的人走到我們前面，說：“奶奶，您的電動車輪超線了，請退到白線以內，謝謝！”“好的，謝謝提醒。”奶奶立刻將電動車挪至白線內。“奶奶，綠燈亮了，您可以走了，慢點開，注意安全！”他親切的話語，給我留下了深刻的印象。
我仔細觀察，發現每個十字路口都有一位穿着紅馬甲的人，他們手裏還拿着一面小旗幟。他們究竟是誰呢？奶奶告訴我，他們是馬路誌願者。他們自願站在馬路上引導行人遵守交通法規，確保大家安全過馬路。他們成了城市裏一道亮麗的風景線。
在一個十字路口，突然一輛自行車飛馳而來，差點兒撞到一位即將過馬路的行人。這時，志願者擋在行人前面，對着騎車人大聲喊道：“停！停！停！”那個騎自行車的人立刻剎車停了下來。志願者語重心長地教育他：“大哥，騎車一定要慢點，要注意周圍的行人，生命安全重於泰山啊！”簡單的話語，卻道出了安全行車的重要性。
無論烈日炎炎的夏日，還是寒風凜冽的冬日，他們任勞任怨，甘於奉獻；在春天和秋天的美好時節裏，他們放棄休息，堅持在馬路上維護秩序，讓我們的城市更加文明。平凡的志願者，做出了不平凡的舉動。
志願者們，謝謝你們的默默付出！你們是我的榜樣，我們一起加油，爲安全和諧的城市建設獻出自己的一份力量。你們永遠是馬路上最美麗的風景。
