我們的世界就像一個不斷變化的大花園，我們身邊時時刻刻都會出現美麗的風景，是因爲有許許多多好人好事發生，形成美麗的風景。小編精心整理了身邊的風景學生作文，歡迎閱讀參考！
身邊的風景學生作文1
春天來了，潺潺的溪流，美麗的鳥兒在天空中飛翔，微風拂過草地，一片片新芽長出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎？但這只是自然界的風景，但我要說的，是在我們的生活中，在我們的社會中，那些美麗的風景。他們看起來沒有夕陽那麼美，也沒大海那麼寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個世界上最美的風景……
在我看來，最美的風景，當然就是我們的老師。可能有的人會說，老師有什麼美的？老師們個個看起來都很老，很土。是啊!老師們看起來是很土。但，你們知道老師們爲什麼看上去很老呢？可能誰也不知道。因爲，由於老師們的工作繁忙，老師們沒有時間用化妝品來掩蓋逝去的青春；由於老師們關係我們每一個學生的學習成績，本來就已經蒼老的臉上又多了一絲皺紋；由於老師們要爲我們備課，他們犧牲了太多時間來關注娛樂。所以，老師們非常辛苦。他們，是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影，是我們每天都能看到的。但是，誰又去注意過呢？誰又去關心過呢？
老師們每天起早貪黑。早上要忍着寒風，走到學校來，有時連飯也沒吃，生怕哪個同學出事。到了晚上，他們回到家，並不是看電視，而是認真地爲明天的課程備課，有的時候是在靜靜地批改卷子，知道十二點鐘才睡覺。老師們的風景，看起來是辛苦的。
有的時候，老師的風景，又那麼的快樂。每次考試下來。同學們的優異成績，總會使老師眉開眼笑。但有的時候，班裏哪個同學打架了，老師會露出那恐怖的笑容，會給你帶來深入骨髓的記憶。
老師的風景，就想一個五味瓶，既裝滿了甜，又有苦和辣。老師的風景，那麼地平凡，卻又那麼地偉大。老師的風景就在我們的身邊。我愛老師的風景。
身邊的風景學生作文2
我喜歡自然，更愛那千千萬萬風格各異的風景。它們有的輕吟着悠揚婉轉的小調，有的低吼着明麗雄壯的頌歌每一處，都能讓我感受到截然不同的格調。
我生活在一個幽靜的小城，濟寧。由於地處京杭大運河河脊之地，自然而然的，我深深地愛上了這條縱橫南北的運河。
我揹着我的黑色的畫板，走向了運河邊，向着這條鐫刻着千古文化的運河，坐了下來。我的目光，遊離到了運河發源之地。
大概在我很小的時候，我造訪過杭州。我對它的印象已經模糊了，唯剩下這條運河。風輕柔的刮過臉龐，吹向河邊泛着新綠的楊柳。楊柳依依輕拂起河面點點漣漪，將一片恬淡的.春意融入河中。這片新綠，隨着我的目光，擴散到了濟寧。
一座石橋俯仰在水面上，橋底閃爍着粼粼的光芒。小荷從去年枯敗的荷葉中探出頭來，招呼着岸邊走過的行人。這一景還頗有江南水鄉的味道。我細細地品着，不知不覺手下的筆尖延伸到了那一條曾經繁華的小巷。
竹竿巷依運河而建，自然是古代最繁忙的鬧市。我隱約看見了小販吆喝着他們的商品，搬運工們從船上將貨物卸了下來，叮叮噹噹的打鐵鋪子裏閃着耀眼的光芒，正向外面散去。時光推回現在，曾經繁華的小巷已不在了，只留下那亙古不變閃耀着陽光的老運河。這片寧靜與以往的繁鬧不同了，我聽到了她輕聲的嘆息，看見了她蓄滿了年歲留下的印痕，還留在那青色石磚間悠遠的歌聲當中，久久不肯褪去。
我領略過雄偉壯闊的黃河，博大深遠的長江，可我還是喜歡這條柔柔悠揚的運河；從江南小調，一直延伸到江北的號子中，流向遠方燈火通明的城市。
身邊的風景學生作文3
人們常說最遠的風景纔是最美的，我們不應該留戀路邊的小風景，從某種角度來講這句話是正確的，他鼓動了我們勇往直前，但凡事都有多種角度，換位思考一下你就會發現，追求元的風景也是必要的但欣賞周圍的風景也是不可缺少的，它可以讓我們的眼界變得寬廣。
而那一個風景讓我們的眼界變寬廣了，他就是-----老師；是最美的風景，可能會有人說，老師有什麼美的地方呢？他們長得很老，很難看。確實，那老師爲什麼會長得很土。很難看呢？可是每個人不會思考，不會想。因爲老師的工作很繁忙，沒有太多時間來用化妝品來掩蓋自己逝去的青春，由於老師關心我們每一個同學的成績，本來已經蒼老的臉上又添加了一條條皺紋，由於老師爲我們備課，犧牲了太多的娛樂的時間，爲我們看交上去的作業本，讓我們把每一道錯誤的題都記住，希望我們不要在這道題上摔倒第二次了，而他越看越認真，一看就是看到十一點鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人。
老師每天起早貪黑，早上忍着寒風走到學校有時候連飯都沒有吃，生怕那個學生出事，到了晚上，他們回家並沒有看電視，而是認真的爲明天早上備課，有時候在自己的房間裏靜靜的批改這卷子，知道十二點鐘才睡覺，這樣看起來老師們的風景是很辛苦的。
老師的風景就像一個五味瓶，裏面既裝滿了甜，又有苦，又有甜，又有辣，老師的風景，那麼的平凡，卻又那麼的偉大，而老師的風景就在我們的身邊，我愛老師的風景。
