在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的風景這邊獨好作文，歡迎閱讀與收藏。
風景這邊獨好作文1
落日的餘暉灑滿了大地，大地的一切換上了新裝。在落日的映襯下，古老的小鎮更增添了幾分妖嬈與嫵媚，那飽經滄桑的老街更加古色古香。
漫步在那青石板小路上，任憑那碎金般的餘暉灑在身上。一步一步地走，一塊一塊地數着那石板，那原本光滑的表面，早已被歲月折磨得破爛不堪。雖這一切都不太完美，但卻使人感到愜意。旁邊那相隨的溪流，唱着嘩嘩嘩嘩的搖籃曲，略帶惆悵。它緩緩地流着，流向遠方，流向蔚藍的大海，沒有人稱讚他，但他仍然毫不泄氣地流着。我喜愛它。它是一條五彩帶，貫穿着整個小鎮；它是一條平凡的溪，做着平凡的工作；它是一陣清風襲來，我的思緒被風慢慢地牽着，無邊無際地擴散開去。
在那遙遠的年代，這裏便是一個小鎮了。那古老的房屋，有着古老的木雕樓窗。這麼多年的滄桑歷程，棱角已經破損，但還存着一絲古老的韻味。慢慢品嚐，似乎另有玄機。那雕着花邊的窗，隱隱約約能望見屋裏的傢俱，這古色古香的木窗，勾起了人們美好的回憶。屋檐上的小青瓦，一片連一片，比起赤金的瓦片，雖沒有那麼雍容華貴，但卻有着那古老的韻味。那一排排的小青瓦，如同凹凸不平的石板，翹着，翹起自己的夢。
這裏的景色可真好，可比得上人間仙境。蔚藍浩瀚的湖水波濤起伏，連綿不絕，奏起歡快的樂章。那歡快的旋律，伴着落日的那一抹晚霞，和成一首優美的樂曲。魚兒用大尾巴扇動着湖面，“啪啪”清脆的聲音不斷傳出，鼓舞人心。歡樂的氣氛籠罩了這個世界。“咕咚咕咚”神祕的聲音傳出，勾起人們無限的遐想，難道是魚兒是湖底燒火做飯？還是仙女甦醒的前兆？湖上縷縷讓人們聯想到了天上雲霧裊繞的瑤池，天上的仙女是不是正喝着瓊漿，笑吟吟地看着這時的情景？這充滿神祕的湖把我的思緒放飛了，我陶醉其中┅┅
湖邊的楊柳姑娘早已梳好自己的長辮子，與風姑娘玩耍着。天色慢慢暗淡，一切都沉寂下來了。巍峨的大山已經散去了雲霧，在夜色下顯得更加神祕。深藍色逐漸變深，讓人頗感寂寞。鳥羣早已回巢，品不到那歡快的鳴唱，感覺似乎缺少了什麼，風姑娘輕快地躍過火紅的天，留下一抹絢麗的彩霞，悠然的雲朵鑲上了一道金邊兒，在慢慢地沉睡。萬物沉寂，萬籟俱寂，靜寂無聲，只有幾條小魚還在水面上慢慢漂着，去尋找心中的那份溫暖。
來這裏吧，把自己的心靜下來，我相信你一定會說：這裏，風景獨好！
風景這邊獨好作文2
黃昏時分的六井孔，看起來別有一番風情。
廣場的地燈亮起，土灰色的石磚路也被裝點得美輪美奐；風格迥異的樓房參差錯落，圍繞在廣場周旁；綠雲般的樹冠下，六井孔散發着古老神祕的氣息……
不知不覺，我繞了廣場一圈，這才發現在一個不起眼的角落，一棵並不茂盛的樹，剛剛吐出幾株嫩芽，如此弱不禁風，卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看，豁然開朗，樹的旁邊，一條石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的芳香撲鼻而來，生機勃勃的草地，一列修直的翠竹，還有那棵正在努力煥發新生命的樹，都在裝點着眼前一棟古香古色的樓，只見牌匾上四個大字——“子曰學堂”。側着頭看，這座樓就像是一本打開的《論語》，獨具一格，別有特色。
踏着石板路，樹在風的吹動下，發出颯颯的聲響，我置身在大自然的環抱裏，感覺眼前這棟“論語樓”更顯得清新淡雅。
移步學堂大門，優雅的輕音樂迴響在耳畔，賞心悅目的擺設讓人倍感舒適，牆上的油畫更讓我忍不住駐足欣賞。再往裏走，一套黑色的沙發和灰褐的實木茶几給房間增添了幾分沉穩，一旁的古箏靜謐高雅，讓人一眼望去就好似耳邊聽到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲調，而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動人的風姿。再看那小院，昏黃的柔光照着，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上擺放着一小盆銅線蓮，那雛稚的嫩綠，使整個院子都顯得生氣。最引人入勝的當屬牆上那堵手繪作品，大紅窗戶、蔚藍天空、別緻古厝、茂密林海，讓人忍不住想透過此窗看到更多的美景，真是別有洞天。
拾階而上，兩旁一條條有趣的燈謎，又讓我開了不少眼界。來到二樓，有一個地方的燈一直亮着，那是公益圖書館，優美寧靜的環境、乾淨的格調、各式各樣的書籍，輕觸書角便有坐下來細細品味的衝動，看來這邊真是一個可以靜下心來讀書的好地方。還有四間教室，雖然佈置不多，簡單一幅小品畫卻點睛惹眼，既讓我們專心學習，又能得到精神陶冶。
帶着無限的好奇心，我爬上三樓，是兩間音樂教室。一間鋪着灰色地毯，兩個曲譜架安靜佇立，白板上還留着老師授課時的板書。另一間，擺着三架古琴，一套精美的玉製茶具。在這古韻十足的房間裏，讓人不禁起遠古之思，彷佛聽到了古琴大師手指間流淌的古典音符。
置身於這棟文化底蘊足足的子曰學堂裏，到處是風景，到處皆詩境，到處有物華，我不禁感慨，泉州古城處處有風光，而此時風景這邊獨好！
風景這邊獨好作文3
風景這邊獨好有幸隨旅行團去了一趟武夷山，讓我再一次盡情地享受大自然的無限風光，一道道別有情趣的風景線，使人流連忘返、樂不思蜀。武夷山風景秀麗，景色優美，放眼望去，滿山高高低低的楓樹向我宣告着有個巨大的“ 綠”字。
身着綠裝的楓葉別有一番風姿：近看，微風拂來，片片楓葉隨風飄動，“ 噼噼啪啪 ”作響，像寬大的手在熱烈地鼓掌，似乎在歡迎我們的到來；遠看，楓林像一片深邃的大海，綠浪翻滾、洶涌澎湃，更加透露出那種濃濃的勃勃生機，奮發向上的旺盛生命力 ……我邊看邊向上攀登着。纔到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還揹着一個“ 沉重 ”的大書包。這時，耳旁傳來了一個親切的聲音：“ 這位同學，要不要把書包放在這兒，等回來再拿？”我扭頭一看，是一個頭發花白的老大爺，他穿着綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙眼睛是那樣的炯炯有神閃着慈愛的光。他的手臂上套着一個紅袖章，上面印着三個黃色的大字——“ 執勤員”。
看到他身旁的許多包裹，我飛快的把包遞了過去，心想，這下可好了。身上的“ 累贅 ”有人替我看管了。“ 那謝謝你了老大爺，我估計1點左右返回吧。”“ 行，沒問題。不過，想要登上山頂，可要加把勁啊！” 老大爺關切的話語，給我增添了無窮的力量，我奮力向前奔去……減負之後的我玩得更加瘋狂，大家都說我猶如一隻不知疲倦的小牛犢，可我知道，這還是要感謝那位替我看包的老大爺，是他才使我能輕鬆上陣，盡興遊玩。 …… 在山頂吃完午飯後，我就開始下山了。突然，一個親切而有熟悉的聲音又在耳邊響起：“ 這位同學，你的書包 …… ”“ 哦 ！” 只見那位老大爺正提着書包向我走了過來。“ 老張——”只見他餓身後，一個也身着綠軍裝的老年人，拎着一個保溫飯盒，喊着老大爺，“ 都快兩點了，也沒見你下山來吃飯，我就把飯給送上山來了。” 我感激地接過老大爺手中的書包：“ 謝謝你，老大爺，再見！” “ 不用謝，再見 ！”
當我在次回過頭時，遠遠地望見老大爺站在楓樹底下，和美麗的景色融爲一體，成爲武夷山又一道亮麗的風景線。此時此刻，我的心中由然而生一種感慨，“ 青山綠水，唯有這邊風景獨好。”
風景這邊獨好作文4
一個農村的姑娘，一天早上上山摘果子到城裏去賣。在出門之前母親給了她一個在城裏出生的果子，是昨天母親去市場用雞蛋換來的。於是，她揹着滿籮筐的水果到了城裏。
籮筐裏的水果碰到了一起，便聊了起來。農村的水果問：你，是從哪兒來的？我怎麼不認識你？城裏的水果回答道：我，來自城市！它得意洋洋地說道。於是農村的果子自信地說道：城裏有什麼稀罕的，在我們農村更好，雖然沒有你們那樣生活在高科技中，但在我們農村，可以每天都得到來自原生態的陽光、雨露，每天都能吃上農家肥。看，我們生長得多健康呀！
從來都不用打你們城裏人說的農藥，吃複合肥。而且我們的汁很甜，這種甜是來自農村的，來自內心的。說到這時，城裏的果子也無奈地說道：是啊，在農村你們每天都過得很自在，可以和自己的兄弟姐妹在一起聊天，而我們一生出來，就會被人們運走，這使我們一家，不能相見。你們可以每天都吸收着新鮮的空氣，而我們每天都要在城市中，呼吸灰塵。你們看那藍藍的天都被灰塵鎖住了，成了烏煙瘴氣的城市。說到這城裏的果子無奈地嘆了嘆氣。沒事的，雖然你們每天抖抖都是一身灰塵，可是你們的命總比我們好啊，你們生長到一定的程度後，可以做人們發明的高科技，叫車子的東西。而我們每天都只能在小姑娘的籮筐裏。城裏的果子又說道：你們在鄉間放眼望去，就是美麗獨特的風景，而到了城市一看，看到的卻全是高樓大廈。你們在農村有着獨特的民族風情的房子，冬暖夏涼。
而城裏的房子卻大多是一樣的，有時，這些房子如果施工不當，會害出人命的。你們那風景真好！農村的果子說道：是啊，我們的命雖然不如你們，但是我們能生活在這樣一個風景優美的地方，也是不錯的了！這裏一年四季都有獨特的風景，如：春天有燕子飛回來，山肩披上綠衣，樹枝翠綠，真是美麗。夏天有美麗的荷花，各色的蜻蜓在花上停留。秋天田裏全都是黃色的，這象徵着豐收，豐收了，農民們會來田裏收穫。冬天有不怕冷的梅花，它頂着嚴寒豔麗開放。我們這兒的風景獨好！
這水果多少錢一斤啊？2元好，來5斤，就這樣它們分開了，在分手前，它們約定下輩子要在農村見。因爲農村這邊風景獨好！
風景這邊獨好作文5
那是一個非常悶熱的下午，我揹着書包奔跑在回家的路上，煩躁的天氣也沒有壓住我心中的高興。。星期五了，終於可以回家了。我一邊跑一邊喊。肩上沉重的書包似乎已不是我的負擔。
回到家後，家裏就像火爐一樣，我丟下書包，直奔冰箱，拿了個雪糕，打開電視，躺在沙發上看我最喜歡的節目。突然一個不好的念頭，打破了這美好的一切。我跳起來，把書包從地上拿起，書包被翻了個低朝天，也沒找到我想要的東西。我索性把書包全倒出來，還是沒有找到。糟糕！數學作業本忘記帶了。我一下癱坐在地上，可心裏卻在不停的安慰自己，也許是同桌裝錯了，他把我的作業本給帶去了吧！於是我爬起來，跑到電話旁，拔通了同桌家裏的電話，喂，你帶了我的數學作業本了嗎？什麼？作業本？我帶你的幹什麼！掛掉電話後，我坐在沙發上只怪自己，就算把自己忘了，也不能忘記它呀！作業本都沒有帶，還做什麼作業。
突然，我腦海中閃過一道亮光，我可以讓我班的值日班長替我上學校拿啊，他有鑰匙！可一想，今天的值日班長怎會是她，我可怎麼開口呀。回想以前我和她曾是一對非常要好的朋友，在校園裏我們一起追逐打鬧。可是隨着學習壓力的加大，堆成山高的作業等着我們去完成，哪裏還有時間去玩。緣於此，我和她的關係疏遠了很多。後來，他和我一模一樣的鋼筆丟失了，她竟聽別人的謠言說是我偷得。我心想我們之間的情誼，還比不上別人的一句猜疑嗎？我心中難過極了。便和她吵鬧起來，就這樣最後我們不歡而散。雖然後來她向我道歉，可我總感覺我和她之間有條溝。就這樣我們每天都遨遊在題海之中，即使碰見了，也像沒看見一樣躲過去。可現在我要向她怎麼開口啊！
想像着數學老師那生氣的面孔和難看的臉色，回憶起那天我們不歡而散的場景，我不知道要怎麼做，我不想向她低頭，可更不想在全班同學面前難堪。於是，我鼓起勇氣撥通了那個熟悉的號碼，電話那頭傳來既熟悉又陌生的聲音：喂，有什麼事嗎？我的.數學本落在學校了，你可不可以幫我去拿？好吧！接着電話就掛了。我心中忐忑不安，他究竟來還是不來。
就在我胡思亂想之際，門鈴響了。我從沙發上跳起，打開門，門口站着的她，冒着滿頭大汗。她把作業本遞給我說：我們還是好朋友！接着她消失在一片夕陽下。我的腦中不斷出現這樣的畫面：一個弓着腰、彎着背的女孩，努力的蹬着自行車向學校衝去。
往日的不歡而散已從我的記憶中抹去，那個滿頭大汗的女孩形象定格在我的腦海深處，它成爲我心中最亮麗的風景線。
風景這邊獨好作文6
困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋；但也是勇敢者前進的踏腳石。——愛默生
一陣夾雜着熱浪的風從窗戶中灌入，提醒我這是六月五彩繽紛的一個下午。我盯着裹滿石膏的左腳，彷彿陷入了這無盡的白色世界。一場本來酣暢淋漓的足球比賽，讓意外遭遇了骨折的厄運。此時，手術後的疼痛再一次席捲而來，我內心世界的風景呈現出晦暗的色彩。
養病在家，拄着柺杖，依靠着窗戶，眺望遠方，天空是淺海一般的淡藍色，萬里無雲。小區牆角邊，一排不知名的小花，引起了我的注意，它們閃爍着油亮的光澤，如同一羣身材高挑的舞者，穿着鮮豔的紅禮服，正等待着夏日表演的開始，寧靜而又祥和，風景這邊獨好。
“六月的天，孩子的臉——說變就變。”“轟隆，轟隆”兩道閃電在天空中出現，烏雲似乎聽到了他們的召喚，不知從哪裏冒了出來，很快便佔領了天空，一眼望去，是無盡的灰色。雨，傾盆了；風，肆虐了；雷，轟鳴了。豆大的雨珠如斷了線的珠子般從天空中砸落下來，“噼啪”作響。這勢不可擋的雨勢，令我不僅對牆角邊遭到不幸的花兒同情擔憂起來。
順着牆腳向下望去，好一片令人驚喜的紅，好一派獨好的風景。面對來勢洶洶的雨點，花兒們毫不退讓，奮力抵抗，堅毅挺拔，傲然屹立。經過了風雨的洗禮，它們顯得那麼美麗，那麼嬌豔，那麼生機勃發。其實，植物和人一樣，有成功亦有失敗，有高潮也有低谷。如何度過困難和挫折，很多時候決定於堅定和忍耐，因爲人生猶如潮水一般，有潮漲的時候，也有潮落的時候，在潮漲的時候我們要戒驕戒躁，不要得意忘形；在潮落的時候我們要充滿自信，堅定如一。
風景這邊獨好，我自傾懷，君且隨意。丁立梅《風景這邊獨好》纔是我內心渴望的最美的風景啊！我突然想起培根曾說過：超越自然的奇蹟，總是在對厄運的征服中出現的。我的內心似有醍醐灌頂般的醒悟感。
凝視着這些遭遇挫折卻永不言敗的花兒們，再俯視裹滿石膏的左腳，我內心灰暗的風景漸漸煙消雲散。我深吸一口雨後清新的空氣，蹣跚着回到書房，伏案、翻書、提筆……
你不覺得，這裏的風景獨好？
風景這邊獨好作文7
風景，讓我們賞心悅目，讓我們樂此不疲，讓我們身心舒暢，我們看到美麗的風景就會映入眼席，對那風景念念不忘，想永遠停留在那美麗的風景身旁，不願離去。
——題記
秋天來臨，有不一樣的風景降臨，到處是豐收的景象，到處都是農民忙碌的背影，家鄉的風景獨好，給人不一樣的感受，風景這邊獨好。
週末早上我和母親一同上山散步鍛鍊身體，山上空氣清新，還不時刮一陣和煦的微風，張開雙臂擁抱微風，它好像在玩捉迷藏，從我雙臂擦拭即過，太調皮了，走到果園，裏面到處是成熟的果實，石榴掛在樹上，他吃的太胖了，衣服都被撐破了。
露出一顆顆紅寶石一樣的籽，它們如親兄弟一般互相擁護，整齊的排列着，我對母親說：你看，它們多麼團結啊！生怕別人把他們拆散，它們能進到我們肚子裏是他們的榮幸，別的我們還不稀罕呢！母親笑着說：他們一起經歷風雨，一起成熟，當然如期兄弟，這裏所應當的，我想起：兄弟抱一下，說說你心裏話，一起經歷人世滄桑與變化，這首歌不就在讚美它們嗎？。
再看看那些柿子，它們在樹上，綠葉襯托它們的美，一個個看上去那麼飽滿，充滿生機，挺着一個大肚腩，我摘下一看，上面有紅白色的小點，一看手上面真的都是，黏乎乎的，太噁心了，這到底是什麼鬼東西，我嫌棄的問。媽媽答：這是柿子上的一種蟲子。
我手一鬆，它從手裏掉落在地上，啪的一聲，它變得粉身碎骨，地上黏乎乎的一片黃色，柿子流出了黃色的血液，太可憐了，我又拿了一個，經清水洗滌後，外表格外豔麗，我咬了一口，太甜了，太美味了，也不虧是我挑選的我的，我的眼光真不錯，看把你美的，得到點陽光你就燦爛，你咋不上天呢？
我不是沒那本事嗎？我微笑着說。
我們又走到田地中，每個農民都在田地裏忙着收割，跑這邊又跑那邊，頭上豆粒大的汗珠順着臉滴在土壤中，腳上也沾染了泥土，我蹲下來，深吸一口氣，聞到了土壤的芳香，嘴中也回味着豐收的味道，太特別了，因爲這是農民們用一雙辛勤的手種植出來的。
俗話說一分耕耘一分收穫正是因爲農民的辛勤勞動換得了豐收的糧食，黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙，田地旁的池塘中蛙聲連綿不斷，像是在和蚱蜢表演交響樂，看到豐收的場景內心是多麼興奮，母親說：這就是你的家鄉，這裏的秋天風景如何？太美麗了，家鄉的風景獨具特色。
秋景，讓我賞心悅目，看後覺得爲這風景感到驕傲，這是家鄉的風景，它讓我心情舒暢，讓我愉快地度過一天，我愛家鄉的風景，風景這邊獨好。
風景這邊獨好作文8
在炎炎夏日，公園裏盛開着許多白荷花，她們像出水芙蓉一般美麗，不是妖豔，而是那樣的樸素、平淡，與衣着白衣的女子般楚楚動人，又覺得是那樣的不堪一擊，脆弱而又神祕。她們是那樣白，那樣純，不帶一絲雜質，我覺得她們在這水中實在是可惜，想一睹她的美貌卻要千里迢迢感到公園，有時，人多了，便怎麼都沒辦法看見，她又是那樣的孤傲，開花時間，也不是曇花一現嗎？在荷花池旁邊，有幾個可愛的小女孩，她們蹲在地上，正挑逗着幾隻螞蟻，還把螞蟻放在了小葉子上，便大聲地叫着：“奶奶！你看呀，這螞蟻好可愛啊，我想把它放在手上！”那位奶奶慈祥地笑笑，又跟邊上的老太太談天說地，小女孩天真地把螞蟻一個個滑到手上，她難道不怕螞蟻咬她嗎？“呵呵呵呵！好癢啊，螞蟻真是可愛！”呵呵，我忘了，她是個小女孩啊！她不是我們啊。……
這好像我們的童年啊，沒有雜質，沒有別的，只有那份濃濃的純真呀！童年就是那樣，在那段純真的時光裏，我也有那個天真爛漫的時候，我也曾對一羣小小的螞蟻感興趣，把它們視如珍寶，在那段純真的時光裏，腦子裏不就是纏繞着去哪兒玩的絲線嗎？沒有包袱，沒有沉重的腳步，只有快樂純粹的心，那顆時刻不忘快樂、要瘋就瘋的心。沒有束縛，而現在呢？生活帶來的壓力都讓我們忘了東西南北，在讀畢業班的我們，能有多少人還想着自己的娛樂？童年好像離我們更遠了些，我們不再像以前那樣，下了課衝下樓去跳繩、捉蝸牛，沒有了中午管理前的那段“音樂盛典”。我們被釘在了一個框框裏，一個隱形牢固的框框裏，直到在那天，那個人，做的那件事。
品德課，一如既往的無聊，上着一些讓人發睏的星星點點，等着下課吧！立起書，還不如大睡特睡。在我趴下的那一剎那，我又瞬間被點燃——瘋狂猜歌。這個“古老”的遊戲在我眼中卻奇怪的成爲了“新新人類”，我已經兩個月沒見到它了！這種激動使我亢奮，我找到了新的太陽——我耀青春！其實那份純真一直都在，不是嗎？
在那天，還是那個公園，那朵花卻已不在，代替她的是一個新的自己；在那天，還是那個公園，那個人卻已不在，代替她的是現在的自己。我釋懷了，我開朗了，還是那份純，那個人也擁有了。童年它一直都在，趕走它的不一定是歲月，而是那顆無知的心。聰明的，我告訴你，我們的童年永遠不會離去，你的心絕對不能老去，要像白荷花那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，方能百戰百勝！
還有，風景這邊真的很好。
風景這邊獨好作文9
同樣生活在世界之上，站立於天地之間；同樣頭頂豔豔之驕陽，腳踏茵茵之綠草。雖然我們的確應該不斷學習他人的智慧，但完全跟着他人的腳步走，有時反倒會束縛自己。朋友，擡起頭來吧！其實，你也是一片風景。
何必將自己陷入雲海峯巒之後？把自己放到青山綠水中吧！你不是巍巍山野裏的一石，就是茫茫林海中的一株。何必敬畏名川勝景？想一想翠竹並無樹木之豐茂，可修長的身軀卻造就了它的風采；楊柳並無胡楊之茁壯，柔弱卻引來世人之憐愛；曇花雖一現即逝，瞬間的綻放卻讓人久久不能忘懷。自然萬物，本無高低貴賤，都能展示自己的美。其實，存在便是一種風景。
還記得邰麗華吧，那個生活在無聲世界裏的美麗女孩。在有的人看來她是殘缺的，但她從來沒有放棄自己對夢想的追求。她頑強地扼住了命運的咽喉，征服了生命的波濤，最終造就了美輪美奐的“千手觀音”。在她面前，我們只能自愧不如。在她面前，我們還能說什麼？在她面前，我們有什麼理由放棄對自己夢想的追求？還記得霍金吧，他坐在輪椅上，思想卻在宇宙裏飛揚。有誰能想到，他是唯一能與愛因斯坦齊名的人。正如高爾基所言，“只要有生命的願望和對自身力量的自信，那麼整個一生將會是一座壯麗的時鐘。”朋友，就讓“自信、拼搏、不懈地追求”助我們飛翔吧！
閒看庭前花開花敗，坐觀天上雲捲雲舒。其實，人生就是一次次成敗的跌宕起伏，把成功與失敗看淡，讓我們再次走進大自然，一起去感受春天的溫暖，一起去聆聽喳喳的鳥鳴，一起去觸摸黃河長江之洶涌與豪邁，一起去領悟三峽猿聲之悲壯。大千世界，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。失敗永遠是成功之母。只有她才能激勵我們向更高更遠處前行。真的，失敗也是一種風景。你沒有發現嗎？
在這美景連連的大自然中努力學習，搏擊奮鬥吧！我們正值“春天”，正是學習的好時節，讓我們在人生的舞臺上舞動吧，大聲地說一句，“風景這邊獨好。”
我們就是風景，風景就是我們，未來的世界屬於我們！讓我們爲祖國美好的明天而努力學習，快樂奔跑吧！
風景這邊獨好作文10
我覺得，90後與80後、70後沒什麼兩樣，都要經過從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。這一過程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風景。
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過哪裏而直接到達下一站。
作爲90後的“老大”，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛嚮往，嚮往成年後的獨立自由。或許，我們應該時而環顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風景。
課堂上的90後，吸氧式地接受素質培養而完善自我；生活中的90後，用“舶來”與時尚裝點自己的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年真實的想法，叛逆而怪異。我們也時常吟上一句“蜀道之難，難於上青天”來抒發內心的鬱悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來激勵自己要始終抱有積極和熱情的習態度和生活態度。90後的我們總以爲有這麼一片天地，能讓我們沉迷其中而樂不思蜀，也執着地認爲那種快樂在其他年齡的人永遠無法領會。
生活的碎片裝點着沿途的風景，90後的我們快樂於當下的習，從第一次走進陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常爲又掌握了一點曾經自以爲神祕的東西感到驕傲。我們面對爲我們“傳道授業解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因爲90後不是油鹽不浸的石頭。我們時常懶惰，會找出各種藉口當家裏的“皇帝”，但也不願依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因爲90後不想被人視爲長不大的一代。我們有夢想，我們也愛衝動，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺得，前面的路很寬，樹很高，花很豔，風景很美麗；但更經常的是，我們忽略了前方的一草一木實際上都是曾經在成長過程中種下的種子，在另一個地方發了芽。
高考過後，我們這些90後的老大就要邁出那段沒有被定義的日子，而可能漸漸被社會格式化，那時會偶然發現這段從幼稚走向成熟的過程是多麼的重要。如果你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。因爲在人生的路上，成長的季節，風景這邊獨好。
