在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的海洋作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋作文 篇1
倚一片和煦的暖陽，握一盞明朗的圓月，日日夜夜追尋着你，分分秒秒渴望着你。縱然千山萬水阻隔了我的視線，縱然黃土沙漠擋住了我的道路，但千難萬險都攔不住我追尋你的心，不斷向前的腳步。
我常夢想着我的海洋：日出之時，太陽將她的柔情瀉入雪白的海潮，令人心動的藍層疊交錯，海鷗高奏着凱歌，流雲傾吐着溫暖……於是我踏上了尋找海洋的路……
青山之險峻，走着走着，數不清的山擋住了我的去路，那是何等的險啊!枯鬆倒掛、飛湍瀑流，天梯石棧、宛若飛虹。返回?我就不會受到任何傷害，但註定了是個碌碌無爲的流浪者。前進?我會很累很苦，但也許會成爲熠熠生輝的成功者。於是，我選擇了前進。人的一生中，每一次困難的出現都是成功的腳步，成功本來就是用困難堆砌而成的，我一次次地翻越青山，也一次次地離海洋更近!
大漠之茫然，當我走到沙漠上的時候，面臨着艱難的選擇，茫茫大漠，到底哪個方向纔是綠洲?是東方旭日升起的方向。我迎着太陽，靜靜地聽着遠方的海爲我喧騰……我加了前進的腳步。有時候，人生中會出現這樣的沙漠，沒有方向，沒有指引，只等着自己去選擇，那麼就選擇理想的方向吧!只有這樣，才能找到真正的海洋!
河流之湍急，一條河流擺在我的面前，水流湍急，浪卷石碎。河流一遍又一遍的衝擊着我，想把我帶去一個不知名的地方，我非常堅定地拒絕了，繼續追尋着我的海洋。當競爭激烈時，是自己堅定立場，還是隨波逐流?是朝着自己的目標奮鬥，還是舉棋不定?選擇自我，創造未來!
歷經千心萬苦，我終於來到了海洋之畔。日出之時，太陽將她的柔情瀉入雪白的海潮，令人心動的藍層疊交錯，海鷗高奏着凱歌，流雲傾吐着溫暖……今生今世，此情此景，還有什麼比這一道風景線更美呢?
海洋作文 篇2
“哇哦！”聽！這驚喜的叫聲是從哪兒傳來的？嘻嘻，是我在驚呼哦！因爲這次我去了福州左海公園的海洋館遊玩。現在，就讓我們一起去海洋王國裏暢遊吧！
邁進海洋館的大門，一陣鹹溼的海風撲面惡來，引入眼簾的是一羣血鸚鵡（一種熱帶魚）。這些渾身紅豔豔的魚兒可愛極了。見了我們，便快活的跳起了迎客舞，紅彤彤的小尾巴俏皮地扭動着，好像在說：“歡迎！歡迎！”
獅子魚們舞動着她們黑白相間的魚鰭，又大又長的魚尾好似蝴蝶的翅膀，在水中輕輕搖拽。她那一身黑白相間的條紋，好像是獨一無二的盛裝，看起來是那樣優雅、文靜。小淑女們在水中輕盈地扭動着身體，似乎在向同伴炫耀自己的美貌呢！鰻魚見了，紅着臉兒躲進了屋裏。爭強好勝的撚鬩膊桓適救酰拿出自己的獨門絕技——牢牢地吸附在牆壁上，怎麼動也摔不下來。
水木羣更是五顏六色、絢麗多彩。一隻只可愛的小水母肥嘟嘟、圓滾滾。不斷地變換着自身的顏色。五彩的小水母猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石，閃爍着迷人的光芒。小水母又好似一幅美麗的畫，讓人百看不厭。一些體型細長的橘黃色水母，在水中不斷畫着圈圈。一隻連着一隻，遠看，就好像一圈橘色的花環。最好看的就屬那隻體型最大最圓滑的水母了。她全身淡藍色，邊上的一層小膜晶瑩剔透，好似舞蹈家的蕾絲花邊。無數條嫩藍色的觸角細長柔軟，就像一絲絲飄揚的絲帶在舞動着，在水中滑出一道道弧線。在她光滑的頭頂上，不斷地出現深淺不一的星點。好似夜晚的星空，充滿幻想的色彩……
我願意邀你一起，去感受奇妙美麗的海洋世界……
海洋作文 篇3
在每個人的身邊都有不同的愛，那麼什麼才叫愛？愛是一種元素，這種元素是由很多部分組成的。它包含了父母情、師生情……這些部分合起來就是愛，它猶如無邊無際、浩瀚的海洋。
父母對我那無微不至的照顧和呵護，就像一把能遮風擋雨的傘，隨時隨地爲我擋風遮雨。
每到冬天，外面的天氣就很冷。我只要一出去買本子，就會被媽媽一手攔住。她總是和藹的對我說：“佳佳，外面太冷了，媽媽幫你去買本子吧。”雖然這只是一句普通的話語，可在我心裏卻留下了深深的烙印。每當媽媽和藹的說這句話時，我總是覺得自己不孝順媽媽。那麼冷的天，我爲了讓自己不冷，居然讓媽媽替我去買東西。這種感受讓我覺得媽媽對我的愛是無微不至的。
同學對我的關心和幫助，猶如一條堅固的大橋，無論怎麼搖，都團結一心，永不可破。
記得有一次，我在體育課上跑步時摔了一跤。同學們都趕緊跑到我身邊來，詢問我的傷勢。只見衛生員把我扶到椅子上，拿出紗布、酒精、紅藥水、創口貼……來幫我清理傷口，同學們也都着急地圍了一圈，想來問問我的傷勢。看到這情景，聽到這聲音，我非常感動，眼淚在眼眶中徘徊。我覺得同學之間的友情是一瓶美酒，年份越久越醇香濃厚。
愛是一種潤滑劑，潤滑着人與人之間的情感。我們要全心全意的對待別人，只有這樣我們所得到的愛才會是真實的。把這些愛合在一起，就會變成一條廣闊的海洋，在這海洋中的人也會感到無比的快樂和喜悅。
海洋作文 篇4
曾經，蔚藍的天空下浮雲如翼。
曾經，春天的大地上萬紫千紅。
曾經，清澈的小河裏魚蝦嬉戲。
曾經，綠色的森林裏蝶戲鳥鳴。
有一天，不再湛藍的天空下再也不見鶯歌燕舞。
有一天，在荒漠裏再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。
有一天，寂靜的海面再也沒有魚蝦的對話。
有一天，世界將是一片淒涼，一片幽寂。
這天，我們再也回不到從前。
聽！我聽見鳥兒在說話！它們美好親切的語言，詮釋着生命的奇蹟，世界因生命而精彩。地球四十億年來的奇蹟，生命仍是一個謎。飛過億萬光年的距離，我聽到美妙的空山鳥語，我看到好多的鳥兒成羣結隊地由北向南遷，我夢裏的景象，就是這樣的。小鳥揮舞的翅膀上，有我們的家。
看！在百花盛開的春天，大地綠草茵茵，泉水叮咚。蝴蝶飛舞。輕風吹拂，柳絮輕輕地飛舞，大地光彩重生，生機盎然。
夢中，嚮往着，渴望着，追尋着……
春天的月季，夏天的百合，彎彎的小河水清清；秋天的紅葉，冬天的雪花，暖暖的陽光映朝霞。
靜靜的夜空，閃閃的繁星，瑩火蟲傳遞愛的芬芳；輕輕的晚風，輕舞的柳絮，夜鶯的歌聲在迴盪。
我始終深深的記着我夢裏的世界，但在今天，我卻再也見不到它。
還沒見到夢裏桃花飛滿天，還沒聽到絲絲細雨的靜謐之意，還沒看到花瓣雨落下的那一幕，還沒等到雲朵再次將藍天抹上一道白羽，卻只剩下地球之淚，海洋之息。
海洋作文 篇5
昨天晚上，我爸爸帶我去看電影。名字叫海洋奇緣，講的是，有一座小島。哪裏有一個村子，裏面住着一個小女孩叫莫阿娜。有一天，她跑到海邊玩。爸爸發現了，把她拉進了村子。一天，一個人說他鋪的魚越來越少。莫阿娜說，爲什麼不能出海捕魚。可爸爸說出海捕魚，非常危險。莫阿娜，反覆地說爸爸就是不同意。一天，莫阿娜和她的小狗撐着船出海了。她們遇到了，很大的一個浪。潛入到了海里，莫阿娜，果然覺得海里很危險。莫阿娜上了按，奶奶帶她去山坡上的一個洞。說裏面有，她一直想問的問題一個答案。莫阿娜走進去，快到洞口的時候發現了一個大船。莫阿娜找到了答案，原來村子裏的人以前都是航海者。她回到了村子，有一個人把她和他爸爸帶到一個洞。
奶奶說，大海選擇了她去拯救世界。然後，交給莫阿娜一塊很想一塊石頭的心。說莫阿娜要帶，這顆心去大海深處的一座島找毛咿。莫阿娜，找到了毛咿，讓他上了船。毛咿把莫阿娜，讓下船可大海又把她送上了船。最後，毛咿和莫阿娜來到了火怪那裏。他們鬥不過，火怪，毛咿就歸還了那顆心。
海洋作文 篇6
五歲時，我已從哥哥姐姐們的'書本里學會了許多詩。逢年過節，只要有親戚朋友相聚，總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什麼“白日依山盡，黃河入海流”，什麼“離離原上草，一歲一枯榮”，什麼“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家”，等等。在我背詩的過程中，總會有人稱讚我背得真好，這時候，我總會高興得蹦起來。雖然我能出口成誦，將衆多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點也不懂的。儘管這樣，我仍然以此爲榮。當爸媽要將我送到學校去讀書時，我總吵吵嚷嚷着，甚至大哭，總覺得到學校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時，我已是村裏的大小孩了，同齡人都去上學了，而我沒有。親戚們都說不進學校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話說，只得跟着爸媽進了學校，開始與書有了正式接觸。
初中的愜意
進了初中，我愛上了書。我整天泡在書海中，努力吮吸着書中的營養。漸漸地，我認識了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著作是那樣地讓我癡迷。我被書征服了。就在我與書親密交往的過程中，我得到了幾位學問很好的語文老師的精心指點，他們引領我將課內學習與課外閱讀結合起來，將讀書與寫作結合起來，這不僅讓我更開闊了眼界，豐富了知識，而且大大提高了我的閱讀寫作能力。我常在學校組織的各種徵文競賽中獲得好的名次，我成了學校少有名氣的人物，受到學校領導與老師的特別關注，令許多同學羨慕不已。我的學習自信心更足了，感覺到學校生活是那麼的愜意、美好！我知道，我的進步，我的快樂，全是書籍給我帶來的。讀書原來真的是一件幸福的事哩。
高中的成熟
高中時的我更癡迷於書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何友善同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發表以外，還多次在市區各種徵文競賽中獲獎，這不僅爲學校與班集體爭了榮譽，更激發出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。
書籍伴隨着我走過了一年又一年，我因此收穫着一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。
