在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的冬日裏的暖陽作文，希望對大家有所幫助。
冬日裏的暖陽作文1
那次，也是唯一的一次，我坐了公共汽車去親戚家。說實在的，我也不怎麼願意去。媽媽讓我“串串門”，我也不好拒絕，但我總覺跟她們關係不是很好，也不願多交流。
車上，人少空位多，我就近在一個靠窗的位置坐了下來，雖然是個冬天，卻開了一扇不小的窗。車上的人們，一個個都面無表情，就如同不能表達情感的匹諾曹。一陣寒風從窗口冒進來，吹透了我，我不禁打了個寒噤。
我下意識扯緊圍巾，不停地搓手取暖。突然，公共汽車“吱”的一聲猛地停住了，刺骨的寒風再度襲來，吹疼了我的臉蛋。正當我煩悶抱怨司機不顧別人感受而拉生意時，上來了兩個人——一個大人和一個小孩。
只見大人眯着眼，挺個大鼻，滿臉胡扎兒，三四十歲的樣子。小孩子一眨一合地閃爍天真無邪的大眼睛，大概有五六歲吧。小嘴一張一張地跟大人說話，逗鬧兒，看樣兒，他們，是對父子吧。
他們剛好坐我對面，父親抱起了小孩，說着鬧着。不知爲什麼，我的目光總朝他們投去。
“爸比，去看媽媽嗎？”小孩昂起可愛的小臉問。“對呀。”父親望着他回答。
“等一下，我要背新學的數字給媽媽聽噢！”“那你現在就先準備一下吧。”父親和藹地說。
“嗯，媽媽要是知道我會背了，一定很開心的！”小孩興奮地說着，搖頭晃腦地打着節拍念：“1像鉛筆細又長，2像……”
唸了一會兒，節拍突然停住了。小孩又仰起臉，大眼中似乎含着“懇求”：“爸比，我們先去肯德基買薯條好嗎？”
“爲什麼呢？你又嘴饞啦？”父親神色中顯出一絲爲難和疑惑，但依舊保持笑眯眯的表情。大概是不想把小孩“寵壞”吧？
小孩撓撓頭，天真地說：“媽媽生病了，我想給媽媽帶點好吃的，那樣，媽媽就很快好了！呃，爸比1根，我2根，給媽媽呢，二十根，五十根，一百根，不，一千根……”
小孩說着說着，眼裏閃爍着亮光。
看到這溫馨的一幕，我心裏不禁浮起一陣溫暖——小孩的話如冬日裏的暖陽，散發着柔和的光，溫暖了我。
“呼——呼”，對面的冷風又一次拂過我的臉頰，我驚訝自己不再抱怨嚴冬的寒冷了，而是輕輕推開側邊的一扇窗，睜大眼睛望着窗外那片雪白的世界。
我想，打開一扇窗，總比關閉一扇窗來得好吧。
冬日裏的暖陽作文2
友情是一道光，射入你我心田，溫暖你我身心。——題記
我有一位朋友，他樂於助人，同學們有困難他都幫忙，見人有困難就問上一句：“我來幫助你吧。”他就是——丁旗。
那是一個寒風呼嘯的早晨，北風呼呼地吹着，彷彿要將一切吞噬似的，我心不甘情不願地踏上了征程。
那天，天陰暗極了，寒風呼呼地颳着，衝擊着我身體的每一寸肌膚。那汗毛彷彿是打了興**一樣，全部豎起來，身上起滿了雞皮疙瘩，我不由得提了提領子，希望它可以抵禦寒冷，可那領子還真是不爭氣，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢敗下陣來。那北風從領口、袖口、褲腳，以特殊方式來了個沐浴，那滋味可不是那麼好受，使我打了一個又一個寒顫，前行的腳步放慢了許多，啊！如果有一條寬大、厚實的圍巾該有多好，我心裏不由得想。
不知爲何，天公也不作美，小小的六瓣無根白花從天空中落下來，那雪花潔白如哈達，像一個美麗的舞者，在天空中翩翩起舞，但我認爲它們並不是那麼的和善。果然，它們不知爲何，總是準確無誤地落入我的後脖頸，然後轉瞬即逝，化爲一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所錯，可惡的雪花，心中不由暗想。
突然一個胖若皮球的“物體”出現在我的視線之中，那個“物體”回頭的剎那，我認出了他，那不是丁旗嘛。我三步並作兩步趕了上去，他可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰士也不會裝備的那麼嚴密吧。我剛剛趕上他就看到了我那全是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，他二話不說就將圍巾圍上了我的脖子，說：“看你凍的，圍巾你先戴着，我脂肪多，戴圍巾還熱着呢，沒事”。於是他將圍巾圍在我的脖子上。
風依然颳着，雪依舊下着，我再也不冷了，不僅僅因爲我有一條溫暖厚實的圍巾，更因爲我與他之間真摯的友情！
冬日裏的暖陽作文3
冷颼颼的風呼呼地颳着，吹在人的臉上生疼生疼，如針刺一般。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。
唉，這次小測驗怎麼就考砸了呢，還是自己做題太馬虎、隨便了。我的心冷得猶如這天氣。慢慢地走向學校，等着老師的責備……數學課之前。老師早早地來到教室，先讓我們自己訂正錯題，我仔細一看，發現自己錯的都是一些很簡單的計算題和應用題，自己大多可以訂正出來，只有一道題苦思冥想了好久還是沒有結果。老師走過來，我不禁倒吸了一口冷氣，等着他的臉由晴轉陰……只見老師輕輕地用筆在試卷上畫了一條線段，對我說：“畫畫線段圖試試。”
我恍然大悟，這道題即刻迎刃而解。擡頭看看老師，他的臉上是無比欣慰的表情，一點也沒有責怪我的神色。我那冰一樣的心，有了絲絲暖意……數學課了。老師嚴厲地瞪着我們，那眼神像要射出火花一般！我羞愧地低下了頭，不敢看他。耳邊縈繞着他的聲音：“這次考試很多同學都考得不好，包括一些平時成績還不錯的同學……”我知道老師說的“平時成績還不錯的同學”指的是我，心裏的愧疚與後悔又加深了一層。除了講試卷題目，老師還有一個規矩——一次又一次地說着“錯了這道題的同學給我站起來……”
我等待着自己一次又一次地站起來，果然不出我所料。我站着，等候着老師狂風暴雨般的批評，但每一次都出乎我的意料，老師只是詳細地把這些題目講了一遍，並問着我們站起來的這些同學聽懂沒有，還一個一個地幫我們分析錯題的原因，看着穿梭在教室裏的老師的身影，我那冰一樣的心，滴滴答答地……下課。要批訂正了。
慢慢地走到老師邊上，我仍然有說不出的緊張。輪到我了，老師輕輕地“罵”了我一句：“真是小笨笨，這些題也會錯，哎呀，真可惜……”這樣的話語讓我意想不到的。回到座位，我望着窗外，一輪冬日裏特有的旭日不知被誰高高地掛在了天空，用特有的熱量溫暖着每一個人，我的心也被這一輪冬日所照亮，暖暖的……
冬日裏的暖陽作文4
“祝你生日快樂……”當我和妹妹手舞足蹈地唱起《生日快樂歌》時，燭光閃閃，卻映照出老爺爺佈滿皺紋的、幸福的臉。
“好！”一曲終了，在大家的叫好聲中，87歲的老爺爺一口氣吹滅了所有的蠟燭，掌聲雷鳴，大家鼓掌祝願老人快樂安康。
說起老爺爺，他可真是貨真價實的“老小孩”啊。老爺爺身體倍棒，只是有些耳背。所以每次和他老人家說話，都需要用盡吃奶的力氣大聲喊：“老爺爺！吃飯啦！”那聲音幾乎震得房頂都在抖，不知道的，還會以爲三級地震呢！“哎！”老爺爺總是拖着長聲，笑呵呵的答應，彷彿他花白的眉毛、鬍鬚都在笑呢，簡直就是個老頑童。
老爺爺總是喜歡騎着自行車出門閒逛，雖說家人見他如此“生龍活虎”都很開心。可是畢竟年紀大了，不安全啊！奈何他倔強得很，大家苦勸無果！只好由着他性子，高興就好。全家克服困難，輪班偷偷跟蹤在老爺爺身後，以防萬一，真像電影中的“特務”一樣，小心翼翼，以防一不小心被他發現，惹他不開心。
聽媽媽講，老爺爺可是正牌師範學校畢業的人民教師，桃李滿天下。他的毛筆字寫得特別棒，所以，每當放假我總是挑些寫得好的毛筆字帶回老家，向他請教，此時老爺爺總會露出欣慰的笑容。我和妹妹自制力特別好，學習的事從不讓家長費心，因爲媽媽說這是作爲學生的我們孝敬老人的最好方式。
爲了照顧好老人，作爲獨生女的奶奶付出最多：老奶奶胃不好，奶奶就變着花樣的搭配飲食，既要利於消化吸收，又要保證營養均衡；老奶奶腿腳不利落，身子不靈活，奶奶就每天鋪牀，洗腳，可謂是無微不至；老奶奶喜歡曬太陽，奶奶二十年如一日每天攙扶着老人，到小院裏沐浴溫暖的陽光。老奶奶呼吸着新鮮的空氣，看着追逐打鬧的孩子們時，臉上總會露出燦爛的微笑。
奶奶的前半生毫無怨言的伺候婆婆，婆婆走後，奶奶又擔負起照顧年邁的父母的重擔，爸爸說她真是一天福都沒有享受過。可是她的辛苦和付出，她的孩子們看在眼裏，學在心裏，今後我一定要向奶奶學習，尊老愛幼，將愛代代傳承！
這孝心，這滿滿的愛，就像是這冬日裏的暖陽，始終溫暖我們的心房，帶給我們笑臉，帶給我們幸福，帶給我們驚喜和希望。
冬日裏的暖陽作文5
一場瑞雪過後，溫暖的陽光已灑向人間，大地被裝點成一個晶瑩的世界。
靠在公交車的椅背上，身體隨着車廂一搖一晃，愜意極了。暖和的車廂裏，大家你一言我一語，歡笑着，迫切地嚮往着家的懷抱。
公交車不緊不慢地又停了站，在人們鬧哄哄的喊叫聲裏，大家終於都擠進了狹小的車廂。隔着車窗，我猛然瞅見車後還有一段距離的地方，有個人似乎想要趕上這輛公交，可怎麼走得一瘸一拐的？仔細看才發現，他是位殘疾老大爺。一條腿已沒有了，靠貼身的柺杖支撐着吃力向前移。他張着嘴大口大口地喘氣，陽光下，幾乎能感受到他額上細密的汗珠。即使如此艱難而急迫地前行，距離公交仍有好長距離。我心裏感嘆，看來，他只能等下一輛車了。
突然，站臺上一抹身影匆匆奔到他跟前，是個瘦弱的年輕小夥，在老大爺詫異的眼神中，年輕人拿過他的雙柺，彎下腰想要背起他。老大爺爺終於回過神來，連連擺手，好像在說不用。年輕人卻執意將他的雙臂撐在自己肩上，迅速背起他大步走來。老大爺弓起身子，儘量不讓年輕人太累。陽光下，年輕人倔強的眼神與老大爺眼中溢出的快樂光芒交相輝映，這瞬間的美麗便深深定格在我的心裏。
公交車就這麼靜靜地停在那裏，車廂裏也從剛剛的喧鬧裏脫離出來，所有人的目光都牽繫着他們，沒有抱怨，沒有催促。早有人下了車，伸手幫忙拿柺杖，攙起老大爺上了車。年輕人又回到了站臺上，眼神淡淡的，似乎剛纔什麼都沒有發生。
車廂裏狹窄的空間裏讓出了一條小小的通道，老大爺不停地說着“謝謝，”臉上的皺紋便綻成了一朵菊花。座位早就讓出了幾個，一個小女孩用清脆的聲音喊着：“大爺快坐這兒！”老大爺咧開嘴，露出參差不齊的牙齒，衝她憨憨地笑着，眼中閃動着一絲晶瑩。等他坐穩，公交車終於緩緩開動了。
眺望着潔白無暇的雪景，感受着冬陽暖暖的光芒，我的心禁不住發出由衷的讚歎：
真的好美！這冬日裏的暖陽！
冬日裏的暖陽作文6
書，是那炎熱夏日裏一縷涼爽的清風；書，是那寒冷冬日裏一縷溫暖的陽光；書，是那疲勞後一杯醇美的香茗；書，是那孤獨寂寞時及時飄來的溫暖……
凝視着滿櫃的書，我的回憶之門徐徐打開……
時光流逝，轉眼來到了四年級。班裏“人才濟濟”，一切都是那麼眼熟而又好奇生，我感覺到新鮮、好奇。然而，很快我發現自己的語文水平停滯不前，“不進則退”，我不免有點心急如焚。正當我在黑暗中摸索着尋找出路時，新來的語文老師猶如猶如一盞導航，爲我照亮了前進的道路；猶如一艘航船，把我引入了書的海洋。
一個寒冷冬日的午後，我的心情也猶如這寒冷的天氣。“吳家穎，來我辦公室一下。”一到徐老師的辦公室，屋裏的暖氣使我感覺到絲絲溫暖。“要想學好語文，就要多讀書，讀好書，這樣才能提高閱讀能力，提高寫作水平。‘讀書破萬卷，下筆如有神’……”李老師語重心長地告誡我。李老師一席話，正如“良言一句三冬暖”，我頓時感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情。我從而堅定“要與書爲友”！
從那以後，我每天如飢似渴地徜徉於書的海洋。在書籍世界，我嚐到了甜頭：《童話世界》豐富了我的想象力；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理。《創新作文》提高了我的寫作水平。在書籍世界裏，我豐富了感情：爲保爾·柯察金的堅強勇敢而欽佩，爲《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而高興，也爲《祝福》中祥林嫂的悲慘命運而悲傷。
我認真地讀書，不斷地練筆，語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的作文也時而被老師當做範文讀。嚐到了閱讀的快樂，我更加堅定了“與書爲友”的決心。“書是人類進步的階梯”，是書，引領我走向成功之路。
書，陪我走過了一個又一個年頭，它似一闋跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，把無知的我領進知識的大門，陪着我去攀登那知識的高峯。
冬日裏的暖陽作文7
樹木脫去了綠色的外衣，半夜裏只聽見呼呼的寒風拼命在吹的聲音，冬姑娘邁着輕盈的步伐如期而至。冬天的`早晨，太陽開始賴牀了，有時候甚至一天不露臉。在這寒冷的季節裏，我們學校卻有一輪暖陽，那就是我們尊敬的洪世明校長！
每天早上，許多同學都對溫暖的被窩依依不捨，任憑外面寒風呼嘯，被窩裏總是美夢連連。賴牀真不是個好習慣，有些同學會因此耽誤了吃早餐，然而不吃早餐又會損害身體健康。在這種情況下，有個人一直在替我們操心，時時刻刻替我們着想，這個人就是校長。
早上起牀鈴聲剛響不久，在學校的廣播聲裏，我們總能聽到那親切的聲音：“沒有起牀的同學趕緊起牀，起牀之後按時吃早餐……”不管天氣多麼寒冷，校長總是提前起來，作了個好榜樣，給予我們戰勝冬天，戰勝自己的力量。
校長的關愛如陽光，給予我們剛強和熱情，讓我們的意志得到磨練，他讓我們明白了，哪裏有愛，哪裏就會有感動。
記得前些日子，刺骨的寒風在小雨的陪伴下走進了我們的生活，頭一回遇到這惡劣的天氣，在這種情況下，同學們沒有喪失對學習的熱情，下晚自習之後，大家都堅持留在教室裏繼續學習。十點半的時候，一個高大的身影出現在教室門口——是校長！他對我們說：“同學們，注意休息啦，不要因睡眠不足而影響明天的學習……”此時此刻，我心裏充滿了感動，我感到周圍的空氣都是暖的，因爲學校的每個角落都充滿了關愛。
學校是個大家庭，在這裏學習的人都是幸福的，因爲我們有一個和藹可親，關心我們的好校長。看着校長魁梧的身影，這個冬天不寂寞；聽着校長溫暖的話語，這個冬天不寒冷；想着校長的諄諄教導，這個冬天不荒廢。
在這裏，讓我道出我們的心聲：校長，您辛苦了！您是我們的好校長，是我們冬日裏溫暖的太陽！
冬日裏的暖陽作文8
冬天，寒冷的冬天，到處是一片冰天雪地，卻有一抹暖意藏在我的心頭，任憑那萬丈寒冰也化之不去……
過年前的天氣，一如既往的寒冷。紛飛的大雪阻擋了出行的腳步。趁着一個少有積雪，夾着微微寒風的早晨，我帶着弟弟騎着自行車到西施故里鍛鍊身體。
車速極快，只穿了兩件衣服，我不禁感到陣陣寒意直入體內，全身上下連牙牀也在哆嗦。由於弟弟的陣陣催促，我不得不又加快了腳步。不顧噴嚏連連，直衝入公園。一位紅衣叔叔上前勸導弟弟慢行。弟弟聽後，不但沒有減速，反而飛快地在小巷裏穿行，我只好匆忙地緊跟上去。他或許是想到了關於臭豆腐的趣事，扭過頭來，一隻手指着那家賣臭豆腐的店鋪，另一隻手單獨來操控車把手：“你看……”我深知他的技術，與此同時，高聲喊道：“小心前面！”說時遲，那時快，弟弟的自行車前輪飛快地轉動着，硬生生地撞在一棵參天大樹上，連人帶車飛了出去，就在千鈞一髮之時，一位身穿紅馬甲的中年男子挺身而出。
他幾乎與弟弟同時撲出，還一邊飛出一腿，將自行車踢得靠在樹邊，又一邊收回踢出的腿，打好馬步，用兩隻有力的手臂用力托住弟弟的後背，以防他摔在地上。他的手指、手臂已經有點微微發抖，雙腳也不由自主地後退了幾步，顯出吃力的樣子。一位路人見狀急忙上前幫忙，兩個人一齊用力，將弟弟扶穩站好，並把他帶到一間屋子裏，讓他先休息一會兒，定定神。
叔叔脫下紅馬甲，露出一件紅背心。打開取暖器後，大步走到桌邊，拿出一個熱水瓶。他從一摞紙杯中抽出一個杯子，拔開熱水瓶的活塞，冒着熱氣的開水緩緩地流進杯子。他提着水瓶，又依次給周圍的人倒上一杯暖心水。接着，他又拉開幾個櫃子，一陣翻找，終於在一個角落裏找出一瓶碘酒與一包棉籤。他半蹲在弟弟腳邊，撩起弟弟的褲角，用棉籤沾滿了碘酒後，仔細地塗抹着弟弟的傷口：“我每個星期都會遇到好幾次有人受傷，你也真是不小心，騎車一定要看前面，下次一定要記住了。”姍姍來遲的舅媽聞訊趕來，連忙道謝。雖然我們一而再，再而三地詢問他的姓名，但他只自豪地告訴我們：“我是志願者！”
志願者，這羣心中沒有利益，只有愛心的志願者，猶如冬日裏那一縷縷暖陽，暖暖的，甜甜的，流淌在我們的心間。
冬日裏的暖陽作文9
春天是活力的，夏天是熱烈的，秋天是高興的，唯有冬天是寧重的。雪花飄飛，冷風拂過臉頰，一切都是那麼寂靜，毫無生機。
冬天，就是這麼不經意，在不經意中悄然而至。轉眼間，天地變成了銀裝素裹的世界，慢慢跌入你的視線……
爸爸媽媽，你們就是那冬天裏的暖爐，溫暖着我已凍僵的全身，給我以前進的熱量，奮發向上。
記得有一次，大雪紛飛的早晨，寒風刺骨，我穿着厚厚的棉襖走出了家門。頓時，一股寒風撲面而來，我不禁打了個寒戰，把手插進了口袋，又拿了出來哈了口氣，再縮進去，雖然熱量保不住，但還是暖和了許多。媽媽看見了說道：“來，套上手套手就不冷了。還有圍巾和帽子，這些一個也不能少。”穿上後，我頓時暖和了許多，可媽媽卻身子發抖，原來這些全是從媽媽身上那的，裏面還有點餘溫。我看媽媽在發抖，說道：“我其實不冷，還是你拿去吧。”說這邊脫下媽媽給的手套、圍巾和帽子，換給了媽媽。
有時我想對媽媽說很多，但說不出口。藉此機會，我可以痛快地說出來了：
“媽媽，有時你‘關我忘己’，其實你不必，我自己可以承受。哪怕是山崩地裂，我也可以克服！”
“我可以克服自身，冬日的寒冷，夏日的燥熱，我都可以化解。所以你能不能關心一下自己，關心一下你的身體，不要一味地幫我，我可以的！”
“有時我是會嫌你煩，嫌你太慢，但是你一直都沒有責怪我，你再度地容忍讓我覺得玩大了，讓我覺得心愧。”
“時常你會熬夜，熬夜做家務，熬夜陪我和我姐，心事很重。注意睡眠，我們早已習慣，你可不是。我們還有星期六和星期天呢，可你呢，每天都是工作日，沒有停息，好似永不疲倦，但是可能嗎？”
媽媽，你付出的太多了，你的辛苦勞動我都看在眼裏，可必須注意身體，不要被病魔打垮，永遠活在春天的活力生機裏。
春天的活力，夏天的熱鬧，秋天的高興，都比不過冬天你們對我的愛，沒有冬天那凝重的情感。
冬日裏的暖陽作文10
生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動的瞬間。
讀小學的時候，我就像一隻幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落裏。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她溫暖的手撫摸着我的頭，像一個大姐姐一樣，看着我說：“你叫什麼名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看着她充滿溫暖的眼神，說道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹夥伴一樣，我牽着她的手。她忽然站起身來，說：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什麼事情都放在心裏，傷心的時候她會向我哭訴。
我們倆之間有一張感動的網。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我說：“上課了，這節課是體育課，要遲到了。”我連忙對她說：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發現她其實很想跑去操場。我對她說：“我們可以去了。”她拉着我飛速跑下去，我卻放開她的手，在後面優哉遊哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯着我們，衝我們說道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，說：“是誰帶的頭。”她毅然地脫口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經懲罰她圍着操場跑一圈，我內疚地往地下一坐，心裏特別後悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心裏卻是暖暖的。最後，我跑上去追上她，和她一起跑。
那溫暖的一幕幕，就像冬天裏的驕陽，溫暖着我……
