在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的春天裏的花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天裏的花作文1
春分的清晨裏，空氣中還夾雜着絲絲涼意，走進奇園裏，撲面而來的是花香，遠遠的望去：紫的，紅的，黃的，白的，粉的，各色的花兒競相開放。
這些花兒是多麼的嬌豔，她們散發着迷人的芳香，舒展着優美的身姿，美得令人心顫。自古以來，讚美花兒的詩句數不勝數，如讚美梅花的詩句：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。還有喜愛蓮花的詩句：獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。也有表達對菊花喜愛的詩句：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
此時的我，真切感受到再美的語言也不足表達出這其中的美。尤其是春天裏最先盛開的那些花兒，她們肩負着春的使命，經歷了冬的嚴寒，雪的風霜，把自己最美的'一面展現給大家，傳遞着春的希望。用熱情，用行動帶動着周圍各樣的花兒競相開放，驅趕了嚴寒困苦，遍佈在整個春天的世界裏。正如第一時間奔赴戰疫前線的，像鍾南山院士和白衣天使們的英雄，我們才取得了抗疫的勝利。她們是最先開放，帶給我們希望，最美的花兒。
沿着園內的小路一直走，一陣春風吹過，朵朵花瓣隨風落下，不免覺得有些可惜呢。輕輕得撿起一片花瓣，媽媽看出了我的心思，安慰我說：這是自然規律，也是花兒的理想——“化作春泥更護花”。是啊，這些花兒們完成她們最初的使命，盡情的綻放在春天裏，雖然只有短短的幾十日，直至化作春泥，從不苛求回報。就這麼周而復始，一春又一春，生生不息。
看着沿路即將飄落的迎春花，再望望遠處正盛開的“紫葉李”，不免感嘆：花有重開日，人無再少年。當前的我雖然還宅在家裏，不能虛度了光陰，更要珍惜春光，聽從老師父母的話，好好學習。終有一天，我們會像花兒一樣綻放。
春天裏的花作文2
春天裏的花開了，也有還沒開的，她們一朵朵像是樹的髮卡，別在了樹的枝頭。那些開了的花，招來了一些蜜蜂和蝴蝶，它們使樹的生活更加熱鬧了，它們一會兒采采蜜，一會兒跳跳舞，讓開了的花顯得更加歡快了，開得也就更加動人了。那些還沒開的花，一朵朵依偎在樹枝上，像是還沒長大的小女孩，面對世界帶着嬌羞帶着緋紅，小蜜蜂和小蝴蝶也不敢驚動了她們，只是與她們錯肩而過，飛去了那些開了的花叢中。
春天裏的花大多數都在小朋友的眼睛裏，而還有一小部分的花，畫在了小朋友的筆下。那些在小朋友眼睛裏的花，她們都是美得讓小朋友覺得畫不出來的話，小朋友們只是去春天裏看了看她們，不好意思地告訴他們的爸爸媽媽：“她們太好看了，我怕我把她們花醜了。”那些畫在了小朋友筆下的花，難道就不美嗎？這你就誤會了。這些花能夠被畫出來，不是因爲她們不美，而是小朋友看見她們覺得她們既美麗又可愛，開出來的形狀是小朋友能夠用筆勾勒出來的形狀，這讓小朋友有了畫花的自信。
春天的花還有的已經成了我們家牆壁上的照片，這些花是我的爸爸媽媽拍了洗出來的，她們掛在我們家的牆上，讓我們家都美得像是一整個春天。我的爸爸媽媽是專門的攝影師，他們除了拍好多好多漂亮的不漂亮的人，他們也拍很多很多的植物動物，這其中就包括了春天裏的花。掛在我們家牆壁上的正是那些春天裏的花，掛上她們，我們家就永遠都是春天了，美麗的、動人的春天。
春天裏的花，不管是開了的，還是沒開的，不管是小朋友眼睛裏的，還是小朋友畫筆下的，亦或是我的爸爸媽媽拍好洗出來掛在牆上的，她們都是美麗的、動人的。
春天裏的花作文3
今天早晨，我要去參加科技館組織“探究春天裏的花”的活動。我早早地來到那裏簽了名，拿了記錄板開始了神祕的植物探索之旅。
一開始，老師帶我們做了一個遊戲。她先在周圍採集了八種植物，讓我們在二十秒鐘把這些植物記住。我拼命地把它們的樣子“塞進”腦中，然後老師讓我們去找那些植物。我絞盡腦汁地找來找去，終於找到了其中的六種植物，戰果不錯。不過，還有小朋友居然把八種植物全找到了。老師向我們介紹這幾種植物的名字：地棠花、香樟樹、野豌豆……老師還跟我們說池州的市樹是香樟樹，市花是杏花。
我們繼續往前走，看到了一棵花團錦簇的櫻花樹，老師向我們介紹說這是櫻花樹。我們現在看到的櫻花都是從日本運過來的，它的葉子摸上去很柔軟，顏色有粉紅色、白色，每個花瓣都有一個小缺口，真有趣！
在山腳下，我發現了一個紫色的像菸斗一樣的花朵。它的花蜜藏在花的最底部，想要採到花蜜，必須順着花朵爬進去，蜜蜂這個小胖子鑽不進去，這可便宜了其它小昆蟲。老師說這叫紫堇，它還有黃色和粉色的呢！它們雖然長得很像，但名字卻不一樣，黃色的叫“黃堇”，那粉色的是不是叫粉堇呢？可它卻叫“夏天無”，一到夏天它就去睡懶覺了！
老師還給我們科普了許多有趣的植物，真是大開眼界呀！
小朋友們，春天到了，讓我們一起愛護自然、擁抱自然吧！
春天裏的花作文4
今天的作文課，老師來收實踐作業啦！只見講桌上擺放着各種各樣的花，幾乎都沒開花。還有的是小製作：鑰匙、橡皮泥做的蝸牛……突然，有一個小男孩，捧着一盆鮮豔的杜鵑花慢慢地走上講臺。“這是你種的？”張老師驚訝地問道。小男孩點點頭，他穿着運動服，身材高挑。顯得很陽光。他衝着張老師一笑，把左手伸進兜裏。“讓我看看！”張老師說道。只見他從兜裏掏出一張白紙，在桌上上展平，右手小心翼翼地把花盆放在白紙上。同學們定睛一看，啊！它是多麼的美麗、漂亮、飽滿。張老師叫小男孩說這盆杜鵑花是怎麼回事。小男孩面帶羞澀，“這盆杜鵑花是在街上買的種子，自己種出來的……”看着這盆美麗的杜鵑花，我想他一定是用那雙小手精心呵護，用了他全部精力才能讓他的杜鵑花長成這樣。我想他天天陪着杜鵑花，讓它受溫暖的陽光沐浴。受水的滋潤和精心的修剪。還有按時的施肥，才能如此美麗、漂亮、飽滿。我被他一顆虔誠的童心感染了，他害羞的一笑，全部同學鼓起掌來。老師也不例外跟着鼓起掌來，望着他的臉頰，我彷彿看見一簇簇杜鵑花正在祖國的大好河山綻放、蔓延，每一枝都那麼美麗，那麼漂亮，那麼飽滿，他不僅給大好河山增添一份綠意，還給大自然多一份生機。“就是這樣。”他害羞一笑，擡起頭來和老師的目光正好相遇。老師滿意的笑了。我掃視了同學們，發現幾十雙眼睛都在注視着那杜鵑花。杜鵑花散發着芬芳。我心中不由涌起讚美的情感……指導教師：孫全成
春天裏的花作文5
百花爭鳴的季節再度來臨，春天裏的花紛紛畫出了自己最美麗的容顏，然後迎着陽光在衆人面前展現了出來。
春天裏開得最早的花是迎春，黃色的迎春花率先在百花之中探出了頭。可以說春天裏的迎春花是最自信的，在其他花兒各自打扮的時候，它一己當先，率先站在春天裏爭妍鬥豔的舞臺上。也讓衆人爲之一嘆，也眼前一亮。
等到迎春花退場，其他百花就紛紛上場了，有嬌豔的桃花，有素淨的梨花，有火熱的杜鵑，還有暗香拂袖的梔子花。你要是以爲春天裏就這幾樣花，那你可就大錯特錯了，春天的百花之名全然不是誇大之詞。後面還排着長長的隊伍，正在等待着讓我們一個個的介紹呢，只不過春天裏的花兒實在太多，多到我說得口乾舌燥了，然後伸長脖子往後一瞧，完全看不到終點的長龍，這陣仗是非常震撼，也讓我這個介紹百花的俗人頓感身心俱累。
春天裏的花不僅多，而且還各有各的特色，這些花兒，就好似要自己在百花中完美的脫穎而出一樣，一個一個的都經過了精心打扮，這纔敢在燦爛明亮的陽光下，自信完美的揚起了自己的頭。
但恰是這種找不出瑕疵的選美大賽中，作爲觀衆兼裁判的我們可是最目不暇接，內心裏也最是煎熬的。這些經過了一番精心打扮的花兒各有各的特色，各有各的優勢，一番比較，難較高低，完全分不出勝負來。
在這場激烈的比賽中，我們欣賞着在這個春天裏的每一朵鮮花。於是，所有人都宛若心有靈犀一般，一時間將套在我們身上裁判的身份一一丟棄。對啊，在這場絕色的盛宴之中，只有作爲觀衆才最能欣賞裏面每一朵花的美。
你瞧！春天裏的花是有多大的魔力！
